ENCUENTRO BINACIONAL DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIA -ECUADOR
RELATORIA
OBSERVACION PRELIMINAR
La relatoría considera a manera de síntesis, los diferentes planteamientos o consideraciones expresadas durante el evento por los ponentes o expertos de Colombia y Ecuador en los temas relativos a la Internacionalización de la Educación Superior.
En este contexto, inicialmente se dejan a consideración una serie de aspectos de entorno sobre los cuales está soportado el Sistema Educativo en Colombia, lo cuales hacen referencia de manera puntual a la Ley 30 de 1992 – Ley de Educación Superior y la Ley 115 de 1994 – Ley General de la Educación.
Así mismo, la relatoría destaca como el proceso de gestión sistémica integral con el que la Universidad Distrital de Colombia despliega su estrategia de Internacionalización, es realmente una experiencia exitosa e innovadora, producto del concepto de corresponsabilidad institucional.
En segundo plano, se exponen genéricamente planteamientos que desde la perspectiva de las Universidades de Ecuador, el Ministerio de Educación de Colombia y la Cancillería de Colombia, tienen avances y protocolos establecidos para impulsar el desarrollo de la Educación Superior entre los dos países.
LISTADO DE LOS PARTICIPANTES Invitados Ecuatorianos:
Nombre Universidad
Carlos Fernando Veloz Navarrete
Escuela Superior Politécnica Del Chimborazo Danilo Eduardo Villarroel Silva
Carlos Manuel Sánchez Torres Universidad Central Del Ecuador Aida Noemí Bedón Bedón
Universidad De Las Fuerzas Armadas William Roberto Aragón Cevallos,
Fernando Erasmo Pacheco Olea Universidad Estatal De Milagro Álida Jara Reinoso
Universidad Técnica Particular De Loja. María Mercedes Zuin Ramírez
Anabel García
Universidad Técnica Del Norte Mirian Viteri
Luis Enrique Sanipatin Ponce
Universidad Del Carchi Jose Antonio Pijal Rojas
Adrian Peña Politécnica Nacional Del Ecuador
Invitados Gobierno
Nombre Universidad
Ingrid Robles Sanchez
Ministerio de Educación Nacional Omar Camilo Mejía
Carlos Eduardo Quintero Cancillería
Rectores ASIES CAUCA
Nombre Universidad
María Cecilia Vivas de Velasco Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca Martha Segura Corporación Universitaria Autónoma del Cauca Isabel Ramírez Institución Universitaria Tecnológica de Comfacauca Mario Alfredo Polo Castellanos Fundación Universitaria de Popayán
Orlando Montenegro Universidad Cooperativa de Colombia – Seccional Cauca Juan Diego Castrillón Universidad del Cauca
Francisco Muñoz Universidad Abierta y A Distancia – Seccional Cauca Aldemar Holguín Universidad Antonio Nariño – Seccional Cauca
Universidades RCI Nodo Suroccidente
Nombre Universidad
Ingrid Henao Universidad Cooperativa de Colombia – Seccional Cali Sandra Valencia Fundación Academia de Dibujo Profesionales Carlos Eduardo Silva Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales Marcela Sánchez Vargas Universidad del Valle
Lorena Gutiérrez Universidad Mariana de Pasto
Carlos Alberto Vidal Corporación Universitaria Minuto de Dios – Seccional Valle
Delegados de las Oficinas de Relaciones Internacionales Departamento del Cauca
Nombre Universidad
Orlando Sandoval Holguín Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca Juliana Vidal Corporación Universitaria Autónoma del Cauca María Fernando Moreno Institución Universitaria Tecnológica de Comfacauca Magaly Adriana Velasco S Fundación Universitaria de Popayán
Antonio Ñañez M Universidad Cooperativa de Colombia – Seccional Cauca Henry Francois Tarlyn Universidad del Cauca
SINTESIS DE LOS PRINCIPALES PLANTEAMIENTOS Y COMENTARIOS SOBRE EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN COLOMBIA
La Constitución Política de Colombia en materia de Educación contempla tres órganos rectores así: Establece el derecho a la educación que tiene toda persona, definido como servicio público el cual es ofrecido por entidades del Estado y/o Particulares y define la autonomía universitaria.
Igualmente determina los siguientes campos de acción: educación inicial, educación preescolar, educación básica - primaria 5 grados, secundaria 4 grados, educación media - 2 grados, culmina con título de bachiller y la Educación Superior.
La estructura del Ministerio de Educación está soportada en dos Viceministerios: Viceministerio de Educación preescolar, básica y media y Viceministerio de Educación Superior
Desde esta perspectiva en Colombia hay dos Leyes para el desarrollo del Sector Educativo:
o La Ley 115 de 1994 o Ley General de la Educación se enfoca directamente en lo relacionado con la educación preescolar, básica y media. o La Ley 30 de 1992 fija el carácter y demás de la Educación Superior en Colombia.
Dentro de los principios consagrados en la Ley 30 de 1992 se expresan: La Educación Superior es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral y el Estado de conformidad con la Constitución Política de Colombia y con la presente Ley, garantiza la autonomía universitaria y vela por la calidad del servicio educativo a través del ejercicio de la suprema inspección y vigilancia de la Educación Superior.
La Educación Superior en Colombia, según la citada Ley, tiene la siguiente clasificación: Instituciones Técnicas Profesionales, Instituciones Tecnológicas, Instituciones de Educación Superior y Universidades.
SOBRE LA EXPERIENCIA EXITOSA DEL PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL
La Universidad Distrital de Colombia tiene una política de internacionalización basada en un modelo de gestión integral y sistémica.
La internacionalización es una arista adicional a la función misional. Es decir está al mismo nivel de la docencia, investigación y la proyección social.
El modelo desarrollado por la Universidad Distrital está fundamentado en un conjunto de acciones de direccionamiento estratégico con variables académicas, administrativas, y tecnológicas.
La Política de Internacionalización se cimenta en una prospectiva de largo plazo con fundamentos en el contexto internacional, referentes nacionales y principios institucionales - misión, visión.
Las acciones de direccionamiento estratégico están soportadas en cinco políticas así: gestión, currículo, movilidad, participación, investigación y extensión. Los ejes sobre los cuales, la Universidad Distrital despliega su proceso de
internacionalización son: la plataforma web con recursos tecnológicos de última generación, ferias de movilidad académica con país invitado y la revista institucional Mundo CERI.
SOBRE “LA INTEGRACIÓN PARA EL DESARROLLO” INVITADOS UNIVERSIDADES ECUATORIANAS
La Educación es un principio para impulsar la Integración y el Desarrollo en las zonas de frontera
La Constitución Política de Ecuador, en su artículo 351 consagra que el Sistema de Educación Superior está articulado al Sistema Nacional de Educación y al Plan Nacional de Desarrollo.
Según lo inferido desde la Ley Orgánica de Educación Superior de Ecuador, dentro de los fines contenidos se expresa que la “educación es una condición para el buen vivir” y responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales.
Las relaciones binacionales Colombia-Ecuador están determinadas por los acuerdos y el trabajo que se ha venido desarrollando en torno al Gabinete Binacional.
La integración fronteriza común debe alinearse en la agenda política de los dos países como una estrategia que permita superar la pobreza y la exclusión social mediante la ejecución de proyectos de alto impacto.
SOBRE LA POLITICA DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA-MINISTERIO DE EDUCACIÒN
El Ministerio de Educación Nacional a través del Programa de acompañamiento para la construcción de capacidades institucionales en internacionalización promueve y fomenta la internacionalización en las Instituciones de Educación Superior. El Ministerio de Educación Nacional adelanta acciones para la promoción y consolidación de Colombia como destino de Educación Superior de Calidad y campus de enseñanza del idioma español. El Ministerio de Educación Nacional a través de la Red Colombia Challenge
lideran un proyecto para actualizar el estado del arte de la internacionalización de la educación superior en Colombia.
El Ministerio de Educación Nacional señala que los Acuerdo de Reconocimiento Mutuo de Títulos, Grados y Diplomas de Educación están vigentes con Argentina, Chile y México. Los de Ecuador y España se encuentran en revisión.
Se plantea que el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior – Icetex ofrecerá a los jóvenes ecuatorianos becas para realizar estudios superiores en Colombia mediante la celebración de un acuerdo.
SOBRE LA RUEDA DE ALIANZAS ENTRE LAS UNIVERSIDADES COLOMBIANAS Y ECUATORIANAS
El ejercicio de compartir experiencias, intercambiar información e identificar potencialidades entre las IES de Colombia y Ecuador, permitió establecer las bases iniciales de un proceso de cooperación universitaria en el corto plazo.
Las IES colombianas y ecuatorianas determinaron avanzar en la generación de convenios que posibiliten el trabajo conjunto en temas relativos a la investigación, la docencia, la proyección social, la movilidad docente y de estudiantes.
CONCLUSIONES
La Red Binacional de Internacionalización Colombia - Ecuador es un propósito que surge por consenso de este primer encuentro.
Establecer mecanismos institucionales para incorporar en la zona de frontera la Cátedra de Integración
Considerar e impulsar como un proyecto estratégico la Universidad Binacional Gestionar la participación de las universidades de Colombia y Ecuador, en
Para avanzar en la definición de acciones conjuntas se propone el desarrollo de foros académicos virtuales
Se acuerda la integración de los medios de comunicación universitarios de las IES Colombianas y Ecuatorianas para el fortalecimiento de las relaciones binacionales.
Es un imperativo común elaborar planes de acción que enruten los convenios hacia hechos concretos.
Se ratifica la importancia de este tipo de eventos y la continuidad del mismo en términos de la construcción de una agenda bilateral que el año próximo en Quito Ecuador presente los resultados.
Este documento fue preparado por el Equipo de Directores de las Oficinas de Internacionalización de ASIESCAUCA
Sonia Gaviria A. Fundación Universitaria de Popayán Magaly Velasco S. Fundación Universitaria de Popayán María Fernanda Moreno Institución Universitaria Tecnológica de
Comfacauca
Juliana Vidal Corporación Universitaria Autónoma del Cauca Lizeth Paola Mejía P. Fundación María Cano
Henry François Tarlin C. Universidad del Cauca
Antonio Ñañez M. Universidad Cooperativa de Colombia