Proves d’accés a la universitat
Convocatòria 2016Ciencias de la Tierra y del medio ambiente
Serie 3
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Ubicació del tribunal ...
Opción de examen
(Marque el cuadro de la opción escogida)
OPCIÓN A OPCIÓN B Qualificació Exercici 1 1 2 3 Exercici 2 1 2 Exercici 3 1 2 3 Exercici 4 1 2 Suma de notes parcials Qualificació final
Resuelva los ejercicios 1 y 2 y escoja UNA de las opciones (A o B), cada una de las cuales consta de dos ejercicios (ejercicios 3 y 4). En total, debe resolver cuatro ejercicios.
Ejercicio 1 (obligatorio) [3 puntos en total]
A continuación se muestra una tabla que contiene la siguiente información sobre Venus, la Tierra y Marte: la temperatura media real en la superficie, la temperatura media teórica si no tuvieran atmósfera, la presión atmosférica en la superficie y la composición de su atmós-fera. Temperatura real (°C) Temperatura teórica sin atmósfera (°C) Presión atmosférica (hPa) Composición de la atmósfera (%) Incremento de temperatura (°C) Venus 461 °C 155 °C 93.000 96,5 % CO2, 3,5 % N2 Tierra 14 °C –18 °C 1.013 78 % N2, 21 % O2, 0,93 % Ar, 0,038 % CO2, vapor de agua en proporción variable Marte –46 °C –51 °C 8 95,7 % CO2, 2,7 % N2, 1,6 % Ar
1. A partir de los datos de la tabla anterior, puede deducirse que el efecto invernadero está
presente en los tres planetas.
a) ¿En qué consiste el efecto invernadero?
[0,3 puntos]
b) Calcule el incremento de temperatura, en grados Celsius, debido al efecto
invernade-ro en cada uno de los tres planetas y escriba los resultados en la columna de la derecha de la tabla.
[0,3 puntos]
2. En la actualidad se tiene constancia de que la Tierra está sufriendo un incremento del
efecto invernadero que podría provocar un gran cambio climático.
a) ¿Por qué actualmente el efecto invernadero se incrementa en la Tierra?
[0,3 puntos]
b) Si continúa el incremento del efecto invernadero, ¿qué consecuencias podría tener
este fenómeno para la Tierra? Mencione cuatro de ellas.
[0,4 puntos]
c) Mencione tres medidas que podrían aplicarse para disminuir, o incluso anular, el
incremento del efecto invernadero.
3. La atmósfera constituye una parte esencial de la Tierra debido a que ejerce funciones
básicas, como regular la temperatura de la superficie terrestre, a consecuencia del efecto invernadero. Diga dos funciones más que efectúa la atmósfera e indique en qué capas tienen lugar.
[1 punto]
Ejercicio 2 (obligatorio) [2 puntos en total]
El río Terbolí nace en una fuente de montaña de la que surge agua cristalina. Tiene una longitud de 100 km y desemboca en Sinera de Mar. Ya hace tiempo que los habitantes de esta población están muy preocupados porque las aguas llegan muy contaminadas al mar y, por eso, el Ayuntamiento ha encargado a una empresa que estudie las causas de la contaminación.
Los técnicos encargados de investigar el origen de la contaminación del río han analizado algunos parámetros del agua recogiendo muestras al final de cada tramo de 25 km desde el nacimiento del río. Los valores obtenidos son los siguientes:
Punto de análisis Nitratos (mg/L) Fosfatos (mg/L) O2 disuelto
(mg/L) A: km 0 0,9 0,04 4,3 B: km 25 2,5 0,04 4,1 C: km 50 78,7 9,97 4,0 D: km 75 71,6 13,90 1,7 E: km 100 68,2 15,62 1,5
1. A lo largo de su recorrido, el río pasa por la población de Castell Vell y por una extensa
zona de explotaciones agrícolas y ganaderas. A partir de los datos de la tabla, sitúe dicha población y la zona de explotaciones en el mapa de la página anterior, marcando con una cruz dónde están ubicadas e indicando de cuál se trata al lado de cada cruz. Justifique las respuestas en la siguiente tabla:
[1 punto] Localización Justificación Castell Vell Explotaciones agrícolas y ganaderas
2. Para que el agua del río no llegue tan contaminada al mar, se construirá una depuradora
en el municipio de Sinera de Mar.
a) Cite dos usos que puedan darse al agua depurada en lugar de verterla en el mar.
[0,4 puntos]
b) El Ayuntamiento de Sinera de Mar querría destinar parte del agua depurada al
con-sumo de los habitantes del pueblo, pero no es apta para este uso. ¿Qué tratamiento necesita el agua para que sea apta para el consumo humano? ¿En qué consiste este tratamiento?
[0,6 puntos]
¿Qué tratamiento
necesita el agua para que sea apta para el consumo humano?
OPCIÓN A Ejercicio 3 [3 puntos en total]
Nuevas emisiones de ceniza del volcán Turrialba, en Costa Rica
A partir del 23 de octubre, después de un período de relativa calma, el estratovolcán Turrialba volvió a emitir cenizas, acompañadas de actividad sísmica. Algunas de las explosiones fueron relativamente fuertes, con una columna de emisión de gas de 300 m de altura y fumarolas en el cráter central; los flujos piroclásticos fueron pequeños y localizados en la zona del cráter y cerca de la zona del mirador. Posiblemente el origen de estas emisiones son explosiones freatomagmáticas.
La intensa actividad de la última semana ha hecho que la Comisión Nacional de Emergencias de Costa Rica declarase la alerta amarilla; han aumentado las restricciones de acceso a la zona del parque y las medidas de seguridad en un radio de 5 km alrededor del cráter, y también se han activado los protocolos de protección de animales. Desde 2010 la construcción de viviendas en la zona está limitada.
La Veu del Matí (26 octubre 2015)
1. a) Explique qué es una explosión freatomagmática. ¿Qué palabras incluidas en la noticia
hacen suponer que se ha producido una explosión de este tipo?
[0,4 puntos]
b) A partir de los datos de la noticia, complete la siguiente tabla:
[0,6 puntos]
Indique tres peligros volcánicos mencionados en la noticia
Mencione tres medidas aplicadas en el entorno del volcán para prevenir el riesgo volcánico
2. Actualmente el volcán Turrialba está clasificado con un índice de explosividad volcánica
(IEV) de 2-3.
a) Complete la tabla escribiendo los siguientes términos en la casilla que les
correspon-da: estromboliana, coladas, coladas y piroclastos, caldera, fisura o escudo, pliniana, flujos piroclásticos, volcán compuesto.
[0,8 puntos]
IEV % de material emitido Actividad volcánica Materiales emitidos Edificio volcánico
0-1 0-3 hawaiana
1-2 40 coladas y piroclastos
2-4 60 vulcaniana cono de escorias
4-8 99 domo
5-8 99 ultrapliniana
b) Teniendo en cuenta los datos del apartado anterior, explique cómo es el IEV del
vol-cán Turrialba.
[0,2 puntos]
3. La variación en la composición de un magma y en sus propiedades físicas se resume en
a) A partir de los datos que se muestran en el esquema de la página anterior, explique
las características que identifican cada uno de los tres tipos de magmas.
[0,6 puntos]
Tipos de magma Características identificativas
Magma básico Magma intermedio Magma ácido
b) La explosividad de una erupción está directamente relacionada con la viscosidad del magma. Indique en la tabla si los siguientes factores incrementan o disminuyen la viscosidad del magma, marcando con una cruz la casilla correspondiente.
[0,4 puntos]
Factores Incrementa la viscosidad Disminuye la viscosidad
Aumento de los gases disueltos Aumento de la sílice (SiO2) Aumento de la presión Aumento de la temperatura
Ejercicio 4 [2 puntos en total]
El problema más importante que sufren nuestros suelos es la erosión. Con el fin de corre-girlo, se decide evaluar la erosionabilidad de varios suelos para aplicar las medidas correcto-ras pertinentes. Por ello, técnicos del Departamento de Medio Ambiente han realizado una serie de análisis y han recogido datos de campo de tres localidades con suelos diferentes, que se representan en la siguiente tabla:
Suelo A Suelo B Suelo C
Grava (%) 5 2 2 Arena (%) 35 35 28 Limo (%) 20 28 35 Arcilla (%) 40 35 35 pH 7,5 8 6 Pendiente (%) 8 0 7 Materia orgánica (%) 3 1 2
1. El suelo A actualmente no se cultiva. En el suelo B se cultiva alfalfa, que va segándose
durante todo el año para obtener forraje (alimento) para los animales. El suelo C se dedi-ca básidedi-camente al cultivo de trigo, de manera que las plantas se siembran en noviembre y se siegan en junio.
Teniendo en cuenta que los tres suelos se encuentran en un clima mediterráneo, res-ponda a las siguientes cuestiones:
a) A partir del análisis de las propiedades de los suelos A, B y C, indique cuál es la
ero-sionabilidad de cada uno y escriba dos argumentos que justifiquen cada respuesta.
[0,6 puntos]
Suelo (alta, media, baja)Erosionabilidad Argumentos
A
b) Cite cuatro prácticas agrícolas o medidas correctoras que propondría para reducir la
erosionabilidad en los suelos en general.
[0,4 puntos]
2. Conteste las siguientes cuestiones:
a) En el ejercicio anterior se habla de la erosionabilidad. Debe tenerse en cuenta que la
intensidad de la erosión de un suelo depende de dos factores: la erosividad y la ero-sionabilidad. Explique el significado de estos dos factores.
[0,4 puntos]
Erosividad
Erosionabilidad
b) En la tabla de la página anterior se recogen los porcentajes de arena, limo y arcilla de
cada suelo. ¿Cómo se llama la característica del suelo que depende de la proporción relativa en peso de estas tres fracciones minerales?
[0,2 puntos]
c) La misma tabla también contiene datos del pH y la materia orgánica de los tres suelos.
¿Por qué son importantes estas dos características del suelo?
[0,4 puntos]
pH
OPCIÓN B Ejercicio 3 [3 puntos en total]
1. La siguiente imagen muestra un mapa geológico de la zona por donde pasa una carretera,
representada con la línea discontinua:
a) Pinte la zona del mapa topográficamente más elevada de color verde y la menos
ele-vada, de color azul.
[0,2 puntos]
b) Calcule numéricamente el valor de la pendiente media de la carretera en los tramos
delimitados entre curvas de nivel (tramo X y tramo Y en el mapa).
[0,4 puntos]
Tramo X
c) En el mapa, aparte de las litologías, aparecen dos símbolos geológicos más, uno de
los cuales va acompañado de un número de grados. Explique el significado de cada símbolo.
[0,4 puntos]
Símbolo Significado
2. Los dos puntos de la carretera señalados en el mapa con las letras A y B presentan una
peligrosidad relacionada con la geología y la topografía del terreno. Complete la siguiente tabla asociando cada peligro a uno de los puntos, justificando la respuesta y proponiendo una medida correctora.
[1 punto]
Peligro (A o B)Punto Justificación Medida correctora
Desprendimientos
Hundimiento del terreno por subsidencia
3. En el sector suroeste del mapa hay una explotación de yesos.
a) Los yesos son explotables y tienen consideración de roca industrial. ¿A qué categoría
per-tenecen dentro de la clasificación de las rocas industriales? Cite dos posibles usos del yeso.
[0,6 puntos]
Categoría: Uso: Uso:
b) Mencione dos materiales que pertenezcan a la misma categoría que el yeso.
Ejercicio 4 [2 puntos en total]
Florece el desierto de Atacama, uno de los lugares más áridos del mundo
El desierto de Atacama, en el norte de Chile, ha florecido. El suelo de uno de los lugares más áridos del mundo es ahora una alfombra de flores. El motivo es el fenómeno conocido como El Niño, que ha alterado el patrón de lluvias. Las abundantes precipitaciones que han descargado sobre Atacama han permitido la germinación de las semillas que se encuentran en estado latente en el desierto. El resultado es un maravilloso paisaje.
Nació Digital [en línea]. <http://www.naciodigital.cat>
1. La noticia hace referencia al ENSO, el fenómeno popularmente conocido con el nombre
de El Niño.
a) Explique en qué consiste El Niño y qué periodicidad tiene.
[0,4 puntos]
b) Explique qué cambio en la dinámica atmosférica provoca este fenómeno.
[0,4 puntos]
c) Cuando un año se registra el fenómeno de El Niño, ¿cuáles son sus principales
con-secuencias climáticas? Cite dos de ellas.
2. A menudo hay desiertos situados cerca de cordilleras. Así, al oeste del desierto de
Atacama se encuentra la cordillera de los Andes, el desierto de Arizona se encuentra al este de las montañas Rocosas y el desierto del Takla Makan está al norte del Himalaya.
a) Esta coincidencia se produce por el fenómeno conocido como efecto foehn. Explique
brevemente en qué consiste este fenómeno.
[0,4 puntos]
b) Las lluvias que tienen lugar en la vertiente marítima de los Andes son las llamadas
llu-vias orogénicas. ¿Qué otros tipos de lluvia existen? Indique sus nombres y descríbalos. [0,6 puntos]
Etiqueta del corrector/a
Proves d’accés a la universitat
Convocatòria 2016Ciencias de la Tierra y del medio ambiente
Serie 5
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Ubicació del tribunal ...
Opción de examen
(Marque el cuadro de la opción escogida)
OPCIÓN A OPCIÓN B Qualificació Exercici 1 1 2 3 Exercici 2 1 2 Exercici 3 1 2 3 Exercici 4 1 2
Suma de notes parcials
Resuelva los ejercicios 1 y 2 y escoja UNA de las opciones (A o B), cada una de las cuales consta de dos ejercicios (ejercicios 3 y 4). En total, debe resolver cuatro ejercicios.
Ejercicio 1 (obligatorio)
[3 puntos en total]
Entre el delta del Ebro y Vinaròs (Castellón), durante el mes de septiembre y principios de octubre de 2013, se registraron una serie de terremotos que fueron causados, según apun-tan todos los indicios, por la inyección de gas en un antiguo yacimiento de petróleo.
La siguiente tabla muestra todos los sismos de magnitud superior a 3,5 en la escala de Richter, con la localización del epicentro y su magnitud, que han sido percibidos en Catalunya durante los últimos veinte años.
Tabla de terremotos
Fecha Epicentro Magnitud Provocados por inyección de gas
26/05/2003 Argelia 6,6
18/02/1996 Sant Pau de Fenollet 5,2
04/09/1999 Banhèras de Luishon 5,0 27/11/2006 Altos Pirineos 5,0 15/05/1995 Costa de Tarragona 4,6 18/09/2004 Navarra 4,5 30/12/2012 Pirineos Atlánticos 4,5 12/12/2003 Altos Pirineos 4,4 16/05/2002 Altos Pirineos 4,3 01/04/2010 Altos Pirineos 4,2
01/10/2013 Costa de Castellón - Tarragona 4,2
02/10/2013 Costa de Castellón - Tarragona 4,1
26/09/1994 Costa de El Maresme 4,0
21/09/2004 El Ripollès 4,0
15/11/2007 Altos Pirineos 3,9
30/09/2013 Costa de Castellón - Tarragona 3,9
26/02/2003 El Ripollès 3,8
07/10/2004 Pirineos Atlánticos 3,8
23/07/2008 La Selva 3,8
16/08/2008 Costa de El Maresme 3,8
24/09/2013 Costa de Castellón - Tarragona 3,6
19/12/2003 La Selva 3,6
1. Conteste las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué se entiende por epicentro y por magnitud en un terremoto?
[0,4 puntos]
Epicentro Magnitud
b) A partir de la información dada en el enunciado del ejercicio, en la columna de la
derecha de la tabla de la página anterior, marque con una cruz los que podrían haber sido provocados por la inyección de gas comentada.
[0,2 puntos]
c) La especie humana puede sufrir dos tipos de riesgos naturales: los directos y los
indu-cidos. Diga qué diferencia hay entre estos dos tipos de riesgos y proponga un ejemplo de cada uno de ellos, extraído de la tabla de la página anterior.
[0,4 puntos] Diferencia Ejemplo de riesgos directos Ejemplo de riesgos inducidos
2. La hipótesis más plausible que plantean los científicos para explicar los terremotos
con-siderados en el enunciado de la pregunta es que la inyección de gas «despertó la falla de Amposta».
a) ¿Qué es una falla y qué relación pueden tener las fallas con los terremotos?
[0,4 puntos]
Falla
Relación con los terremotos
b) ¿Qué quieren decir los científicos con la frase «la inyección de gas despertó la falla de
Amposta»? [0,2 puntos]
c) A partir de la tabla de la página 2, calcule el periodo de retorno de los terremotos
percibidos en Catalunya de magnitud igual o superior a 4,5 en la escala de Richter, considerando desde el año 2003 hasta el 2013, ambos incluidos.
3. Según la prensa, en la declaración de impacto ambiental del proyecto de inyección de gas,
aprobada en 2008, sorprendentemente no se incluyeron los riesgos sísmicos.
a) La declaración de impacto ambiental es la conclusión final de la evaluación de
impac-to ambiental (EIA). Explique en qué consiste esta evaluación. [0,3 puntos]
b) Cite cuatro ejemplos de proyectos que requieren una evaluación de impacto
ambien-tal. [0,4 puntos]
c) La evaluación de impacto ambiental conlleva una serie de fases. Mencione tres de
ellas. [0,3 puntos]
Ejercicio 2 (obligatorio)
[2 puntos en total]
Los últimos fuertes vientos de levante han erosionado parte de la arena de la playa de la Mar Menudeta de Sinera de Mar y han destrozado parte del paseo marítimo, tal y como puede observarse en las dos fotografías. Esta arena ya había sido regenerada para recuperar la playa después de las tormentas de levante del año pasado.
Fuente: http://www.diaridegirona.cat.
1. Responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿De dónde procede, de forma natural, la arena de una playa? Mencione dos fuentes
de procedencia de la arena. [0,2 puntos]
b) ¿Qué dinámica litoral es responsable del desplazamiento de la arena a lo largo de la
costa? Explique su funcionamiento. [0,5 puntos]
c) El Ayuntamiento de Sinera de Mar tiene que regenerar la arena de la playa. El año
pasado se necesitaron 250.000 m3 de arena y, por este motivo, se contrataron los
ser-vicios de la empresa Sorrenc, SA. En las imágenes puede observarse cómo se realiza el proceso. ¿Cómo se denomina este proceso? Explíquelo brevemente.
[0,3 puntos]
Fuente: http://www.elpuntavui.cat. Nombre
del proceso
Explicación
2. Responda a las siguientes cuestiones:
a) Indique dos medidas adicionales para restituir o mantener la arena de la playa de la
Mar Menudeta de Sinera de Mar. Diga un inconveniente para cada una de las medi-das.
[0,6 puntos]
b) Observe las dos imágenes siguientes, que corresponden a la posidonia, una planta
marina actualmente protegida. Diga si representa un factor favorable o perjudicial en la estabilidad del litoral. Justifique su respuesta.
[0,2 puntos]
Tipo de factor Justificación
c) La posidonia está protegida porque en la actualidad está en proceso de regresión.
Nombre dos motivos antrópicos por los que esta especie está en regresión. [0,2 puntos]
OPCIÓN A Ejercicio 3
[3 puntos en total]
En la zona representada en el siguiente corte geológico se quieren instalar dos explotacio-nes de recursos geológicos: una gravera y una tejería (fábrica de cerámica).
1. ¿Cuáles de los materiales representados en el corte geológico podrían ser explotados en
una gravera y cuáles en una tejería? Mencione dos características de cada uno de estos materiales. Indique el nombre del producto obtenido en cada caso y una de sus aplica-ciones. [1 punto] Gravera Tejería Materiales explotados Características de los materiales explotados Producto obtenido Una aplicación del producto
2. Los vecinos de la zona están preocupados por los posibles impactos que estas
explotacio-nes puedan generar si no se aplican medidas medioambientales.
a) Indique una medida preventiva o correctora para hacer frente a los posibles impactos
mientras dure la explotación. [0,5 puntos]
Impacto Medida
Polvo en la atmósfera Taludes muy verticales Turbidez de las aguas superficiales
Ruido
Impacto visual
b) Una vez finalizadas las actividades extractivas deberá aplicarse un plan de
restaura-ción. Cite cinco actuaciones que deberán llevarse a cabo. [0,5 puntos]
3. También se ha planteado la necesidad de explotar los posibles acuíferos próximos para
disponer de agua para los procesos industriales que la necesiten.
a) De los materiales presentes en el corte de la página 9, ¿cuáles podrían ser acuíferos?
Justifique su respuesta a partir de las características físicas de cada uno de ellos. [0,6 puntos]
Materiales ¿Acuíferos? (Sí/No) ¿Por qué?
Depósitos aluviales Conglomerados Calcáreas Arcillas Areniscas Margas
b) Aunque un material pueda ser, a priori, un buen acuífero, este acuífero no siempre
se desarrolla. Pinte en el corte de la página 9 las dos ubicaciones de los acuíferos que sean más idóneas para instalar los pozos de suministro de agua para las explotaciones. [0,4 puntos]
Ejercicio 4
[2 puntos en total]
El siguiente esquema muestra varias medidas correctoras para evitar los riesgos asociados a inestabilidades gravitatorias en un talud de una carretera.
1. a) Escriba en cada recuadro el nombre de la medida correctora correspondiente.
b) Complete la siguiente tabla asociando el nombre de cada medida (o el número del
esquema anterior) con su función. [0,5 puntos]
Medida correctora Función
Evitar la saturación del terreno
Aguantar movimientos lentos de reptación o deslizamientos en masa
Evitar el movimiento y posible desprendimiento de grandes bloques
Retener piedras y contribuir al establecimiento de la vegetación Retener piedras ya caídas y material pequeño, y canalizar el agua de escorrentía superficial
2. a) En el esquema anterior se observa que hay una característica estructural que
incre-menta el riesgo de inestabilidades gravitatorias. Identifíquela y diga brevemente por qué aumenta el riesgo.
[0,6 puntos]
b) Otras características estructurales a tener en cuenta a la hora de valorar los riesgos de
inestabilidades son las fallas y las diaclasas. Diga brevemente qué diferencia esencial hay entre estas dos estructuras.
OPCIÓN B Ejercicio 3
[3 puntos en total]
En la riera de Sant Bernat se ha construido un pequeño embalse (punto A) con la finali-dad de utilizar en un futuro próximo el agua para regar los campos de cultivo del pueblo de Santa Maria de la Sequera, situados a 3 km al sur del embalse. Los campesinos de la zona están muy preocupados por la mala calidad de las cosechas y piensan que es debido a la poca agua de la que disponían hasta el momento para regar.
1. Responda a las siguientes cuestiones:
a) Calcule la superficie total aproximada de la cuenca de la riera de Sant Bernat.
b) La precipitación media anual de la cuenca de la riera es de 800 L/m2. El 35 % del agua
que cae en forma de precipitación vuelve a la atmósfera por evapotranspiración y el 10 % se infiltra en el acuífero y no retorna a la superficie. ¿Qué volumen de agua, por término medio, podrá acumular anualmente el embalse?
[0,5 puntos]
c) Los campesinos pretenden regar unas 1.000 ha de huerta y han estimado que
necesi-tarán unos 3.000 L de agua del embalse por hectárea y día. ¿Habrá agua suficiente en el embalse para poder cubrir las necesidades de los campesinos? Justifique su respuesta. [0,25 puntos]
2. También se prevé que el embalse tendrá que liberar anualmente un 15 % del agua
acu-mulada para mantener el caudal mínimo de conservación (o ecológico) del curso fluvial.
Algunos habitantes de Santa Maria de la Sequera han planteado una serie de cuestiones a los técnicos del Ayuntamiento; ¿puede ayudarles a resolverlas?
a) ¿En qué consiste el caudal mínimo de conservación (o ecológico) de un río?
[0,3 puntos]
b) ¿Qué cantidad de agua del embalse se destinará anualmente como caudal ecológico
de la riera de Sant Bernat? [0,3 puntos]
c) Los embalses tienen una serie de ventajas, pero también conllevan inconvenientes, y
hay que saber cuáles, ya que el embalse está situado a pocos kilómetros antes de llegar al pueblo. Mencione dos ventajas y dos inconvenientes derivados de la construcción de un embalse.
[0,4 puntos]
3. El Ayuntamiento no está completamente seguro de que el problema de las malas
cose-chas sea exclusivamente a causa de la falta de agua y ha pedido a un ingeniero agróno-mo que haga un estudio del suelo. En el informe entregado, se explica que el problema principal no es solo la falta de agua sino también la mala calidad del suelo, que es muy arcilloso, alcalino, pobre en nutrientes y que presenta agregados poco cohesionados. El informe propone una serie de medidas que pueden mejorar su calidad.
a) Indique con una cruz los diferentes problemas que presentan los suelos de la zona,
según las propiedades a las que se refieren. [0,4 puntos]
Composición Textura Estructura Muy arcilloso
Agregados poco cohesionados Alcalino
Pobre en nutrientes
b) Indique, para cada uno de los problemas del suelo mencionados en la siguiente tabla,
una medida que permita mejorar su calidad. [0,6 puntos]
Muy arcilloso
Pobre en nutrientes
Agregados poco cohesionados
Ejercicio 4
[2 puntos en total]
Manta de fibra de vidrio
Aislamiento térmico y acústico fabricado con fibra de vidrio agluti-nada con resina fenólica de forjado térmico para soportar tempera-turas de hasta 232 °C que se recomienda para el aislamiento térmico y acústico de sistemas de conductos de aire acondicionado y calefac-ción, aislante en hornos, industria vidriera, etcétera.
Propiedades: máxima eficiencia térmica y acústica, resistencia a la vibración, no favorece la corrosión, bajo mantenimiento y larga duración, incombustible, dimensionalmente estable, inorgánico e inodoro.
Fuente: Web comercial de Brunssen de Occidente, SA (http://www.comercioindustrial.net).
1. A partir de la información comercial del texto, responda a las siguientes cuestiones: a) Mencione dos minerales o rocas a partir de los cuales puede fabricarse el vidrio.
[0,2 puntos]
b) El vidrio es un producto derivado de minerales no metálicos, también conocidos
como rocas y minerales industriales. ¿Qué otros productos se obtienen a partir de los materiales de este grupo de recursos (aparte del vidrio)?
[0,8 puntos]
Recurso mineral no metálico Producto
2. Para la explotación de los minerales, primero es necesario hacer una prospección mineral
y luego escoger el mejor método de extracción.
a) Nombre y describa dos fases en la detección de recursos naturales (prospección
geo-lógica). [0,4 puntos]
Fase Descripción
b) Nombre y describa dos métodos de extracción de minerales.
[0,6 puntos]
Etiqueta del corrector/a
