Conectores Ok

(1)

1

1 DOCENTE:

DOCENTE:

LICENCIADO

LUIS

SOLAR

VERÁSTEGUI

CURSO:

RAZONAMIENTO

VERBAL

PREP

PREPARACIÓN ARACIÓN A A LA:LA:

UNIVERSIDAD NACIONAL

SAN LUIS GONZAGA DE

ÁREA DE CIENCIAS Y

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

DOCENTE:

LICENCIADO L

UIS

JESÚS

SOLAR VER

ASTEGUI.

TEMA: CONECTORES LÓGICOS

(Forma simple)

(2)

2 DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

CONECTORES LÓGICOS

APRENDIZAJE INTEGRAL DE TODOS LOS TEMAS EN TODOS LOS NIVELES

OBJETIVO:

Este ítem, pretende bás!"mente medr #"

!"p"!d"d de# "#$mn% p"r" re#"!%n"r en

&%rm" !%rre!t" #"s de"s '$e !%n&%rm"n $n

en$n!"d%

(

LE)TOMOTIVA)I*N

El cine tiene una manera peculiar de vincularse al público. Si el teatro está sumido en la penumbra que realza la brillantez luminosa del escenario, el cinema está en profunda oscuridad. El espectador, arrellanado en su butaca, se arreboza en una blanda capa de tinieblas. Ello acentúa el anonimato que el cine impone a los espectadores. En el auditorio de un ballet, de una ópera, de una comedia, la mirada puede por unos instantes apartarse del escenario y mirar al público para verse, evaluarse, compartir la reacción de los demás espectadores. En el cine, la oscuridad impide todo eso. El espectador está en la compañía fisica de otros cientos de personas, pero en absoluto aislamiento espiritual. En torno suyo solamente puede percibir bultos oscuros, murmullos, sonidos. La oscuridad aísla al espectador y lo oblia a concentrarse en la pantalla. Su vinculación es con los persona!es con los que se identifica y con la trama en la que se sumere. El cine permite el conocimiento omnisciente, la complicidad, el e!ercicio "eroico y el impertinente, satisface las necesidades psicobiolóicas del ser "umano, convierte en pró#imo lo distante y en factible lo imposible. La oscuridad tambi$n es democratizadora, elimina las diferencias, pero, además, brinda un ambiente protector porque no puede dañar y porque profundiza la distancia respecto al mundo e#terior ris. %or eso mismo, el cine es un ve"ículo efectivo de manipulación ideolóica que absorbe y convence en el buen y en el mal sentido, y es tambi$n una fuente de sueños y realizaciones.

Pregunta Nº 1

El teto trata! prin"ipalmente! so#re &' el cine como ve"ículo de comunicación y ascenso social.

(' el cine como fuente inaotable de sueños y realizaciones.

)' la capacidad de manipulación ideolóica a trav$s

del cine.

*' las sutiles diferencias entre el espectador de teatro y el de cine.

E' el sinular modo como el cine influye en el espectador.

$%& Resulta in"ompati#le "on lo plantea'o en el teto airmar ue el "ine permite &' la interacción entre los espectadores. (' la satisfacción de necesidades psicobiolóicas. )' una eficaz manipulación de seso ideolóico. *' la cercanía física con otros espectadores. E' la identificación con la trama y los persona!es. *%& Ca#e inerir! ue el espe"t+"ulo "inematogr+i"o propi"ia en el espe"ta'or una eperien"ia

&' frustrante, debido a que le impide comunicarse con sus seme!antes. (' e#cluyente, puesto que se puede aislar de la trama central. )' subyuante, puesto que lo sumere en una realidad alternativa. *' liberadora, ya que mira con desd$n lo que sucede en la pantalla. E' democratizadora, en tanto que lora una efectiva manipulación.

JUEGOS PREVIOS

I. ESCRIBE EL CONECTOR APROPIADO DE LAS ORACIONES.

01. Tenemos una tarea de Química. ………, debemos entregar el trabajo de historia.

02. Yo me levanté temprano  llegué a tiempo!………, t" te #uedaste remoloneando  llegaste tarde.

0$. %o comeré torta……… esto a dieta.

0&. 'e recomendaron #ue comiera tubérculos. ………, uca, camote, papa, (anahoria.

0). ……… pelas la *ruta. ………, la picas en peda(os mu pe#ue+os. ………, la echas a la olla con buena cantidad de a("car. ………, cocinas todo.

0. -sistí al recital #ue estaba esperando. ………, invité a mi enamorada.

0. 'os insectos son animales invertebrados. ………, no tienen es#ueleto.

0/. l guerrero era tan inmenso……… el cíclope oli*emo.

0. %o puede e3istir la pa(,……… no e3iste la justicia. 10. 4e olvidé de avisarle a 5uan. ……… no ha venido.

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3 DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

11. -preciamos m6s lo conseguido con mucho trabajo,……… nos ha costado lograrlo.

II. COMPLETE LOS ESPACIOS EN BLANCO CON EL CONECTOR QUE SEA CONVENIENTE.

01. 'os invitados se sentaron………de la mesa.

02. 7e despla(aba…… la 8niversidad.

0$. l m6rtir victimado acía……… mí.

0&. 'os menores de edad deben estar……… la tutela de sus padres.

0). l cirujano hi(o la incisi9n……… el escalpelo.

0. Tomé pastillas……… el dolor de cabe(a.

0. ……… ese entonces, no podemos vivir tran#uilos.

0/. l *río arrecia………el invierno.

0. l alpinista se e3travi9……… las monta+as.

10 l diccionario est6………. el escritorio.

11. -pla(aremos la reuni9n……….. ma+ana.

12. :aminamos………….. calles desconocidas.

1$. :ontemplaron el crep"sculo………… #ue se ocult9 el sol.

BANCO DE PREGUNTAS

NIVEL B+SI)O

1. Lamentablemente, entre estas variables están incli!as las vi!as """""""""" l#s se$#s !e l#s %&venes 'tb#listas( """""""""" mc)#s s#n c#nsi!era!#s c#m# re*es, """""""""" +st#s #!r-an ser !esec)a!#s tan r#nt# terminen ss c#ntrat#s.

A ni / er# / #r0e  # / mas / emer# C salv# / si bien / si0iera

D * / an0e / sin embar2# E mas / er# / sin#

3. 4# era r#'es#r !e te#l#2-a( """""""""" 'i s#l!a!# """""""""" estve en la 2erra. """""""""", t#!# ell# n# era ben# en ver!a!5

)biera re'eri!# )acer siemre l# c#ntrari#. A a!emás / * / Sin embar2#

 le2# / * / An0e C as- / * / N# #bstante D n# / ni / Sin embar2#

E er# / #r tant# / Es !ecir

6. 7A), !aba asc# este se$#r8 """""""""", me a'erraba a +l * a ss arrai2a!#s m#!ales, """""""""" s c#0ete# c#n l# esirital a s mie!# br2+s """""""""" l# !es#r!ena!# * casal.

A n# / an0e / *  er# / n# / a C * / a / !es!e D ni / # / * E sin embar2# / a / a

9. Estv# *en!# m* lentamente, """""""""", n# lle2& temran# """""""""" 'e critica!# #r incmli!#.

A #r0e / *  es / ni C #r es# / * D sin embar2# / an0e E er# / #

:. """""""""" s estil# barr#c#, ss ensa*#s s#n abstrs#s """""""""" n# !e%an !e ser le-!#s.

A ;#r / le2#  Debi!# a / er# C Gracias a / * D A esar / # E Da!# / #r l# 0e

<. Se acerc& a la erta * sali&, """""""""", t#m& n ta=i * lle2& a s casa( """""""""", le 0e!& n leve rem#r!imient# 0e as#maba a s c#nciencia.

A le2# / n# #bstante  es !ecir / ent#nces C #r es# / sin embar2# D #r tal ra>&n / #r0e

E !es+s / mientras

?. Estábam#s c#ntent#s """""""""" el 'tr# se resentaba r#mis#ri#, """""""""" n# ten-am#s certe>a !e nestr# !estin#.

A #r / er#  * / tant# C mas / ni D !ebi!# a / * E #r0e / an0e

@. Es na ers#na s#berbia """""""""" siemre mira s#bre el )#mbr# a l#s !emás( """""""""" t#!#s rec#n#cem#s s caaci!a!.

A *a 0e / #r más 0e  an0e / as- 0e C #r0e / n# #bstante D er# / le2# E !a!# 0e / !e m#!# 0e

. Lle2& a !es)#ra """""""""" se le avis& a tiem#, """""""""" !em#str& s 'alta !e res#nsabili!a!.

A #r más 0e / sin embar2#  a esar !e 0e / #r l# 0e C a casa !e 0e / * as-D #r0e / en c#nsecencia

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4 DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

E n# #bstante 0e / #r0e

1B. """""""""" se le encar2& na tarea sencilla n# la llev& acab#. """""""""", a)#ra, na!ie 0iere !arle #tra ##rtni!a!.

A A esar !e 0e / Sin embar2#  An0e / as

C C#m# / En c#nsecencia D ;#r más 0e / ;#r ell#

E C#m# / En c#nsecencia

11. """""""""" 0e an n# e=iste 2ran !eman!a, )an !eci!i!# eme>ar """""""""" rearar aliment#s *a rec#n#ci!#s, """""""""" enri0eci!#s c#n maca.

A Des!e / c#n / bien  4a / a / salv# C Da!# / #r / er# D ;est# / en / mas E ;#r / !es!e / sin#

13. Can!# !esert+ )ab-a #lvi!a!# el se$#( """""""""" más tar!e v#lv- a!arme centa !e +l. ab-a !#rmi!# se2ramente c#m# na )#ra, """""""""" la msica """""""""" la al2arab-a, en la

mesa !el restarante.

A s#l# / en me!i# !e / #  le2# / entre / #r tant#

C s&l# / entre / * D !es!e / #r / * E as- / #r / a!emás

16. R#ban ara s- las #bras !e l#s invent#res """""""""" l#s tes#r#s !e l#s sabi#s, """"""""""

llaman cltra a ss latr#cini#s. A es !ecir / sin#  * / ent#nces C er2# / emer# D a!emás / sin# E * / *

19. """""""""" es n servici# !e rimera, """""""""" reten!e el annci#, """""""""" n# se entien!e el #r0+ !e ss reservas c#n la 2arant-a.

A Ni / ni l# / *  N# / as- l# / es

C Si / c#m# / ent#nces D O / tal c#m# / es E S- / an0e l# / er#

1:. Lces cansa!a """""""""" n# te )as !a!# n m#ment# !e reis# en la semana """""""""" )as !escansa!# """""""""" c#rres#n!e.

A !a!# 0e / * / l# 0e  es / ni / c#m# C en tant# es / can!# D er# / * n# / cant#

E *a 0e / # / se2n

1<. Fra%# el libr# !e la bibli#teca( """""""""" n# 'e el a!eca!#, """""""""" tve 0e ir *#( mism#. A *a 0e / !a!# 0e  emer# / *a 0e

C más / * D er# / #r es#

E sin embar2# / n# #bstante

1?. Se le #'reci& n a#*# ec#n&mic#, """""""""" !i%# 0e es# era m* #c#, se le a2re2& n #c#. """""""""" más !el a#rte, """""""""" an as-

!ec-a 0e era insciente.

A an0e / N# antes / le2#  mas / Ent#nces / er#

C mas / ;es / er2# D !a!# 0e / * / emer#

E est# 0e / A!emás / *

1@. S rearaci&n l# caacitaba """""""""" are)en!er las caracter-sticas r#ias !e ca!a re2i&n """""""""" #r2ani>ar !ic)as caracter-sticas en n sistema c#)erente.

A n# s&l# en / sin# tambi+n en  ara / ara

C c#m# ara / !e tal m#!# D ara as- / !e manera !e E en / !e

1. Ella s#nre-a """""""""" me animaba c#ntestaba a mis mira!as !e +=tasis * a mis 'rases lis#n%eras !e n m#!# maravill#samente insinante, n# c#n alabras, """""""""" c#n calla!#s m#vimient#s e=resiv#s.

A a)#ra / * / si n#  * / * / sin#

C # / * / er# D an0e / * / #r tant# E * / * / más

3B. """""""""" mem#ri>ar !at#s es 2eneralmente til, n# basta """""""""" relaci#narl#s c#m# es !ebi!# """""""""" ara in'erir interretaci#nes c#rrectas.

A Si bien / ara / #  ;es / *a / es C ;est# 0e / !e / si D S- / c#n / * E Si / en / ni

31. El cient-c# se levant& aresra!amente c#m# el nave2ante 0e !ivisa tierra rme, """""""""" lan>& n 2rit# !e ale2r-a """""""""" na

neva ver!a! )ab-a si!# !escbierta.

A le2# / mas  a!emás / an0e

C * / es D * / sin#

E #steri#rmente / *

33. Le e=licar#n 0e el sici!i# """""""""" era na sali!a al r#blema """""""""" s #bre ra>&n n# enten!i&.

A ni / er#  tam#c# / #r ell#

C n# / mas D tambi+n / *a 0e E n# / le2#

36. N# !ese# )#n#res, """""""""" 2ran!es ri0e>as, """""""""" t#!# es# me inHama el )-2a!#.

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5 DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

A men#s / sin embar2#  tam#c# / mas

C * / ent#nces D ni / es

E es !ecir / mas

39. A mc)#s n# le interesa, """""""""" es recis# cltivar virt!es, """""""""" las men#s !ivl2a!as.

A 0e / a!emás  sin# / ent#nces C #r ell# / * D *a 0e / t#!av-a E er# / an

3:. El !#ct#r te rec#men!& este %arabe """""""""" ten!rás 0e t#marl# """""""""" n# te 2ste en abs#lt#.

A !ebi!# a 0e / a esar !e 0e  er2# / an si

C as- 0e / an can!# D le2# / si es 0e E #r tant# / est# 0e

NIVEL INTERMEDIO

1. El l2ar es tan eli2r#s# 0e s&l# se e!e c#mer """""""""" !escansar can!# se !is#ne !e na Hec)a """""""""" !e n arc#.

A # / *  * / c#n

C mas n# / a trav+s D er# n# / * E # / er# / *

3. La Navi!a! es na celebraci&n 'amiliar """""""""" cristiana, !#n!e l# más im#rtante n#

es """""""""" el !iner# """""""""" l#s re2al#s. A # / er2# / #r tant#  ni / ni / *

C * / ni / ni D * / ent#nces / mas E er# / le2# / ni

6. Amam#s la vi!a n# """""""""" estem#s )abita!#s a vivir, """""""""" #r0e estam#s )abita!#s a amar.

A s#l# / sin#  #r0e / sin#

C s&l# / * D !ebi!# a 0e / er2# E si2nica 0e / ent#nces

9. An te sientes n#bles, * """""""""" te estiman c#m# n#ble l#s !emás, """""""""" *a emie>an a envi!iarte.

A n# / an0e  #r ell# / mas C acas# / es !ecir D an / er# E n# / ni

:. e incla!# #r c#ncsi#na """""""""" 'e !eteni!#, """""""""" ante la insciencia !e rebas, 'e libera!# )b# ##sici&n !e n sect#r.

A n# #bstante / er2# / *

 #r c#nsi2iente / emer# / # C le2# / #r ell# / a!emás

D #r tant# / sin embar2# / an0e E ent#nces / ni / en cambi#

< El r#t#c#l# es 'n!amental """""""""" las naci#nes, """""""""" ell# !emestra el 0erer vivir en a> """""""""" arm#n-a.

A ara / ni / #  entre / #r0e / * C !e / !ebi!# a / ni D a / #r ell# / !e E #r / #r tant# / le2#

?. El m#n%e Ganil& s# #b%eci#nes al ra>#namient# !e San Anselm#, """""""""" l# )ar-an Sant# F#más * Jant( """""""""" Descartes, Sin#>a * al2n#s ensa!#res c#ntem#ráne#s )an emiti!# ra>#namient#s seme%antes al !e San Anselm#.

A c#m# !es+s / sin embar2#  c#m# antes / más an

C as- c#m# / natralmente D sin embar2# / antes !e ell#s E a!emás / en c#nsecencia

@. Dame !e c#mer """""""""" !e beber, """""""""" me )e #lvi!a!# !e )acerl# !rante la !ra %#rna!a.

A mas n# / est# 0e  tambi+n / * C acas# / *a 0e D * / es E * / es !ecir

. Recibim#s s carta, """""""""" le-m#s c#n entsiasm#( """""""""" en ella n# !ec-a na!a !e s arrib# """""""""" !e s esta!-a.

A la cal / sin embar2# / ni  el cal / er# / ni C l#s cales / mas / * D la cal / #r0e / #

E #r es# / * / #

1B. El )#mbre """""""""" creaci&n má=ima !el nivers# anta a la !irecci&n """""""""" trans'#rmaci&n !e este.

A 0e / #  c#m# / # C c#m# / * D 0e / *

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

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CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

E # / *

11. acia la meta v#* """""""""" si2# la rta tra>a!a saltar+ #r encima !e l#s in!ecis#s """""""""" !e l#s re>a2a!#s.

A er# / *  # / #

C * / mas n# D an0e / men#s E * / *

13. Se ractica !e#rte an, """""""""" el !e#rte es na !istracci&n """""""""" )a* 0e r#crar 0e tal !istracci&n n# )a2a !a$#.

A *a 0e / er2#  est# 0e / en e'ect# C * / n# D #r0e / mas

E ni / ni

16. """""""""" se )a se$ala!# 0e la ciencia se !esarr#lla me%#r """""""""" ra>#namient# eseclativ# !e l#s l&s#'#s está en c#ntact# estrec)# c#n la !estre>a c#2n#scitiva !el )#mbre c#ti!ian#, """""""""" aren!e a trav+s !e l#s 2a%es !el #ci#.

A Siemre / 0e el / *  A veces / can!# el / 0e C C#mnmente / se !ice / es# D ;e!e ser 0e / ni / #

E Al2nas veces / 0e / tambi+n

19. Kl tenia na casa """""""""" arren!ar """""""""" la*a.

A )asta / )acia la  ara / en la

C !e / en D )erm#sa / en

E l# / ara

1:. El tema !el se=# *a n# se c#ncibe """""""""" n tab, """""""""" na temática 0e !el ser c#nversa!a en 'amilia """""""""" iensa 0e as- se l#2ra la '#rmaci&n !e seres inte2rales.

A c#m# / * a!emás / s&l# 0e  a men!# / si / #r ell# C c#m# / sin# c#m# / *a 0e

D t#talmente / #r0e / !ebi!# a 0e

E a l# sm# / sin# #r el c#ntrari# / 2racias a 0e

1<. F n# eres na ie!ra """""""""" vate tan res0ebra%an!# la inclemencia !el vient# """""""""" !e la )me!a!.

A er# / *  an0e / c#n

C n# #bstante / ni D emer# / er# E tal ve> / c#n

1?. N# )a* !em#ni#s, """""""""" )a* inel n#( tales c#ncet#s te arecen reales """""""""" s#n ilsi#nes.

A er# / an0e  ni / * n#

C tal ve> / tam#c# D tam#c# / * E ni / er#

1@. Debes crarte acientemente, """""""""" can!# ts )eri!as n# sean """""""""" ras2$#s. A #r / sin#  an / s#l#

C an / sin# D er# / tam#c# E * / ni

1. F#!#s n#s sim#s c#ntent#s """""""""" lle2ar#n( """""""""", t#!# cambi& * eme>ar#n las !iver2encias.

A siemre 0e / ent#nces  en cant# / le2#

C can!# / a!emás D en cant# /

siemre

E can!# / 'eli>mente

3B. En las m#nta$as, el camin# más c#rt# es el 0e va !e cmbre a cmbre( """""""""" ara rec#rrerl# )a* 0e tener iernas lar2as """""""""" vi2#r#sas.

A ent#nces / es !ecir  #r ell# / er2#

C * / sin# D er# / *

E # / *

31. O'recim#s a l#s '#raster#s am#r """""""""" )#sitali!a!, """""""""" se 'er#n )millán!#n#s. A c#n / #tr#ra  * / er#

C er# / * D mas n# / es !ecir E emer# / le2#

33. asta ent#nces )ab-a reina!# na atm&s'era !e e0ilibri# """""""""" en a0el instante sce!i& al2# 0e )i># enm!ecer las b#cas """""""""" atra%# t#!as las mira!as.

A * / an0e  # / * C ni / ni D mas / * E sin# / * a!emás

36. La r#!cci&n te=til, """""""""", e=tien!e las áreas !e ast#res, !estr*en!# las '#rmas tra!ici#nales !e cltiv# * !e traba%#, e=lsan!# a la #blaci&n !eveni!a en e=ce!ente, """""""""",

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!

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

sin acces# a l#s me!i#s !e r#!cci&n.

A a2resivamente / !e%án!#la  c#m# vem#s / resltan!# as- C #r e%eml# / es !ecir

D * !e c#n'ecci&n / #r tant# E m#!erna / !es#ca!a

39. An tenem#s eseran>a """""""""" el ;er r#2resará. """""""""" estem#s e0iv#ca!#s, #%alá n#.

A en 0e / Incls#  !e 0e / Fal ve> C 0e / ;iens# D 0e / S&l# 0e E !e 0e / An0e

3:. L#s insectici!as s#n !e 2ran tili!a! en la a2ricltra * en el )#2ar( """""""""" )a* 0e tener ci!a!#, """""""""" s s# in!iscrimina!# e!e acarrear 'atales c#nsecencias.

A es / sin#  mas / er#

C n# #bstante / an0e D sin embar2#

NIVEL AVANZADO

1. """""""""" s alta ebre l# ba$ar#n en )iel# """""""""" l# m#rir-a.

A ;#r / en c#nsecencia  A esar !e / cas# c#ntrari#

C Debi!# a / cas# c#ntrari# D Ni #r / *a 0e E C#n / #r0e

3. La eserar#n !emasia!#, """""""""" )asta el cansanci#, """""""""" s resencia era imrescin!ible.

A incls# / er#  tambi+n / an C incls# / est# 0e D an / *a 0e E c#m# / s#lamente

6. Era m* b#n!a!#s# * altrista, """""""""" s etlancia #r m#ment#s l# !es!ib%aba """""""""" a esar !e t#!# l# #sitiv#.

A !#n!e / más  er# / an C más / an can!# D tambi+n / más E er# / *

9. El terren# era escara!#, """""""""" !eci!im#s !escansar """""""""" !e la r2encia 0e ten-am#s en lle2ar al ebl#.

A ent#nces / er#  #r l# 0e / as-C le2# / n# #bstante D an / !es+s E as- 0e / a esar

:. Era """""""""" n c)i0ill#, n# entre cient#s( er# """""""""" !e +l n ner#cir%an# aren!i& la más 2ran!e lecci&n !e s vi!a.

A incls# / en el  s&l# / a trav+s C s#l# / me!iante D siemre / a trav+s E t#!# / me!iante

<. Ca!a ve> 0e te e0iv#cas, al2ien tiene """""""""" a2ar l#s lat#s r#t#s """"""""""

siemre estás """""""""" bsca !e n c)iv# e=iat#ri#.

A a bien / le2# / en la  c#n 0+ / #r tant# / en

C c&m# / !e m#!# 0e / a D ara / er2# / c#n la

E 0e / as- 0e / ala

?. ;ara m-, """""""""" n# )em#s s'ri!# bastante """""""""" s'rim#s #r n#s#tr#s mism#s """""""""" n# #r l#s !emás.

A *a / an / *  tambi+n / er# / sin# C an / es / mas D #r tant# / an0e / más

E an / an / *

@. La mltit! se a2it& """""""""" el mar embraveci!# #r la temesta! """""""""" t#!#s )*er#n, !isersán!#se """""""""" atr#ellán!#se. A #r / le2# / *  es !ecir / #r ell# / emer#

C c#m# / * / sin# D c#m# / ent#nces / * E cal / #r el c#ntrari# / c#m#

. isiera sac!ir c#n mis man#s este árb#l """""""""" n# e!#( """""""""", el vient# invisible

l# !#bla """""""""" maltrata a s 2st#.

A an0e / as- mism# / *  * / #r ell# / er# l#

C emer# / an0e / c#m# D *a 0e / * / * E er# / #r el c#ntrari# / *

1B. """""""""" ienses """""""""" ce!er+ en est#( """""""""" es ara m- na cesti&n !e rincii#s.

A Ni / !e 0e / #r0e  Ni / 0e / es C Ni / si / en tant# D N# / c&m# / es 0e

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"

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

E N# / cán!# / )asta

11. N# les ac#nse%# la asivi!a! """""""""" la lc)a( n# les ac#nse%# la resi2naci&n """""""""" la a>, """""""""" la vict#ria.

A tam#c# / tal cal / emer#  tal cal / c#m# / ent#nces

C sin# / * / sin# D es !ecir / ni / ni E sin# / en cambi# / tambi+n

13. A 0ien bsca el c#n#cer, le !is2sta ba%ar al a2a !e la ver!a!, """""""""" can!# es abn!ante """""""""" can!# n# es r#'n!a """""""""" masa.

A * / * / c#m#  sin# / c#m# / emer# C es / *a 0e / sin# D n# / sin# / ni E vale !ecir / * / ni

16. N# est#* !e acer!# """""""""" c#n s r#esta """""""""" c#n la t*a, """""""""" si2# cre*en!# 0e la m-a es la me%#r.

A ni / ni / *a 0e  ni / # / es C ni / * / !a!# 0e D # / # / *# E bien / # bien / er#

19. """""""""" iensas 0e n# tienes #ci&n, es """""""""" n# te )as re#ca!# """"""""""

bscarla.

A Ni / en ra>&n !e 0e ara  # / es 0e / en

C Si / #r0e / #r D F / !ebi!# a 0e / a

E 4 / a casa 0e / !e

1:. El #l-tic# es n esc+tic# r#'esi#nal, """""""""" s !eber es !!ar !e t#!#, """"""""""

la 'ente sea na m* alle2a!a """""""""" +l. A !a!# 0e / siemre 0e / c#n

 #r0e / si bien !e C es / an can!# / a D si es 0e / n# #bstante / en E *a 0e / incls# si / #r

1<. """""""""" #tr#s lle2ar#n """""""""" c#nsi!era n i#ner# """""""""" el carácter 'n!aci#nal !e s #bra.

A An can!# / c#n / ara  An0e / antes 0e / #r C ;e!e 0e / rimer# 0e / #

D Si / revi# a / es

E Si bien / le2# !e / a casa !e

1?. """""""""" c#nvenim#s en ss t+rmin#s """""""""" acetará revisar el acer!# en n 'tr# r&=im# """""""""" es# va*a c#ntra ss intereses en ese m#ment#.

A Ni / ni / ara can!#  # / # / a esar !e 0e C Si / ent#nces / an can!# D Si bien / n# / #r0e

E 4a / a)#ra / siemre 0e

1@. N# me arece %st# iml#rar al %e> """""""""" salir abselt# merce! a las slicas """""""""" ser libera!# 2racias a las benas ra>#nes 0e e!a *# #'recer.

A ara / ni  mas / c#m# C # / es D #r / ara E ni / sin#

1. """""""""" !e t#!#s l#s sinsab#res, la vi!a n#s !a m#ment#s 'elices *, """""""""", la e=istencia vale la ena.

A En virt! / #r tant#  A merce! / as- C A esar / en c#nsecencia

D En c#ntra !e / ni as- E A más / le2#

3B. """""""""" !ime5 M)ablas en seri# """""""""" br#meas """""""""" si )ablas en seri#, nestra vi!a está !el t#!# !es0icia!a.

A as / # / #r0e  ;es / * /

an0e

C ;er# / ni / est# 0e D * / er# / #r 0e

E ien / * / es

SINÓNIMOS CON PAR#NTESIS.

APAREAR LOS T#RMINOS $UE

SEAN SINÓNIMOS ENTRE S%.

1. Inverecundo ( ) Duda 2. Plañir ( ) Liberado 3. Bigardo ( ) Impalpable 4. Asolar ( ) Aasco !. "#eno ( ) Llorar

(9)

&

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

$. %onspicuo ( ) &acimieno '. auo ( ) Desleal . *orda+ ( ) Aciago ,. P-rido ( ) %oresana 1/. Inangible ( ) Desvergon+ado 11. 0esiacin ( ) oraido 12. "closin ( ) %usico 13. p5paro ( ) Desruir 14. 6iniesro ( ) Anolog5a 1!. 7-mora ( ) Igualar 1$. 7asar ( ) 8icioso 1'. Pulla ( ) "#imio 1. Buscona ( ) 8a9a 1,. lorilegio ( ) Peulane 2/. acineroso ( ) Abundane

I( INDI-E LOS TIPOS ANAL*GI)OS

.(/ ARA0A : AR+)NIDO::1111111111111111111 2(/ADVERTIR :AMENAZAR::1111111111111111111 3(/TARI4A :PRE)IO:11111111111111111111111 5(B-ENO :INMEJORABLE111111111111111111 6(/)O)INA :7ORNO:: 1111111111111111111 8(/ADI)I*N :DIVISI*N:: 1111111111111111111 9(/)ARAMELO :AZ)AR:: 1111111111111111111 ;(ESTADIO :PRO)ESO:: 111111111111111111 <(/4IS)AL :A)-SAR:: 1111111111111111111 .=(/S>NTOMA :S>NDROME:: 1111111111111111111 ..(PERNO :T-ER)A:: 1111111111111111111 .2(PATO :LAG-NA:: 1111111111111111111 .3(/DELITO :P-NI)I*N:: 1111111111111111111 .5(/TREN :RIEL:: 1111111111111111111 .6(MANTEL :MESA::1111111111111111111 .8(GLOBO :AIRE:: 1111111111111111111 .9(R>O :A)-ED-)TO::111111111111111111 .;()AS)ADA :)ATARATA:: 1111111111111111111 .<(A)ERA :)ALZADA::1111111111111111111 2=(DORMITORIO:DORMIR:: 1111111111111111111 2.(PAVOR :MIEDO:: 1111111111111111111 22()OLONIA :EMAN)IPA)I*N:111111111111111 23(ZAPATO : )ALZADO::111111111111111111

II( ESTABLE)IENDO RELA)IONES ANAL*GI)AS:

?A@ ?B@ TIPOS ANAL*GI)OS .( LE0ADOR   )EN)E0O 2( TEMERARIO   NEGLIGEN)IA 3( ESMERO   LAGO 5( POETA   BIST-R> 6( ->MI)A   4A)-NDIA 8( RON   MCDI)O 9( SIMPATIZANTE  REJA ;( VENDEDOR   7A)7A <( 7EMORRAGIA  PR-DENTE .=( )-RANDERO  TAMBOR ..( 7IERRO   VINO .2( )IR-JANO   ES)-LTOR .3( BA-ETA   )IEN)IA .5( PALA4ITO   7ERIDA .6( MA)ILENTO   A4I)IONADO .8(MAR   R-B> .9( ANTIPAT>A   MANTE-ILLA .;( ESMERALDA  ODIO .<( GATO   A)-ARIO 2=( BRO)7A   BI*LOGO 2.( MI)ROS)OPIO  SANGRE 22( LE-)O)ITO   7-ESO 23( OSAMENTA   PINT-RA 25( PEZ   4CLIDO 26( LE)7E   SALINIDAD

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