DEL DICHO AL HECHO HAY MUCHO TRECHO

Este sector de la población, económicamente más desfavorecido, ha padecido las tasas más altas de analfabetismo, un menor número de escuelas por habitantes, una alta masificación en

Es cierto que este hecho ha dificultado enormemente el establecimiento de un criterio de demarcación pragmática o económica e incluso un cierto reconocimiento social al educador y

El principal objetivo es conseguir que los niños y niñas del segundo ciclo de infantil, adquieran un conocimiento y una formación acerca de las principales

Cedulario se inicia a mediados del siglo XVIL, por sus propias cédulas puede advertirse que no estaba totalmente conquistada la Nueva Gali- cia, ya que a fines del siglo xvn y en

Es válido acotar que Palacios (1996), en su modelo de calidad educativa, toma en cuenta como elementos de la calidad: el producto educativo, materializado en el

en su Tratado de pedagogía. XII, dice: “el papel de la educación <artísti- ca) debe ser el de luchar contra el analfabetismo estético”. y Marín Viadel, en la misma obra

El centro escolar es el mejor contexto para desarrollar una educación intercultural y así los niños/as desde su corta edad van a entender, interiorizar y desarrollar el respeto, una

Así, la mayor relevancia de esta teoría radica en cuatro áreas principales de la Educación para la Paz ya que según mi opinión estas áreas son las más desfavorecidas y