II.- SUMILLA III.- COMPETENCIAS GENERALES

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SILABO I.- INFORMACIÓN GENERAL

1. Asignatura : EPIDEMIOLOGIA APLICADA A LA

ENFERMERÍA

2. Código de Asignatura : EF0401

3. Créditos : 03

4. Requisito : MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

5. Semestre Académico : 2016-II

6. Ciclo : Cuarto

7. Horas Teoría Semanal : 02 8. Horas Práctica Semanal : 02

9. Duración : 17 semanas

10. Coordinadora de la Asignatura : Mag. Regina Nalvarte Torres

11. Docentes : Mag. Regina Nalvarte Torres

II.- SUMILLA

Epidemiología Aplicada a Enfermería La asignatura es de naturaleza teórico-práctica, del área de formación disciplinar que tiene el propósito de desarrollar la capacidad para aplicar la vigilancia epidemiológica más relevante de la población en base a la normativa vigente establecida. Comprende: Bases conceptuales y metodológicas de la epidemiología, enfoques básicos de la epidemiologia para el control de las enfermedades y problemas de salud en la población, historia natural de la enfermedad, determinantes biológicos, ambientales, ocupacionales y sociales de la salud. Método epidemiológico, enfoque de riesgo.

III.- COMPETENCIAS GENERALES

Utiliza la Epidemiología como estrategia de actuación para la descripción y análisis de los fenómenos de salud - enfermedad en la comunidad y como instrumento básico para la planificación de los cuidados y la vigilancia de la salud.

 Ejecuta medidas de prevención y control de enfermedades bajo vigilancia epidemiológica, dirigidas a los problemas de salud de mayor relevancia en la población en el contexto socio económico, político y cultural mostrando creatividad y trabajo cooperativo. 

IV.- PROGRAMA CALENDARIZADO

PRIMERA UNIDAD:INTRODUCCION A LA EPIDEMIOLOGIA

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Competencias Específicas:

 Describe la evolución de la Epidemiología y su aplicación en Enfermería 

  Identifica los campos de acción y usos de la Epidemiología. 

 Diferencia la epidemiología descriptiva, analítica, experimental y eco-epidemiología 

 Explica la interacción de los elementos de la triada epidemiológica 

Duración: 02 Semanas Del 05 al 12 de Setiembre de 2016

Semana Contenido

Prueba de entrada

1 Orientación al desarrollo de la asignatura Entrega del Silabo

Conceptuales: Introducción a la epidemiología, evolución histórica, conceptos, campos de aplicación y usos de la epidemiología. Aportes del profesional de Enfermería en la conservación y mantenimiento de la salud de la población.

Procedimentales: Explicación de la importancia del rol de la epidemiología en la historia y en los diferentes campos de acción. Descripción del Rol del Profesional de Enfermería

Actitudinales: Valoración de la epidemiología en la prevención de la salud y control de las enfermedades a nivel de la población y su aporte al desarrollo del país.

Conceptuales: Triada epidemiológicaProcesos epidémicos: epidemia, endemia

2 pandemia.

Procedimentales: Elaboración de un mapa conceptual de los elementos de la triada epidemiológica: persona, lugar y tiempo. Presenta ejemplos de los procesos epidémicos.

Actitudinales: Valoración de la triada epidemiológica como determinante de la salud y la enfermedad. Participación activa en el desarrollo de la exposición temática.

SEGUNDA UNIDAD: SALUD Y ENFERMEDAD EN LA POBLACIÒN - ASIS Competencias Específicas:

 Explica el proceso de salud y enfermedad desde el enfoque epidemiológico, resultantes de la interacción de factores causales, condicionantes y determinantes de la dinámica de la salud del individuo, familia y de las poblaciones. 

  Aplica el ASIS como metodología para conocer los problemas de salud en poblaciones vulnerables. 

Duración: 02 Semanas Del 19 al 26 de Setiembre 2016

Conceptuales: Proceso Salud –Enfermedad, enfoque de riesgo, determinantes 3 de la salud, modelos teóricos del proceso salud, historia natural de la enfermedad,

niveles de prevención.

Procedimentales: Elaboración de un mapa conceptual sobre el proceso salud enfermedad.

Descripción del rol de la enfermera en los niveles de prevención en el proceso de salud y enfermedad.

Actitudinales: Valoración del proceso de salud - enfermedad y sus determinantes en la epidemiología.

Conceptuales: Análisis de la situación de salud (ASIS), introducción, 4 Propósitos, objetivos, componentes del ASIS.

Procedimentales: Presenta y explica el ASIS del establecimiento de salud:

elementos básicos y guías para la elaboración del ASIS.

Actitudinales: Valoración de la importancia de ASIS y reflexiona sobre la

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Participación activa de la profesional de enfermería, como miembro del equipo de salud en la elaboración del ASIS.

TERCERA UNIDAD MEDICION DE SALUD ENFERMEDAD -VARIABLES E INDICADORES EPIDEMIOLOGICOS- INVESTIGACIÒN EN EPIDEMIOLOGIA.

Identifica variables e indicadores epidemiológicos, valorando su utilidad en el campo de la Salud Pública.

Diferencia los tipos de estudios de investigación epidemiológica, identificando susaplicaciones, ventajas y desventajas

Duración: 02 Semanas Del 03 al 10 de Octubre 2016

Conceptuales: Medición de salud y enfermedad Variables epidemiológicas 5 Definición, clasificación, escalas de medición: Cualitativas, cuantitativas,

nominal, ordinal continuas y discretas.

Indicadores epidemiológicos proporciones, razones, tasas de prevalencia e incidencia, indicadores de mortalidad y morbilidad.

Procedimentales: Calcula la magnitud de la morbilidad y la mortalidad mediante indicadores epidemiológicos en situaciones hipotéticas

Actitudinales

Valoración de la importancia de las variables e indicadores en estudios epidemiológicos.

6 Conceptuales: La investigación en epidemiología: tipos de investigación epidemiológica: Observacionales y experimentales

Procedimentales: Analiza las diferencias de estudios de investigación epidemiológica

Actitudinales: Participación activa en la elaboración de proyectos de investigación.

CUARTA UNIDADEPIDEMIOLOGIA DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Competencias Específicas:

 Explica los factores que influyen en el patrón epidemiológico actual de las enfermedades infecciosas y transmisibles 

 Identifica los diferentes eslabones de la cadena epidemiológica y las características  propias de cada uno de ellos en la transmisión, prevención y control de las enfermedades de transmisión sexual.

Duración: 03 Semanas Del 17 al 31 de Octubre del 2016

7 Conceptuales: Enfermedades infecciosas, Patrón epidemiológico fases, atributos: infectividad, patogenicidad, virulencia. Enfermedades transmisibles, Clasificación, Cadena epidemiológica.

Procedimentales: Elaboración de la cadena epidemiológica de una enfermedad infecciosa o transmisibles

Actitudinales: Participación activa en actividades de prevención y control de campo como integrante del equipo de salud

8 Primer Examen

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9 Conceptuales : Epidemiología de las enfermedades transmisibles:

Enfermedades de transmisión sexual: Sífilis , Gonorrea, SIDA, Hepatitis B.

Procedimentales: Elaboración de un Plan de prevención de las enfermedades de transmisión sexual.

Actitudinales: Participación activa en la vigilancia, notificación y en actividades de prevención y control en campo

QUINTA UNIDAD: VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA - PROCESO DE NOTIFICACIÒN DE ENFERMEDADES NOTIFICABLES EN EL PERÛ

 Aplica el sistema de vigilancia epidemiológico a nivel local en el marco de las políticas vigentes. 

  Describe el sistema de notificación e información de acuerdo a la normatividad vigente, Rol de la Enfermera. 

Duración: 02 Semanas Del 07 al 14 de Noviembre 2016

Semana Clase Contenido

Conceptuales: Vigilancia epidemiológica, definición, objetivos utilidad, 10 17 niveles tipos y atributos. Sistema de vigilancia epidemiológica definición ,

18 componentes e instrumentos

Procedimentales: Presenta y explica un Boletín de Vigilancia epidemiológica.

Actitudinales: Valoración de la importancia de la vigilancia epidemiológica en salud de la población.

Responsabilidad en la operatividad del sistema de vigilancia epidemiológica por la profesional de Enfermería.

11 19 Conceptuales: Notificación de enfermedades transmisibles.

20 Enfermedades notificables en el Perú flujos y resultados. Pasos de la investigación de brotes

Epidemiología del SIDA: prevención y control en el Perú.

Procedimentales: Registra datos en la ficha individual y en la ficha consolidada para la notificación de enfermedades o eventos notificables.

Aplica la secuencia de eventos en la investigación de brotes epidémicos Actitudinales: Valoración de la importancia del conocimiento de las enfermedades de notificación obligatoria para la prevención y erradicación de brotes epidémicos.

SEXTA UNIDAD: ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES Competencias específicas:

 Explica la epidemiología de las enfermedades no transmisibles de acuerdo a mayor prevalencia. 



 Interpreta y analiza las principales causales de las enfermedades de origen ambiental y ocupacional 

Duración: 01 Semana 21 de Noviembre 2016

12 Conceptuales: Epidemiología de las enfermedades crónicas: Hipertensión arterial (HTA), Diabetes Mellitas (DM), cáncer.

Enfermedades no transmisibles: accidentes, violencia Definición, medidas de prevención y control Enfermedades ambientales y ocupacionales.

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Procedimentales: Elaboración de un plan de prevención de enfermedades no transmisibles de acuerdo a normas establecidas por MINSA, ESSALUD, MINDES y Ministerio del ambiente.

Actitudinales: Valoración del conocimiento de los diferentes factores de riesgo de las enfermedades no transmisibles. Participación Proactiva y asertiva de la Enfermera en el trabajo de campo con los actores sociales involucrados.

SEPTIMA UNIDAD: EPIDEMIOLOGIA DE ENFERMEDADES METAXENICAS Y ZOONOTICAS

Competencias específicas:

Analiza la epidemiología de las enfermedades Metaxènicas y zoonòticas 

Realiza acciones de Vigilancia, notificación, medidas de prevención y control de

Enfermedades Metaxenicas y zoonóticas más frecuentes en el Perú.

Duración: 02 Semanas Del 28 de Noviembre al 05 de Diciembre 2016 Semana Contenido

Conceptuales: Epidemiología de las enfermedades Metaxénicas y Zoonóticas:

13 Malaria Dengue, Rabia, fiebre amarrilla, Peste, Fiebre Chikungunya,Tifus exantemático. Medidas de prevención y control en el Perú.

Procedimentales: Elaboración de un plan de medidas de prevención y control de las enfermedades metaxènicas y zoonóticas.

Actitudinales: Valoración de la importancia del cumplimiento medidas epidemiológicas para el control de las enfermedades metaxénicas y zoonóticas más frecuentes en el Perú.

Conceptuales: Vigilancia epidemiológica y medidas de control de las

14 enfermedades metaxenicas y zoonóticas: Malaria Dengue, Rabia, fiebre amarrilla, Peste, Fiebre Chikungunya, Tifus exantemático.

Procedimentales: Elaboración de un plan de vigilancia epidemiológica para la prevención y el control de las enfermedades metaxènicas y zoonóticas.

Actitudinales: Participación Proactiva y asertiva de la enfermera en el trabajo de campo de vigilancia epidemiológica de las medidas de control con los actores sociales involucrados de las enfermedades metaxenicas y zoonóticas más frecuentes en el Perú.

OCTAVA UNIDAD: EPIDEMIOLOGIA DE LAS INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS



Explica la epidemiología de las infecciones intrahospitalarias identificando sus características

Propone e implementa medidas de prevención y control de las infecciones

intrahospitalarias

Duración: 03 Semanas Del 12 al 26 de Diciembre de 2016

Semana Clase Contenido

Conceptuales: Epidemiología de las infecciones Asociadas a la Atención 15,16 27 de Salud. ( IAAS)

28 Procedimentales: Elaboración de un plan medidas de prevención y control de las infecciones Asociadas a la Atención de Salud.

Actitudinales: Participación activa y responsable en la ejecución de las medidas de prevención y control como integrante del Comité de Vigilancia de las Infecciones Asociadas a la Atención de Salud. ( IAAS).

17 SEGUNDO EXAMEN

18 TERCER EXAMEN

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V. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS

Clases Teóricas En el desarrollo de la asignatura se utilizará la metodología de enseñanza interactiva, donde el docente actuará como facilitador promoviendo la participación activa de los estudiantes, orientado a lograr competencias cognoscitivas, procedimentales y actitudinales de los diferentes tópicos y principios epidemiológicos.

Las técnicas seleccionadas para el desarrollo de la asignatura combinaran la exposición – dialogo, con participación activa del estudiante permitiendo generar espacios de intercambio de opiniones, trabajo de grupos, discusión, seminarios.

Prácticas Comunitarias

Las prácticas se realizarán en un establecimiento de salud, a cargo de un docente de práctica con 07 alumnos, tendrá una duración de 4 horas por semana. Por la naturaleza de la asignatura se realizará reuniones pre y post práctica, asimismo se llevará a cabo demostraciones y re demostraciones de casos.

Medios y Materiales:

Data show, pizarra acrílica, separatas, guías de práctica y módulo de aprendizaje de la asignatura.

VI.- EVALUACIÓN

La Evaluación se realizará de acuerdo al reglamento académico de la Universidad Interamericana para el Desarrollo UNID y comprende:

Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases con la finalidad de determinar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso; la nota es referencial y permite adoptar medidas para mejorar el rendimiento de los estudiantes

Evaluación Permanente: Se realizará en la teoría y la práctica durante el proceso educativo para conocer y valorar el progreso del trabajo de los alumnos, sus intereses, habilidades, actitudes e identificación de debilidades que son necesarias reforzar.

Evaluación Final: Se llevará a cabo en dos etapas durante el semestre académico: en la octava semana y en la decimosexta semana, Esta evaluación comprenderá los siguientes aspectos: evaluación permanente de trabajos aplicativo de la teoría;

responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas; prácticas y el examen escrito, con una ponderación especifica. Tiene como finalidad promover al alumno al ciclo académico siguiente.

Examen escrito 60%

Prácticas calificadas: 30%

Evaluación Actitudinal (responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas) 10%

El Promedio Final se obtendrá mediante la fórmula siguiente:

PF  P P1 2

Los alumnos desaprobados en el examen

2

escrito parcial o final, tendrán la oportunidad de rendir el examen sustitutorio cuya nota reemplazará al calificativo más bajo obtenido.

El alumno para obtener la calificación final de la asignatura deberá rendir todas las evaluaciones propuestas en la asignatura y haber asistido como mínimo al 70% de las clases programadas.

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VII.- BIBLIOGRAFIA

 PONCE DE LEON SAMUEL: Manual de Prevención y control de infecciones hospitalarias Edición - México –2006. 

  Red Nacional de Epidemiología OGE “Manualas Infecciones Intrahospitalarias”-RENACE/2007.

OGE 

  OPS/OMS Normas del Programa de Control de Malaria y otras Enfermedades Metaxenicas Publicación Nº 548 2007. 

  MINSA Programa de Enfermedades Metaxenicas 2008 

  LOPEZ Ramos, francisco. Epidemiología. Enfermedades transmisibles y crónicas degenerativas. Ed. El Manual Moderno 2006. 

  CUETO A, Tardón A, Delgado M. Epidemiología del Cáncer. Medicina preventiva y Salud Publica.10ª Ed. Barcelona : Masson; 2005 

  .BENAVIDES FG, Ruiz C, García AM. Salud Laboral, conceptos y técnicas para la prevención de riesgos laborales. Barcelona: Masson;2008 

  HERNANDEZ-Aguado. Gil. Delgado. Bulemar. Manual de Epidemiologia y Salud Pública en ciencias de la Salud. Editorial Médica Panamericana 2008 

  MINSA Oficina General de Epidemiología. “Elementos de Siste Epidemiológica” edición 2008. 

  BEAGLEHOLE, Robert. Epidemiologìa Bàsica OPS Washington D.C. edición 2006 

  KROEGER, Axel, Materiales de enseñanza sobre el uso de la Epidemiología en la Programación de los Servicios de Salud .OPS 2006 

  HERNANDEZ, Mauricio Epidemiología Diseño y análisis de estudios. Instituto nacional de Salud Pública .Editorial médica Panamericana.2007. 

  Módulo de Principios de Epidemiología para el Control de Enfermedades (MOPECE).

Segunda Edición Revisada. OPS 2011.  FUENTES COMPLEMENTARIAS

1. ARMIJO, Rojas Rolando. “Epidemiología bás 2006.tomo 1

2. BEAGLEHOLE, Robert. Epidemiología Básica OPS Washington D.C. 2005.

3. CENTRO PARA EL CONTROL Y PREVENCION DE ENFERMEDADES (CDC) Guía para la Prevención de la Transmisión de Mycobacterium tuberculosis en los Establecimientos de Salud. Atlanta –Georgia EE.UU.- 2006.

4. César Lip, Fernando Rocabado, Determinantes sociales de la salud en el Perú, cuadernos de promoción de la salud No 17-MINSA, Lima Perú 2005.

5. David Tejada Pardo, Fernando Rocabado Derechos Humanos y Derechos a la Salud, cuadernos de promoción de la salud No 16- MINSA Lima Perù2005.

6. HERNANDEZ-Aguado.Gil.Delgado.Bolumar, Manual de Epidemiología y Salud Publica en ciencias de la salud”. Editorial médica panamer

7. HERNANDEZ Ávila Mauricio “Diseño y análisis nacional de Salud Pública. Editorial médica Panamericana 2007.

8. OPS/OMS “Módulos de principios enfermedadesepidemiol

“Tercera Edición Lima Perú 2006.

9. http://www.dsp.umh.es/docencia/medprev/cta.htm 10. www.upch.edu.pe/TROPICALES/ti/links.htm 11. www :minsa.gob.pe/publicaciones/PFSS/POI 12. www.dge.gob.pe/portal/