Nom: Cognoms: Curs: Treball interdisciplinari: Imperi Romà

(1)

Nom:

Cognoms:

Curs:

Treball interdisciplinari: Imperi Romà

(2)

Escriu els números del 1 al 10

1 ___ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 6 _ 7 _ 8 ___

9 _ 10 _

XXVII XLV IX

XL XIX V

XII I I XLII

XXXIII XVII LVI

XXXVIII XXXVIII XCI

LVIII VII XIII

203 286 327

67 18 279

194 161 158

142 300 71

113 106 151

144 348 130

(3)

Per a descobrir la frase secreta has de mirar, les quals venen acompanyades amb un número. Després has de relacionar cada número aràbic amb el seu número romà de cada casc. Escriu el resultat i la paraula en el plomall del casc.

CLAUS

82 vaig vèncer

2006 vaig veure

49 veni

2003 vidi

29 Cayo

999 que 900

Cesar

4004 vinci

68 va dir

196 vaig arribar

40 Julio

3000 significa

Escriu la frase aquí: _______ ________ _________ ____________:

“ _________, __________, __________”. ________ ________________:

“ _____________, ______________ i _______________”.

(4)

Llegeix la següent lectura en castellà i contesta les següents preguntes

pequeños entre los dientes y los llevó a su cueva.

Los dos niños, cuidados por la loba, se iban haciendo fuertes y atrevidos…, hasta que un día, los encontró un pastor. Los llevó a su cabaña y se los entregó a su mujer, para que los cuidase.

Cuando la mujer vio a los niños, dijo a su marido:

- ¡Pero si estos niños son los hijos de nuestro antiguo señor, el rey Numitor!

Y, como había sido un rey muy querido, la mujer cuidó a los niños con mucho gusto.

Cuando fueron mayores, les contó el pastor quiénes eran sus padres y la maldad del rey. Ellos, entonces, reunieron un ejército y le declararon la guerra. Le vencieron en seguida y desde entonces, Rómulo y Remo fueron los reyes de esa región, llamada Lascio.

Pero entonces quisieron hacer entre los dos una ciudad donde ellos habían sido encontrados en ese río por la loba, y llamaron esta ciudad Roma (significa río). Rómulo eligió una de las siete colinas que dominaban el sitio y con un arado trazó un surco circular. Más tarde, allí se construiría la primera muralla, pero luego esa ciudad se hizo más grande y ocupó otras seis colinas cercanas. Por eso se llamó a Roma, la ciudad de las siete colinas.

Contesta las preguntas de la lectura.

- ¿Crees que es real esta historia? _________ ¿Por qué? ________________________________

_______________________________________________________________________________

- ¿Quién son los verdaderos protagonistas de la historia? ________________________________

- ¿Cómo se llama el río donde abandonaron los niños? __________________________________

- ¿Cómo se llama el pastor que recoge los niños? _______________________________________

Mucho tiempo antes de que naciera Jesús en Belén, había en Italia un rey llamado Numitor. El hermano de este rey se rebeló contra él y le destronó. Luego cogió a sus dos hijos recién nacidos, los depositó en un cestillo y los dejó en el río Tiber. La corriente llevó el cestillo al bosque, donde quedó enganchado entre unas ramas.

Acertó a pasar por allí cerca una loba, y al oír los lloros de los niños se acercó y llena de compasión, cogió a los

(5)

- ¿De qué trata la historia?

_______________________________________________________________________________

- ¿Cómo se llama la ciudad que los dos hermanos querían construir? ______________________

¿Por qué le pusieron ese nombre? _________________________________________________

______________________________________________________________________________

- ¿Por qué se le llama la ciudad de las 7 colinas? _______________________________________

______________________________________________________________________________

Els romans es van influenciar de la religió grega i d’altres religions dels voltants. Els déus romans són quasi els mateixos que els grecs però amb noms diferents. La religió romana, al principi, era politeista, és dir que creien en molts déus i com que era la religió oficial de l’Imperi, tothom tenia de creure en aquests déus i qualsevol altra religió estava prohibida i perseguida.

Es construïen temples i es feien sacrificis d’animals. L’emperador era adorat com un déu. Els romans eren molt supersticiosos i abans de prendre una decisió, consultaven la voluntat dels déus, a través dels oracles.

Els ciutadans romans, també, veneraven els déus a casa, on tenien un petit altar dedicat als déus protectors de la llar i la família.

Busca al diccionari les següents paraules:

- Imperi: ______________________________________________________________________

- Oficial: ______________________________________________________________________

- Supersticiós: _________________________________________________________________

- Oracle: ______________________________________________________________________

(6)

Què vol dir una religió politeista? ___________________________________________________

I un religió monoteista? ___________________________________________________________

Busca informació dels següents déus romans:

(7)

- Quin paper van tenir els romans en la mort de Jesús?

________________________________________________________________________________

Pinta el següent dibuix

- Quan estudiem la història apareixen al costat dels anys unes sigles. Què és una sigla?

________________________________________________________________________________

A.C . _______________________________________________

D.C. _______________________________________________

- Qué significa la expressió “Todos los caminos conducen a Roma”?

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Què signifiquen les següents

sigles?

(8)

- Explica que és el Coloseu o Coliseum (com era, on està, que s’hi celebrava, curiositats...).

________________________________________________________________________________

- Enganxa una fotografia del Coloseu o Coliseum.

- Explica com era i per a què construïen un arc de triomf.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

- Quin arc de triomf trobem prop de Tarragona?______________________________________

- Enganxa una fotografia d’aquest arc.

(9)

o Quina utilitat tenia un aqüeducte?

_____________________________________________

_____________________________________________

- Quin aqüeducte coneixes que estigui prop de Tarragona? _____________________________

- Quin és l’aqüeducte més famós d’Espanya? ________________________________________

- Què eren les termes romanes? ___________________________________________________

______________________________________________________________________________

- Pinta de color verd Itàlia, de color groc on està Catalunya i, finalment, fes un punt vermell on es trobà la ciutat de Roma.

Escriu els noms dels països que van conquerir els romans.

(10)

- Com s’estructurava un exèrcit? (qui el manava, com s’organitzava...)

________________________________________________________________________________

- Explica què era la formació de tortuga i quina aplicació tenia? ________________________________________

______________________________________________

- Qui va ser Juli Cesar?___________________________________

______________________________________________________

- Qui eren els gladiadors? __________________________________

_______________________________________________________

(11)

Utilitza el diccionari traductor d’anglès, tradueix les següents oracions que parlen d l’uniforme militar romà i després enganxa el dibuix al requadre corresponent.

 The helmet helped to protect the head, face and neck.

Centurions and other officers wore a crest on their helmet.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

 The gladius was a terrible stabbing weapon.

_______________________________________________________________

 The sandals were strong and well ventilated.

___________________________________________________________

 The metal jacket helped to protect the soldier but were very heavy.

_______________________________________________________________

 A coarse woolen tunic was worn under the armor.

___________________________________________________________

_______________________________________.

 The soldier carried equipment with them such as blanket, some wine (mixed with water), a pot and some food rations.

______________________________________________________________

Nom: Cognoms: Curs: Treball interdisciplinari: Imperi Romà

Escriu els números del 1 al 10

1 _____ 2 _____ 3 _____ 4 _____ 5 _____ 6 _____ 7 _____ 8 _____

9 _____ 10 _____

CLAUS

82 vaig vèncer

2006 vaig veure

49 veni

2003 vidi

29 Cayo

999 que 900

Cesar

4004 vinci

68 va dir

196 vaig arribar

40 Julio

3000 significa

 The helmet helped to protect the head, face and neck.

Centurions and other officers wore a crest on their helmet.

 The gladius was a terrible stabbing weapon.

 The sandals were strong and well ventilated.

 The metal jacket helped to protect the soldier but were very heavy.

 A coarse woolen tunic was worn under the armor.

 The soldier carried equipment with them such as blanket, some wine (mixed with water), a pot and some food rations.

1 ___ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 6 _ 7 _ 8 ___

9 _ 10 _