Comisión Misap Julio 2013
MEMORIA MISAP
Trienio 2010 - 2013
Programación
Trienio 2010 - 2013
(Acuerdo XX Cap. Gral. 4, 5a)
4. El Gobierno General fortalecerá la Secretaría de Misión, Apostolado y
Pedagogía de la Congregación –Misap– como ente impulsor de nuestro
carisma.
5a) El Capítulo General encomienda al Gobierno General realizar las
acciones necesarias para ofrecer a los religiosos y laicos una adecuada
formación para la Misión.
(Acuerdos VI Cap. Prov.)
5
El Capítulo encomienda al Gobierno Provincial:
1.
Redefinir las funciones del MIS.A.P. y crear comisiones de trabajo
por zonas.
2.
Impulsar la formación para religiosos, laicos y educadores, desde la
Pedagogía Amigoniana, a través de cursos en nuestras Casas, según
sus necesidades.
3.
Elaborar un Plan de Formación Pedagógica y concluir el Manual de
Formación Pedagógica Amigoniana para religiosos y educadores
laicos.
4.
Implementar procesos para mejorar la atención educativa que
ofrecemos a los educandos en nuestros centros.
Programa Proyecto Actividades
Coordinación
Secretaria Misap Provincial
1. Conformación Comisión MISAP por zonas.
2 Redefinir las funciones del MISAP 3. Reuniones para programar, coordinar y evaluar
4. Nombramiento de Animadores de Misap por Casas en la Provincia.
Formación
Cursos De Capacitación
1. Consulta a través de encuesta a religiosos y laicos
2. Recopilación de la información. 3. Creación de Cursos
4. Desarrollo del Curso
Plan De Formación Pedagógica
1. Preparación Temática 2. Recopilación bibliográfica
3. Redacción del borrador del texto 4. Revisión del texto por animadores Misap
5. Redacción texto definitivo 6. Edición digital y tipográfico
Manual De Formación Pedagógica
1. Revisión del texto por animadores Misap
2. Redacción texto definitivo 3. Edición digital y tipográfico
Formación Congreso En España en el
2012
6. Participación Congreso Internacional España 2012
Sistematización Recolección Datos De Programas
1. Recopilación elementos organización de los programas 2. Retroalimentación Investigación Sistematizar las experiencias de formación y autoformación de los religiosos Sistematización Y Publicación De Las Experiencias De Los RTC En Los Últimos 5 Años.
Entregar y publicar los resultados de la investigación.
Áreas Trabajadas
1.- Formación
En la programación del trienio se planificó la realización de talleres de
formación para los Educadores, Laicos y Religiosos de nuestras Casas
Centros.
a. Curso taller
Espiritualidad y
Pedagogía Amigoniana
Fue así como en Febrero
del 2011 se realizó un taller
para nuestros Educadores,
Religiosos y cooperadores.
Sobre Pedagogía, y
Espiritualidad Amigoniana.
Dictado por el Padre
Marino Martínez Consejero
General encargado del
Misap General.
En el Sur fue en el Colegio
Mons. Tomás J. Solari en
Morón y en el Seminario
Padre Luis Amigó en San
Gerónimo de Moravia.
El curso-taller Pedagogía y Espiritualidad
b.
Curso taller Investigación de la Ruta Amigoniana
Además en las mismas fechas el Padre Marino dicta el curso taller
sobre la Ruta de la pedagogía Amigoniana
El primer encuentro de
capacitación, fue organizado
por las hermanas terciarias
capuchinas de la Provincia
San Francisco de Asís, en la
ciudad de Caracas, en la casa
Curia Provincial de las
hermanas.
Fue en Enero de 2011.
En el sur fue en nuestra
casa Colegio Mons. Tomás J.
Solari de Morón Bs.
Argentina.
Donde la participación fue
de 29 personas, entre
Religiosos, Religiosas y
Laicos.
Provenientes de las
Comunidades de Argentina,
Chile y Bolivia.
En la zona norte se realizó en
nuestra casa Seminario de San
Gerónimo de Moravia con la
participación de Religiosos,
Religiosas y Laicos, el número
de participantes fue de 38; esta
capacitación abarcó a las
comunidades de Costa Rica,
Nicaragua, Panamá, República
Dominicana y Guatemala
.
En su mayoría todas las casas de la Provincia se animaron con el tema de
la ruta Amigoniana y ha servido para el trabajo de forma participativa, la
investigación, el redescubrimiento de sus raíces e identidad. La
colaboración y cooperación fue muy buena. Los seglares y miembros del
personal de nuestros Centros se han identificado con el proyecto y se ha
podido llevar a cabo una actividad muy amena a favor de los objetivos que
se ha planteado la ruta Amigoniana.
Posterior al trabajo realizado en cada una de las casas, fue remitido a la
curia provincial en Costa Rica, donde el Padre Andrés Magán, secretario
Provincial, recopiló la información que iba recibiendo, la cual fue llevada y
presentada en el encuentro que se llevó a cabo en el mes de junio del 2011
en Colombia, Bogotá.
En el mes de Septiembre del 2011 después que el Padre Andrés Magán
participara en el encuentro de Bogotá, el Consejo Provincial toma de la
determinación de designar como auxiliar del proyecto para la etapa de
sistematización al religioso Fray Juan Carlos Rincón, para proseguir con
la investigación, organizada y coordinada por el Padre Marino Martínez,
Consejero General y animador de la Comisión Misap.
El Material elaborado por Nuestras casas de la Ruta de la Pedagogía
Amigoniana pasado presente y futuro, lo podemos encontrar en nuestra
página web. De la Provincia.
Los trabajos realizados demuestran una riqueza en el trabajo pedagógico
que debemos resaltar, ya que fue una tarea ardua, que logró terminar
Nuestro hermano Juan Carlos Rincón que nos representó en el Congreso
de pedagogía Amigoniana. Aquí ponemos un extracto del trabajo
realizado….
2.- II Congreso Internacional de la Pedagogía Amigoniana:
El II Congreso Internacional de
Pedagogía Amigoniana se celebró
en Valencia, del 15 al 17 de
noviembre de 2012.
En el Congreso, con una asistencia
de más de trescientas personas,
tuvieron participación ponentes
que centraron sus intervenciones
en los objetivos propuestos para el
Congreso.
También
tuvieron
posibilidad
de
participación
profesionales de la Universidad y
de Centros Amigonianos.
De nuestra Provincia Asistieron:
Fr. Elvin Lantigua, Fr. Juan
Carlos Rincón, P. Clementino
González, Fr. Frank Gerardo
Alvarado, P. José R. Abreu, Fr.
José Brenes, P. Francisco
3.- Visitas a los Centros
a. Guía y acompañamiento al Centro Hogar Zacarías Guerra
de Nicaragua.
Se orientó a los hermanos de Nicaragua con la formulación de un
nuevo convenio con la Junta Directiva del Hogar Zacarías Guerra.
Además se trabajó en un nuevo diseño de edificación
respondiendo así a nuevos estándares que apuntan al
mejoramiento en la calidad de atención a nuestros niños, el 2012
se realizó la visita al centro, para analizar la situación del mismo
y concretar con la junta Directiva la nueva edificación.
b.
Acompañamiento al Centro Instituto de Menores de Villa
Alemana
Se realizó una visita a los Hermanos de Villa Alemana con la
finalidad de acompañarlos en la Gran tarea que desempeñan en
el centro. Se dan algunas orientaciones para mejorar la gestión en
beneficio de los niños y adolescentes que están atendiendo.
c.
Acompañamiento al Instituto de San Isidro de Verónica,
Argentina
En este trienio se acompañó a los hermanos con orientaciones en
el accionar frente a las autoridades de Gobierno.
Durante el último periodo se elaboró un escrito desde el Gobierno
Provincial para las autoridades de Gobierno de la provincia de
Buenos Aires cancelaran lo adeudado a lo Hermanos, de lo
contrario se pondría término al contrato vigente, dando con este
por finalizada nuestra presencia en estos lugares por
incumplimiento del convenio por parte del Gobierno.
Durante este año se logró cancelar un monto de la deuda, que
dando gran parte pendiente, El Gobierno provincial encomendó al
Padre Marcelo realizar las gestiones necesarias para lograr
cancelar lo faltante. En Visita realizada por parte del Misap en
Mayo, se pudo constatar que lo realizado por el Padre Marcelo dio
sus frutos, las autoridades se comprometieron a seguir
financiando el funcionamiento del centro.
d. Acompañamiento y seguimiento al Colegio Mons. Tomás J.
Solari, Morón, Argentina
A los hermanos se les ha estado orientando en realizar una buena
gestión del Colegio, con varias acciones desde lo mediano a largo
plazo.
Es una casa que ha presentado muchas dificultades y las sigue
presentando.
e.
Acompañamiento al Centro Hogar de Niños Santa Cruz,
Santa Cruz Bolivia
Durante el 2012 se pudo realizar visita a nuestra casa hogar de
Niños Santa Cruz, Bolivia.
4.- Plan de formación y Manual de formación Pedagógica
Se planificó la elaboración del manual Pedagógico para la formación de
Educadores, y terminar el plan que ya había sido comenzado a ser
escrito. Para que las instituciones los tengan como elementos de
formación.
Se entregaron en borradores los escritos de los dos ejemplares sin
terminar. No se pudo lograr la finalización de los mismos en los tiempos
propuestos. Es una tarea que queda pendiente para el próximo
Gobierno poder concretar la publicación de estos dos Ejemplares.
5.- Recopilación de información de los programas
Se logró recopilar Documentos de gestión Institucional de algunas
Nuestras Obras para dar concretar la creación del archivo de Área
Misap en Secretaría provincial. Donde pueda encontrar material de
consulta para las personas que trabajen en Nuestros Centros.
Desafío
Que la comisión Misap disponga de un financiamiento para la ejecución de la
PROGRAMA DE FORMACIÓN – INVESTIGACIÓN
LA RUTA DE LA PEDAGOGÍA AMIGONIANA “LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XXI”
INVESTIGACIÓN CARTOGRÁFICA – SOCIAL
TERRITORIO DE LA PROVINCIA DEL BUEN PASTOR
DONDE ESTAREMOS
III.- DONDE ESTAREMOS EN LA PROVINCIA DEL BUEN PASTOR
1.- INSTITUTO SAN ISIDRO. VERÓNICA – ARGENTINA
La Comunidad:
Los religiosos han mantenido buenos niveles de relación y comunicación, lo cual les ha ayudado para apoyarse en la vivencia de sus compromisos religiosos y apostólicos. Cuidan y cultivan la oración comunitaria, participando a diario en los momentos destinados para ella. Organizan las reuniones comunitarias periódicas y el retiro mensual. Se preocupan de realizar los ejercicios espirituales anuales.
La actividad Apostólica:
Los hermanos centran su actividad apostólica en la Dirección y Administración del Instituto que acoge a menores, con medidas de internamiento, para acompañarlos en su proceso educativo. La población atendida ha sido muy reducida, una media de quince muchachos. En la institución reciben atención integral (médica, psicológica, escolar, conductual…). Una situación difícil está presente, es la falta de responsabilidad laboral de los educadores.
En el momento tenemos un solo programas de rehabilitación conductual, de niños y adolescentes en conflictos inimputables, es el único Instituto oficial del estado. Con 30 plazas de 12 a los 18 años que tienen que tener el perfil de inimputables.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
El Instituto San Isidro es una Repartición Oficial del Estado Provincial, que depende de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia, Organismo del Ministerio de Desarrollo Social del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.
Si bien es una Institución Oficial, la dirección, administración y método pedagógico está confiado a la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos de Nuestra Señora de los Dolores que, mediante convenio suscripto con el Gobierno Provincial, asume por delegación dichas tareas. Mientras no cambie la legislación vigente nuestro programa amigoniano es respaldado por el estado.
2.- COLEGIO MONSEÑOR SOLARI. MORÓN – ARGENTINA
3.- CASA DE FORMACIÓN PARA POSTULANTES Y NOVICIOS
La Comunidad:
En el año 2008, la comunidad religiosa aceptó organizarse para incorporar a los Postulantes en las instalaciones de la casa religiosa. La presencia de los formandos actuó como un reclamo hacia los religiosos quienes se dispusieron a acogerlos y acompañarlos fraternalmente. Los hermanos, además de atender los servicios específicos de su apostolado, colaboraron en establecer un ambiente comunitario que propiciara el proceso formativo de los Postulantes.
La Actividad Apostólica:
Se ampliaron las instalaciones del Pre-escolar “Solarito”, se reorganizó el funcionamiento del Polideportivo, se reforzó el papel de los padres y representantes… La coordinación de la Pastoral del Colegio fue asumida por un religioso (se cuenta con un buen equipo de catequistas). La Administración del Colegio se encomendó a otro religioso. Se tuvieron que realizar gastos en refacciones y nuevas construcciones que redujeron bastante el patrimonio de la Asociación
El grupo de Cooperadores Amigonianos, acompañado por un religioso, se mantuvo estable; se coordinaron actividades conjuntas con los grupos de laicos de las Hermanas Terciarias, dentro y fuera del país. Se continuó animando al grupo “Zagales”, integrado por niños de los barrios vecinos y del Colegio.
En el campo de la pastoral vocacional, se conectó con algunos jóvenes y se les estuvo acompañando en su discernimiento.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
El Colegio y el contexto social ofrecen un vasto campo para el ejercicio de nuestro apostolado. Se deberá acentuar más la pastoral vocacional.
4.- COLEGIO FRAY LUIS AMIGÓ. CARACAS –
VENEZUELA
5.- CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL. LA VICTORIA
La Comunidad:
La comunidad de religiosos para el año 2011 ha sido revitalizada ya que antes de finalizar el primer trimestre, se había destinado dos hermanos con el fin de poder completar en número y servicios; y así más que alivianar las cargas, se pudiera fortalecer la comunidad y sus espacios de oración y fraternidad. En el momento actual se cuenta con cuatro religiosos dos en Caracas y dos en la Victoria, además se encuentra un sacerdote diocesano, quien lleva un año de experiencia con el fin de solicitar su reingreso a la Congregación; mientras ha estado prestando servicios en el Colegio y acompañando la Comunidad.
La comunidad de Caracas cuenta con una extensión en la Victoria estado Aragua, en una finca donde funciona el Proyecto Amigó y el Centro de Atención Integral.
La Actividad Apostólica:
En Caracas, la comunidad religiosa se ha esforzado en mantener el perfil católico del Colegio, organizando las clases de formación religiosa para todos los niveles y coordinando, con los maestros, la catequesis para la recepción de los sacramentos (Penitencia, Comunión y Confirmación).
El sistema político y educativo del país, aunque trata de ir imponiendo su ideología, está dejando trabajar a los colegios privados, sin ejercer demasiadas presiones.
En las instalaciones del Colegio se reúne un grupo de cooperadores amigonianos, los cuales, acompañados por una cooperadora amigoniana, van recibiendo su formación. La animadora del grupo mantiene comunicación periódica con el P. Miguel Parra, responsable de la animación de los laicos amigonianos.
En La Victoria, el P. Miguel continúa con el programa ambulatorio para personas en dificultad; en la casa de la montaña, está atendiendo a grupos de personas para servicios terapéuticos. Hubo dos Programas con el mismo estilo y misión en Carora (Lara) y San Francisco (Aragua), pero por una serie de dificultades no pudieron seguir funcionando.
Laicos Amigonianos de Venezuela:
En la actualidad la Asociación de Cooperadores Amigonianos, son cuatro comunidades en la Victoria estado Aragua y una en Caracas en Bello Monte. Han logrado identificación, conciencia del compromiso y autonomía.
El Apostolado: catequesis de primera comunión y confirmación para la vida cristiana; catequesis terapéutica para niños y adolescentes entre 8 y 17 años, visitas a familias disfuncionales con el fin de animarles en la funcionalidad y la integración de los miembros del grupo familiar, apoyo terapéutico al Centro de Atención Integral Fray Luis Amigó; evangelización en los sectores de la Victoria y Llevar una acción preventiva en sectores e instituciones de la Zona.
6.- COLEGIO FRAY LUIS AMIGÓ. SAN FELIPE – VENEZUELA
La Comunidad:
Dos de los hermanos tienen más de 70 años, pero, felices de su vocación amigoniana, siguen prestando los servicios pastorales que se les han encomendado. La mamá del P.
Luis Fernando, sigue integrada a la comunidad y colabora en algunos servicios comunitarios, dentro de sus posibilidades.
Se mantiene unidad en la fraternidad. El ritmo de trabajo del Colegio es exigente, pero los hermanos han sabido organizar el ritmo de vida comunitario para disponer de los tiempos y espacios para alimentar su vida espiritual, su relación fraterna, su formación y los distintos servicios apostólicos del Colegio y otros. La participación en la oración comunitaria es asidua y de todos; preparan y realizan las reuniones de comunidad.
La Actividad Apostólica:
Aunque los años van pesando y, a veces, faltan fuerzas, los hermanos siguen prestando sus servicios con responsabilidad y atendiendo con eficiencia las demandas educativas del Colegio. El P. Luis Fernando fue nombrado por el consejo provincial para desempeñar el servicio de Director debido a la falta de salud del P. Morant. En las actividades catequéticas cuentan con un grupo de laicos que se encargan de la preparación para la primera comunión. Tienen organizada la educación religiosa para los alumnos de los distintos niveles. A veces, colaboran con la parroquia prestando algún servicio.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO EN VENEZUELA:
CORTO PLAZO
1.- Presencia Amigoniana en Parroquias y Centros escolares
Razón del la Presencia Amigoniana: Desarrollar programas de prevención, promover acciones de Evangelización y lograr impacto en el medio social y en las familias
2.- Visitas a hospitales, geriátricos, centros de asistencia social
Lugar: La Victoria Tipo de Programa: Pastoral y Evangelización
Razón del la Presencia Amigoniana: Promover un programa de visitas constantes con fines de acompañamiento, pastoral y evangelización.
3.- Centro de Formación para líderes Amigonianos Lugar: Caracas, La Victoria y San Felipe
Tipo de Programa: Identidad y Carisma Amigoniano.
Razón del la Presencia Amigoniana: Proyectar un Centro que forme y capacite líderes en Carisma e Identidad Amigoniano y sean apoyo y soporte en nuestras labores apostolado y misión.
4.- Programa de Radio Amigoniano
Lugar: La Victoria Tipo de Programa: Prevención y Carisma Amigoniano.
Razón del la Presencia Amigoniana: Lograr que por los Medios de Comunicación social se pueda expandir el Carisma. Que en esos espacios podamos llegar a impactar la sociedad y las familias en la prevención.
5.- Campamentos Misioneros Amigonianos Lugar: Zonas necesitadas del País
Tipo de Programa: Pastoral, evangelización y servicios sociales y comunitarios.
Razón del la Presencia Amigoniana: Programar una vez al año un Campamento Misionero Amigoniano para llegar a zonas del país, que requieran evangelización, para proyectar el carisma.
6.- Comunidad de Cooperadores Amigonianos
Lugar: San Felipe, Estado Yaracuy Tipo de Programa: Espirit., apostolado y proyección social.
Razón del la Presencia Amigoniana: Que en el Colegio Fray Luis Amigó de San Felipe se pueda avanzar con la iniciativa de Cooperadores Amigonianos.
MEDIANO PLAZO:
1.- Colegio Fray Luis Amigó Lugar: La Victoria
Tipo de Programa: Enseñanza Básica y Media para alumnos con dificultades conductuales
Razón del la Presencia Amigoniana: Promover la creación de un colegio, cuyo fin sea la enseñanza de niños y adolescentes con retrasos escolares y problemas conductuales.
2.- Casa de Acogida para muchachos con problemas de Conducta Lugar: La Victoria
Tipo de Programa: Protección y reeducación
Razón del la Presencia Amigoniana: Promover la creación de un Centro de Acogida, cuyo fin sea la Protección y reeducación de niños y adolescentes con problemas conductuales y sociales
3.- Programa de Crecimiento Integral Ambulatorio Lugar: Caracas
Tipo de Programa: Terapéutico - reeducativo
Razón del la Presencia Amigoniana: Lograr la creación de un Centro de Crecimiento Integral, cuyo fin sea la atención terapéutica de personas con dificultades familiares, sociales, institucionales.
4.- Infraestructura Sede para los Cooperadores Amigonianos Lugar: La Victoria - Caracas
Razón del la Presencia Amigoniana: Una infraestructura con el fin de que los Cooperadores Amigonianos tengan instalaciones propias y con sus respectivas oficinas y áreas de acción y proyección.
7.- INSTITUTO PREPARATORIO DE MENORES. SAN CRISTOBAL – DOMINICANA
La Comunidad:
Conformada por un grupo de religiosos que regentan la Institución de manera general en los diversos programas de atención, siempre ha tenido la característica de ser casa de
formación para juniores de etapas iniciales, por lo que en los espacios de la jornada siempre se ha garantizado los actos litúrgicos de oración, eucaristía, retiros mensuales, ejercicios espirituales de la comunidad. Así como la recreación y actividades lúdicas a favor de la fraternidad.
La Actividad Apostólica:
En los 50 años de presencia amigoniana siempre el Centro ha tenido un carácter reeducativo, actualmente la labor apostólica va de la mano con la acogida de menores privados de libertad en conflicto con la ley y a menores con problemas de conducta y en situación familiares conflictivas. La institución cuenta con la Escuela Alejandro Angulo Guriridis de educación y talleres de formación técnico profesional avalados por el estado.
En esta institución se encuentra también la asociación de Cooperadores Amigonianos con actividad y labor apostólica en la atención y colaboración en actividades de pastoral y evangelización de los alumnos tanto internos como egresados.
La Institución fomenta el crecimiento integral de todos los actores que forman parte de la vida de nuestro centro dando orientación constante, para el fortalecimiento, personal, espiritual y vocacional de los mismos y promoviendo la integración familiar, de este modo el sueño es:
• Llevar el Sistema de Micro-comunidades al área de Educación Básica
• Estructurar el Programa de tutoría para Educación Media
• Estructurar Programa de intervención para los alumnos de la Escuela Básica
• Crear un Departamento de Voluntariado.
• Crear una Unidad de Comunicación Corporativa.
• Poseer liderazgo referencial Nacional del Centro a nivel social, político, técnico y cultural
8.- ESCUELA VOCACIONAL. CHAPALA – PANAMÁ
La Comunidad:
Desde el 2006 funciona como casa de formación para
juniores de primera etapa. Los hermanos han asumido este servicio con responsabilidad y han estado acompañando a los juniores en su proceso formativo, en todas las áreas de ser. Se vive a un ritmo de vida bastante dinámico: cuidan y cultivan la oración comunitaria diaria, la fraternidad es el ceñidor de las relaciones, el ambiente comunitario es propicio para el crecimiento de todos, prestan un excelente servicio apostólico en favor de la reeducación de los jóvenes que son atendidos en la Institución. Los juniores, progresivamente, realizan las prácticas pedagógicas y se van incorporando a los servicios apostólicos. Se realizan las reuniones de comunidad, el retiro mensual y los ejercicios espirituales anuales.
Se centra en acompañar el proceso reeducativo de los doscientos menores internos en las áreas conductual, cristiana, escolar y técnica. La catequesis está siendo coordinada por los juniores y las hermanas de la Anunciación.
En el área administrativa de la Institución, se han estado presentando dificultades a causa de la implementación de un nuevo sistema de compras, el cual se presenta poco funcional y con ciertas complicaciones prácticas. En los talleres de la Escuela se confección las placas vehiculares de todo el país, de ellas se obtienen los fondos para el mantenimiento de la Institución.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
AREA PEDAGÓGICA:
• Formación continua del equipo psico –pedagógico, con el fin darle respuestas a las necesidades que surgen según exigencias del futuro – actualización continua-.
• Establecer la figura del Coordinador Pedagógico.
• Desarrollar programaciones semestrales de actividades extra – muros como visitas a hogares de ancianos, residencias de niños / niñas en riesgo, comunidades terapéuticas entre otros.
• Difundir entre los estudiantes por medio de educación formal la vida y obra de Fr. Luís Amigó.
• Mayor cobertura del programa de semi – internos, de manera que semestralmente pueda dársele respuesta a una mayor cantidad de jóvenes en riesgo social.
• Escuela Vocacional Femenina – MADRE DOLOROSA -, proyecto educativo – vocacional, con los lineamientos de la Escuela Vocacional de Chapala para adolescentes del sexo femenino.
• Establecer en el territorio nacional de Panamá una Comunidad Terapéutica para adolescentes con conducta adictiva.
• Profesionalización de instructores integralmente, para que transmitan a sus dicentes el uso e importancia de nuevas técnicas de trabajo y de las maquinarias del nuevo milenio.
• Actualización de Maquinarias, para que los estudiantes aprendan a utilizar la tecnología a la vanguardia.
AREA ACADÉMICA
• Desarrollar los planeamientos de acuerdo a las necesidades individuales de los dicentes, para promover fortalezas cognitivas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes
• Establecer un modelo educativo laboral, para un mejor aprovechamiento del tiempo en actividades integrales, encontrando un equilibrio entre las actividades socio- culturales, académicas y terapéuticas necesarias para la reeducación de los jóvenes.
• Proyecto de estabilidad docente, porqué la población requiere de estabilidad en los procesos de aprendizaje. Y los docentes del planten deben gozar de estabilidad laboral.
AREA FAMILIAR
• Escolarización de padres de familia, para fortalecer el proceso reeducativo integral de los jóvenes.
• Fortalecimiento del área espiritual, para fomentar en las familias de los estudiantes cumplir con los sacramentos.
AREA CULTURAL
• Proyecto del conjunto típico (folklor) masculino que represente la institución, para promover la cultura entre los jóvenes, e incentivar nuevos estilos de vida.
ÁREAS DE REDES
• convenios para abastecer talleres, Con empresas que venden materias primas propias de los talleres que se desarrollan en la Escuela Vocacional de Chapala.
9.- HOGAR DE NIÑOS ZACARÍAS G. MANAGUA – NICARAGUA. 10.- CENTRO DE ESPIRITUALIDAD Y CONVIVENCIAS
La Comunidad:
Está organizada de forma que los religiosos puedan atender todas las áreas de su formación: oración, fraternidad, estudio y trabajo apostólico. Un organigrama de actividades orienta la comunidad de vida y misión. Suelen
realizar, periódicamente, las reuniones de comunidad. También el retiro mensual lo suelen realizar y los ejercicios espirituales anuales. Los juniores están rindiendo bien en los estudios. Las relaciones fraternas se mueven dentro de los límites de la normalidad.
Desde este Centro se desarrolla la Pastoral Vocacional, donde se coordina a nivel de Centroamérica, ocupándose del acompañamiento vocacional de los Aspirantes; la comunidad también colabora en este servicio vocacional. Los aspirantes comparten con la comunidad la oración de la mañana, también el comedor; comparten alguna actividad con los muchachos del Hogar, y colaboran en algunos trabajos de limpieza y jardinería.
La Actividad Apostólica:
El Hogar, a pesar de las dificultades económicas por las que atraviesa, continúa prestando con normalidad los servicios educativos a los muchachos internos. En tandas de mañana y tarde, sigue ofreciendo el servicio educativo escolar, en las aulas de la Institución, a muchachos y muchachas de los barrios vecinos. Los talleres están sin funcionar por falta de recursos para ello.
El P. Marcelino (sacerdote diocesano español), sigue colaborando con nosotros en la “Casa Amigó”, coordinando la implementación de talleres de capacitación laboral para la población juvenil de los barrios vecinos.
Los religiosos comparten el servicio de animación de los grupos laicales amigonianos.
Los Laicos Amigonianos, impulsados por su vocación de servicio, además de colaborar en las actividades del Hogar en sus comunidades atienden servicios y ministerios.
Por otra parte, ya ha sido aprobada legalmente la Asociación de Laicos Amigonianos de Nicaragua, lo que les da entidad jurídica.
Ya está en funcionamiento las instalaciones del Centro de Espiritualidad Luis Amigó, obra llevada a cabo por los Laicos Amigonianos y por los miembros del MEPLA (Ministerio de Evangelización P. Luis Amigó), donde ya se han venido realizando algunas actividades.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
• Promoción Vocacional, religiosos y laicos consagrados a la misión.
• Centro terapéutico Amigó, para la atención psicoterapéutica integral desde la Pedagogía Amigoniana, a nivel individual, grupal y familiar.
• Creación de un centro de atención para niñas y adolescentes, para la atención integral en protección, de niñas y adolescentes basados en la espiritualidad y pedagogía amigoniana
• Servicio ambulante de atención integral AMIGÒ, para la solicitud e intervención de jóvenes en los barrios desde la espiritualidad amigoniana.
11.- SEMINARIO P. LUIS AMIGÓ. SAN JERÓNIMO – COSTA RICA.
En la actualidad el Seminario Padre Luis Amigó, funcionará como la sede y secretaría de la Curia provincial de la Provincia del Buen Pastor, donde habitarán dos religiosos quienes además de los servicios y responsabilidades de la provincia, tendrán la responsabilidad de ofrecer servicios de atención a las personas y grupos que requieran de las instalaciones del Centro.
La Actividad Apostólica:
Esta comunidad religiosa en este último período ha dado un giro en la obra amigoniana, ya que deja de ser casa de formación de postulantes y novicios, para convertirse en un Centro de espiritualidad y convivencias, cuyo fin será la acogida de grupos, escuelas, movimientos juveniles y comunidades de laicos, que requieran las instalaciones y servicios pastorales.
Los Laicos Amigonianos (cooperadores), son acompañados por los religiosos. Y los movimientos de juventud y zagales, son llevados por Jóvenes comprometidos en el dinamismo de grupos y con más experiencia en el acompañamiento y manejo de los participantes.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
• En el área de promoción vocacional, los religiosos han estado acompañando en su proceso de discernimiento a los jóvenes con inquietudes vocacionales. Han mantenido contacto con el Departamento de Pastoral Vocacional para conocer actividades y estudiar la forma de participar en ellas.
• El la Propuesta de ser Centro de Espiritualidad y casa de Convivencias las instalaciones se ofertan para actividades de carácter lúdico o recreativo, espacios de convivencia o reflexión, retiros espirituales, charlas, talleres, exposiciones, etc. Regularmente un lugar apropiado para la realización de actividades organizada por instituciones escolares, parroquias o grupos de apostolado seglar o empresas – instituciones civiles.
.
12.- CENTRO JUVENIL AMIGÓ. SAN JERÓNIMO – COSTA RICA.
La Comunidad:
Está organizada en función de los servicios apostólicos. Tienen fijado el horario de la oración comunitaria. Se reúnen en la mañana para la oración y eucaristía, en la que suelen participar todos. Por la tarde y noche hay más dificultad para
encontrarse todos debido a los servicios institucionales. Se dificulta la realización del retiro mensual por priorizar otras actividades. Suelen participar en los ejercicios espirituales anuales. Se suelen reunir periódicamente para analizar asuntos relacionados con la comunidad e institución. Han realizado mejoras en la finca, la cual se encuentra toda vallada. Se realizaron trámites en el Registro Civil para unificar las parcelas en una sola propiedad.
La Actividad Apostólica:
El Centro sigue prestando sus servicios educativos a dos clases de población: la que permanece interna en el Centro (adolecentes en dificultad), y la que permanece sólo durante las horas de talleres, aprovechando los cursos que imparte el INA. Los religiosos se encargan de la Dirección, Administración y Coordinación Pedagógica de la Institución. Los dos grupos de internos están siendo coordinados por educadores laicos, los cuales han ido especializándose en este servicio desde el ejercicio cotidiano de la práctica pedagógica.
El grupo de Cooperadores Amigonianos es acompañado por un religioso; se han podido captar algunos laicos más, los cuales, incorporados al grupo de Cooperadores, van realizando su proceso formativo. La proyección apostólica de los Cooperadores se centra en apoyar a los religiosos en algunas actividades en favor de los muchachos.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
• Mantener el Proyecto Centro Juvenil Amigó continuando con el Programa Psicopedagógico y buscando dar mayor iluminación al sentido y proyecto de vida de las personas.
• Brindar más apertura a las comunidades cercanas a la Institución.
• Proporcionar capacitación técnica así como su respectiva certificación desde la propia comunidad educativa.
• Buscar convenios que permitan la salida laboral y certificable de las personas participantes.
13.- CASA AMIGÓ – HOGAR LUIS AMIGÓ. SAN JOSE – COSTA RICA.
La Comunidad:
Desde el paso de los religiosos con responsabilidades en la Curia Provincial del Buen Pastor a la residencia del Seminario Padre Luis Amigó, esta institución y casa religiosa, quedó a disposición de algunas proyecciones de
futuro, buscando programas que dieran respuestas reales a los jóvenes y a la comunidad del entorno. Así como la posibilidad de permitirle una autogestión para su cuidado y mantenimiento.
La Casa Amigó, que funciona por medio de contrato hecho con la asociación de religiosos terciarios capuchinos de Costa Rica, representados por el Padre Clementino Rey González y una familia de seglares amigonianos; ha tomado la función de ser un lugar que preste servicios a la comunidad y personas de la zona para actividades de carácter lúdico – recreativo, de convivencias, encuentros, retiros, trabajo con jóvenes y otras actividades a favor del apoyo comunitario y el crecimiento y orientación de la juventud.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
No se descarta la posibilidad que a corto o mediano plazo, la estructura vuelva a brindar servicios de atención e intervención a menores en situación de riesgo o con problemas de conducta.
Sin embargo a plazo inmediato la perspectiva de futuro es:
• Ofrecer servicios de carácter recreativo para juegos deportivos: futbol-sala– baloncesto, a los jóvenes y muchachos del entorno.
• Actividades familiares sencillas, para fiestas, reuniones, encuentros familiares y celebraciones especiales.
• Servicios a grupos parroquias, apostólicos, docentes, escolares, empresas…para actividades de carácter lúdico o recreativo, espacios de convivencia o reflexión, retiros espirituales, charlas, talleres, exposiciones, etc.
14.- INST. DE MENORES LUIS AMIGÓ. VILLA ALEMANA – CHILE.
La Comunidad:
Acoge a los religiosos Juniores de 1ra. Etapa para acompañarlos en su proceso formativo. Elaboran el Proyecto Comunitario de Vida y lo revisan periódicamente. Realizan todas las semanas la reunión comunitaria. Tienen organizados los horarios de actividades y se sigue un ritmo
de vida bien estructurado: Oración, estudio, trabajo, apostolado. En la oración de la mañana y Eucaristía todos los religiosos participan asiduamente; realizan el retiro mensual y los ejercicios espirituales anuales. El ambiente comunitario se percibe favorable para el crecimiento de los hermanos en las distintas áreas que definen el ser amigoniano.
La Actividad Apostólica:
Los hermanos son responsables de la dirección y coordinación de dos programas de intervención educativa, uno en régimen de internado y otro ambulatoria. Los juniores realizan las prácticas pedagógicas con el programa que atiende a muchachos internos, en las instalaciones del IMPLA II, apoyando a los educadores en las actividades. El Programa de Intervención Ambulatoria (PIA), es atendido por el personal técnico de la institución.
Se está acompañando en su proceso formativo a un grupo de Laicos Amigonianos, los cuales hicieron su compromiso en octubre del 2009. Se reúnen cada semana para la formación.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
• En búsqueda de mejorar comunicación entre las diferentes áreas y superar el aislamiento y estanco y hermetismo, propiciado por el mismo Servicio Nacional de Menores.
• Propiciar la actualización formación y conocimiento del Sistema Amigoniano en el tiempo según necesidades.
• Formar líderes en el equipo del personal capaces del empoderamiento profesional.
• Armonizar las directrices del Servicio Nacional de Menores y la capacidad para aceptar y asumir las críticas por parte de los componentes de las distintas áreas, promoviendo la presencia de la Pedagogía Amigoniana en las actividades e intervenciones.
• Desarrollar un equilibrio entre los derechos y deberes, para evitar el permisivismo que el estado promueve en la protección de menores.
15.- CENTRO EDUCACIONAL PADRE LUIS AMIGÓ. CONCEPCIÓN – CHILE.
16.- PROGRAMA DE INTERVENCIÓN AMBULATORIA (PIA)
La Comunidad:
Ha estado en un proceso de apertura, de acogida y de adaptación hacia las nuevas realidades comunitarias e institucionales que les han ido viviendo. Esta madurez comunitaria ha posibilitado que los cambios, tanto a nivel de estructura comunitaria (incorporación de más religiosos juniores, cambios de residencia) como institucional (nuevos programas PIA, reubicación de la sede, obras en el CEPLA), se fueran aceptando con sabiduría, paciencia y serenidad. Los religiosos supieron coordinar responsablemente las actividades para atender equitativamente sus compromisos religiosos y apostólicos.
La Actividad Apostólica:
Como ya se ha dejado señalado, la comunidad atiende dos programas: el del Centro Educacional P. Luis Amigó, colegio donde se imparten estudios de Primaria y Bachillerato; y el Programa de Intervención Ambulatoria, para muchachos y familias en situación de riesgo, el cual tiene su sede en la ciudad de Concepción. Los religiosos juniores estudian en la universidad y dedican tiempo a los servicios pastorales del Colegio.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
•Programa de Libertad Asistida
•Programa de Libertad Asistida Especial. •Programa de Medidas Cautelares.
Misión de los Programas: Con la creación de programas de atención e intervención de adolescentes y jóvenes como proyección de futuro de busca dar respuesta oportunas e
integrales, a los/las adolescentes en conflicto con la ley de la Comuna de Concepción y derivados al programa, por los organismos competentes.
•Programa Acompañamiento Post-institucional.
Con la misión de desvincular paulatinamente al adolescentes de los Programas Padre Luis Amigó y así lograr su consolidación mediante los logros alcanzados por el adolescente con el fin de mantenerlos a futuro.
•Programa Reconciliación Escolar.
Para Fortalecer el área académica en el proceso de atención integrales de la implementación de una propuesta curricular pertinente y vigente, que dé respuestas efectivas a los usuarios de nuestros programas.
•Programa Voluntariado.
Dar respuestas y colaborar con las necesidades que presentan los adolescentes que no son cubiertas por las redes sociales existentes.
•Comunidad Terapéutica.
Promover la disminución de sustancias psicoactivas de adolescentes, con consumo habitual de estas sustancias.
•Colegio Padre Luis Amigó. .
Seguir fortaleciendo la formación integral de nuestros alumnos, con una educación de calidad en las diferentes áreas, entre las cuales tenemos: académica, pastoral amigoniana, deportes y recreación, musical, artística, orientación en lo familiar.
17.- CASA DE NIÑOS MANUEL FERNÁNDEZ JUNCO. SAN JUAN – PUERTO RICO. 18.- POLITÉCNICO AMIGÓ
La Comunidad:
Es una comunidad trabajadora, comprometida en atender eficientemente los servicios apostólicos a ella confiados. Realizan todos los días la oración por la mañana, pero no siempre se encuentran en ella todos los hermanos. En la tarde y noche, por razones de trabajo, algunos religiosos dificultades para participar en la oración. El retiro mensual suelen realizarlo alguna vez. Los domingos tienen exposición del Santísimo. Las reuniones comunitarias se realizan semanalmente. Poseen el Proyecto de Vida Comunitario. El ambiente es positivo, se han hecho cambio significativos en la comunidad en lo que ha religiosos se refiere con el fin de lograr estabilidad en las relaciones humanas.
La Actividad Apostólica:
La comunidad se encarga de la dirección de dos programas:
1.- Casa de Niños Manuel Fernández Junco, para la atención de menores de edad y en situación de abandono, que funciona en régimen de internado.
2.- Politécnico Amigó, para la atención educativa de jóvenes desertores escolares, a quienes se les ofrece nivelación escolar y formación profesional, en cursos de seis meses.
Tanto en el programa de la Casa de Niños como en el Politécnico, funciona una Junta que vela por la captación y buena administración de los recursos, al igual que por la buena gestión educativa de los programas.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
• Programa Casa de Familia
Como una extensión de los servicios de protección que se debe dar a los jóvenes que ya superaron o están próximos a cumplir los 21 años. Se provee este programa a aquellos jóvenes que han demostrado deseos de superación y responsabilidad en su proceso de integración.
El programa como tal estaría fortaleciéndose en estos años como un servicio adicional y complementario.
Se buscaría el aval y garantía del Departamento de la Familia y otros dependencias que quieran apoyar esta iniciativa.
• Programa Asociación de Egresados
Buscaría conectar y organizar el grupo de benefactores egresados de la institución. Este programa buscaría dar monitoreo y seguimiento de los alumnos egresados para detectar sus debilidades y aciertos. Reunirlos mostrarles que pueden apoyarse mutuamente.
• Programa de seguimiento Post institucional
Con el fin de dar seguimiento a los alumnos egresados de la Institución en sus primeras etapas de salida del Centro, para brindarles acompañamiento, apoyo y seguridad en el periodo posterior a la institucionalización.
19.- HOGAR DE NIÑOS SANTA CRUZ. SANTA CRUZ DE LA SIERRA – BOLIVIA. 20.- CENTRO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL (CECAP)
La Comunidad:
Es una comunidad dinámica y dinamizadora. El ritmo de vida está animado por la vivencia del Proyecto de Vida Amigoniano, especificado en el Proyecto Comunitario. La práctica de la oración comunitaria se centra en la oración y Eucaristía de la mañana, donde, por distintas razones, se dificulta, a veces, poder encontrarse todos los hermanos, lo mismo ocurre en la tarde y noche. Se trata de realizar el retiro mensual y la participación en los ejercicios espirituales anuales. Se realizan las reuniones comunitarias periódicamente, revisando el proceso de la comunidad.
Los estudios ocupan parte importante del tiempo, los juniores han asumido responsablemente esta actividad y con buenos resultados.
La Actividad Apostólica:
La comunidad se encarga de la Dirección y Administración de dos programas educativos: el del Hogar de Niños, que atiende a menores en necesidad (protección) y funciona en régimen de internado, y el CECAP, que atiende a una variada población externa. Actualmente, debido a la crisis económica, se está haciendo difícil mantener funcionando ambos programas, especialmente el programa de Capacitación. En la finca de Cotoca, lugar de esparcimiento y recreación, se han ido realizando mejoras, construyéndose una capillita para los servicios litúrgicos.
La pastoral vocacional está siendo asumida con responsabilidad por la comunidad, la cual ha designado a un religioso para la coordinación y el acompañamiento formativo de los Aspirantes. Con la bendición del Señor, ha estado produciendo buenos frutos.
Continúan funcionando los grupos de Laicos Amigonianos (cooperadores y aspirantes), acompañados por un religioso. Periódicamente realizan sus reuniones de formación y ofrecen su colaboración en las actividades del Hogar.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
• SEMI-INTERNADO PARA VARONES
Ofrecer una alternativa de intervención a niños en riesgo social sin desvincular el rol de la familia.
• ESCUELA DE PADRES
Brindar orientación, seguimiento y apoyo a los padres de los Niños internos para mejorar su calidad de vida.
• SEGUIMIENTO A JOVENES EGRESADOS
Apoyar el Egreso del Joven fuera de la Institución para prevenir Una recaída en su nueva vida
• SEGURO MEDICO DE SALUD
Ofrecer una atención médica en todas sus especialidades a los Internos para prevenir Enfermedades que terminen en hechos lamentables
21.- CASA DE FORMACIÓN. CIUDAD DE GUATEMALA – GUATEMALA.
La Comunidad:
El Proyecto de fundación de Guatemala, cuenta con dos hermanos que están en calidad de misioneros, haciendo los contactos, allanando el camino, viendo ámbitos de cara a un posible apostolado y misión de la Congregación en este país Centroamericano.
En cuanto el proyecto declare y manifieste estabilidad y factibilidad, el gobierno Provincial estaría elevando la solicitud al gobierno General, con el fin de erigir canónicamente una comunidad de vida y misión.
Por el momento los dos religiosos que se encuentran en la misión de proyectar la misión amigoniana en Guatemala, residen en la casa, la cual es propiedad de la Congregación y han estado acondicionando para que sea apta en los servicios que prestara respecto a recibir los próximos postulantes de la Provincia.
La Actividad Apostólica:
Los hermanos de la fundación quienes se encuentran en Guatemala desde el 08 de marzo de este 2011, han estados muy disponibles para apoyar la labor apostólica que llevan nuestras hermanas terciarias capuchinas en el país, dando charlas en los colegios, orientando la labor pedagógica en los internados, asistiéndolas en aspectos de reeducación y formación.
Además desde la llegada al país, los religiosos tomaron muy en serio el trabajo de la promoción vocacional, por lo que en conjunto con las hermanas terciarias han desplegado toda una actividad de promoción vocacional y han brindado acompañamiento a los que han contactado con inquietudes vocacionales.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
La propuesta de futuro es que a muy corto plazo esta presencia en Guatemala, sea una casa de formación para recibir a los postulantes de la Provincia del Buen Pastor, en sus etapas iniciales de formación. Además se busca que respecto al apostolado podamos llevar algún tipo de misión a favor de la juventud desprotegida y con problemas de conducta y disfunción familiar.