El Rincón de Suba - una mirada al lago Bogotá

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(1)Maria Paula Jáuregui Urrego. El Rincón de Suba: una mirada al lago Bogotá. Proyecto de grado Director: Konrad Brunner. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Facultad de Arquitectura y Diseño Departamento de Arquitectura Enero de 2007.

(2) AGRADECIMIENTOS A Adriana Duque mi compañera en este proyecto, por su apoyo porque sin ella no hubiera salido adelante..

(3) CONTENIDO 1. PRESENTACIÓN 2. OBJ ETIVOS 3. CONTENIDOS 4. PROYECTO DE GRADO 4.1 J USTIFICACION 4.2 SELECCION DEL LUGAR 4.3 ANALISIS DEL LUGAR 4.3.1 Localización 4.3.2 problemática social 4.3.3 Sistema de movilidad y transporte 4.3.4 Malla ecológica y sistema de espacios públicos 4.4 DESCRIPCION DEL PROYECTO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA. 3. 4 6 7 8 8 7 11 11 12 12 13 16.

(4) 1. PRESENTACION. “Esta propuesta del Proyecto de grado parte de una manera de entender el prob lema de la arquitectura y el tejido urbano como elementos indisolubles que por lo tanto deben ser comprendidos y analizados integral y simultáneamente. La metodología propuesta fue la de escoger un proyecto que no hubiéramos hecho a lo largo de la carrera o profundizar en un tema que nos llamara la atención. Temas como el trabajo, la recreación y el deporte, la salud, el transporte y los demás hábitos en los que labora corrientemente el arquitecto. Para el desarrollo de los proyectos se planteo un único requisito: escoger un lugar en Bogotá. Este requisito tiene como propósito facilitar el análisis, ya que cuenta con la información recopilada por muchos años y por diferentes instituciones dedicadas a la investigación urbana en los múltiples aspectos que convergen en una ciudad tan importante como lo es Bogotá. “Como inicio de la discusión al interior del taller se enfatizará en la necesidad de entender la ciudad como una compleja red de espacios, tanto púb licos como privados y la gradaciones de los mismos, que van desde lo meramente ciudadano: calles, plazas, parques, alamedas, bulevares, etc., hasta lo mas intimo y privado del individuo. Esta información que parte que parte a nivel de la ciudad, luego al sector, al barrio, la manzana, se convierte en información necesaria para comenzar el proyecto. Al final del primer semestre del proyecto de grado ya se tiene un plan maestro, consecuencia del análisis tanto del lugar como del tema escogido, teniendo en cuenta referentes tanto locales como internacionales. “Al espacio púb lico, es decir –a la forma de la ciudad- hay que pedirle, por lo tanto, legibilidad, coherencia y significado. Debe ser fácilmente e inmediatamente comprendido para poder ser utilizado adecuadamente. El proyecto nace después de identificar una problemática global y una específica. La primera hace énfasis en una problemática ambiental que esta replanteando las políticas de desarrollo de nuestras ciudades con el fin de generar un desarrollo sostenible, desde el punto de vista social, ambiental y económico; la segunda nace de la preocupación de las clases sociales menos favorecida de nuestra sociedad y la falta de calidad de vida en todos los aspectos de los sectores que lo habitan. Mediante un estudio rápido pero extensivo del lugar, el tema y la normativa, se empieza el proceso de armado del proyecto. Hay que entender la función desempeñada por el sector dentro de la ciudad y que esta pidiendo de éste la ciudad. Para pasar al proyecto arquitectónico se debe estudiar muy bien los 4.

(5) elementos necesarios del mismo para garantizar su funcionamiento adecuado. Momento en el cual se plantea el programa arquitectónico sobre el cual se plantea el proyecto. Así se plantea una base de partida que debe respetarse. Esta debe ser coherente con la realidad del momento y las características del lugar. Planteando soluciones que permitan que la gente disfrute de la arquitectura. “La clara definición de esta especialidad, compuesta por la tensión dialéctica entre lo público (o de la sociedad) y lo privado (o del individuo), será una constante a lo 1 largo del los dos periodos académicos que constituyen el Proyecto de Grado”. 1. Tomado del programa del Taller elaborado por Andrés Orrantia.. 5.

(6) 2. OBJ ETIVOS El objetivo del proyecto de grado es establecer un espacio docente y académico que permita la formulación y puesta en escena de diferentes formas de entender el proyecto, la ciudad y la arquitectura tanto por parte de los profesores como por parte de los estudiantes. Desarrollar temas de proyecto de grado alrededor de áreas de estudio de interés para la facultad y el departamento, los cuales se trab ajan de forma continuada a lo largo de varios cursos, b uscando la construcción de un conocimiento colectivo a cerca de las mismas” Estudio sob re el Plan de Ordenamiento Territorial, con el ob jeto de traducirlo a temas académicos y ver la posibilidad de integrarlo al programa de la carrera mediante cursos especializados sobre el tema y con la definición de áreas de trabajo prioritarias para el desarrollo de los proyectos en los talleres y en los cusos 2 teoricos.”. 2. Tomado del programa del Taller elaborado por Andrés Orrantia.. 6.

(7) 3. CONTENIDOS “La arquitectura se entiende como una disciplina enmarcada en la comprensión de la ciudad y su territorio. “… Podemos entonces afirmar que la arquitectura se ocupa del conocimiento y ob rar requeridos para el ordenamiento del espacio y la construcción requerida para un mejor hab itar en el mundo. Tal propósito es por naturaleza de hecho colectivo. De hecho asi se piensa y se construye. La arquitectura hace la ciudad, siendo esta su escala mayor, el escenario donde tiene lugar el proyecto de civilización que por demás explica la historia.” El proyecto arquitectónico se entiende a su vez como un proceso paralelo, simultáneo y permanente de investigación y propuesta por medio de la cual se consolida tanto el conocimiento de la ciudad, como la arquitectura que la define, siendo la vivienda su componente esencial, sin la cual la forma urb ana no es 3 concebib le.”. 3. Tomado del programa del Taller elaborado por Andrés Orrantia.. 7.

(8) 4. Proyecto de Grado 4.1 Justificación El hombre desde sus orígenes no estuvo conciente de la importancia del cuidado de su entorno, llegando hasta un alto grado de degradación de este. El sector de la población que se ha escogido, presenta condiciones típicas del fenómeno de la informalidad, predios semi-legalizados, personas al margen de la actividad estable, familias atípicas sin acceso a los subsidios del estado y menos al sistema financiero, etc. Se elabora un estudio desde lo físico hasta lo social captando las posibilidades ambientales y de igual forma entendiendo las necesidades básicas y los habitos de vida de su población, planteando así soluciones que respondan a los factores establecidos. Recopilación de información histórica y normativa del sector, junto con el estudio de movilidad urbana, componentes ecológicos y sistemas de movilidad que lo relacionan con la ciudad. Esta etapa del estudio es denominada Información a Nivel Ciudad (AEG). 4.2 Selección del lugar El humedal juan amarrillo ha tenido cambios importantes con el pasar del tiempo. En 1956 se ve la importancia del humedal, ya que fue un año de fuertes lluvias y gracias al humedal las zonas aledañas no tuvieron inundaciones y el humedal esta completamente lleno.. Figura 1 historia del Humedal Juan amarillo. 8.

(9) En 1969 empiezan los problemas ya que el cause del rió fue desviado por medio de un jarillon y esto afecto su volumen de agua ya que la fuente natural de alimentación se tapono por lo que el cuerpo de agua disminuyo en un 65% En 1977 como efecto de lo anterior muchas áreas del humedal habían perdido su carácter transformándose así en pastizales reduciéndose aun mas el espejo de agua.. Figura 2 historia del Humedal Juan amarillo. Debido a su transformación las rondas del humedal empezaron a usarse como rellenos ilegales y así mismo empezaron a ser invadidas con construcciones de vi vienda. Con el paso de los años siguió la misma situación construyéndose nuevas vi viendas y abriéndose nuevas vías y poco a poco se fueron consolidando algunos barrios como Bachué, el Carmen, Tibabuyes y el rincón. Estos asentamientos al ser ilegales carecían del servicio de alcantarillado por lo que empezaron a hacer una serie de canales de aguas residuales que desembocaban directamente al humedal y como consecuencia esto acelero su proceso de sedimentación y como efecto el humedal dejo de cumplir con su función ecológica Este sector esta altamente consolidado y la mayoría de sus barrios están legalizados pero tienen graves problemas ambientales debido a la contaminación que ellos mismos causaron al verter las aguas negras sobre el Juan amarillo y al no respetar la ronda del humedal causando así un desequilibrio ecológico; otro problemas grave es que sobre los rellenos ilegales hicieron construcciones que 9.

(10) tienen mucha inestabilidad. Presenta alto riesgo de inundación, además de haber una ocupación existente sobre áreas destinadas al plan vial.. Figura 3. afectación de la Ciudad de Cali. Aquí la mayoría son desarrollos subnormales y en un periodo inferior 10 años a triplicado su población de esta misma forma y muchas de estas zonas no tienen la posibilidad de legalización por lo anteriormente mencionado, lo que genera la necesidad de reubicación de varias familias y frenas la actividad urbanística clandestina. Por ser un sector desarrollado sin ningún tipo de plantación tiene grandes fallas en su malla vial ya que ya que no hay continuidad entre la malla básica y la local impidiendo así la comunicación con otros sectores, además que la malla que tienen no tiene tampoco las dimensiones adecuadas para su buen funcionamiento. Ausencia casi de zonas verdes, equipamientos sociales y culturales teniendo en cuenta su alta densidad demografica y que además tiende a crecer. La mayoría de la poblacion son desde menosres de 5 años hasta lo 30 años, que por no tener 10.

(11) actividades ni espacio para desarrollarlas en el tiempo libre, se forman las pandillas que empieazan a tener disputas territoriales. Por otra parte la mayor parte de la poblacion se dedica a la actividad comercial pero al no tener un espacio propicio lo hacen de forma desordenada en cualquier espacio que encuentren causando así un caos dentro del sector. 4.3 Análisis del lugar 4.3.1 Localización Este proyecto es el tratamiento de un área de oportunidad resultado de la intervención de la avenida ciudad de Cali por el cual se tuvo que hacer la demolición de todas las casas que estaban sobre la afectación de la misma y la creación del lago Juan Amarillo al Noroccidente de Bogota en la localidad de Suba en un barrio de origen informal y de alta densidad: el rincón de suba.. Figura 4. Localización del proyecto. 11.

(12) Figura 5. Localización del proyecto Problemática social El área de estudio esta compuesta por una población de 50 mil habitantes en un área de 555.600 metros cuadrados donde la mayoría de las zonas construidas esta sobre la base de un rellenos sanitario lo cual hace que las viviendas tengas un alto riesgo de colapsar en el momento de un temblor; por otra parte estas vi viendas estan sobre el camino de la avenida ciudad de Cali, lo que hace que para la concertación de este plan vial tengan que desaparecer. Esto se debe a que esta área de la ciudad ha crecido a lo largo del tiempo sin ninguna planeación. Lo anterior hace que el sector tenga una gran deficiencia en equipamientos y espacios verdes y esto a nivel social trae problemas como inseguridad, delincuencia y miseria, debido a la falta de organización social. Violencia por falta de convivencia familiar pues no hay espacios para la cultura, la recreación y el deporte. Los metros cuadrados de área libre por habitante es muy inferior al mínimo recomendado. Sistemas de movilidad y transporte Las vías principales del sector son la avenida suba, la autopista Medellín y la avenida ciudad de Cali que darán mayor conexión entre oriente y occidente. (ver anexo1)..

(13) AREA DE ACTIVIDAD VECIN AL. RIO - HUMEDAL. ZONAS VERDES. VIAS METROPOLITANAS. Anexo 1 conexión vial plan PLOT. En transporte público se plantea la continuidad del sistema de Trasmilenio por la avenida suba y rutas alimentadoras provenientes de la ALO brindando una conexión más directa y rápida del sector con la ciudad. 4.3.4 Malla ecológica y sistema de espacios públicos A nivel metropolitano el sector cuenta con un déficit de equipamientos deportivos, culturales y de espacio público y zonas verdes.. 13.

(14) 4 5. 1 2 6 3. Anexo 2. sistema de parques. Figura 6 y 7. espacio publico dentro del sector.. 14.

(15) Propuesta. Area. %. Área total vías. 84253. 15%. Vehicul are s. 31595. 5.7%. Serv. publico. 31595. 5.7%. mixtas. 21063. 3.8%. Peatonales. 30000. 5.4%. Espacios públicos. 200000. 36%. Plazas. 20000. 3.6 %. Parques. 40000. 7.2 %. colegios. 80000. 14.4 %. Equipamient os. 30000. 5.4 %. Figura 8. plano resumen del sector. 15.

(16) 4.4. Descripcion del proyecto. La creación de bloques de vivienda para acomodar a los habitantes del barrio que debido a la afectación de la ciudad de Cali fueron sacados de sus viviendas. Pero esto complementado con áreas de encuentro de la comunidad, zonas de recreación y espacios que fomentan la cultura. El uso del último piso del edifico para estos espacios, aprovechando que es allí donde se encuentra la mejor vista para que sea aprovechada por todos los habitantes de los nuevos bloques, y dejando la planta libre para que no se cierre la relación que existe entre el parque y el barrio.. Figura 9. Planta de primer piso. 16.

(17) Figura 10. Planta libre. La idea del edificio en primer piso es dejar la planta libre donde solo se ubican las entradas a cada torre paras que de esta forma el espacio libre y la conexión con el parque sea mas directa y el edificio no se convierta así en una barrera, sino mas bien en un espacio cubierto donde pueden realizarse múltiples actividades. Entre estas la actividad comercial que es muy importante ya que en este sector es la mayor actividad, por lo cual a lo largo de la peatonal que atraviesa el proyecto se ponen unos locales comerciales que ayudan a la vez a darle vida a la misma.. 17.

(18) Figura 11. Puentes internos. 18.

(19) Figura 12. Punto fijo como junta de dilatación. Los apartamentos se entregan con unos muros básicos pero los espacios pueden adaptarse a las necesidades de cada cliente teniendo asi varias posibilidades como mas alcobas o un baño mas o cambiar el baño por un estudio, o una sala mas grande. Todo depende de las personas que lo vayan a habitar.. 19.

(20) Figura 13. Bloque de apartamentos. 20.

(21) Figura 14. Aptos de 70 m2 van pareados. Figura 15 Apto de 80m2. En la terraza de los bloques aprovechando que es el espacio donde esta la mejor vista se dejan todos los espacios comunales para que todos puedan aprovecharla. Entonces allí se ubica un jardín infantil para los niños, un gimnasio y un bbq. 21.

(22) Figura 16. Planta de cubiertas. 22.

(23) Figura 17. Zona de BBQ. 23.

(24) En el ultimo piso está el jardín infantil. Este barrio tiene la característica particular de que en la cantidad de población la mayoría son niños entre 3 y 5 años, lo que hace que muchas de las madres al tener que trabajar deban buscar donde dejar a sus hijos por lo que el jardín infantil es un equipamiento bastante útil. Al quedar en la terraza del edificio hay que tener cuidado con los niños por eso la terraza esta rodeada de unas grandes de materas que además de ayudar al control, llena este espacio de naturales lo cual lo hace mucho más agradable.. Figura 18. Jardin infantil. Las fachadas del edificio se quiso que fuera algo diferente y que le diera un poco de alegría al sector por lo que tiene unos balcones que salen aleatoriamente desde algunos espacios de los aptos y estos tiene también colores aplicados de forma aleatoria. Lo que hace de fachada algo que cambia según el punto desde donde se este mirando.. 24.

(25) Figura 19. Fachada. 25.

(26) 5. Conclusiones Este tipo de intervenciones de la ciudad son importantes, ya que hacer viviendas pero no como una vivienda normal sino pensando mas allá en el habitar de las personas es lo que hace que se llene de espacios útiles y así esta gente que no tiene muchos recursos va a poder tener una vivienda que de verdad se adapte a sus necesidades y sea digna, haciendo de este no solo una propuesta arquitectónica sino también social. Hacer edificios no como barreras para el peatón sino como espacios en el cual puedan ínter actuar las diferentes personas teniendo así una relación mas cercana y creando un ambiente de armonía y cercanía con los demás vecinos.. 26.

(27) 6. Bibliografia Universidad Nacional de Colombia Plan Maestro Parque Simon Bolivar. Bogota 1981 Twenties century classics Walter Gropius, Le Corbusier, Louis Kanh 3’ Architecture. Phaidon press. 1999 Neufert Ernst Arte de proyectar en arquitectura, fundamentos y normas y prescripciones sobre construcción, instalaciones, distribución y programas de necesidades, dimensiones de edificios, locales y utensilios, Mé xico: Gustavo Gilli 1995 Rogelio Salmona : obra completa 1959/2005 German Tellez. Editorial escala 2006 Revista Proa Proa Revista No. 11 abril de 1948. 27.

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