Organización y participación comunitaria

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(1)Monejo técnico y socioempresoñol de la PoPo en el dePortomento de No¡iño. CAPITULOI tPAcrÓlvcolvt uNlr¡Rm YPARTIC CielolYaríaLóPezde Burit¡cá* El actual modo de vida exige una constante interacción con los demás. Hoy en día no se de Duedeconcebir al hombrecomo un ser aisladoen el tiempoy el espacio.La organización y de las articulación y productoresy productorascadavez se hacemás necesar¡a la activación obietivos con cadenasproductivasa escalalocalrequiere la vinculaciónde usuariosorgan¡zados si esviable comunes.El pequeñoagricultorsólo no es viable,asociado locales,es un procesofundamentalpararesponder Facilitarel desarrollode formasorganizativas a las demandasactualesdel entorno en términos de empoderamientode las comunidades como medio para facilitar sus procesosde gestión,su accesoa la información,el desarrollo de capacidadpropia, su desarrollo empresarialy por lo tanto su vinculaciónefectiva a los mercados.Adem¡ás,el procesode organizaciónse debe considerarcomo una estrateg¡aPara la participaciónefectiva,tendiente a la incorporac¡ónact¡vade los productoresy grupos de usuariosen el proceso de toma de decisiones,tanto Parasu vinculacióna mercadosy núcleos y desarrollotecnológico. LaPart¡c¡Pac¡ón productivoscomo en el procesomismode ¡nvestiSación efectivade la comunidadno puede lograrsesi no existe c¡erto Srado de organización,ya que la participac¡ónno es sóliday establecuandose basaen individuosdispersos,sino cuandoestá existentes. basadaen lasorganizaciones El desarrolloy fortalecimientodel trabaio asociativoes una estrategiamuy importánte Parael fortalec¡mientodel sector productivoy debe trabajarsea travésde un procesomovilizadorde energíassociales,participativoy dirig¡doa aumentarla autoconlianza,lograr autodependencia entendidacomo la forma en que laspersonaspercibensusProPiosPotencialesy capacidades GRUPO Se llamagrupo, a un con¡untode personasque ¡nteractúanentre síy tienen objetivoscomunes. La interacciónes básicapara la existenciade un gruPo. Un grupo es entonces el con¡unto de personasque se unen a tr¿vésde un interés común. Cuando los interesesPermanecenPor un t¡emPolargoy el grupo se organizapara mantenero conseguirtalesintereses,se lorman lasasociacionesPor lo tanto, unaasociaciónes un grupo de personasque Poseenunaestructuraorganizat¡vaa travésde la cual buscanalcanzarunosobjet¡voso interesesseme¡antes. Ventajos del trobajo en gruPo de la problemáticaque afecta hoy al ser Ante la complejidad,dinamismoy mult¡causal¡dad humano, los cambiosvertiginososregistradosa diario en la tecnología,la globalizaciónde la. *. 7 Economira del Ha8ar. Estació{ ExperimentalObonuco {ORPOICA cs co E-mail- cdpo¡@el€6. I.

(2) Mone¡o técnico y socioemPrcsd,r¡ol de lo popo en el deportomento de No¡iño. econom¡ay en general la búsquedade soluciones a necesidades comunes,surgeel trabalo en grupo, como una estrategiade organizaciónsoc¡al, para mejorar, para cualificarlasvíasde comunicaciónen lasrelac¡onessocialesentre laspersonasy soh.rcionar muchosde los problemas que nos afectancon la ayudade otros. Muchosde los problemasque afectanlascomunidades no puedensolucionarsesi los enfrentanen forma individual.Medianteel trabajo en grupos,los sectorespobresde laszonasruralesson capacesde combinary emplearmejor suscapacidades y recursosy, lo más ¡mportantede todo, es que un grupo tiene mayor poder de negociación que un individuo. L-asorgan¡zaciones son importantesporque buscanla unidad,generanparticipación,estimulan el esfuerzocomúny sirvencomo medio parasolucionarnecesidades. El manejode proyectosde producción,transformac¡ón,comercial¡zación, exigenunaorganizaciónde tipo empresarial. El procesode organizaciónde la comunidadparaestetipo de proyectostiene unametaexigente: setratadeformarungrupohumanosólidamente cohesionado entornoa unaempresaeconómica; es decir, un grupo socialmentefuerte, capazde manejartécnica,económica,admin¡str¿tiva y flnancieramenteun proyecto rentabley sostenibleque permita lograr mayoreflcienciay eficacia en los procesosproductivosy de comercialización y puedanser competitivos. Carocterísticos. de un grupo. Lascaracterísticas de un grupo son lassiguientes: a) b) c) d) e) fl g) h) i) j) k). Que susintegrantesinteractúenfrecuentemente. Se reconozcanunosa otros como pertenec¡entesal grupo, Que otras personasajenasal grupo también los reconozcancomo miembrosde éste. Que tengaobjetivosclaros. Que acepte las mismasnormas. El grupo posee su propio lenguaje,así como sus propias normas. Que se inclinepor temasde interéscomún. Que constituyauna red de papelesentrelazados. Se identifique con un mismomodeloque rija susconductasy que expresesusideales. grupo lesproporcionerecompensa de algúntipo. Que el Que todospercibanal grupocomo unaunidad. Que existasolidaridade interdependenciaentre laspersonas,tanto dentro del grupo como fuera de éste.. Engeneral,losmiembrosde un grupot¡enenintereses comunes,obietivosclaros,son honestos y traba¡anduro para alcanzarsus ob;etivos,elaboran las normas para su grupo y están de acuerdoen resPetarlas, Qué se debe hacer pora trcbaior. en grupo?. Paratrabalar en grupo es necesariala organizacióndonde prime la interaccióny la confianza mutua.. I. I.

(3) Manelo técnico y socioemPrcsariat de Io popa en et dePoraomento de No¡iño. de lascircunstancias Cadavez se ve con másclaridadque no se puededejar a la esPontaneidad la formaciónde un buen grupo. Esimportanteel papelde un fac¡litador,cuyatareaes conducir el grupo para ayudar a la formación de grupos sostenibles,ayudandoa sus integrantesa capacitarsepara organizary administrarsus propiasactividadesPar:tque seanautónomos,es decir, capacesde dirigir susnegociosPor cuentaProP¡a. Cuantomás homogéneoes un de un grupo dependede su composición. El func¡onamiento y la del grupo' y más nípida es autoridad tarea con la grupo, más fácil resultala identificación lenta, es más integrac¡ón Pero t¡endea realizarse la integración.En los grupos heterogéneosla complementariedad mayor con mayor profundidad.La heterogeneidaddel grupo perm¡teuna entre los miembros,más resistenciaa laspresioneshaciala uniformidad,y másvigilanciaante los ¡ntentosde manipulaciónproven¡entesde los líderesdel grupo. Sontres lasvariablesa tener en cuentapara la marchade un gruPo: l) los obietivos,2) la tarea, y 3) el proceso:Los objetivosnecesitanser determinadosy conocidospor todo el grupo Los y se trabalaPar¿un obietivo en el cual obletivosdebenser comunes,asíse logr¿la paft¡c¡pac¡ón intereses colectivosa los interesesPersonales los anteponer todos. Se deben estáninteresados o oart¡culares. La tarea son las accionesque determinan la efectividadgrupal. Si el grupo se pierde en la tarea no se empieza,si Seestancaen enfrentamientos,la tarea quedafrenada;s¡ discus¡ones es la mejor la tareanosecumple.La tarea,su realización, estámd definidaymd coordinada, grupo de puede un existir y concreta) (definida iustilicaciónde la existenciagrupal. Sin tarea "amigos",nuncaun grupo de tnbaio. En cuanto al proceso: es la forma en que se persiSuenlos obietivos y en que se utiliza la organ¡zación¡nterna de los recursos humanosdel grupo para realizar la tarea. Consiste en el lenguajedel grupo, las normas que se fiian, las reglasque se imponen, los roles que se distribuyen,lastécnicasque adoptanen susintercambios,los tabúesy los m¡tosque transmiten. La tareaes evidentey cualquierapuedecomprobarsi se realiza,si hayatrasos,si se va Por buen camino.Cuandohay éxitos se atribuyena todos, Pero cuandohay fracasosse atr¡buyea una ó pocasPersonas.. sÉ, { ¡. Aprender a trabalaren grupo, es aprendera tomar decisionesde grupo, con una ParticiPación activaen lasdeliberaciones,lo mismo que en las actividadesque resultende esasdecisiones, destrezasy habilidades, al igual todos losconoc¡m¡entos, poniendoal serviciode la organización, que preocupándoseporque todos los sociosa nivel individualy Srupal,estén en capacidadde lo requiera. en el momentoque laorganización en cualquierfuncióno actividad, desempeñarce y interés para que de logra objetivos comunes aquella general, una organización es buena En todo el gruPo.. :l< ú-> o: <o 4f) ofl !¡¡ ¡l (l. = a.. Para Íormalizarla organizacióndel grupo, se debe conformar una junta directiva que puede estar integradapor un pres¡dente,un secretario,un tesorero y un fiscaly elaborar las reglas internas propi¿¡s:unos estatutosy un reglamento ¡nterno, que mantenganel orden y buen funcionamiento.. e,. 9.

(4) Monejo técnico y socioempresor¡ol de to popo en el deportamento de No¡i,io. La unidad y fa díscíplínason los pílaresde la organización.La unidad debe mantenersepor encimade todo, ya que ella garantizala fortalezade la organización;la disciplinapermite que el anarquismono se adueñede ella. Los directivos de la organ¡zacióndeben velar en todo momentoporquela unidady la disciplina orientenlasactividades del grupo. La organizaciónsocialbuscala ayudade unos a otros; por lo tanto, se necesitala colaboración y la solidaridadde todos. Es necesariolograr que los integrantesreconozcanque todos son ¡mpoftantesy se necesitanlos unosa los otros paraalcanzarobletivoscomunes. Engrupo se debenanalizarlossiguientes puntos: . . . . . . . .. Cuálesson lasnecesidades? De estasnecesidades,cuáles la que se debe atender primero? Qué es lo que concretamentese debe hacer parasatisfaceresta necesidad? Qué accionesse van a llevara cabo y cómo, cuándoy quién l¿sva a realiar ? Cómo se van a organizar? Qué recursos tienen y cuáles necesitan?. Cómo puedenobtener fos recursosque no tíenen?. Cómo van a util¡zary a manejarlos recursos,. Paraque hayauna buena organizacióncadauno de los integrantesse debe comprometer a: . . . . .. Cumplircon el horariode lasreunrones. ResDetara los comDañeros. Cumplircon loscompromisos. Asist¡ry pafticiparen todas lasactividadesque se programen. Ser responsables, comprometidosy entusiastas. PROCESODE ORGAN'ZAC'ÓN La formación de grupos no puede fograrsesimpfementelfamandoa las personasa trabaiar juntas.El proceso de grupo se define como el desarrollode las act¡vidadesque se dan desde el com¡enzodel grupo, la forma como actúan,las reacc¡onesde los ¡ntegrantes,lasformas de tratarse,de paftic¡pary de buscarlasmetas. El procesode organizaciónconsistebásicamente en conformar el grupo, a travésde la participaciónde susmiembros.La forma de organización no puedeser ¡mpuesta, tiene que ser escogidapor la m¡smacomunidad,de acuerdoa lo que más le conviene.Las normaso pautasde comportamientoconcernientes,en lo posibledeben ser pocasy pÉcticas,de modo que todos lasrecuerdeny cumplan,con el fin de avanzarhacia n¡vejesde autoorganización. Paracontribuir a la formaciónde gruposexitosos,es necesarioemplearmétodospart¡cipativos de aprendiza¡e.El aprendiza¡epartic¡pativo es un método creativo que permite a los miembros del grupo mejor comprensión;haceque ellos aprecienmássuspropiasaptitudes,capacidades y conocimientos;lespermite descubr¡rsustalentosocultosy sobretodo, aumentarla confianza y seguridaden sí mismos.. t0. I.

(5) Monejo técn¡co Y socioemPresoriol de lo papa en el deportoñento de Na¡iño. En el proceso se deben emplear diferentestécnicase ¡nstrumentosque busquen desarrollar ,,nosotros"; desarrollar capacidadesde cooperación, responsabilidad, el sentimiento de autonomía,segur¡dady creatividad.Esnecesariotener en cuentaen el procesode organización y la planeación. la distribuciónde responsabilidades la democracia, la participación, Se sugiere entonces trabajar temas tales como: organización,part¡ciPación,comunicación, liderazgo,organismosde administración,maneio de reuniones,normas,valores,autoest¡ma, medianteel uso de instrumentosmetodológicosParticiPat¡vospara favorecer la dinámica internade losSruPos.. Dinámicasde Srupo. se recomiendatraba¡arlostemasmencionadosmediantetalleresque permitana los Básicamente part¡cipantesaprenderhaciendo,con dinámicasgrupalesque incluyaniuegosorganizacionales, sociodramas,discusiones,trabaio en grupos y elercicios prácticos para la aplicación de conceptos. Etopos def proceso de orgonízoción El procesode organizaciónsuponeunasucesiónde etapas:formación,organización,integración. El tiempo necesariopara desarrollarcada una, depende de las aPtitudesy actitudesde los miembros, de la capacidady experienciadel facilitadory del ambientesocial,económicoy político. Formoción,El procesose inicia con la motivaciónparalaformaciónde gruposy buscapotenciar la participaciónde productoresy productorasy desarrollarsu motivac¡ón,en torno a intereses comunes, que les permitantrabajarcon gusto y entusiasmo,para la consecucióndel logro de los objetivosorganizac¡onales. L¿ motivación, como eje esencial para la consolidaciónde estructuras organ¡zat¡vasde productores, debe ser permanente en las d¡ferentes etapas del proceso de organización y articuladascon el desarrollo de los otros componentestecnológicosy de capacitación.. tl.

(6) Mdneio técnico I socioempresariol de la pdpd en el depo/rtamento de Noriño. Durante todo ef proceso se debe mantener fa motivacióny el interés entre los productores, impulsándolos siemprehaciael logrode losobjetivos. En estaetapase desarrollantemascomo el conocimientode los integrantesmediantetécnicas de presentac¡ón, la importancia del trabajo en grupo, la importancia de la organización, la participac¡ón, que ayudan a los integrantesa relacionarseentre sí, vencer temores e inhibiciones,superartensionesy estimularel interéshaciala organizac¡ón. Otro tema es la definiciónde objetivos.El grupo debe tener libertadparaestablecersuspropios obietivos.Mediantela participación en la determinaciónde obietivos,el grupo adquiereun sentimientode unión colect¡vaen el cual el "yo" es desplazadopor el "nosotros". En fa etapade formaciónse deben tratar también temas sobre comun¡cacjón,dado el papel importante que ¡uegaésta en las relacionesdirectasentre personas. Los grupos se forman por medio de la comun¡cac¡ón.Se prepara el terreno por medio de Jacomunicación,se va despenandoel interéspor reunirse,por realizar¡untosaccionesconcretas.Sedebe promover fa cohesión,mediante la búsquedadel interés común, alta mot¡vac¡ón,idenr¡ficac¡ónde los ¡ntegEntesde la organización con su misióny visión. Siemprese encuentranlos ind¡vidualistas, los desconflados, los tímidosfrente al riesgo,los ocupados,que no se animan a comprometerse. Se recomienda no forzar a nadie; con la dinámicamismadel procesode organizac¡ón grupal,el grupo " se decanta"a sí mismo.Los menos mot¡vadosse van marginandoy el mismo grupo va eliminandoa algunosindeseables, que no qu¡erentrabaiaro manifiestaninteresescontrar¡osa los del grupo. por medio de simulaciones, Sedebendesarrollarestrateg¡as v¡venciales ejercicioslúdicos,casos o prádicas reales,que brinden al grupo la oportun¡dadde vivir exper¡encias,basadasen el trabaio en grupos y en la partic¡pac¡óncomo el "taller" y las "dinámicasde grupo" que les permitan a los productorespensary sensibilizarse en la necesidadde asociarse,la importanc¡a de su integración,lograr cambiosde actitud. En estaetapase da una organizaciónmínimay se decidenalgunasexigenciasde pertenenc¡adel grupo. Tambiénen estaetapa,por la tensión,ansiedad,temor a expresarse,hacensu aparición lossubgruposcomo elementode seguridad. Lasactitudesen el grupo puedenser de sumisión, agresión,aceptacióno rechazo.El papeldel facilitadores el de orientadoractivo paradisminuir tensionesy angust¡asy animar la participación;encausandoal grupo a buscar lo común, lo colect¡vo,lo grupal. Organizoción. Signilicadesarrollarla capacidadde autod¡rigirse.Para favorecer la dinámica interna de grupo y la capacidadde los productoresde autodirigirsese trabaian temas como: liderazgo,manejode reuniones,identidaddel grupo, órganos de adm¡n¡stración, normas. Debe generarseconfianza,respeto,apoyo,solidaridad,credibilidad. Los productores en esta etapa deciden el t¡po de estructura organizativaen que desean y funciones,los constituirse,susobjetivos,condicionesde admisión,susinstancias administrativas que económicos y general, pautas aportes deben hacer en lasnormaso de comportamiento.. t2. I.

(7) Monejotécnicoysocioe,npfe5a¡¡d|delopapaene|deportcmentodeNoríño. Teniendoen cuentaquela organizaciónesun medio paralograreldesarrollosocialyeconómico, para satisfacernecesidadescolectivas,vivenciadasindividualmente,en este sent¡dose puede Sugerira Ia comunidadque empiecea definir susnormas,Puntosque van a ser necesariosen el futuro, tales como ob¡etivos,cond¡c¡onesde admis¡ónde futuros socios,condicionesde retiro, los cargosy funciones,los aportes económicosque deberánhacer los sociosa la organ¡zación, entre otros. Pa|?realizarestatarea se puedeproponer que la comunidadse organiceen varios comitésde traba¡oy que éstese distribuyaentre ellos.En reunionesposteriores,Iascomísiones van presentandosu traba¡opara la discusióny aprobaciónPor Partedel gruPo. l)na vez realizadaestatarea llegael momento de pensaren una forma jurídica,para lo cual es necesarioinformar a la comunidadsobre lasformasjurídicasex¡stentes,lascondicionesde cada de Productores,y lascooperativ:rs, En generallasasociaciones unay susventa¡asy desventajas. y en beneficiode para de son formas muy adecuadas Proyectos Producción comercializac¡ón, las há ¡dentificado los productoresy productoras Luego,cuandola comunidad Posiblesformas organizativasy comprendidalasventaiase inconvenientesde cadauna, PuedemotivarsePara optar por una alternativa.Escogidauna forma iurídica,se puede pedir al grupo redactar un borrador de estatutosa partir de los puntos elaboradosanteriormente Por los comités de trabaio; obietivos,aportes,condicionesde ingresoy retiro, eic. El grupo puede acudir a una personaexperimentada,para que haga la revisiónfinal,antesde aprobar la versióndefinitiva. Luego el representantelegal de la organizacióndebe realizar los tÉmites Para obtener el reconoc¡m¡entolegal.El facilitador,debe ev¡tar hacer estos trámites solo, Porque esto seria una forma de paternalismoque impide que el grupo vayaeierciendouna autogestiónefect¡va y se capaciteen el trám¡te de asuntoslegales.El facilitador debe motivar la participación, desarrollandofa capacidadpara analizar,razonar,dec¡diry eiecutar' En esta etapaya se han disminuidolas tensiones,ya hay un me¡or ambientede confianzaen el grupo, apertura a la comunicación,hay más sentido de asociación,idernificacióncon los integrantes,expresado en "nosotros". Se caracterizapor la apariciónde normas y valores aceptadosy reconocidospor ellos. El grupo tiende a formar equiPosde trabaio; aparecela de las act¡vidadesque divisióndel trabajo. Entre todos toman dec¡sionesy se responsabilizan le correspondea cada uno realizar.En esta etapa se puede trabaiar según la necesidaddel gruPo. Las estrategiascomo giras, encuentros, visitas de observación,que se emplean para la transferenciade tecnología, permiten también consolidarla mot¡vaciónde los productores oar¿desarrollarcon entusiasmosusact¡v¡dades. Integroción. En esta etapa se debe traba¡ar el alianzamientode valores tr¿d¡cionalesde conv¡vencia,solidaridady concertación,la autoestimaindividualy colectiva.Se debe promover la interrelaciónentre los integrantesa través del desarrollo de la cooperacióny la acción integnada. Se debe ayudar a fortalecer la confianzay Ia autoest¡made los miembros, valorando sus conocim¡entosy aptitudes y los aspectosPositivosdel grupo. Se debe también ayudar a.

(8) Moneio técnico y socioempresdridl de lo fopd en el departomento de Nalriño. reconocer sus puntos débiles,destacandoque los errores o ft¿casosdeben ser v¡stoscomo lecc¡onesútiles que ayudanalgrupo a impedir fracasosposterioresy meiorar susresultados. También se trabaja en asesoría,dependiendode la dinámicainterna par¿ reforzar aspectos necesarios,fortalecerlascapacidades de grupo como una unidadproductivacapazde planear, ejecutar,controlar y evaluar accíones. Es importante emplear estrategiasculturalespropias de cadareg¡ón, tales como elaboración de coplas,canciones,sociodramas,que permitan a los productores integrarsey demostrar conocimientosadquiridos. El grupo en esta etapa funcionacomo una unidad productiva.Buscamejorar su método de trabajo y su relacióncon otros grupos. Hay miís etabil¡dad. El liderazgoes compart¡do.Las relacionesinterpersonalesson primarias:cara a car¿, hay más confianza.Los grupos en esta etapa están en capacidadde planearsus acc¡ones,eiecutarlas,controlarlasy evaluarlas.La función del facilitador es más de asesoríay de ver como van; se requ¡ere as¡stenc¡amenos cont¡núaa los grupos.El facilitadordebe adaptarsu rol a lascircunstancias, de maneraque sus intewenc¡onesno seandecísorias.En esta etapa desaparecenlos miembros marginalesy las ierarquías.El grupo logra la satisfacciónde susobiet¡vosy la máximaproductividad. Ajpectos o tener en cuento poro Io confurmociún de un Erupo: Esesencialaclarardesdeel principio los objetivosdel grupo; muchasvecesel no definirloscrea dudaso inseguridada los miembrosdel mismo. Paralogrzr que individuos diferentes,lleguena sentirsecómodosen el grupo y se identifiquen plenamentecon é1,es necesarioque todos participen act¡vamenteen la formulación de los fines específicosdel grupo, de tal maneraque cadasocio sientacomo propios los obietivosy susdecisiones. Los grupos con frecuenciafallanporque los miembrosesperanmucho y muy de prisa.P¡ensan que con la formaciónde un grupo, susproblemasse resolveÉn rápidamente.Debe recordarse que lasventajasde la accióndel grupo puedenlograrsesólo mediantetrabajoduro y un enfoque claro de los objetivoscolectivosreales. Los obietivos de la organizacióndeben ser comunes y no personaleso part¡culares,así se trabajapara un obiet¡voen el cual estáninteresadostodos. Los miembros del grupo deben diseñaruna listade susob¡etivosy establecerlas metasreales y su compromiso con éstas,ademfu las normas de autorregulacióny límites. Los grupos se vuelveneficacescuandorealizanlas tareas previstasy satisfacensusnecesidades. En el desarrollodel procesoes muy importantefacilitarel encuentrode grupos para est¡mular su crec¡m¡entoy el fortálec¡mientode su nivel organizat¡vo.. l4.

(9) Monejo técnico y socioempresoriol de lo papa en el dePortomento de Norilio. PARTICIPACION SOC'AL La participaciónde la comunidaden general,se deflne como un proceso de movilizaciónde la misma, por el cual ella asumeconscientementesu papel de agente o suieto de su propio desarrollo. Podemosdecir que la partic¡paciónsocialesel procesode desarrollode laspersonasorganizadas en grupos, medianteel cual toman parte activa,tanto en su formación, toma de decisionesy en generalen todo el funcionamientode la organizacióny llegana hablarcon libert¿d sobre un problemao unas¡ruacióndaday atomar decisionesdemocráticasparala soluciónde los mismos o de sus necesidades.Deliberar libremente sobre una situacióny decidir democráticamente qué se va a hacer, cómo y por qué. Es en el proceso de toma de decisionesdonde cada individuoexpresalibrementesusideasy sent¡mientosfrente a un tema determ¡nado. Part¡cipares la posibilidadquetienen los miembrosdel grupo paratomar parteen lasdecisiones, aportar, compart¡ry acordar.La partic¡paciónelicaz,es la clavedel buen trabajo en grupo. Un grupo no puedemarcharbien,si no hay part¡cipac¡ónde todos susmiembros en lasdecisiones que hayaque tomar. La participacióncomunitaria,exige la creación de condicionesbásicaspara su ejercicio.Esto s¡gn¡ficaque se requiere, entre otros, un proceso de aprendizaiesobre algunosconceptos, contenidose ¡nstrumentosque faciliteny estimulenla participación.El mejor instrumentopara lograr la verdaderay efectivaparticipaciónes la organización. Para que la participaciónsea efectiva,son necesariosla confianzaen si mismo y el respeto mutuo. L-apart¡cipacióndebetraduc¡rseen laorganizaciónde lacomunidad,fuerte, permanente y autónomaque solucionelos problemasa partir de susdecis¡ones.Los problemasse pueden solucionarmejor, si todos son parte act¡vade la solución. Para lograr meior participaciónde todos los miembros del grupo se sug¡erenlas siguientes estrategias: rl ¡e G ¡F w. Organizarcomitéso gruposde tnbaio entre los cualesse distribuyanlasdistintastareas. Preveren los estatutosla rotac¡ónfrecuentementede los cargosd¡rectivos, Que todos participenen tareasque sabeny puedenhacer. Capac¡tara todos los integrantesen el ejerciciode lasdiferentesfunciones. Capacitara todos los integr¿ntesen el maneio de reunionesy en el proceso de toma de dec¡siones.. La comunicaciónentendidacomo la interlocuciónentre los miembros de un grupo, facilitala participación.La comunicaciónes un requis¡toparala participación,puestoque a travésde ella se buscaclaridad,comprensión,se informa de lasnecesidades y lasiniciativasde todos. Un grupo no puede marchar bien, si no hay participaciónde todos sus miembros en las decis¡onesque hayaque tomar.. t5 I.

(10) Manejo técnico y socioempre¡/,rial de la papa en el deportarnento de Noriño. Para el mantenimientodel grupo es esencialla comunicaciónentre sus miembros. para que un Srupo funcionebien se requ¡ereque hayacomunicación, ¡ntercambio,informaciónentre todós. Elgrupo requierede la miásdecididaparticipac¡ónposiblede cadauno de los sociospara lograr los obietivos. 0F La part¡c¡pac¡ón fomentael trabajo en equipo. n:;'La participaciónes esencialen la organizacióny toma de decisiones. n-r La participaciónpermite defenderlos derechos. re Con la participaciónse dan a conocer ideas. ne Participares sentir al grupo como algo propio. le La participaciónayudaa sacaradelanteelgrupo. rF La participacióncontribuye a la ¡ntegracióndel grupo y a trabaiar unidos. ¡e El éxito y el buen funcionamientode un grupo depende en gr¿n parte del grado de part¡cipaciónque existe en el. ne La panicipaciónfacilitaaclarardudasy solucionarproblemas.. LIDERA;ZGO La palabralíder viene del verbo liderar que s¡gnjt¡caconduc¡r,guiar. Muchos se oponen a esta definiciónporque es como mandar,es dominante.Otros han definido liderazgocomo la función que ayudaa un grupo a lograr susobietivos.Es la acciónde ejercer influenciaen un grupo de personas,par¿lograr un propósito establecido. El liderazgoes ef motor que impulsaa fosmiembrosde unaorganizacióno grupo a concenrrarse en susobjetivosy a trabajarcon entus¡asmogaraalcanzarlos, es la acc¡ónde eiercer influencia en un grupo de personas,para lograr un propós¡toestablecido. Quién es un líder Un líder es una pe!'sonaque organ¡za,señalacam¡nospara salir de un probfema; coordina, planea,or¡enta,toma decisíonescon el grupo y lo guía con el fin de consegu¡rel bienestarpara todos susmiembros.El líder es el miembro de la organ¡zac¡ón que t¡enecond¡c¡onespersonales que fe permiten ayudaral grupo ala consecuc¡ónde los objetivospropuestos. Un líder es un dirigenteque permite el desarrollointegraldel grupo y posibilitala participación abiertade todos. El líder no puede nuncareemplazaral grupo; sino representarlo,no manda, sugiere;no ordena,indica;no impone,acuerda. Un fíder se calract'.eriza por ser representante,organizador,creativo, responsable,luchador, entus¡astay conc¡l¡ador. le Trabala con el grupo y por el grupo, siemprese preocupapor el bienestardel grupo. rr Aporta solucionesa los problemasdel grupo.. tó I.

(11) Monejo técnico y socioemqresd ol de Io popo en el deporaomento de Nariño. e re !F ¡e o re la. Colabor¿esoontáneamente. Logra mejorar lasrelacionespersonalesde los diferentesintegrañes del mismo' a cadauno de los integrantesdel grupo. Distribuyetareasy responsabilidades del grupo. Consultalasdecisiones Debe ser la personaque rePresentaal grupo. El verdadero líder se capac¡tay crece ¡unto con el gruPo. Es la personaindicada paraayudaren la integracióndel grupo.. Clases de líderes clasesde líderes: En unacomunidadse PUedenencontrar lass¡Suientes Lider paternolista: es un manipulador. Aparenta ejercer la democracia explotando los sent¡m¡entosy debilidadesde los miembros. Le da al grupo lo que necesita,trabaia por los demás;nuncahace participar.Es "el papá " de todos. Los miembros del grupo son tratados como niños, o como "su rebaño", al que debe proteger. Estet¡po de líder es amable,es muy cordial,pareceun padre que cuidaa sushiios,pero los cree tan desprotegidose incapacesque siente que debe tomar las decisionesmás importantesen nombre del grupo. AParentemente todo marchabien, cuandohay un líder paternalista. Pero sucedeque el desarrollose da en el líder y no en el SruPo;el SruPono crece Porqueno y tomar decisiones;no puedeaprenderde sus tiene la pos¡bilidadde asumirresponsabilidades posibilidadde particiPar' le la porque se niega experienc¡a, errores, de su Un liderazgo paternalistaproduce individuosinmaduros,dependientes,incaPacesde asumir Por lo tanto, se crea un círculovicjoso,el paternalismogenerainmadurezy responsabilidades. genera paternal¡smo. inmadurez la Líder autocrático.'es un líderautoritario,es una Personaque toma dec¡sionesPor si mismo,no hacepart¡c¡para la comunidaden la toma de decisiones;pero si la hacetrabajar,es dominador, impide el crecimiento del grupo, ahogandoa sus compañeroscon su actitud mandona,elige solo sin párticipaciónde los demás. Siempreva a estar ordenandoy designandotareas.Todas lasdec¡sionesse toman por imposición.Su objetivo es mantenerel poder.. I :l. ll rl ;<. Esel líder que hablay decide.El grupo escuchay no participa,Aquí el líder actúacomo "el iefe", toma las decisiones,no permite discusióny no deja que el grupo Part¡c¡Peen las decisiones, sino solamenteen la ejecución.Al líder autocráticole interesael poder absoluto.Este tiPo de líderazgoes un peligro para cualquierorganización.. :> <o <{J o t¡t !,Jo. o. Líder permisivo: es el líder que no dirige. Permite que cada miembro del grupo decidaa su modo, todos hacen lo que quieren. Reinael anarquismo. Paraeste tiPo de llder la manera más segurade dirigir es no dirigir, dejar que cadacual hagalo que le parezca,sin dirección, sin guía,sin control, s¡norientación.Lo permite todo. Es el estilo máscómodo de conducción de un grupo y uno de los más negátivos.Se valora más la libertad individualque la seguridad colectiva,. J. g o. t7 I I.

(12) Monejo técnico y socioemPreso¡idl de Io papo en el depanamento de Nariño. Lide¡ democrótico: es la personague promueve la participaciónde todos con organización. Ofrece la oportunidad de que los miembrosdel grupo, sin presiones de ningunaclase,eierzan la libertadde eleccióny decisión.El líderdemocÉticoes el animadordel grupo.Se dice,con razón, que el buen dir¡gentedemocrático no es el que más hace, sino el que más hace que hagan.El dirigentedemocráticose compromete. Un liderazgodemocrático:centra su acción en el propio grupo; ello hace que todos actúen por participación.De esta manerase vuelve muy ¡mportante el crecimientoy desarroflode todo el grupo. El liderazgo se distribuyesegúnlas necesidades y la idea es que cuafquierade los miembros del grupo pueda dirigirfo en un momento dado. Por eso en las reuniones,la direcciónse rota, hay responsables diferentesen los comitésy cadapersonaes capazde asumir responsabilidades y de tomar decisiones. Se rabaja por consensoy en un ambiente de cordialidad.Los objetivos y actividadesson determinadoscon partic¡pac¡ón de todo elgrupo. Liderazgo comPort¡dó: es el liderazgode diferenres personasen un mismo grupo. Es la participaciónde variaspersonasen la conducción de un solo grupo. En una organizaciónel liderazgodebe ser compartidoy partic¡pat¡vo. Corocterísticas. y cuolidddes deseobles de los líderes. A continuaciónse presentanlos requisitosdeseablesde los líderes: re Responsabilidad y compromiso.Un buen dirigentetoma su trabajo ser¡amente. tre No desperd¡ciansu t¡empo n¡ el de suscompañeros. ¡? Activos,creat¡vos,enérgicosy buenospara motivar a otros. rF Ser opt¡m¡sta. Tener una actitud positiva y habilidades para conducir el grupo creauvamenle, ne Tener seguridad. ¡e Tener respetopor los demás.Sersincero,sencillo,fr¿nco,autenflco. e Con coraie, honestos y pac¡entes.Un buen dirigente es paciente. Tolera cualquier inconven¡ente:no expresasu cóleraverbalmente,se enoian,pero por asuntosimportantes no insignificantes. rF Capacesde tr¿bajarcon otros, de orientar, dar apoyo. re Capacesde comunicarsecon otros, de transm¡tircalidezy comprensión,abiertos,capaces de decir lascosastal como son. re Con habilidadoaraescuchar. o:ePracticanel esDírituconciliador. Deberes de un líder Lasresponsabilidades de un fíder son: r:r Hacer seguim¡entoa fa marchadel grupo y al logro de los obietivos. rr' fuegurar que lasnormasdelgrupo seanrespetadas. t8 I.

(13) Manejo técnico y so.ioemPresorial de la papa en el dePortamento de Nariño !:. r,¡ Animar la participaciónde todos los miembros en las discusiones,toma de decisionesy trabalo. re Introducirnuevasideasen el gruPo,y animara losdemásmiembrosa hacerlo m¡smo. r¡' Informar acercadel trabaio de cada¡ntegrantey del grupo en su conjunto. ,u Representaral grupo cuandoseanecesario. F Mantenerel ordeny la disciplina. ¡e Desarrollarunavisión hac¡ael futuro.. MANE]ODE REUN'ONES Una reunión es un grupo de personasque se unen Parutratar un tema de interéscomún, en el cual se llegaa acuerdosy a la toma de decis¡ones. Paraorganizaruna reuniónse debe hacer lo sigu¡ente: tr? Pensaro elegir el tema a tratar. re Organizar y preparar bien las¡deasque se n a tratar. la Fijar el día,horay lugarde reunión. ¡e Enviarinvitaciónpor medio de: volantes,afiches,r¿dio, perifoneo,etc. Se pueden utilizar invitac¡onesescritoso oersonalmente, re Prepararel lugardonde se realizarála reunión (agradabley cómodo). re Llegarantes de la hora citada. Cómo guiar una reunión Es importanteayudara los productoresa conducir con e{icaciay orden una reunión del grupo o asamDlea. re Al iniciar la reunión se debe realizar un saludoy una pequeñaintroducción en la cual se resaltantres aspectosque son: l. Cuáles el tema oue vamosa tratar. 2. Qué queremoslograral finalde la reunión. 3. Cómo vamosa trabajar. re El presidentees el funcionario que preside la reunión o asambleay Por tanfo instalaIa asamblea. m Luegose procede a la lectur¿del orden del día, en el cual se coloca como Primer Punto, la lectura del acta anterior y los demáspuntos se ordenande acuerdoa los objetivosde la y varios. con el puntode Propos¡ciones reunión,term¡nando e Una vez hecha la lectura de los puntos relacionadosen el orden del día, se pone a consideraciónde los asistentesparasu respect¡vaaprobación. se iniciael desarrollodel orden del día de la reunión,el secretario ¡e Desouésde la aDrobac¡ón, da lectura al acta de la sesiónanterior. Si no hay modificaciones,el actase apruebapor los asrstenteS.. t9. I.

(14) Mone¡o técn¡co y socioempresorid, de la papa en el deponomento de No¡iño. rF Se presentanluegolos informessi los hay,por ejemplo de la directivay de comités. te Se continúacon la resoluciónde asuntospendientesy luego con lasproposicionesy var¡os, teniendo en cuenta la organizaciónpara la panicipaciónen la toma de fa palabra,dando turno ordenado de acuerdo a las solicitudes realizadas,para facilitar la comunicación,el ¡ntercambiode ideasy opiniones.Por últ¡mo se sacanlas conclusionespertinentesy se establecenacuerdosen el casode que hubieren. ¡e Se debe orientar y animar la part¡c¡pacióndel grupo, la discusión,buscando la forma para que todas las personas den a conocer sus comentariosu opiniones,para que se logre el objetivo o l¡n de la reunión y esta sea fructífera. ¡e Clausura.El cierre de la reunión lo haceel presidentede Ia misma. Al terminar, el secretario elabora un acta de los temas tratados en dicha reunión. Es necesarioelaborar actas de las reuniones,porque ayudan a los miembros del grupo a recordar qué es lo que han decidido en las reun¡ones.Tienen mucha ¡mportanciapara el seguimientoy evaluación.Lasactasdebenllevarseen un l¡bro de actasy no en holasvolantes fácilesde oerder. ácto: es la relaciónescritade lo suced¡do,tratado y acordadoen una reun¡ón. Orden del día:es la listade asuntosa tratarseo puntosde discus¡ónen una reunión,en el orden establecidopor acuerdoprev¡o. Ventojos de di Eir bien uno reunión Lasventajasde dirigir bien una reuniónson: * * * *. Reunionesordenadas. Oportunidadpara todos de ser escuchados. Lasdecisionesson tomadaspor la mayoría. Protecciónde lasminorías.. Funciones de los dignatorios de una reunión Los dignatariosde una reunión son el pres¡dentey el secretarioy susfuncionesen una reunión son lassigu¡entes: Funciones del presidente Lasprincipalesfuncionesdel presidenteen una reunlón son: + * * x *. Abrir la sesión. Sometera discusiónel orden del día. Sometera aprobaciónel acta de la reunión anterior. Mantenerla discusión denro del orden del día. Organizarla discusión: te Concediendola palabra. ¡e Ev¡tandoque se desvíela discusión. te Dando oportunidadespara hablara los que estánen pro y en contra. ¡a No debe participarde la discusión..

(15) Manejo técnico y socioempresoriol de Ia popa en et dePortomento de Nariño. le Debe exponer lasproposicionespresentadasantesde la discusión' le Debe vigilarel orden de la discusióny anunciarel resultado. É Votar cuandose producenemPateso cuandola votaciónes secreta' F unciones del secr eto f io Lasprincipalesfuncionesdel secretar¡oson: * Elaborarcon el presidenteel orden del día. + Leer el orden del día. * Dar lecturaal actade la reunión anterior' Funciones de los PorticiPdntes en reunionesson: Lassugerenciaspara los ParticiPantes Expresarsusopiniones. Las¡deasde todos son ¡mPortantes. Escucharcon atenciónlasopinionesde los demás No acapararla discusión. Si no se comprende algo se debe decir con franqueza,pidiendo e¡emploso explicaciones Para comPrenoer. Permitirsedebatesamigablés.Cuando no se está de acuerdo con lo dicho, se debe decir cortesmemey explicarPor qué.. LASNOR/VIAS La oresenciade normas de conducta es una característicaesencialde la integracióngrupal. Estasnormasestándadaspor un marco de exPectativas'Todo grupo o asociacióndebe tener par¿8u¡ary d¡sciPlinara susmiembros normaso reglasque son necesarias indispensablemente con eficacia. grupo tomar decisiones y perm¡t¡ral Estasnormas en su conlunto constitu/en los estotutos y el reglomento intefno, que son acuerdosescritoshechospor los miembrosdel grupo, que establecenlo que se esperade ellos y qué es lo que ellos puedenesperardel grupo, ayudana evitar conflictosinternosy a aclarar para poder cumplir con los obietivos. lasresponsabil¡dades, Estotutos Losestatutosdel grupo presentanen forma claray coherente,lasreSlasque definencuálesson frente al gruPo. los derechosde los miembrosy susobliSaciones Los estatutos deben hacerse gradualmente,mediante la discusión sobre las necesidades part¡cularesdel grupo. Cuando se forma el grupo, se hace el primer borrador. Las normas pueden ser agregadaso modi{icadasa medida que surian nuevásdecisiones.En el siguiente cuadro se presentanlos temasque podríandiscutir los miembrosdel grupo en la reunión que trate sobre los estatutosque los regiÉ.. 2I.

(16) Maneio técnico y socioempresoriolde lo papo en el deportomento de No¡iño. Los estatutos comprenden los aspectos necesariospara mantener el orden y el buen funcionamientode la organización,contienenlos objetivos,requisitosparala afiliación,deberes y derechos de los afiliadosy funciones de la ¡unta direct¡va.Por lo tanto, todos debemos partic¡paren su elaboración,conocerlosy cumplirlos. Losdirectivosy demásmiembrosdel grupo,debenvelarporquese cumplanlasfuncionesque dicen los estatutos. Los estatutos son requisito fundamental para obtener el reconocimiento legal de la organización. Cuadro | , Ejemplo de temds o disc ut¡r poro estobtecer los Ertotutos y Reglornento fnterno del grupo. Accióndiscipl¡naria. Calendariode reuniones. Contribuciones de actMdades Beneficios. por ejemplo, 1 Qué hacer si no se cumplen las responsab¡lidades, multas,exclusión,etc. Ausencia,retardo, excusasaceptadas,monto , de lascontribuciones?. Frecuenciade fasreun¡onesde Asamb¡eaydeluntaDirectiva,Número ]] necesario de miembros presentespara tomar decisiones,registro r de ausencias,representac¡ónde ausenteso no?. los reDresentantes Cuándo pagar y cuánto?, contr¡bucionesregulares,a qu¡én pagar?, dónde guardarel dinero?,objetivo de lar contr¡buciones,qué hacersi debe Empleo de los beneficios,participación,cuándo y quién, qué hacer en caso de muerte?, retiro del grupo, ausenciao netlitencia en el. trabajal. -. --. -. -. Ahorros. 9_lpqiyqo¿¡lerÉry9_4qryf?.. Préstamos. Reglasconcernientesa los préstamosa los miembros con el ahorro ] del grupo, tasasde interés, condiciones de reembolso.. _. Reglomento interno El reglamento¡nternoson lasnormasque fijan en detallela forma cómo va a trabajarel grupo para que tenga disciplina.El reglamento¡nternotiene los detaflesque no van en los estatutos, como por eiemplo cuantíade lasmultas,lugar, fechay horario de lasreun¡ones.. 22. i.

(17) Moneio técnico,f socioempresarlol de ld poqa en el departamento de Narlño. Junto Directiva Para funcionar adecuadamente,todo grupo necesita una estructura simple pero efectiva, consistenteen una ¡untad¡rectivao comité de gestión conformadacon miembros ordinarios y comPuestaPor un Presidente,un secretarioy un tesorero' o con los carSosque decida la Asamblea. La junta direct¡va es la base del grupo, es el organismo encargadode hacer cumplir las disposicionesy velar por el normal desarrollode lasactividadesprogramadaspor el grupo. Parafacilitarla participaciónde todos, si el grupo es numeroso,se forman comitésParatrabaiar de la organ¡zación. en lasdiferentestareas,de acuerdoa lasnecesidades Parafortalecerel grupo, todas lasaptitudesy habilidadesde susmiembrosdebenusarsetanto como seaposible.La rotacióngradualde los cargosentre todos los miembros puedeayudara sacarpart¡dode esashabilidades.A su vez la rotación de funcionesentre todos los miembros es unaocasiónparadesarrollaraptitudesque contribuyena promover la ParticiPación. Quién puedeconvertirseen directivo de laJunta?Cadamiembro delgrupo con lascapacidades necesariaspuedeser miembro de laJuntaD¡rectiva.Es dificil ser tesorero si no se sabehacer cuentaso ser secretanosr no se sabeescribir,Pero es posible,aunquemuy difícil convertirse en presidentesinser capazde leer. Los miembrosdel grupo deben estar conscientesde que el éxito del procesodepende de la actitud responsabley personalde cadauno de los miembrosdel grupo. Responsabilidodes de lo |unto Directivo La junta directivaes la encargadade la dirección,de hacercumplir lasdisposicionesy velar por el desarrollonormal de lasactividadesprogramadaspor el grupo. La iunta directivadebe estar compuestapor un presidente,un tesorero, un secretarioy un fiscal.Sus responsabilidades son: Prepararel orden del díay un calendariode lasreunrones Hacer un informe acercade lasactividadesde la Junta y dar consejosal grupo Formularsugerencias Promover la toma de decisiones lmplementaraccionesluegode la toma de decisiones Asegurarque luego de acordadoslos estatutosy el reglamento¡nterno seanrespetadosy lograr disciplinaentre los miembros del grupo. Dentro delgrupo debe existir resPeto. Delegartareaspara impulsarla paft¡cipación Establecercontacto con personas,grupos e instituciones Organizarla capacitaciónde los miembros Hacerinformessobrela evolucióndelgrupo.. É 4. :t. Ss (l.O. =z. <c <L l,¡ f. o J. I. d.

(18) Monejo técnico y socioempresrLr¡otde ta popo en el delmrtomento de Nañño. Ayudar a resolver problemas que los m¡embros del grupo no pueden resolver individualmente. Representaral grupo. Responsabifidodes del P¡esidente El presidente se encargade la representaciónde la junta directivay del grupo. Susfunciones son: Dirigir y coordinar lasactividades Organizarreunionesy sesiones de discusión. Presidirlasreuníonesy resumir lasdiscusioneso análisisal finalizarlassesiones Elaborarcon el secretario,el orden del día de las reun¡ones Animar la part¡cipación de todos los miembrosen las discusiones, y toma de decis¡ones trabaio. Asegurarque lasnormasdel grupo seanrespetadas. Asegurarque ef secretarioy el tesorero,y demásmiembrosde la iunta si fos hubíere, cumplansusfunciones. Asegurarque los miembros paguenlascontribucionesacordadas. Delegartrabajosy com¡siones. Asegurarque el plande trabajo searespetado Mantenerarmoníaen el grupo, Representaral grupo en lasreun¡onescon otros.. Responsobilidodesdel Secretorio Redactarel orden del día y elaborar las actas y llevar un registro de asistenciaa las reuniones. Llevartodos los reg¡sffosy archivosdel grupo. Leer en voz alta lasactasen lasreunionesparasu aprobaciónpor la fuamblea. Encargarsede la correspondencia. Asistir al presidente.. Responsabi Iid ades deI Te sorero Llevarlosregistrosfinancieros delgrupo, controldeingresosyegresosde fondosquetenga gruPo. er Guardary administrar el dineroy responderpor el. Informar a los miembrosacercade los gastosy recaudaciones y el saldodisponible. Dar recibosdel dinero recaudado. Manteneral día el libro de cajay los recibosde compras,ventasy dinero recibido. Administrarel empleode losfondosde ahorrodel grupo.. 24.

(19) MdnejotécnicoysocioempresoIio|de|apapoene|dePqrtgmentodeNoriño!_. Responsabilidodes del Fiscol * Velarporquetodoscumplancon lasobligaciones. * Informar a la directivasobre lasirregularidades. * Velar por el cumplim¡entode los estatutos.. AI-GUNASSUGERENC'AS La enseñanzaen el procesode organizaciónt¡eneque ser vivencial,partiendode experiencias concretas;tratandode inducira la reflexióny acción,asícomoal camb¡ode actitudesy dentro de un clima de confianzafavorableParael crecim¡entoPersonaly de gruPo No se puede no es como un recetar¡oParaconducirlacomun¡dad. El procesode organización, prediseñar.Se trata de mirar como hacer meior las cosasadaptadasa la propia situac¡ónde cadacomunidad. Cuandohay organizaciónhay: * * * * * *. por partede los m¡embrosdel SruPo Responsabilidad Divisiónde trabajo Mayor sentidode grupo Mayorcomunicación Másconfianza Entre todos toman decisiones. . La organización soloes un medio,no un fin. . Cuanto másgrandey organizadoes el grupo, mayor luerzay poder tendrá. . La organizaciónen el trabajo, hace más fácil producir, aprovecharmeior el tiempo I los recursos, . La organizaciónno puede ser ¡mpuesta,debe nacer de las necesidades y del deseo de los mismosmiembrosde la comunidad. . La organización en grupos, soluciona problemas que las personas solas no pueden enfrentar. . La organizaciónes un proceso de integraciónde personasque facilita la satisfacciónde intereses comunes. . La organizaciónes el resultadode la unión de esfuerzosindividualespara enfrentar de maneraconjuntala solucióna los problemas. Sugerencias:el facilitador debe trabaiar al lado de los integrantesdel grupo, creándoles y promoviéndolesseguridaden sí mismosy su procesode confianzaen suspropiascapacidades que cadagrupodesarrolle. dependedel ritmo desvinculación Los ¡ntegrantesdeberándecidir quiénespuedenformar parte de sugrupo, quiéneslosdirigirán, qué reglasdebeán seguiry qué actividadesse emprenderán.Lasdecisionesdeberántomarse POrCOnSenSO. La formación de grupos viablesy establesrequiere pac¡enc¡a,pero no constituirlo con tanta demora,se presentael riesgode perder los miembros Potencialesdel grupo. Sedebe animaral grupo a hacerseguimientoa su funcionam¡entoy susresultados,sinimPortar, si son buenos,satisfactorioso insullcientes.. 25.

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