ACOMPAÑAMIENTOS
PARA PIANO
EN LA MUSICA POPULAR
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CURSOS INTENSIVOS
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GABRIEL SORIA
-TRIADAS-POSICION ABIERTA-TETRADAS...
-TANGO ...
-FOLKLORE...
-SALSA...
-JAZZ...
-ROCK AND ROLL...
-RECURSOS PARA MANO IZQUIERDA...
-BOSSA NOVA ...
-BOOGIE-WOOGIE...
-BALADAS POP BOLEROS...
-BLUES ...
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GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
INDICE
PAGINA59
68
74
82
14
54
23
18
38
2
9
1*BASES PARA AMBAS MANOS
*BASES PARA MANO DERECHA
*IDEPENDENCIA DE MANOS
*BASES PARA MANO IZQUIERDA
*INTROS Y FINALES
*VUELTA DE BLUES
BLUES
Sobre ésta vuelta se acompañará, se harán melodías de los temas y se improvisará.
Es necesario transportar la vuelta a otras tonalidades, ya que para algunos instrumentos son más ¨cómodas¨ algunas tonalidades que otras.
La sonoridad óptima es la de los acordes con séptima, aunque en las bases para mano dere-cha pueden aparecer tríadas, acordes con sextas y acordes con tensiones.
Esta es la vuelta típica del blues ( también la utlizaremos en el Boogie-woogie y en el Rock and Roll), hay que memorizar los cambios para poder manejarse con seguridad sobre ella. Consta de 12 compases, al terminar el compás 12, volvemos al 1.
BLUES
*Transportar la vuelta de blues a otras tonalidades ( fijarse la relación armónica de los grados que componen la vuelta).
*Reconocer auditivamente los cambios armónicos de la vuelta.
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
VUELTA BASICA DE 12 COMPASES
VUELTA DE BLUES
VARIANTE
La base rítmica que utilizaremos en la mano izquierda, es el shuffle, que se logra tocando las corcheas con swing ( en forma ternaria), y no en forma binaria como tocamos una obra con la escritura tradicional. También hay otras posiblidades en la mano izquierda, depende si toca-mos en piano solo o en grupo.
Cuando tocamos un tema de blues o jazz, hay que tocar con swing, aunque en la partitura se indiquen las corcheas binarias.
Estas son algunas de las posibilidades que tenemos para tocar sobre la vuelta con la mano iz-quierda.
1)
2)
ESCRITURA
BASES PARA MANO IZQUIERDA
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*Practicar la corchea swing.
*Transportar las bases de mano izquierda a otras tonalidades.
CORCHEA SWING
EJECUCION
BLUES
Estas son algunas de las posibilidades que vamos combinar con la mano izquierda, recordar ejecutarlas con swing.
BLUES
ENLACE DE LOS ACORDES TRIADAS
*Transportar las bases de mano derecha a otras tonalidades.
BASES PARA MANO DERECHA
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ENLACE DE LOS ACORDES CON SEPTIMA
Con un tempo lento realizar el trabajo de independencia de manos, combinando en mano iz-quierda las bases vistas y en mano derecha células rítmicas básicas, síncopas y silencios.
*Realizar el trabajo de independencia con otras bases de mano izquierda.
*Improvisar libremente células rítmicas sobre la base de mano iz-quierda, que incluyan síncopas y silencios.
INDEPENDENCIA DE MANOS
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BLUES
3)
1)
5)
4)
Las siguientes son algunas bases para ambas manos, recordar tacarlas con conrchea swing.
2)
BLUES GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
*Crear otras bases para ambas manos, combinando las bases para mano izquierda y deracha vistos anteriormente.
*Transportar las bases de mano derecha a otras tonalidades.
Con un mismo material se puede realizar una introducción y un final, sin embargo hay que des-tacar dos aspectos muy importantes.
*La introducción no forma parte de los 12 compases de la vuelta, es decir se lo realiza en com-pases anteriores al comienzo de la vuelta. En cambio el final lo realizamos dentro de la vuelta, generalmente en los compases 11 y 12
*El cierre de la Introducción termina en el V de la tonalidad del Blues, en el Final se tiene que resolver en el I grado.
1)
2)
1)
2)
*Transportar las introducciones y finales a otras tonalidades.
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INTRODUCCIONES/FINALES
INTRODUCCIONES BLUES FINALES G.S BLUES
8BOOGIE-WOOGIE
*BASES PARA MANO DERECHA
*BASES PARA AMBAS MANOS
*BASES PARA MANO IZQUIERDA
*VUELTA EN EL BOOGIE-WOOGIE
La vuelta vista en el blues nos sirve como referencia, aunque en el boogie-woogie se nos pue-den presentar algunas variantes.
Como es un estilo netamente pianístico, hay que dominarlo en las tonalidades más usuales en el piano (C, F, Bb). Igualmente como ejercicio de transposición se aconseja transportarlo a varias tonalidades.
La sonoridad el acorde con séptima es caracteristicos, tanto en las líneas de bajo como en los acordes de mano derecha. También pueden aparecer variantes en la armonía, como la inclusión del II-V.
*Reconocer auditivamente los cambios armónicos de la vuelta.
*Transportar la vuelta vista a las tonalidades más usuales en el piano ( fijarse la relación armónica de los grados que componen la vuelta).
VUELTA EN EL BOOGIE-WOOGIE
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VUELTA BASICA DE 12 COMPASES
VARIANTE CON II-V7-I
BOOGIE WOOGIE
Una de las principales diferencia con el blues, es que se toca a un tempo más ágil, sin em-bargo no hay que perder el caracter de swing (aunque a un tempo rápido las corcheas se van haciendo más binarias).
Estas son algunas de las posibilidades que tenemos para tocar sobre la vuelta con la mano izquierda.
1)
4)
2)
5)
BOOGIE WOOGIE3)
*Transportar las bases de mano izquierda a otras tonalidades.
*Prácticarlar a un tempo aproximado a 160.
BASES PARA MANO IZQUIERDA
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Las dos posiblilidades siguientes son las más caracteristicas y escuchadas en los viejos pianís-tas de boogie-woogie.
BASES PARA MANO DERECHA
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*Buscar más variantes rítmicas.
*Transportar las bases de mano derecha a otras tonalidades.
POSIBILIDADES EN ENLACES
BOOGIE-WOOGIE
Estas son algunas posibilidades para ambas manos en el Boogie-Woogie, practicarlas lento has-ta lograr independencia y continuidad.
BOOGIE WOOGIE
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*Tocar la vuelta cambiando las bases de mano izquierda.
BASES AMBAS MANOS
BOOGIE-WOOGIE G.S
ROCK AND ROLL
*BASES PARA AMBAS MANOS
*BASES PARA MANO DERECHA
*BASES PARA MANO IZQUIERDA
*VUELTA EN EL ROCK AND ROLL
Estas son algunas de las posibilidades que tenemos para tocar sobre la vuelta con la mano iz-quierda.
En el Rock and Roll, tenemos que tocar las corcheas en forma binaria (tradicional), y no con swing como lo hacíamos en el blues y en el boogie-woogie, ésta es la gran diferencia entre es-tos estilos. En lo que se refiere a la vuelta podemos utilizar las vistas anteriormente.
ROCK AND
ROLL
BASES PARA MANO IZQUIERDA
*Transportar las bases de mano izquierda a otras tonalidades.
*Prácticarlar a un tempo aproximado a 140.
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Muchas son las posibilidades que tenemos para la mano derecha, recordar utlilizar las cor-cheas en forma binaria, también pueden aparecer tresillos y semicorcor-cheas.
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*Buscar más variantes rítmicas.
*Transportar las bases de mano derecha a otras tonalidades.
MANO DERECHA
ROCK AND ROLLEstas son algunas posibilidades para ambas manos en el Rock and Roll, practicarlas lento has-ta lograr independencia y continuidad.
*Los números indican las bases de mano derecha vistas en la hoja anterior.
ROCK AND ROLL
*
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BASES AMBAS MANOS
*Transportar a otras tonalidades.
*Tocar tada la vuelta con los ejemplos dados.
ROCK AND ROLL
*Para acompañar cantantes o instrumentistas melódicos (flauta, saxos, clarinete, etc), con ambas manos. Podemos utilizar éstas técnicas para la música infantil, melodías clásicas,
baladas, pop , rock (nacional e internacional) y boleros entre otros.
*PLAQUE
BALADAS-POP
*QUEBRADO
GABRIEL SORIA*ARPEGIO
G.S
Las notas del acorde se ejecutan en forma simultánea.
Para acompañar estos estilos utilizaremos en la mano derecha las siguientes
téc-nicas: Plaque, Quebrado y Arpegio. En la mano izquierda tocaremos
fundamen-tales u octavas.
BALADAS-POP
Muy utilizado en baladas de Rock-Pop.,combinan acordes en M.D. y octavas en M.I.
Melodía cantada o tocada por otro instrumento.
GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
BALADAS-POP
PLAQUE
opcion 1:
opcion 2: Antes del cambio de acorde, en el 4to. tiempo hacemos un arpegio del acorde de ori-gen.
OPCION 1
opcion 3: Variante rítmica de la octava en la M.I.
19
Las siguientes posibilidades, utilizando el acorde plaque, se pueden utilizar para
acompañar melodías infantiles.
Muy utilizado para acompañar melodías infantiles, combina el acorde en M.D.con el bajo que alterna fund. y 5ta. en la M.I.
Melodía cantada o tocada por otro instrumento.
INFANTIL
opcion 1: C F G C
opcion 2: Idem al anterior, solo se agregan aproximaciones en la mano izquierda.
opcion 3:C
La mano derecha acentúa los tiempos débiles, y la mano izquierda utiliza la repeti-ción en la fund. y en la 5ta.
F
20
Las notas del acorde se ejecutan en forma quebrada, desglosada.
opcion 1: BALADAS-POP
Acompañamiento utilizando pedal en el bajo.
Melodía cantada o tocada por otro instrumento.
QUEBRADO
D-C/D Bb/D C/D
opcion 2:D-Variante del anterior con repetición en el bajo.
D-/C D-/Bb Asus4 A
A
opcion 3:D-El quebrado "juega con el E.F. y la I inv.
C Bb
21
Las notas del acorde se ejecutan en forma arpegiada, es decir nota a nota.
Se arpegian las notas de cada acorde tratando de lograr buenos enlaces.
Melodía cantada o tocada por otro instrumento.
ARPEGIO
opcion 1: G E- A- Dsus4 D
Variante de la opción 1.
opcion 2:
Mano Izquierda de la opcion 1
opcion 3:G
Arpegio entre las dos manos.
E- A- D
22*ACORDE PLAQUE
*Para acompañar melodías tocadas con la mano derecha en el arreglo de PIANO SOLO.
RECURSOS DE
MANO IZQUIERDA
*BAJO ALBERTI
*ACORDE DESGLOSADO
*POSICION ABIERTA
GABRIEL SORIA*STRIDE
*OCTAVAS
*ARPEGIOS
G.S
Los siguientes son algunos recursos que podemos utilizar para acompañar una
me-lodía tocada por la mano derecha, cuando tenemos que tocar a modo de PIANO
SOLO
.
Opcion 1:
C
La forma más básica y sencilla de armar una mano izquierda, en ella hay que lograr buenos enlaces con las INVERSIONES DE ACORDES CERRADOS.
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A‹
RECURSOS M.I
D‹
LOVE OF MY LIFE (F.MERCURY
G MANO IZQUIERDA
Opcion 2: CEn esta opción utlizamos la octava con la 5ta agregada, es decir FUND, 5ta y 8va.
A‹ D‹ G
Opcion 3: CCon la utilización de la POSICION ABIERTA, podemos definir mejor la armonía.
A‹ D‹ G
24
Opcion 4:C
Podemos utilizar el recurso llamado STRIDE.
A‹ D‹ G
Opcion 5:C
Es el turno del ARPEGIO DOBLE. El mismo tiene un registro de dos octavas, muy e-fectivo cuando en la melodía hay notas largas o con poca densidad.
A‹ D‹ G
Opcion 6: CUna versión más CONTRAPUNTISTICA, no tan utilizada en Música Popular pero que un muy buen recurso para el cambio de textura.
A‹ D‹ G
25
Todas estas posiblidades y variantes de las mismas se pueden combinar, todo
va a depender del tema, tempo y estilo. Sin embargo para su ejercitación se
puede trabajar recurso por recurso.
C A‹ D‹ G
A continuación veremos cada recurso de mano izquierda en forma separada.
Es la técnica básica de acompañamiento por la que el principiante debe
comen-zar, luego se dará movimiento con otros técnicas. También llamado acorde
plan-chado , significa tocar simultáneamente las notas de las tríadas, y sirve para
saber como suena la melodía junto con la armonía. Realizar buenos enlaces de
los acordes con las distintas posibilidades que nos dan las inversiones, con una
conducción de voces correcta.
La variación consiste en tocar rápidamente las notas que integran el acorde sin
soltarlas hasta el nuevo cambio, es una aproximación a otra técnica llamada
ar-pegio.
MANO IZQUIERDA RECURSOS DE C Ejemplo en C: E.F.GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
ACORDE PLAQUE
I inv PLAQUE I V II inv VARIACION
1)
G
2)
C
I IV F
3)
I IV V I
C F G C
27
Recurso muy utilizado en las canciones cuando queremos dar un
movimiento"sua-ve" al acompañamiento. Su nombre proviene de tocar una por una cada nota del
acorde. También se pueden dejar tenidas las notas a medida que van siendo
to-cadas.
Ejemplo en G:
1) ARPEGIO DE 3T
PLAQUE
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ARPEGIOS F E.F.ARPEGIO
3 5 3 I inv 5 F MANO IZQUIERDA 5 RECURSOS DE II inv F 3
1)
G BASICO C/G I IV V I D G
2)
CON NOTAS TENIDAS
F
3 5
F F F
3)
CAMBIANDO EL ORDEN DEL ARPEGIO
F 5 3 F F
28
Nota por nota arpegiamos el acorde y en el 4to. tiempo repetimos una de las
notas del acorde según el estado que tenga éste. También podemos hacer más
largo el arpegio ( arpegio doble).
2) ARPEGIO DE 4T
PLAQUE Ejemplo en D-: ARPEGIOS 1T F 2T 3 D-3T 5 4T 3 3 D-/F 5 F 5 5 D-/A F 3 F
1)
D-
I- IV-G-/D
2)
D-
G-/D
3)
D-
G-/D
29
La mano izquierda parece estar dando "saltos" cuando toca el bajo y luego el
a-corde.
Es un recurso que permite muchas variantes en cuanto a su forma rítmica,
con-siste en dos movimientos básicos: el del bajo y el del acorde.
Ejemplo en C:
1) STRIDE DE 4T
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C STRIDE
STRIDE
Puede alternar con la 5ta. MANO IZQUIERDA RECURSOS DE
1)
C PLAQUE BASICO F I-IV-V-I G C
2)
CVARIANTE RITMICA STRIDE-PIANO
F G C
30
También podemos utilizar el concepto de Stride( bajo- acorde) en un compás
de 3 tiempos, como variante podemos agregar un acorde en el tercer tiempo
del compás.
2) STRIDE DE 3T
Ejemplo en E-: STRIDE VARIANTES Puedemos octavar el bajo.
1)
E-BASICO
I- IV- V A- B7
.
I- IV- V I
2)
E- A- B7E-
31
Las octavas son muy utilizadas en los pianístas/tecladístas de Rock-Pop sobre
ellas se pueden tocar melodías y como estudiamos anteriormente mas armar un
acompañamiento con ambas manos.
A la octava se le puede agregar la 5ta. ( Fund 5ta y 8va) y la forma de ejecución
tiene muchas variantes:
PLAQUE Ejemplo en G: VARIANTE
GABRIEL SORIA " ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
A DOS VOCES
OCTAVAS
VARIANTE MANO IZQUIERDA ARPEGIADA RECURSOS DE
1)
G E-I VE-I-E-IE-I V A- D
G G
2)
A- I-II-V-ID
3)
G E-I VE-I-E-IE-I V A- G
32
Es más efectiva cuando el bajo se encuentra en un registro grave ,
especialmen-te cuando tocamos a modo de " Piano solo".
Este es un recurso muy utilizado en la Baladas, Boleros, Pop, su forma de
ejecu-ción tiene muchas variantes, de acuerdo al estilo del tema.
1) POSICION ABIERTA 4T
MANO IZQUIERDA RECURSOS DE P.A PLAQUE Ejemplo en Eb:
VARIANTE
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POSICION ABIERTA
A DOS VOCES
E.F.
I inv
II inv
1)
Eb G-I G-IG-IG-I-G-IG-I-V F- Bb
2)
Eb Ab I IV Eb Ab
3)
Eb
I IV V Ab Bb
33
En los compases de 3 tiempos también podemos utilizar la P.A , como en el caso
de los compases de 4 t., hay varias variantes.
2) POSICION ABIERTA 3T
P.A. PLAQUE Ejemplo en G-: VARIANTE
A DOS VOCESE.F.
I inv
II inv
1)
G- F I- bVII bVI V Eb D
C-
2)
G- Eb I-bVI IVm V D
3)
G-
I I bVI V Eb D
34
1) DESGLOSADO DE 3 TIEMPOS
También llamado acorde quebrado, su nombre proviene del desglosamiento del
acorde en su forma plaque. Lo podemos utilizar en compases de tres y cuatro
tiempos, muy efectivo en melodías infantiles y clásicas.
El desglosado de 3t se utiliza mucho en el vals. En el primer tiempo se toca el
bajo, que según el estado que tenga el acorde puede ser la fund, 3era o 5ta.,
y en los tiempos 2do. y 3ero. se completa con el resto del acorde.
MANO IZQUIERDA RECURSOS DE
Ejemplo en G:
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ACORDE DESGLOSADO
1T F E.F. 2T 5 3 3T 5 3 3 I inv 5 F F 5 5 II inv F 3 F 3
1)
G BASICO
I
2)
G ALTERNANDO BAJOS
3)
G A VOCES
35
2) DESGLOSADO DE 4T
En un compás de cuatro tiempos, este recurso se utiza para dar movimiento al
acompañamiento. En el 1ero. y en el 3ero. se toca el bajo, y en el 2do. y en el 4to.
se completa con el resto del acorde.
Ejemplo en C: F 1T 5 3 2T E.F. F 3T 5 3 4T 3 G 5 F I inv 3 5 F 5 F 3 II inv 5 3 F
1)
C BASICO
I V
2)
C ALTERNANDO BAJOS G
3)
C CON APROXIMACIONES
G
36
Es muy frecuente encontrarlo en la música de Mozart, Haydn. Su nombre
provie-ne del compositor Domenico Alberti (1710-1740). Podemos adaptar este
acom-pañamientos a melodías clásicas e infantiles.
Es un recurso de compañamiento empleado desde el período clásico, consiste
en presentar los acordes en forma arpegiada con un dibujo característico,
mien-tras la M.D. toca la melodía.
MANO IZQUIERDA RECURSOS DE
Ejemplo en D:
PLAQUE
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BAJO ALBERTI 1T F 2T
BAJO ALBERTI
5 D 3T 3 4T 5 3 D/F# F 5 F 5 D/A 3 F 3
1)
D G/D I IV V I A D
2)
D G/D A D
37*TRIADAS
Detalle de las tríadas, tetradas y posición abierta, y sus formas de ejercitación.
TRIADAS-P.ABIERTA
TETRADAS
*POSICION ABIERTA
GABRIEL SORIA*TETRADAS
G.S
Las
Tríadas son acordes de tres sonidos
,hay 4 clases de tríadas BASICAS
ma-yor, menor, aumentada, disminuída, construidas a partir de la superposición de
terceras; existen también tríadas Complementarias:
Sus4 y Sus2 construídas tomando como base las tríadas mayores o menores
éstas tríadas aparecen en Música Popular de los años 70 en adelante.
Dominarlas forma parte de la lista de recursos que tenemos que tener para
lo-grar variedad, aunque como su nombre lo indica son complementarias.
La tríada Mayor se obtiene superponiendo dos terceras, la primera es una
3ra. mayor y la segunda una 3ra. menor formandose una 5ta. justa entre
la fundamental y la 5ta. del acorde.
Los
ACORDES
son un grupo de 3 o más notas que se ejecutan en forma
simul-tánea, también se los puede ejecutar en forma arpegiada.
TRIADAS
MAYOR
MAYORES
TRIADAS BASICAS
MENOR
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AUMENTADA
LAS TRIADAS
Compuesta por la primera ( fundamental), la
tercera y la quinta nota de una escala Mayor.
DISMINUIDA
COMPLEMENTARIAS
SUS4 SUS2
La
tríada aumentada se obtiene superponiendo dos terceras mayores
formándo-se un interválo
de quinta aumentada entre la fundamental y la quinta del acorde.
La tríada Menor se obtiene superponiendo dos terceras, la primera es una 3era.
Menor y la segunda una 3era. Mayor
,formándose una 5ta. justa entre la
funda-mental y la 5ta. del acorde.
La
tríada disminuída se obtiene superponiendo dos terceras menores
formando-se un interválo
de quinta disminuida entre la fundamental y la quinta del acorde.
Mim
DISMINUIDAS
AUMENTADAS
MENORES
3m 5 J
3M
Compuesta por la primera (fundamental), la tercera y la quinta nota de una escala Menor.
1
2 Se construye descendiendo un ST. la quinta de un acorde Menor.
b3
Se construye ascendiendo un ST. la quinta de un acorde Mayor.
4
5
6 b7
40
Generalmente se resuelven tocando el acorde mayor o menor que le
correspon-da, aunque pueden no resolver.
Es una tríada en donde el 2do. grado reemplaza al 3ero.
Es una tríada en donde el 4to. grado reemplaza al 3ero.
SUS 4
SUS 2
3eroTRIADAS COMPLEMENTARIAS
4to.
Resuelve o no.
M
m
G.S.
41EL CIFRADO AMERICANO
Cuando las letra aparecen solas el acorde es mayor
El cifrado Americáno es un sistema que está muy difundido pero que no está
totalmente unificado. Este sistema sustituye el nombre de las notas y
acordes por letras.
MAYORES
A B C D E F G La Si Do Re Mi Fa Sol
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Do Mayor
C
ejemplo en C
Luego de la letra puede aparecer "m","-",o "min"
MENORES
Cm
C-
Cmin
Luego de la letra puede aparecer "+5","aug","+"aum"
AUMENTADAS
C+5
Do Menor
C+ C aug
C aum
Luego de la letra puede aparecer "dis","dim","o"
DISMINUIDAS
C dim
Do aumentado
C dis C
o
La abreviatura del suspendido aparece como "sus4"
SUS 4
SUS 2
Do sus4C sus4
Do disminuido
La abreviatura del suspendido 2 aparece como "sus 2"
C sus2
Do sus2
42INVERSIONES DE LAS TRIADAS
Para indicar una inversión se utiliza una barra (bajo) y a continuación la letra
de la nota más grave. Lo más importante para cifrar una tríada es ver la nota
del bajo, ella nos va a indicar en qué estado está el acorde.
.
Los notas de las tríadas pueden disponerse de 3 maneras, de acuerdo a las
notas mós graves reciben las siguientes denominaciones:
Segunda Inversión:
Estado Fundamental:
Primera Inversión:
ESTADO FUNDAMENTALC
fundamentalGABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
estado fundamental
(E.F)
cuando la nota más grave es la tercera.
cuando la nota más grave es la quinta.
cuando la nota más grave es la fundamental.
I inversion
C/E
Iinversión y II inversión.
tercera (I INV.) II inversionC/G
G.S.
quinta (II INV.)
43
Es más efectiva tocandola en forma arpegiada, aunque también se la toca en
forma simultánea.
La posición abierta se la construye pasando la nota que está en el medio del
a-corde una octava arriba llevandola a la voz superior.
Sobre ella la MD puede tocar el melodías con notas simples o armonizadas.
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POSICION ABIERTA
fuera de registro práctico solo uso con fin didáctico.
POSICION ABIERTA
Melodia o solo
idem
Hay que tener cuidado con el uso de la P.A. en inversiones, en mayor y en
me-nor no hay problemas, con los otros tipos de acorde su uso es más restringido.
ESTADO FUNDAMENTAL
I INVERSION
II INVERSION
44Las tetradas son acordes de cuatro sonidos, hay varios tipos de acordes tetradas, estudiare-mos en primer lugar los que surgen de la armonización de la escala mayor y de las escalas me-nores, es decir los distintos tipos de acordes con séptima y los acordes con sexta ( tetradas utilizadas como sustitutos y variantes de color).
El acorde con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera mayor, la segunda menor y la tercera mayor formándose un intervalo de séptima mayor entre la fundamental y séptima del acorde. También podemos tomar como base a la tríada mayor y agregarle una tercera mayor.
TETRADAS
SEPTIMA MAYOR
(DOMINANTE)
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LOS ACORDES TETRADAS
MENOR SEPTIMA
Si agregamos una tercera mayor al acorde mayor obtemos el acorde con séptima mayor.
El acorde menor séptima se obtiene superponiendo tres terceras, la primera menor, la se-gunda mayor y la tercera menor, formándose un intervalo de séptima menor entre la fun-damental y séptima del acorde.
El acorde con séptima ( también llamado acorde dominante) se obtiene superponiendo tres terceras, la primera mayor, la segunda menor y la tercera menor formándose un interválo de séptima menor entre la fundamental y séptima del acorde.
MENOR SEPTIMA SEPTIMA
Si agregamos una tercera menor al acorde menor obtemos el acorde con menor séptima.
Si agregamos una tercera menor al acorde mayor obtemos el acorde con séptima.
Tríada Menor 3m
Acorde Menor Séptima
(DOMINANTE)
El acorde semisdisminuído se obtiene superponiendo tres terceras, la primera menor, la segun-da menor y la tercera mayor, formándose un intervalo de séptima menor entre la funsegun-damen- fundamen-tal y séptima del acorde.
El acorde disminuído séptima se obtiene superponiendo tres terceras, la primera y segun-da menores y la tercera disminuísegun-da. También podemos decir que esta formado por tres ter-ceras menores, para su construcción se pueden utilizar enarmonías y evitar así las dobles al-teraciones, priorizando el aspecto práctico por sobre el teórico.
Otro aspecto para destacar es que el nombre disminuído se refiere tanto para la tríada (disminuída) base como para la séptima (disminuída).
El acorde menor con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera menor, segunda mayor y la tercera mayor, formándose un intervalo de séptima mayor en-tre la fundamental y la séptima del acorde.
SEMIDISMINUIDO
MENOR CON SEPTIMA MAYOR DISMINUIDO SEPTIMA
Si agregamos una tercera disminuída al acorde dismi nuído obtemos el acorde disminuído séptima.
Si agregamos una tercera mayor al acorde menor obtemos el acorde menor con séptima mayor.
Si agregamos una tercera mayor al acorde disminuí-do obtemos el acorde semisminuídisminuí-do.
Tríada Disminuída Semidisminuído
El acorde aumentado con séptima mayor se obtiene superponiendo tres terceras, la primera y la segunda mayores y la tercera menor, formándose un intervalo de séptima mayor entre la fundamental y séptima del acorde.
Existen otras tetradas, como el acorde aumentado con séptima menor, el acorde sus4 con séptima menor, etc. Las tetradas estudiadas, como señalamos al comienzo, son las que obtie-nemos de la armonización de los modos mayores y menores antiguo, armónico y melódico ( en su forma ascendente).
Se obtiene agregando un segunda mayor a la tríada mayor.
AUMENTADO CON SEPTIMA MAYOR
MAYOR CON SEXTA
Si agregamos una tercera menor al acorde aumen-tado obtemos el acorde aumenaumen-tado con séptima mayor.
Se obtiene agregando un segunda mayor a la tríada menor.
MENOR CON SEXTA
El siguiente cuadro contiene los cifrados más utilizados para las tetradas, varia según la edi-ción de la partitura que tengamos. Manejar uno en forma eficiente y tener en cuanta tam-bién las demás posibilidades.
La letra acompañada por un triángulo indica que es un acorde mayor con séptima mayor.
La letra acompañada por un siete indica que es un acorde dominante ( mayor con séptima menor).
La letra acompañada por una ¨m¨minúscula, seguida por un siete indica que es un acorde menor con séptima menor.
La letra acompañada con una indica que es un acorde disminuído con séptima menor.
SEPTIMA MAYOR
SEPTIMA
MENOR SEPTIMA
SEMIDISMINUIDO
EL CIFRADO DE LAS TETRADAS
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
Do Séptima Do Séptima Mayor Do Menor Séptima Do Semidisminuído C7 C Cm7 C 0
/ o / o 0 o C Maj 7 Cm7 (b5) C-7 Ejemplo en do 49La letra acompañada por un "+ ", seguida por un trián-gulo indica que es un acorde aumentado con séptima mayor.
La letra acompañada por "o" y un siete indica que es un acorde disminuído con séptima disminuída.
La letra acompañada por una "-", seguida por un triángulo indica que es un acorde menor con séptima mayor.
DISMINUIDO SEPTIMA
MENOR CON SEPTIMA MAYOR
AUMENTADO CON SEPTIMA MAYOR
Al cifrado de la tríada mayor se le agrega un 6.
Do Sexta
MAYOR SEXTA
C6
Do Menor con séptima mayor
Do Aumentado séptima mayor Do Disminuído séptima C- C 7 C+ o
Al cifrado de la tríada menor le agrega un 6.
MENOR SEXTA
Do Menor Sexta
Cm6 o C-6
Las notas de las tetradas pueden disponerse de 4 maneras diferentes, según la nota que se encuentre en el grave reciben las siguientes denominaciones:
Al igual que en las tríadas, para indicar una inversión se utiliza una barra (bajo) y a conti-nuación la letra de la nota más grave, tener presente que para que haya inversión tienen que haber cambio en el bajo.
La tercera inversión se la puede cifrar como una tríada y en el bajo indicar la séptima.
Estado Fundamental: cuando la nota más grave es la fundamental. Primera Inversión: cuando la nota más grave es la tercera.
estado
fundamental-INVERSIONES DE LAS TETRADAS
Segunda Inversión: cuando la nota más grave es la quinta.
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
Tercera Inversión: cuando la nota más grave es la séptima.
I inversión- II inversión-III inversión
C/Bb
Para ejercitar las tríadas, posición abierta y tetradas, tendremos tres formas
de práctica. Las mismas se tienen que realizar con cada tipo de acorde, en
esta-do fundamental e inversiones.
1)
2)
descendentes y ascendentes.
EJERCITACION EN CIRCULO DE QUINTAS:
EJERCITACION CROMATICA:
5tas.
5tas.
ST
ST
C B Bb A Ab G Gb F E Eb D Db C
C C# D D# E F F# G G# A A# B C
C G D A E B F# Db Ab Eb Bb F C
C F Bb Eb Ab Db F# B E A D G C
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
PRACTICA
Por semitono asc. o desc.
Por quintas
MODOS DE EJERCITACION
Existen otros modos de ejercitación, por el momento con éstos tres
hay mucho para practicar.
3)
Por tonos ascendentes o descendentes, para ésta ejercitación
existen dos posibilidades:
Partiendo de Db
Partiendo de C
EJERCITACION POR TONOS:
En sus formas ascendentes y descendentes.
MODOS DE EJERCITACION
Db Eb F G A B Db
C D E F# G# A# C
*MANO DERECHA
BOSSA NOVA
*CUT TIME ( COMPAS DE 2/2)
*ACOMPAÑAMIENTOS I
GABRIEL SORIA
*MANO IZQUIERDA
Pensar el compás en dos tiempos de blanca ( cut time, 2/2), va a ser fundamental a la hora de ¨hablandar nuestras bases¨, esto no quita que muchas veces pensemos en tiempos de negra para determinadas situaciones.
Como notamos, pensando en blancas se facilitan las células rítmicas, especialmente cuando hay mayor densidad rítmica y cuando se incluyen síncopas.
BOSSA NOVA
*
*Buscar ejercitaciones rítmicas en dos cuartos y pasarlas al cut time.
*En algunos canciones de música brasilera está escrito en compás de dos cuartos. GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
Nuestra mano izquierda muchas veces tiene que imitar al zurdo, instrumento de percusión típico de la música brasilera. Algunas posibilidades rítmicas:
En una progresión de II V I algunas líneas de bajos podrían ser:
*En las líneas se pueden utilizar, la fundamental, siempre que cambiamos de acorde, la 5ta, aproximaciones cromáticas hacia la fundamental y la 5ta.
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
*Transportar las líneas de mano izquierda a otras tonalidades. *Combinar las posibilidades vistas anteriormente.
MANO IZQUIERDA
BOSSA NOVAEstos son algunos patrones rítmicos que caracterizan a la Bossa Nova y a la Samba, que se pueden combinar y formar el acompañamiento de un tema. Para su estudio practicarlos en forma separada.
Aquí algunos patrones:
BOSSA NOVA
PATRON 3)
PATRON 4) PATRON 2)
PATRON 1)
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
*Tocar los patrones en otros contextos armónicos *Transportar los patrones a otros II V I
Estos acompañamientos, son útiles cuando tocamos con cantantes, o con instrumentos melódi-cos.
1)a
1)b
1)c
*Tocar en los acompañamientos en otras tonalidades.
*Combinar las patrones de mano derecha con las líneas de izquierda.
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
ACOMPAÑAMIENTOS
Con ACORDES CON TENSIONES.
BOSSA NOVA
BOSSA NOVA
G.S
*MILONGA CIUDADANA
*MARCATO
TANGO
*PESANTE
GABRIEL SORIA*SINCOPA
*VALS
G.S
La armonía puede estar dispuesta con una repetición del acorde en la misma octava o con cambios de octava:
En el marcato, es un toque percusivo de la armonía, en donde nuestra mano derecha tiene que ¨marcar¨los cuatro tiempos del compás, con un ritmo de negras, acentuando de dos maneras distintas:
1)MARCATTO EN CUATRO
MISMA OCTAVA
MISMA OCTAVA
*Buscar otras posibilidades de cambios de octava.
*Transportar ambos marcatos a otros tonos y secuencias armónicas
MATERIAL DIDACTICO REALIZADO POR HERNAN POSSETTI
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
2)MARCATTO EN UNO Y TRES 1)MARCATTO EN CUATRO
MARCATTO
MANO DERECHA
CAMBIANDO DE OCTAVA(algunas posibilidades) CAMBIANDO DE OCTAVA(algunas posibilidades)
2)MARCATTO EN UNO Y TRES TANGO
Nuestra mano izquierda será la encargada de llevar la línea de bajos, para su construcción podemos tomar como base las notas del acorde sobre el cual estamos tocando:
MANO IZQUIERDA
El toque será legatto, sin la utilización del pedal.
*Cuidar el toque, ligando sin utilizar el pedal.
*Transportar las líneas de bajos a otras secuencias armónicas
EJEMPLOS SOBRE PROGRESIONES ARMONICAS:
-
-
A la hora de juntar nuestras manos, para armar el acompañamiento, hay que seguir cuidando el toque, acentuado-picado en mano derecha, legatto en la izquierda.
Estas son algunas posiblidades que terminan con el final típico en el tango ¨chin-pun¨( V7-I)
3) 1)
AMBAS MANOS
2)
*Transportar las progresiones a otros tonos. *Buscar otras posibilidades de acompañamientos, combinando las variantes en cada mano.
Para estudiar la síncopa es necesario saber como se distribuye la rítmica entre ambas manos, éstas son algunas posibilidades:
La síncopa es otro acompañamiento típico en el tango, en el cual la armonía es alternada con el bajo.
TANGO
1)SINCOPA (BASICO)
GABRIEL SORIA "CURSO DE ACOMPAÑAMIENTOS PARA PIANO"
DISTRIBUCION DE LA RITMICA 3)VARIANTE 2 (ADELANTADO) (AMBAS MANOS) 1)SINCOPA( BASICO)
SINCOPA
2)VARIANTE 12)VARIANTE 1 (APOYATURA DOBLE)
2) 1)
BASICO
VARIANTE I
COMBINANDO LAS PISIBILIDADES DE SINCOPA
*Transportar las posibilidades de síncopas a otros tonos.
*Tocar en distintos contextos armónicos
3)VARIANTE 2 (ADELANTADO) VARIANTE I VARIANTE I VARIANTE II VARIANTE II VARIANTE II 64
