• No se han encontrado resultados

ROCÍO ANGUITA MARTÍNEZ 2 Género y educación 1. GARCÍA MOYANO, MARÍA Dpto. Pedagogía TICs aplicadas a la educación 2. SÁNCHEZ MORENO, LYDIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ROCÍO ANGUITA MARTÍNEZ 2 Género y educación 1. GARCÍA MOYANO, MARÍA Dpto. Pedagogía TICs aplicadas a la educación 2. SÁNCHEZ MORENO, LYDIA"

Copied!
10
0
0

Texto completo

(1)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

JUAN CARLOS ALUTIZ COLORADO 3 • Sociología de la educación . Fracaso escolar. Habilidades sociales. 1. CRESPO PUERTA, ANDREA

Dpto. Sociología y Trabajo Social 2. GONÇALVES SANTANDER, SARA

3. GONZÁLEZ SANZ, DANA

ROCÍO ANGUITA MARTÍNEZ 2 • Género y educación 1. GARCÍA MOYANO, MARÍA

Dpto. Pedagogía • TICs aplicadas a la educación 2. SÁNCHEZ MORENO, LYDIA

JESÚS M. APARICIO GERVÁS 2 1. CATALINA GARCÍA, M. DEL ROCÍO - 2º AÑO

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2. PÉREZ SACRISTÁN, MARÍA - M. A.

BENITO ARIAS MARTÍNEZ 1 1. CORTIJO RUIZ, EMMA - M. A.

Dpto. Psicología

NATALIA BARRANCO IZQUIERDO 1 • Aprendizaje temprano de una lengua extranjera 1. RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, ANABELLA - M. A.

Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura

M. TERESA BLASCO QUÍLEZ 1 • Enseñanza y aprendizaje de la lengua castellana en las aulas de Educación Inrantil (3 a 5 años): desarrollo de lengua oral y aproximación al lenguaje escrito. 1. MIGUEL MATEO, IVÁN DE - M. A.

(2)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

PEDRO CABALLERO FERNÁNDEZ- RUFETE 4 • El tratamiento de la problemática medioambiental en Educación Infantil (max. 2 1. CURIEL MENA, ELENA Dpto. Geografía • La igualdad de género y su tratamiento en Educación Infantil (máx. 2) 2. FERNÁNDEZ GÓMEZ, AROA

3. SÁNCHEZ LÓPEZ, MARÍA 4. VELICIA CONDE, SONIA M. TERESA CALDERÓN QUINDÓS 2 • Proyectos inclusivos en la educación infantil 1. MATEO BLANCO, ELENA

Dpto. Filología Inglesa • Inglés y Educación Infantil 2. LARRÉN IZQUIERDO, JAVIER

MERCEDES DE LA CALLE CARRACEDO 1 1. CALLE MERINO, ELENA - M. A.

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática

INMACULADA CALLEJA LARGO 2 • Enseñanza y aprendizaje de la lengua castellana en las aulas de Educación Inrantil (3 a 5 años): desarrollo de lengua oral y aproximación al lenguaje escrito. 1. CAPELLÁN GARCÍA, ELENA

Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura • Iniciación temprana del niño en la literatura. 2. RODRÍGUEZ ZAPATERO, SILVIA

RUFINO CANO GONZÁLEZ 3 • Orientación y tutoría 1. ARIAS GONZÁLEZ, SANDRA - M. A.

Dpto. Pedagogía 2. MARTÍN RODRÍGUEZ, AZAHAR - 2º AÑO

3. ROSA PIQUERO, YASMIN DE LA - M. A.

MIGUEL ÁNGEL CARBONERO MARTÍN 4 • Habilidades docentes motivadoras 1. CASADO GUTIÉRREZ, CLARA

Dpto. Psicología 2. LÓPEZ GARCÍA, LAURA

3. PELÁEZ GUTIÉRREZ, MIRIAM 4. RUBIO HONRADO, SARA

(3)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

MÓNICA CASADO GONZÁLEZ 1 • Innovación educativa y laboral 1. ORTEGA RICO, BELÉN

Dpto. Pedagogía • Atención a la diversidad

• Convivencia

JOSÉ MARÍA CELA RANILLA 1 • Investigación de diseño educativo 1.

Dpto. Pedagogía

FERNANDO COLOMER SERNA 2 • Aprendizaje temprano de una lengua extranjera 1. FRANCO MARTÍNEZ, BEATRIZ

Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura 2. LLANA GRANJA, ANA DE LA - M. A.

M. TERESA CRESPO SIERRA 2 1. CUBERO MARTÍN, LAURA - M. A.

Dpto. Psicología 2. GARCÍA BLANCO, ISABEL - M. A.

JOSÉ RAMÓN DÍEZ ESPINOSA 4 • Historia y educación infantil: el niño nazi. 1. MANRIQUE ÁLVARREZ, LUCÍA

Dpto. Historia Moderna, Contemporánea y de América, Periodismo y Comunicación

audiovisual y Publicidad 2. MIÑARRO MIGNOT, ALICIA

3. OZORES CURIEL, NOELIA 4. PÉREZ MORO, ALBA - M. A.

(4)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

VALLE FLORES LUCAS 3 • Psicología aplicada a la Educación Infantil 1. GARCÍA SIMÓN, PAULA - M. A.

Dpto. Psicología 2. PÉREZ FERNÁNDEZ, NEREA - M. A.

3. SALAS LABRADOR, SARA

JAIME FOCES GIL 1 • Política educativa. Legislación educativa. Indicadores internacionales. 1. VELASCO RODRÍGUEZ, ANA MARÍA Dpto. Pedagogía • Orientación, tutoría, intervención psicopedagógica, asesoramiento.

• Organización escolar, competencias clave, evaluación, estándares.

OLAIA FONTAL MERILLAS 1 1. VALLINOTO MEMBIELA, AÍDA - 2º AÑO

Dpto. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal

M. LUZ GARRÁN ANTOLÍNEZ 1 • Enseñanza y aprendizaje de la lengua castellana en las aulas de Educación Inrantil (3 a 5 años): desarrollo de lengua oral y aproximación al lenguaje escrito. 1. LUQUERO DÍEZ, SUSANA

Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura • Iniciación temprana del niño en la literatura.

M. ÁNGELES GÓMEZ NIÑO 4 1. MARTÍN BLANCO, MARÍA - M. A.

Dpto. Biología Celular, Histología y Farmacología 2.

3. 4.

FIDEL GONZÁLEZ SANTAMARÍA 1 • Interculturalidad. Metodologías activas y educación libre. 1. PREJANO FRADEJAS, ANTONIO Dpto. Sociología y Trabajo Social

(5)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

MARINA GUTIÉRREZ CASADO 1 • Aprendizaje temprano de una lengua extranjera 1. GÓMEZ VILLAFÁÑEZ, ANDREA

Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura

ANA ISABEL GUTIÉRREZ GONZÁLEZ 3 • Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales 1. PÉREZ BAYÓN, HENAR

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2. SAN JOSÉ RODRÍGUEZ, ISABEL

3.

AZUCENA HERNÁNDEZ SÁNCHEZ 3 • Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales 1. CURIEL PÉREZ, PAULA

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2. NÚÑEZ LLORENTE, GONZALO

3. SACRISTÁN MADRID, VANESA - M. A.

M. JESÚS IRURTIA MUÑIZ 2 1. BARRIENTOS BAETA, ANDREA - M. A.

Dpto. Psicología 2. PASCUAL CONTRERAS, CRISTINA - M. A.

LUIS JORGE MARTÍN ANTÓN 3 1. APARICIO GUTIÉRREZ, LAURA - M.A.

Dpto. Psicología 2. ARANZANA CRUZ, CRISTINA - 2º AÑO

3. MOLINERO GONZÁLEZ, PAULA - M. A.

RUTH MARTÍN MORO 1 1. RUBIO SANTOS, ANDREA - 2º AÑO

(6)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

ANA MARTÍN ROMERA 3 • Liderazgo educativo 1. CAMPAYO VIDAL-ABARCA, PALOMA LUCÍA

Dpto. Pedagogía 2. GIRÓN BARRENENGOA, MÓNICA

3. RODRÍGO PRIETO, SARA

EDGAR MARTÍNEZ MORO 2 1. RODRÍGUEZ GIL NEGRETE, ANGÉLICA - M. A.

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2. RUIZ DEL OLMO, ALICIA - M. A.

CLAUDIA MÖLLER RECONDO 5 • Emprendimiento Social, Gestión Cultural e Historia de las Universidades 1. CASTRO ALTIDE, RODRIGO DE - 2º AÑO

Dpto. Filosofía. Teoría e Historia de la

Educación 2. GÓMEZ NAVARRO, DIEGO

3. 4. 5.

CARMEN MORÁN RODRÍGUEZ 2 1. ANTONIO RUIZ, ROCÍO - M. A.

Literatura española y Teoría de la Literatura y

Literatura Comparada 2. MARTÍN LÁZARO, CRISTINA - M. A.

AMELIA MOYANO GARDINI 1 • Tratamiento del medio ambiente en la Educación Infantil 1. JIMENO ESPARTERO, IRENE

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática

(7)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

MARGARITA NIETO BEDOYA 3 • Educación emocional 1. GONZÁLEZ CALVO, RAQUEL

Dpto. Filosofía. Teoría e Historia de la

Educación • Valores y educación infantil 2. MUÑOZ FERNÁNDEZ, MIREIA - M. A.

• Educación para el desarrollo y paz 3. VALENTÍN GAMAZO MARTÍNEZ, CARMEN - M. A.

• Corrientes en educación infantil

M. LUISA NOVO MARTÍN 2 1. COBO SUSPERREGUI, MARTA - M. A.

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2. SANCHO ARRANZ, BEATRIZ

TOMÁS ORTEGA DEL RINCÓN 2 1. HERVÁS MORENO, MARÍA DEL ROCÍO - M. A.

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2.

TOMÁS PELÁEZ REOYO 2 1. GARCÍA DOMÍNGUEZ, PILAR - M. A.

Dpto. Psicología 2. TORDABLE BENALLAS, JUDITH - M. A.

M. JESÚS PÉREZ CURIEL 2 • Pedagogía y ciencias de la salud 1. MATA CIFUENTES, MARÍA EUGENIA

(8)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

JAVIER PINTO SANZ 2 • Introducción al Sistema Solar en la Educación Infantil: identificación de contenidos, planificación y diseño del guión de un cuento ilustrado 1. CAMPO VICENTE, ELVIRA DEL Dpto. Física de la materia condensada,

Cristalografía y Mineralogía

• Introducción a la formación de las montañas en la Educación Infantil: identificación de contenidos, planificación y diseño del guión de un cuento

ilustrado 2. VALLE POLO, MARÍA DEL

ROBERTO REINOSO TAPIA 2 • Las ciencias naturales en Educación Infantil 1. BEAÍN FERNÁNDEZ, LUCÍA

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2. FERNÁNDEZ NÚÑEZ, ALICIA

BEATRIZ RODRÍGUEZ DEL REY 5 • Enseñanza y aprendizaje de la lengua castellana en las aulas de Educación Inrantil (3 a 5 años): desarrollo de lengua oral y aproximación al lenguaje escrito. 1. IZQUIERDO GUERRA, ROCÍO

Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura • Iniciación temprana del niño en la literatura. 2. GARRIDO CASARES, SILVIA

3. RODRÍGUEZ SOBRINO, LAURA 4. SANTIAGO MARTÍN, TAMARA 5. VALDIVIESO GARCÍA, LUCÍA

BARTOLOMÉ RUBIA AVI 2 • Tecnologías para el aprendizaje cognitivo corporal. 1. LÓPEZ SOTO, MARÍA Dpto. Pedagogía • Análisis de Estilos cognitivos y su implicación en el aprendizaje. 2. PÉREZ ALONSO, SILVIA

(9)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

INÉS RUIZ REQUIES 3 • Innovación educativa en contextos escolares. 1. BENITO MUÑOZ, MARTA DE

Dpto. Pedagogía • Metodologías activas. 2. EXTREMIANA DEL CAMPO, LUCÍA

• Formación de profesorado. 3. MOLAGUERO YERA, CRISTINA

• Análisis de situaciones educativas en entornos no formales

MARÍA SANZ CASARES 1 • Literatura infantil en inglés para la enseñanza de la Lengua Extranjera en Educación Infantil 1. MARTÍNEZ GARCÍA, LUCÍA Dpto. Filología Inglesa

M. VICTORIA VEGA AGAPITO 3 1. ÁLVAREZ ARROYO, MARÍA VICTORIA

Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales,

Sociales y de la Matemática 2. MARINAS MARTÍN, SARA

3. SANCHO LÓPEZ, MARINA - 2º AÑO

SARA VILLAGRÁ SOBRINO 3 • Aprendizaje cognitivo corporal y TIC. Ecologías de aprendizaje, MOOCs,

evaluación en entornos de formación en atención domicialiaria 1. MANSO RODRÍGUEZ, MARÍA - 2º AÑO

Dpto. Pedagogía 2. SÁNCHEZ MARTÍN, MARÍA - M. A.

3.

ÁNGELA ZAMORA MENÉNDEZ 1 • Aprendizaje autorregulado 1. GONZÁLEZ ARIAS, LAURA

Dpto. Pedagogía • Abandono de estudios universitarios

PROFESOR/A A DETERMINAR CIENCIAS

EXPERIMENTALES 2 1.

(10)

TUTOR/A TFG TEMAS PROPUESTOS ALUMNOS

PROFESOR/A A DETERMINAR LITERATURA

ESPAÑOLA 2 1.

2.

PROFESOR A DETERMINAR FILOLOGÍA

FRANCESA 4 1.

2. 3. 4.

ALUMNOS PENDIENTES DE ASIGNACIÓN

ARRANZ GALLEGO, LAURA CUEVAS SAN ROMÁN, OBDULIA FARELO LÓPEZ, PATRICIA

Referencias

Documento similar

Pero, al fin y al cabo, lo que debe privar e interesar al sistema, es la protección jurisdiccional contra las ilegalidades de la Administración,221 dentro de las que se contemplan,

a) Ao alumnado que teña superado polo menos 60 créditos do plan de estudos da licenciatura que inclúan materias troncais e obrigatorias do primeiro curso recoñeceráselles o

Imparte docencia en el Grado en Historia del Arte (Universidad de Málaga) en las asignaturas: Poéticas del arte español de los siglos XX y XXI, Picasso y el arte español del

(Grado en Educación Infantil); “Educación, economía y desarrollo” (Grado en Pedagogía y Grado en Educación Social) y “Prácticas Externas” (Grado en Educación Infantil),

De esta manera, ocupar, resistir y subvertir puede oponerse al afrojuvenicidio, que impregna, sobre todo, los barrios más vulnerables, co-construir afrojuvenicidio, la apuesta

DECORA SOLO LAS IMÁGENES QUE NECESITES PARA LLEGAR AL NÚMERO CORRESPONDIENTE... CEIP Sansueña/CEIP Juan XXIII Infantil

Las personas solicitantes deberán incluir en la solicitud a un investigador tutor, que deberá formar parte de un grupo de investigación. Se entiende por investigador tutor la

22 Enmarcado el proyecto de investigación de I+D «En clave femenina: música y ceremonial en las urbes andaluzas durante el reinado de Fernando VII (1808-1833)» (Plan Andaluz