CONCEPTOS DE
GENERACIÓN Y LAS
RELACIONES
INTERGENERACIONALES EN
EL PASADO Y EL PRESENTE
4 Direcciones para el término
"generación" como
construcción social
1) "Generación" término utilizado para
distinguir grupos de personas nacidas en la misma época y que han experimentado los mismos acontecimientos.
Ejemplos: la generación de la segunda guerra mundial; la clase graduanda de
medicina desde 1975; los "baby boomers" de los años 50; los hippies de los ' 60; los
4 SENTIDOS PARA LLEGAR
AL TÉRMINO "GENERACIÓN
”
2) el término "generación" se deriva de estudios de las relaciones familiares entre padres e hijos, abuelos y nietos tiene que ver con la posición de cada familiar en este universo.
3) como una medida de tiempo, que representa el número de años entre la edad de los padres y los
niños. Medida imprecisa desde el punto de vista de la longitud de una generación que puede variar de 10 a más de 40 años.
4 SENTIDOS PARA O TERMINO
“GENERACIÓN”
4) el término se refiere a las políticas sociales para las diferentes edades. Las generaciones son identificadas por la situación de la
escuela, participación en el mercado de trabajo, contribuciones al sistema de
seguridad social y los beneficios que
reciben. Sin embargo, hoy en día, las edades de estudio y trabajo son mucho menos
claras. Hay jóvenes que comienzan a trabajar temprano, ancianos siguen estudiando.
A Construcción Social de las
Generaciones
En la Edad Media, las personas no tenían una idea clara de generación. En la pintura, a los niños representan como
adultos en miniatura
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¿LO QUE PREVALECE HOY EN ESTAS
RELACIONES?¿COOPERACIÓN?
¿CONFLICTO? ¿INDIFERENCIA?
¿DESPRENDIMIENTO? ¿LO QUE
OCURRE EN LA FAMILIA, EN EL
TRABAJO, EN LA ESCUELA, EN EL OCIO,
LOS MOVIMIENTOS SOCIALES, EN LA
CALLE, EN EL TRANSPORTE PÚBLICO?
¿COMO CONVIVEN LAS
GERACIONES EM LA SOCIEDADE
ATUAL?
Construcción de
las generaciones
en la modernidad
siglo XVIII: la "invención" de la infancia
con la aparición de las escuelas. S. XIX:
definición de adolescencia y "creación"
de la figura de los jubilados. Siglo XX: la
"invención" de la edad media y la vejez.
El Distancia de las generaciones y el
empobrecimiento de la vida comunitaria
actual
Las relaciones humanas en la sociedad
hoy en día: el debilitamiento de los
lazos afectivos y la falta de confianza
en el otro. Aislamiento, individualismo,
el consumismo y la competencia.
La distancia actual de generaciones y el
empobrecimiento de la vida comunitaria
Espacios sociales exclusivos
Chicos en la escuela
Adolescentes con sus grupos.
Adultos jóvenes en el mundo del trabajo
Centros de convivencia para el adulto
mayor, las facultades abiertas para la
Los estereotipos, prejuicios
y discriminación en las
relaciones sociales
• La simplificación de la realidad que
percibimos puede ser útil para reaccionar ante una realidad llena de estímulos.
• Sin embargo, reducionismos y juicios
apresurados distorsionan las evaluaciones y resultam en prejuicios y estereotipos de todo tipo. Ej.: prejuicio racial, género y clase, en nuestro caso, la edad prejuicios y
LAS RELACIONES MÁS
DISCUTIDAD Y ESTUDIADAS EN LA ACTUALIDAD
• Padres e hijos (niños y adolescentes) • Abuelos y nietos
• Tercera y cuarta edad
• Cuidadores de edad y ancianos debilitados • En el mundo corporativo: los trabajadores
jóvenes y viejos (generación de Baby Boomers, las generaciones x, y, z)
LOS NUEVOS GRUPOS DE VALORES EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y LAS
INVESTIGACIONES SOBRE EL FUTURO
• Los nuevos comportamientos de
generaciones
• Una nueva imagen de ancianos • Identidades culturales múltiples
• Nuevas identidades virtuales (Internet) • Más libertad para estilos de vida
• Una creciente indiferenciación, o una
"confusión" de edades?
LOS CONTEXTOS SOCIALES DE
LA REUNIÓN DE
GENERACIONES
• TRABAJO • FAMILIA • ESCUELA • VOLUNTARIO • COMUNIDAD • OCIOLOS CONTEXTOS
SOCIALES DE LA
REUNIÓN DE
GENERACIONES
EN EL MUNDO DEL TRABAJO
• Aunque no tan intensa y obligatoriamente las
generaciones se encuentran en el trabajo
• Baby Boomer, las generaciones X, Y.
• Conflictos entre los veteranos y principiantes:
disputa sobre salarios, beneficios, títulos del trabajo, poder, prestigio.
• En las empresas familiares, disputas entre
LOS CONTEXTOS
SOCIALES DE LA
REUNIÓN DE
GENERACIONES
EN LA FAMILIA
• Más intensas y emocionante relaciones de
conflicto y cooperación financiera y emocional.
• Disputa por intimidad y autonomia.
• Los padres y sus hijos e adolescentes. • Los hijos adultos maduros y sus padres. • Los nietos: una relación especial: “la
complicidad de los oprimidos contra la generación intermedia” (S. Beauvoir)
LOS CONTEXTOS
SOCIALES DE LA REUNIÓN DE GENERACIONES
EN LA ESCUELA
• Seguimiento a estudiantes necesitados por
los ancianos y jubilados.
• Narración de historias y testimonios de vida. • Recreación de abuelos y nietos, padres y
niños en el espacio de la escuela los fines de semana.
LOS CONTEXTOS
SOCIALES DE LA
REUNIÓN DE
GENERACIONES
EL TRABAJO VOLUNTARIO
• Los Estados Unidos son pioneros, en los
tempranos años 70.
• Los niños y adolescentes a cuidar ancianos
debilitados financieramente y en su salud física y mental.
• Cuidado de adultos mayores saludables para
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LOS CONTEXTOS SOCIALES
DE LA REUNIÓN DE
GENERACIONES
EN LA CULTURA POPULAR
• Reuniones escasas en tiempos de la
globalización, el consumismo, la
masificación y el individualismo.
• Cultura popular x cultura de masas.
• Transmisión de conocimientos en los
ritos, música, danza, cocina, medicina etc.
• Respeto y admiración por los ancianos
LOS CONTEXTOS SOCIALES DE
LA REUNIÓN DE GENERACIONES
EN LA COMUNIDAD
• Acciones realizadas por las
organizaciones no gubernamentales,
instituiciones culturales, barrio
asociaciones etc..
• Ex: “Ação Griô” do Ministério da Cultura e
Instituto Kairós (Brasil)
• En Alemania e Inglaterra, acciones de
intergeneracional apoyan comités
LOS CONTEXTOS
SOCIALES DE LA REUNIÓN
DE GENERACIONES
EN EL OCIO
• Actividades lúdicas, agradable y libre
elección que facilitan la integración
• Talleres culturales: promover el
intercambio de conocimientos y la
formación de amistades.
• La reunión en el teatro, música,
COEDUCACIÓN
CONCEPTO
Proceso de educación mutua que se
produce en la informalidad de las
relaciones personales en la vida
cotidiana de la familia, trabajo, escuela y
otras dimensiones de la vida cotidiana,
incluyendo el intercambio de actividades
de ocio. Asumen los intercambios de
COEDUCACIÓN ENTRE
GENERACIONES
¿Que tipos de conocimentos son
intercambiados?
¿Qué enseñan los ancianos a los más
jóvenes?
¿Qué enseñan los más jóvenes a los más
viejos?
¿Lo que el viejo enseña a
los jóvenes?
La transmisión de la memoria CULTURAL:
antecedentes familiares, los valores
morales y conocimientos prácticos.
EDUCACIÓN PARA LA VEJEZ Y LA
MUERTE: a través de modelos reales del
comportamiento de cómo enfrentar las
pérdidas del envejecimiento.
Lo que los jóvenes se
les enseña a los viejos?
Educación de las nuevas tecnologías: el
conocimiento y manejo de computadoras y productos electrónicos y navegación por Internet.
Educación para los nuevos tiempos: las
actitudes más comprensivos, tolerantes y liberal frente a los problemas de carácter moral.
COEDUCACIÓN ENTRE
GENERACIONES
Pequeños y mayores ¿Estas generaciones pueden enseñar juntos? ¿Y a quién?
Puede enseñar el valor de la amistad y la solidaridad a toda la sociedad.
EL CAMPO
INTERGENERACIONAL
:
POLÍTICAS, PROGRAMAS,
CAMPO
INTERGENERACIONAL
CONCEPTO
• Cuerpo de conocimientos (teoría,
investigación y prácticas) y acciones
(programas intergeneracionales y
políticas públicas) encaminados para
aprovechar de modo beneficioso el
potencial de la intergeracionalidad
(encuentro e intercambio entre
personas y grupos de distintas
generaciones).
La contribución de las políticas de integración para los ancianos
a acciones intergeneracionales
• La integración de las personas mayores
sobre las generaciones como un derecho social:
• ONU (slogans): envejecimiento activo, una
sociedad para todas las edades y acogedora.
• Ciudad amiga de los adultos mayores. • Política Nacional de los adultos mayores
(Brasil, 1994)
• Estatuto de las personas adultas mayores
Investigación
intergeneracional en Brasil
Tipos más comunes de la investigación científica 1) Estudios sobre las relaciones (familiares o
consanguíneas en espacios sociales como el ocio, trabajo y en la comunidad)
2) Estudios sobre representación recíproca que
implican las actitudes positivas y prejuicios (el viejo piensa en los jóvenes y a la inversa)
En General, estudios transversales y cualitativos con entrevistas y observaciones de las actividades en
Investigación
intergeneracional más
comun en Brasil
Relación intergeneracional en la investigación y los programas institucionales:
1. Abuelos y nietos en el contexto familiar, y 2. Las personas mayores y niños (sin vínculo
de parentesco) en situación de ocio y educación no formal, talleres culturales.
Investigación, programas y
políticas intergeneracionales
Otras relaciones que son objeto de
investigación o de acciones
institucionales
• Los ancianos y adolescentes
• Los niños y adolescentes
• Tercera y cuarta edad (cuidados y
cuidadores, en general mujer
cuidadora, hija o esposa).
PROGRAMAS
INTERGENERACIONALES
CONCEPTO
“PIs son medios, estrategias, oportunidades y maneras de crear espacios de encuentro,
campañas de sensibilización y promoción de apoyo social, el intercambio mutuo, recursos intencionales, comprometidos y voluntarios,
aprendizaje, ideas y valores para la producción de lazos afectivos, cambios y beneficios
individual, familiar y comunitario que permiten la construcción de sociedades más justas,
integradas y solidaria”
Historia y características
de los programas de
Intergeneracionales
• Años 70 – USA – voluntariado reciproco
entre viejos y niños
• Años 90-Europa-cultura, ocio y comunidad
acciones
• Años 90-Latin America-cultura y ocio. 1993 –
Brasil – “Programa Éra una vez..."
• 2003 – Brasil – programa "SESC
generaciones".
POLÍTICAS Y PROGRAMAS INTERGERACIONALES EN
BRASIL
Necesidades y dificultades institucionales
• Ausencia de políticas específicas de gobierno • Escasa contribución financiera para proyectos • Poca sensibilidad de los gestores
• Inadecuación de equipamientos
• Sobrecarga de tareas en otras áreas • Reducido número de funcionarios
Objetivos de las políticas de
programas
intergeneracionales
• Calidad de vida y ciudadanía
• La lucha contra el prejuicio de edad
• Desarrollo de lazos afectivos
TIPOS DE PROGRAMAS INTERGERACIONALES
En cuanto a la dirección del servicio
prestado
1. Los adultos ofrecen servicios a niños y
jóvenes (como tutores, monitores, cuidadores, etc.).
2. Los niños y jóvenes prestan servicio a los ancianos (visitas, acompañan, cuidan etc.). 3. Adultos, niños y jóvenes sirven a la
comunidad (proyectos ambientales, problemas sociales, etc.).
TIPOS DE PROGRAMAS INTERGERACIONALES
En cuanto al nivel de interacción (A)
Nível 1 – Yuxtaposición: grupos intergeneracionales asisten el mismo espacio (contactos esporádicos) Nível 2 – Intersección: cualquier interacción (por
ejemplo los niños y jóvenes visitan las instituciones mayores)
Nível 3 – Agrupación: generaciones vienen juntos (grupos o pares) para diversas actividades.
Nível 4 – Convivencia: interacción fuerte y las decisiones conjuntas (e.g. centros
TIPOS DE PROGRAMAS INTERGERACIONALES
En cuanto al nivel de interacción (B)
1) Aprender acerca de la próxima generación 2) Ver otra generación, pero desde la distancia 3) El encuentro de grupos, pero sólo una vez 4) Programas de actividades periódicas,
anuales.
5) Programas piloto con reuniones regulares 6) programas intergeneracionales continuos 7) Espacios comunitarios intergeneracional
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TIPOS DE PROGRAMAS INTERGERACIONALES
En cuanto al nivel de interacción (C)
• Nível 1 – Grupo multigeneracional: sólo
comparten el mismo espacio, sin interacción.
• Nível 2 – Grupo Intergeracional Unívoco: hay
interacción, pero poca reciprocidad.
• Nível 3 – Grupo Intergeracional Biunívoco: las
interacciones son intensas, hay reciprocidad.
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TIPOS DE PROGRAMAS INTERGERACIONALES
En cuanto a la zona en que se centran
• Desarrollo de habilidades y educación
• Desarrollo emocional y social de los jóvenes • Promoción de la conciencia cultural y
apreciación
• Centrados en distintas artes
• Centrado en el desarrollo de la comunidad • Destinadas a mejorar la salud
