PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Materiales para Construcción"

Texto completo

(1)

Grupo: Grp de Clases Teóricas de Materiales para Construcción(982007)

ASIGNATURA:

"Materiales para Construcción"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica:

FACULTAD DE QUÍMICA, C/ PROFESOR GARCÍA GONZÁLEZ, S/N 41012 - SEVILLA Segundo Cuatrimestre

Grado en Ingeniería de Materiales

Materiales para Construcción

http://www.departamento.us.es/dcmqa/ Facultad de Física

Cristalografía, Mineralogía y Química A. (Departamento responsable) 4.5

2011

4º Optativa 2220040

Grp de Clases Teóricas de Materiales para Construcción (1) Grupo:

Horas: Área:

112.5

Cristalografía y Mineralogía (Área principal)

PROFESORADO

MIRAS RUIZ, ADOLFO 1

MUÑIZ GUINEA, FERNANDO 2

CARRETERO LEON, MARIA ISABEL 3

Titulacion: Grado en Ingeniería de Materiales

Curso: 2017 - 2018

PROYECTO DOCENTE

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

(2)

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

Uno de los objetivos didácticos planteados es conseguir que el alumno se enfrente a los problemas profesionales razone y busque soluciones y fundamentalmente conozca los caminos donde encontrar información sobre el problema al que se enfrente de una forma rápida y precisa, tanto en fuentes bibliográficas como en instituciones.

Se pretende aportar al alumno conocimientos sobre:

• Visión general de las Materias Primas (minerales y rocas industriales) utilizados para materiales de construcción.

• Metodologías de caracterización de las Materias Primas usadas en Construcción, análisis de sus propiedades e interpretación de los datos obtenidos a partir de estos estudios con el objeto de mejorar el producto final y/o el proceso de producción.

• Procesos de producción de los Materiales de Construcción desde los productos más sencillos (áridos y cerámica estructural hasta los más innovadores.

• Valoración del impacto medioambiental provocado por la extracción y procesado de materias primas para la industria de la construcción.

• Análisis del ciclo de la vida de las materias primas usadas.

• Aplicación de los conocimientos adquiridos para el diagnóstico y conservación del Patrimonio Artístico relacionado con Piedras Estructurales y Ornamentales.

Competencias

Trabajo en equipo Resolución de problemas

Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa

Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

Capacidad de generar nuevas ideas Habilidades de investigación Resolución de problemas Competencias específicas

# COGNITIVAS

- Las materias primas usadas en la preparación y elaboración de materiales para la construcción. Clasificación, descriptiva, origen, propiedades, producción, valor económico

- Métodos de caracterización de las materias primas - Propiedades de interés tecnológico de las materias primas - Explotación, preparación, tratamiento y calidad

- Preparación de los materiales de construcción. Productos acabados. Calidad - Durabilidad. Patologías y origen. Tratamiento de conservación

- Impacto ambiental derivado de la explotación y tratamiento de las materias primas # PROCEDIMENTALES

- Desarrollar habilidades de interpretación, evaluación y síntesis de información en relación al conocimiento científico disciplinar - Aplicar estos conocimientos a la solución de problemas en el ámbito de:

* Caracterización de materias primas

* Control de calidad e impacto medioambiental de las industrias de la construcción

- Fomentar habilidades y destrezas para el estudio, organización y síntesis del conocimiento disciplinar - Aplicar los conocimientos adquiridos a la realización de informes científico-tecnológicos

- Potenciar habilidades para el trabajo # ACTITUDINALES

- Potenciar actitudes positivas en el trabajo en grupo y en la búsqueda de información científica - Fomentar una construcción crítica del conocimiento, para la solución de problemas cotidianos

- Fomentar una capacidad crítica y creativa para realizar propuestas alternativas en la formulación de problemas prácticos profesionales CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

BLOQUES TEMÁTICOS

1. Introducción. Metodología de trabajo. Panorama general de las materias primas usadas para la fabricación de los materiales de construcción. El interés de estos conocimientos para el ingeniero de materiales. Bibliografía básica.

2. Las rocas en construcción. Piedra estructural y roca ornamental. 3. Áridos

4. Materias primas para cementos, hormigones y morteros

Temario Desarrollado Bloque I

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materiales de construcción. Economía. Interés de estos conocimientos para el Ingeniero de Materiales. Bibliografía básica. (1h teoria) Bloque II

Tema 2.- Rocas en construcción: Piedra estructural y roca ornamental (10 h de teoría y 5 h de casos prácticos)

2.1.- Textura y estructura de las rocas. Petrofábrica de los diferentes tipos de rocas. Sistemática. Denominación comercial y denominación científica de las rocas ornamentales.

2.2.- Métodos de estudio. Microscopía óptica y electrónica. Propiedades físicas. El sistema poroso. Comportamiento hídrico. Propiedades mecánicas. Propiedades térmicas. Color. Uso de técnicas no destructivas para la determinación de propiedades.

2.3.- Utilización de rocas ornamentales. Normativas. Aplacados y solados. Pizarras para techar. Propiedades. Calidad técnica de la roca ornamental. Tratamientos previos para la comercialización. Limpieza y mantenimiento.

2.4.- Las rocas en el Patrimonio. Tipos de rocas frecuentes. Origen. Localización de canteras. Degradación de la piedra. Patologías. Durabilidad. Sustitución. Tratamientos.

Bloque III.

Tema 3.- Áridos (5 h de teoria)

3.1.- Concepto y propiedades. Tipo de áridos. Interés económico. Aplicaciones como uso directo y como usos secundarios.

3.2.- Propiedades de los áridos. Propiedades individuales. Propiedades de conjunto. Ensayo de laboratorio para la determinación de la calidad de los áridos.

3.3.- Explotación de áridos. Extracción, trituración y molienda. Lavado y clasificación. Impacto ambiental derivado de la extracción y tratamiento.

Bloque IV

4.- Materias primas para cementos, hormigones, cales, yesos y moteros ( 4 h de teoria y 5 horas de casos prácticos)

4.1.- Cemento. Composición. Materias primas para la fabricación. Tipos de cementos. Métodos de ensayo y normativas. Durabilidad. Confinamiento de residuos en cemento. Patologías.

4.2.- Hormigones. Composición. Formulación. Tipos y propiedades. Durabilidad. Patologías. 4.3.- Cales y Yesos. Materias primas. Tipos y propiedades.

4.4.- Morteros de cal y morteros de yeso. Materias primas. Procesos de fabricación. Control de calidad. Patologías.

Temario Desarrollado Bloque I

Tema 1.- Introducción. Metodología de trabajo. Panorama general de las materias primas usadas para la fabricación de los materiales de construcción. Economía. Interés de estos conocimientos para el Ingeniero de Materiales. Bibliografía básica. (1h teoria)

Bloque II

Tema 2.- Rocas en construcción: Piedra estructural y roca ornamental (10 h de teoría y 5 h de casos prácticos)

2.1.- Textura y estructura de las rocas. Petrofábrica de los diferentes tipos de rocas. Sistemática. Denominación comercial y denominación científica de las rocas ornamentales.

2.2.- Métodos de estudio. Microscopía óptica y electrónica. Propiedades físicas. El sistema poroso. Comportamiento hídrico. Propiedades mecánicas. Propiedades térmicas. Color. Uso de técnicas no destructivas para la determinación de propiedades.

2.3.- Utilización de rocas ornamentales. Normativas. Aplacados y solados. Pizarras para techar. Propiedades. Calidad técnica de la roca ornamental. Tratamientos previos para la comercialización. Limpieza y mantenimiento.

2.4.- Las rocas en el Patrimonio. Tipos de rocas frecuentes. Origen. Localización de canteras. Degradación de la piedra. Patologías. Durabilidad. Sustitución. Tratamientos.

Bloque III.

Tema 3.- Áridos (5 h de teoria)

3.1.- Concepto y propiedades. Tipo de áridos. Interés económico. Aplicaciones como uso directo y como usos secundarios.

3.2.- Propiedades de los áridos. Propiedades individuales. Propiedades de conjunto. Ensayo de laboratorio para la determinación de la calidad de los áridos.

3.3.- Explotación de áridos. Extracción, trituración y molienda. Lavado y clasificación. Impacto ambiental derivado de la extracción y tratamiento.

Bloque IV

4.- Materias primas para cementos, hormigones, cales, yesos y moteros ( 4 h de teoria y 5 horas de casos prácticos)

4.1.- Cemento. Composición. Materias primas para la fabricación. Tipos de cementos. Métodos de ensayo y normativas. Durabilidad. Confinamiento de residuos en cemento. Patologías.

4.2.- Hormigones. Composición. Formulación. Tipos y propiedades. Durabilidad. Patologías. 4.3.- Cales y Yesos. Materias primas. Tipos y propiedades.

4.4.- Morteros de cal y morteros de yeso. Materias primas. Procesos de fabricación. Control de calidad. Patologías.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

ACTIVIDADES FORMATIVAS

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Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 20.0

30.0

- Aplicar estos conocimientos a la solución de problemas en el ámbito de: * Caracterización de materias primas

* Control de calidad e impacto medioambiental de las industrias de la construcción

- Fomentar habilidades y destrezas para el estudio, organización y síntesis del conocimiento disciplinar - Aplicar los conocimientos adquiridos a la realización de informes científico-tecnológicos

Se propone como metodología de trabajo la Metodología Investigativa que propone la investigación como estrategia para que los alumnos construyan conocimientos científicos y habilidades profesionales en su formación universitaria.

Para llevarla a cabo además de las lecciones magistrales integradas, que se emplearan para introducir al alumno sobre nuevos conceptos se utilizaran técnicas complementarias, como son el aprendizaje basado en problemas.

Es importante subrayar que el trabajo bibliográfico de los alumnos es fundamental para el desarrollo de un sistema personal de aprendizaje, basado en actividades reguladas por los propios estudiantes, por lo que se incentivará a los alumnos a participar en las clases mediante la presentación de trabajos, individuales o en grupo.

Clases teóricas

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 10.0

25.0

# COGNITIVAS

- Las materias primas usadas en la preparación y elaboración de materiales para la construcción. Clasificación, descriptiva, origen, propiedades, producción, valor económico

- Métodos de caracterización de las materias primas - Propiedades de interés tecnológico de las materias primas - Explotación, preparación, tratamiento y calidad

- Preparación de los materiales de construcción. Productos acabados. Calidad - Durabilidad. Patologías y origen. Tratamiento de conservación

- Impacto ambiental derivado de la explotación y tratamiento de las materias primas Sesiones de Casos Prácticos (ABP o PBL)

Se planteará la resolución individual de varios ABP al finalizar cada bloque temático. El ABP constituye a la vez una filosofía y una práctica docente en la que se pretende que los estudiantes aprendan exclusivamente aquello que van a precisar para desenvolverse en su vida profesional y que lo hagan de la forma más natural: enfrentándose a situaciones reales o simuladas, que les piden que adquieran los conocimientos básicos necesarios para solucionarlas. Implica a los alumnos en un proceso educativo activo, centrado en el estudiante, que desarrolla su capacidad para solucionar problemas y para proseguir una educación autónoma necesaria para enfrentarse con éxito a los desafíos de su vida profesional, en un ambiente progresivamente más complejo. Para ello se analiza un caso problema en que deben identificarse cuáles son los elementos de duda o ignorancia y proceder a su solución mediante la adquisición de los conocimientos necesarios. Dentro de la experiencia del ABP, los alumnos van integrando una metodología propia para la adquisición de conocimientos y aprenden sobre su propio proceso de aprendizaje. Los conocimientos son introducidos en relación directa con el problema y no de manera aislada o fragmentada.

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Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 15.0

12.5

Aplicar estos conocimientos a la solución de problemas en el ámbito de: * Caracterización de materias primas

* Control de calidad e impacto medioambiental de las industrias de la construcción

- Fomentar habilidades y destrezas para el estudio, organización y síntesis del conocimiento disciplinar - Aplicar los conocimientos adquiridos a la realización de informes científico-tecnológicos

El temario de clases prácticas se coordinará con las clases teóricas, de tal forma que todos aquellos conceptos básicos desarrollados teóricamente, tengan un desarrollo práctico experimental aplicado en algún material concreto.

Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: 0.0 0.0 Clases teóricas

BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general

Materiales inorgánicos en la construcción para el siglo XXI

Rincón, J.M.; Romero, M.; Jordán, M. y

Gutiérrez, J.P. (Eds) 2001

Univ. Miguel Hernández. Elche. 267 pp.

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 8495315-73-4

Materiales de construcción

Bustillo Revuelta M., Calvo Sorando J.P 2005 Cartoné

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Rocas industriales: Tipología, aplicaciones en la construcción y empresas del sector Bustillo Revuelta M., Calvo Sorando J.P.,

Fueyo Casado L. 2001

Editorial Rocas y Minerales. Madrid

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Utilización de Rocas y Minerales Industriales

García del Cura, MA.; Cañaveras J.C.

(Eds.) 2006

ITGE

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Áridos. Manual de prospección, Explotaciones y Aplicaciones.

López Gimeno, C. (Ed.)(1995). 1995

ETS Ingenieros de Minas de Madrid y LOEMCO. Madrid, 685 pp.

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Áridos. Áridos naturales y de machaqueo para la construcción.

Suárez, L. y Regueiro, M. 1994

Publ. Especial nº 9 (Ingeniería Geológica); Madrid, 435 pags,

Autores: Edición:

(6)

NORMAS UNE

REVISTAS:

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN CONSTRUCTION BUILDING MATERIALS ENGINEERING MATERIALS

INDUSTRIAL MINERALS

Información adicional

Materials for architects and builders.

Lyons Arthur 2003

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 978-0-7506-5725-9

Geomateriales: Materiales de construcción y desarrollo sostenible

Sanfeliu T., Jordán M.M. (Eds.) 2009

Ayuntamiento de Castellón

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 978-84-96-983-20-5

Bibliografía específica

Manual de Diagnosis y Tratamiento de Materiales Pétreos y cerámicos Amorós J.L., Beltrán V., Blasco

A.,Enrique J.E., Escardino A., Negre F 1997 Col-legi d´Aparelladores i Arquitectes

Técnics de Barcelona. Barcelona. 139 pp. Autores: Edición: Publicación: ISBN: Mineralogía Aplicada Galán E. (Editor) 2003 Sintesis Autores: Edición: Publicación: ISBN:

La Piedra fundamento y paradoja del progreso

AFAPA 2008

AFAPA

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Importancia de los estudio de impacto ambiental en las explotaciones de rocas y minerales industriales de Castellón y su aplicación a la Innoción didáctica medioambiental

Sanfeliu T., Boix A., Jordán M.M.,

Ripollés T. 1993

Fundación Davalos Fletcher

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 84-605-3710-2

Evaluación de sustratos para la restauración de canteras

Jordán M.M., Amendro B., García F.,

García E., Pina S. 2007

Generalitat Valenciana

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 978-84-96297-63-0

Historia, Caracterización y Restauración de Morteros

Alejandre J 2002

Secretariado de Publicaciones Universidad de Sevilla

Autores: Edición:

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Sistema de evaluación

Evaluación compuesta de tres apartados

Se contemplan las siguientes actividades para evaluar los resultados de las enseñanzas teóricas y prácticas integrantes del módulo y la consecución de las competencias de éste:

Realización de exámenes (60%). Los exámenes tendrán tres partes: tipo test, preguntas de desarrollo corto y resolución de caso práctico.

Evaluación continua (20%). Esta evaluación se realizará tanto por los informes entregados, presentación oral de los casos prácticos y la participación activa en clases, seminarios y tutorías.

Evaluación de las prácticas de laboratorio (20%)

Para poder realizar la media de las distintas actividades es necesario que el alumno haya obtenido al menos la calificación de 4 puntos en las distintas parte. Para poder aprobar la asignatura el promedio debe ser superior a 5.

CALENDARIO DE EXÁMENES

La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes.

CENTRO: Facultad de Física

4/7/2018 9:30 por determinar 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

CENTRO: Facultad de Física

12/9/2018 9:30 por determinar 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

CENTRO: Facultad de Física

29/11/2017 16:0 por definir Diciembre Fecha: Aula: Hora:

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

MARIA ISABEL GONZALEZ DIEZ Presidente:

Vocal: ADOLFO MIRAS RUIZ

JOAQUIN MARIA DELGADO RODRIGUEZ Secretario:

Primer suplente: MARIA AUXILIADORA VAZQUEZ GONZALEZ PATRICIA APARICIO FERNANDEZ

Segundo suplente:

ANTONIO ROMERO BAENA Tercer suplente:

ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

(8)

GRUPO: Grp de Clases Teóricas de Materiales para Construcción (982007)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: MIRAS RUIZ, ADOLFO

HORARIO SIN ESPECIFICAR

CLASES DEL PROFESOR: MUÑIZ GUINEA, FERNANDO

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