Como Realizar un Informe de Laboratorio debidamente Estructurado
El Informe:
El informe de laboratorio es una formalidad orientada a la presentación de forma técnica y ordenada, de los resultados obtenidos y esperados luego de la realización de una práctica de laboratorio, así como también debe reflejar los principios teóricos en los cuales se basa dicha práctica, el procesamiento de los datos mediante tablas, y los cálculos matemáticos basados en las ecuaciones que rigen el comportamiento teórico del fenómeno según las leyes y principios ya establecidos.
Elementos de un Informe de Laboratorio:
Un Informe de laboratorio debe poseer los siguientes elementos:
1- Presentación (Titulo) 2- Introducción (opcional) 3- Objetivos
4- Marco Teórico 5- Marco Metodológico
6- Presentación de los Resultados 7- Análisis de los Resultados 8- Conclusiones
9- Recomendaciones (opcional) 10- Bibliografía
Cada uno de estos elementos representa un “capitulo” del informe, razón por la cual en una misma página no puede haber información de 2 de estos elementos a la vez, es decir, el título de cada uno de ellos debe estar centrado y al inicio de una página.
1-La Presentación:
La presentación o portada del informe tiene como propósito suministrar la información necesaria para identificar al autor, responsable e institución en la cual se realiza el experimento, esta está compuesta por un Membrete, Lugar y Fecha de Elaboración, Autor, Responsable y el:
Título: Para un informe de laboratorio el título es uno de los elementos más importantes, éste debe estar elaborado de manera tal, que cualquier lector (haya estado o no presenta en el experimento) sepa inmediatamente de que se trata dicho informe. Este debe responder a dos preguntas fundamentales; el ¿Qué? Y el ¿Cómo?, esto es ¿Qué se hizo durante el experimento?
y ¿cómo se hizo el experimento?, no debe llevar abreviaturas y por supuesto no puede tener más de quince palabras, unos ejemplos:
ESTUDIO DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME USANDO UN SISTEMA DE RIEL Y CARRITO
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
Estudio Experimental Haciendo uso del Sistema de Riel y Carrito
Los títulos anteriores muestran claramente el ¿Qué? (estudio del M.R.U) y el ¿Cómo?
(usando un sistema de riel y carrito) 3-Objetivos:
Los objetivos deben expresar claramente lo que se pretende estudiar y/o descubrir, existen dos tipos de objetivos, los cuales se escriben como subtítulos:
3.1 OBJETIVO(S) GENERALE(S): Son aquellos que expresan el fin último del experimento, comienzan con un verbo en infinitivo (terminan en ar, er, ir) y por lo general están estrechamente relacionados (en forma) con el título del informe, también deben responder con el ¿Qué? Y el
¿Cómo?, un ejemplo de objetivo general para ambos títulos mostrados en la parte anterior sería:
Verificar experimentalmente el comportamiento teórico del Movimiento Rectilíneo Uniforme, usando para ello un sistema de riel y carrito.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Los Objetivos Específicos se orientan a dividir el fin macro (Objetivo General) en objetivos más pequeños que sumados logren dar respuesta a tal fin, sin llegar a explicar paso a paso como se realizó el experimento. Supóngase que pretende crear una torta que sepa igual a la receta descrita en internet, este sería su objetivo general, sus objetivos específicos no serían la receta de la torta, sino todos los pasos a seguir, antes, durante y después de la creación de la misma, es decir: los objetivos específicos para hacer dicha torta serian: Crear una lista de los materiales a usar, Investigar la receta, Comparar los materiales, Aplicar la receta para hacer la torta, Probar la torta comparando su sabor con la descripción original. Note lo siguiente:
a) Los objetivos específicos comienzan con un verbo en infinitivo.
b) No describen al procedimiento experimental.
c) Ninguno comienza con un verbo de mayor nivel que el Objetivo General (Igual o Menor Nivel).
d) Deben ser mínimo 4 o cuantos sean necesarios para dar respuesta al Objetivo General (¿Si quita alguno de los objetivos específicos anteriores lograría el objetivo general?).
Además:
e) No se enumeran (se escriben con Viñetas)
f) Se escriben en la misma página que el objetivo general.
4- Marco Teórico
En esta sección se escribe todo lo referente a la Teoría, Leyes, Principios y Ecuaciones Matemáticas en los cuales se basa la realización y procesamiento de los datos Durante la práctica y la presentación del informe. Dichos conocimientos sirven de apoyo para la formulación del análisis de los resultados y las conclusiones.
El marco teórico debe ser extraído de fuentes confiables y demostrables, las cuales deben ser plasmadas en la bibliografía, dicha información debe estar copiada textualmente, con excepción de los despejes y la adaptación de las fórmulas matemáticas.
5- Marco Metodológico:
En esta sección se describe toda la metodología a seguir durante la realización de la práctica de tal manera que funja de guía para que otras personas repitan el experimento, debido a esta característica, el marco Metodológico debe ser lo más específico posible, ya que debe ser entendido por personas que nunca han visto ni hecho el mismo experimento. Está dividido en tres partes:
5.1 MATERIALES: Aquí se enumeran y caracterizan cada uno de los materiales (relevantes) usados durante la realización del experimento y el procesamiento de los datos. Ejemplo:
Vernier de Plástico [0~15𝑐𝑚]±0.01𝑐𝑚
Papel Milimetrado…
5.2 METODO:
Esta sección corresponde a la “receta”, la descripción paso a paso de la realización del experimento, disposición y uso de los materiales, como se tomaron y procesaron los datos.
5.3 MONTAJE: Aquí (de ser necesario) se realiza un diagrama o dibujo del experimento Identificando cada uno de sus elementos.
6-Presentacion de los Resultados:
En esta sección se presentan las tablas, gráficos y de ser necesario los cálculos realizados durante el procesamiento de los datos obtenidos en el laboratorio (esto para la parte cuantitativa), así como también cualquier otro fenómeno que no pueda ser medido pero que esté presente durante la realización del experimento (esto es la parte cualitativa), es decir, lo que se pueda ver, oler, escuchar, degustar o sentir. Un ejemplo de ello es cuando se pretende determinar de qué sustancia esta hecho un material según su densidad, en la presentación de los resultados también es conveniente hacer un recuento de las características externas del material, como su color, consistencia, entre otros.
7-Análisis de los Resultados:
Comparar los resultados obtenidos con las teorías y leyes que rigen al comportamiento experimental, en pocas palabras, en esta sección se deben relacionar los resultados obtenidos con la teoría, haciendo uso de la comparación, el análisis gráfico y el estudio cuali-cuantitutivo del fenómeno descrito, se puede hacer uso de ejemplos, citas, fragmentos de teoría, aproximaciones, entre otros elementos que ayuden a lograr tal fin.
Material Características Extras Capacidad Apreciación
8-Conclusiones:
Diferentes en su totalidad al análisis, las conclusiones se enfocan en los resultados y los objetivos planteados para la realización de la práctica, ésta debe expresar clara y concisa si se cumplieron o no los objetivos específicos y por ende el(los) objetivo(s) general(es) tomando como referencia al análisis de los resultados y la teoría, en una conclusión no se pueden presentar números, viñetas, cálculos, gráficas, es decir, solo debe estar compuesta por párrafos redactados por el autor del informe. Por regla general se debe hacer una conclusión particular por cada objetivo específico planteado y una conclusión para objetivo general.
La conclusión nunca debe comenzar por frases como “se puede concluir” o “en conclusión”, más bien es agradable para el lector un esbozo sobre la importancia del estudio realizado o la teoría utilizada para la humanidad, sociedad o carrera, que sirva como abreboca para lo que serán las conclusiones como tal. Un Ejemplo:
El estudio de la cinemática ha servido de base para el avance en el estudio de la mecánica y por ende de la ingeniería, que usa dichos conocimientos en aplicaciones que ayuden al desarrollo tecnológico y social de la humanidad. Uno de los contenidos fundamentales de la cinemática es el Movimiento Rectilíneo Uniforme, el cual afirma que un objeto que se mueve recorriendo espacios iguales en intervalos de tiempo también iguales y describiendo una trayectoria recta, posee una velocidad constante que se puede calcular con el uso de ecuaciones matemáticas y un análisis gráfico.
En base a los resultados obtenidos….
10-Bibliografía:
La bibliografía o “Referencias” está orientada a justificar y demostrar que el material teórico usado para el informe fue extraído de una fuente confiable y comprobable mediante la cita de varios datos claves extraídos de dicha fuente. Las fuentes bibliográficas más comunes son el Internet y Los libros:
Libro Impreso: En este caso se escribe el apellido y la inicial del primer nombre del(los) autor(es), seguido de la fecha. Nombre del libro (cursivas). Ciudad de edición: nombre de la editorial.
Ejemplo:
MARÍN, W. (2010). Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Maturín: EdicionesAPA.
Libro en Internet: En este caso ademas se debe agragar la fecha de consulta y la dirección URL del libro o articulo:
MARÍN, W.(2010). Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Obtenido el (12 de Enero de 2013) de www.tuslibros.com/libros/foloi-001kg.html
Página de Internet: Nombre del autor (se coloca anónimo si la pagina no lo indica). (Fecha de consulta). Obtenido de [direccion URL de la página]. Ejemplo:
Sangríafrancesa
ANONIMO. (14 de Marzo de 2013). Obtenido de
http://www.wikipedia.org/wiki/Movimiento_Rectilineo_Uniforme
La bibliografía se ordena alfabéticamente de forma creciente con SANGRÍA FRANCESA.
2-Introducción:
La introducción está creada con el único fin de atraer la atención del lector hacia el informe y el contenido del mismo, razón por la cual una introducción debe cumplir con los siguientes elementos:
1- Debe iniciar con una idea o frase que logre captar la atención y que este centrada en el contenido del informe, puede ser un cuestionamiento o algo que despierte el interés de los lectores, un recuento teórico y/o histórico de las leyes y teorías abordadas en el informe y su importancia para la humanidad o la carrera que sea de interés.
2- Debe indicar los objetivos que se desean lograr con la elaboración de la práctica de laboratorio.
3- Para finalizar la introducción debe desvelar una síntesis de los resultados y las conclusiones obtenidas luego de terminar la práctica y el informe.
4- La introducción no lleva números, ecuaciones, dibujos, viñetas,…, solo párrafos, asegúrese de usar conectivos a la hora de redactar los objetivos de la práctica.
5- La introducción junto a la conclusión y las recomendaciones deben sr lo último en redactarse de un informe, esto con el fin de que concuerden y no queden cabos sueltos.
9-Recomendaciones:
En esta sección el autor enumera las posibles mejoras que se pueden realizar a la práctica de laboratorio para que en las futuras pruebas se obtengan resultados más concluyentes o con un menor margen de error, sustitución de materiales, método de procesamiento de datos, cálculos extras, entre otros.
Adjunto. Tabla de niveles para los verbos:
Primer nivel CONOCER
Segundo nivel COMPRENDER
Tercer nivel APLICAR
Cuarto nivel ANALIZAR
Quinto nivel SINTETIZAR
Sexto nivel EVALUAR
Adquirir Anotar Citar
(textualmente) Decir
Definir Detallar
- Cambiar Codificar Convertir Decir (con sus palabras) Definir (con sus palabras)
Actuar Aplicar Aprovechar Clasificar Computar Decir Demostrar
Abstraer Aislar Analizar Clasificar Comparar Contrastar Decidir
- Agrupar Categorizar Clasificar Combinar Componer Compilar Concebir
Argumentar Categorizar Comparar Comprobar Considerar Concluir Constatar
Distinguir Enlistar Enumerar Enunciar Escribir Exhibir Exponer Expresar Identificar Indicar Marcar Membretar Nombrar Mostrar Narrar Reconocer Recordar Referir Registrar Relatar Repetir Señalar Subrayar
Demostrar Describir Distinguir Identificar Leer Rescribir Redefinir Representar Traducir Transformar Argumentar - Concretar Decodificar Demostrar Distinguir Ejemplificar Establecer Explicar Exponer Narrar Parafrasear Redisponer Relacionar Reorganizar Resumir - Completar Comprender Diferenciar Derivar Determinar Establecer Estimar Extender Extrapolar Formular Generalizar Inducir Inferir Intrapolar Organizar Opinar Predecir
Discriminar Dramatizar Elegir Emplear Enlazar Explicar Exponer Generalizar Ilustrar Localizar Interpretar Manejar Mostrar Membretar Operar Practicar Producir Representar Resolver Seleccionar Transferir Trazar Usar Utilizar
Deducir Derivar Desarmar Descomponer Describir Descubrir Desglosar Detallar Detectar Diferenciar Discriminar Distinguir Dividir Especificar Examinar Fraccionar Identificar Localizar Omitir Relacionar Seccionar Seleccionar
Construir Crear Diseñar Distribuir Ensamblar Esquematizar Especificar Estructurar Explicar Exponer Expresar Formular Generar Improvisar Inventariar Modificar Narrar Organizar Planear Producir Programar Proponer Proyectar Reconstruir Reacomodar Relatar Relacionar Reorganizar Reparar Simplificar Transmitir
Contrastar Criticar Decidir Demostrar Elegir Escoger Estandarizar Estimar Evaluar Fundamentar Justificar Juzgar Medir Opinar Predecir Precisar Probar Reconocer Revisar Seleccionar Sustentar Trazar Verificar.
