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TRABAJO EN CASA ADULTOS CICLO I AREA ESPAÑOL Y LITERATURA DOCENTE: YAMILETH HURTADO MURIEL INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO

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Academic year: 2021

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(1)

TRABAJO EN CASA ADULTOS CICLO I

AREA ESPAÑOL Y LITERATURA

DOCENTE: YAMILETH HURTADO MURIEL

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO

SEDE PRINCIPAL

JULIO DEL 2020

(2)
(3)

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO CICLO I

FECHA DE RECIBIDO _______________ FECHA DE ENTREGA_____________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

CONOZCAMOS LAS LETRAS M Y P

ma má ma pa pa pá

mamá mapa papá

mapa mamá pipa

papá

pa ma am Mi papá.

pe me Em Pepe

pi mi Im pipí pío mío

po mo om popó púa

pu

mu um

puma

pu po pi pe pa

mo me mi mu ma

mio pe pi pa ma pa

miope pipa mapa

Papá miope. Mi pipa. Mi mapa.

Memo puma mamá pipa mima mapa

Mi pipa. Mi mapa. Mi mamá.

Mi papá. Mi papá miope.

(4)

Repinte y complete.

3 4 MMMMMMMMMMMMM M

1 M 2 m m m m m m m m m m m m m m

1 m mamá mamá mamá mamá mamá mamá mamá

2 3

mamá mima mío Memo mami mamá mima mami

Mi Mamá Ema. Mi Mamá Ema. Mi Mamá Ema. Mi Mamá Ema.

1

1

P p

2

2

PPPPP P P P P P P P P P P P P p p p p p p p p p p p p p p p p p p papá papá papá papá papá papá papá papá

Papá papá papá papá papá papá papá papá Mi papá. Mi mapa. Mi pipa. Mi mapa. Mi papá miope.

Mi papá Pepe. Mi mamá Ema. Mi papá Pepe. Mi mamá Ema.

Mi papá Pepe. Mi mamá Ema. Mi papá Pepe. Mi mamá Ema.

Mi papá Pepe. Mi mamá Ema. Mi papá Pepe. Mi mamá Ema.

(5)

Colorea y lee la sílaba igual.

mu mu me mu ma

Me Mema Memo Ema ma mo Memo momia Ema mima mia mimo momia mamá Mimi Pa poma pama mapa Papi

Lea:

Pepe miope. Mi papá miope

Papá Memo. Poema a mi mami.

Mamá Ema. Mi mamá ama a mi papá.

Mami Ema. Amo a papá. Amo a mamá.

Escriba el nombre.

(6)

Escriba y repita.

Mi pie. Mi pipa. Mi mamá.

Poema a Ema. Poema a Ema. Mi papá miope.

Mi papá Pepe ama a mi mamá Ema.

(7)

Escriba su nombre (sin apellidos).

Escriba el nombre de su papá y su mamá

CONOZCAMOS Y REPASEMOS CON LAS LETRAS S Y L

p a l a m u l a p a l a m u l a m i s a s u m a m i s a s u m a

pa l

a

s u ma mu l

a

pala suma mul a

La pala. La suma. La mula.

sa esa as la las al Luisa se ese es le les el

si así is li lis il Mi mamá, so oso os lo los ol mi papá.

su uso us lu ul

(8)

Repinte y complete.

L – l

L L L L L l l l l l palo, Lola, palo, Lola, palo, Lola. Ala, lupa, Lulú, lima, loma, malo, mala, mula, muele. La pala. La pila. El palo. La palma. El mulo. El pelo.

Ema pasa a la sala lila. La mula lame el piso.

S s

sala, sopa.

Paso, peso, piso, paso, puso, pasa, pesa, pisa.

La masa, su mesa, la misa, ese mapa, su mula, la isla.

Papá sala la sopa. La mula pisa el sapo. Esa es su pala.

Ese papá.

Esa mamá.

Esa es mamá.

Ese es su papá.

Luisa es mi mamá.

Mamá pasa a la mesa.

Pasa la paila.

Pepe suma más.

Pilas, somos más.

La mula lame la sal.

Luisa sale a la misa.

Mi mamá sale a misa.

(9)

Luisa pasa a la mesa. Ema se pasa la loma. Pase la pala.

Sumé mal el seis. Suma seis palas, seis palmas. Sumé mal el seis.

Subraye las sílabas iguales a las de la primera columna.

sa masa losa pasa misa pá pasa pisa papá mapa lo loma mulo mal malo la sala sola silo sale li mala lima salí lío má mamá mamá mima masa

Lee y escribe.

Esa mesa. El mal paso. Amasa la masa.

La mula sale sola a la loma alta.

_________________________________________________

_________________________________________________

(10)

TRABAJO EN CASA ADULTOS CICLO I

AREA MATEMATICAS

DOCENTE: YAMILETH HURTADO MURIEL

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO

SEDE PRINCIPAL

JULIO DEL 2020

(11)
(12)

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO CICLO I

FECHA DE RECIBIDO _______________ FECHA DE ENTREGA_____________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________

Secuencia

1- Observe las imágenes y luego responda.

a) ¿Cuál es el primer elemento de esta secuencia?

b) ¿Cuáles son los elementos de esta secuencia?

c) Marque el elemento necesario para continuar la secuencia.

2- Complete la serie y luego responda.

__

a) ¿Cuál es el segundo elemento de la secuencia?

b) ¿Cuál es el último objeto de la secuencia?

(13)

c) Ahora inventa una secuencia y dibújala.

Secuencia numérica

1- Observe las imágenes y complete con los números que faltan en los objetos.

2- Complete las siguientes secuencias numéricas:

5 8 12 14

¿Qué número está antes que 8?

________________________________________________

¿Qué número es 1 unidad mayor que 12?

_________________________________________________

¿Cómo está construida esta secuencia? _________________________

(14)

• ¿Qué número está entre 15 y 17?

__________________________________________

• ¿Qué número tiene 1 unidad menos que 20?

__________________________________

LA COMUNIDAD Y YO

¿Quién soy?

Yo soy un ser único mi cuerpo, mis pensamientos, mis movimientos y todo lo que hago es diferente a los demás.

Yo soy una persona.

Cada persona es diferente de otra, por sus características físicas y por su modo de pensar y de hacer las cosas.

Existen diferencias entre las personas. Unas son altas otras son bajas, unas son blancas otras son negras.

¡YO SOY ASÍ!

Las personas a pesar de sus diferencias físicas o de comportamiento, cuando se refieren a sí misma dicen: ¡Yo soy así!

Las personas nos parecemos en nuestras, pues todos necesitamos afecto, descanso, alimento, compañía, ternura… Todos lloramos, reímos pensamos.

ACTIVIDAD 1

1. Recorto de periódico o revista, las letras de mi nombre completo y las pego en orden en el siguiente cuadro:

NOMBRES:

APELLIDOS:

2. Investigo con mi familia el origen de mi nombre y escribo el comentario

(15)

3. Escribo cómo me gustaría ser:

4. Me dibujo en el mejor momento de mi vida

5. Me describo físicamente:

6. Escribo mis cualidades:

7. Escribo mis defectos:

(16)

¿CON QUIEN VIVO?

Mi familia son todas las personas con quien vivo en mi casa: mis padres, mis hermanos, mis hijos, mis abuelos, mis sobrinos…

En mi hogar se deben atender muchos compromisos en los cuales yo debo colaborar y participar con responsabilidad en cada una de las actividades que busca el mejoramiento de nuestras vidas como: el aseo, el orden, la alimentación, el cuidado de quienes lo requieren como niños, ancianos, enfermos, discapacitados.

NORMAS EN LA FAMILIA: es necesario que dentro del hogar se establezca normas de convivencias, con el propósito de lograr un ambiente agradable de unidad y respecto entre todos los miembros que la conforman. Las normas permiten que cada persona tenga claro que se permite y que no se permite, que es conveniente y que no lo es, y especialmente que sepamos que nuestros derechos llegan hasta donde comienzan los derechos de los demás.

ACTIVIDAD

1. En la siguiente grafica pego o dibujo a las personas que conforman mi familia.

(17)

2. Dibujo a los miembros de mi familia y a cada uno le escribo tres de las normas que debe cumplir en el hogar, luego en cierro en un círculo a las personas que orientan el grupo familiar

¿CUAL ES MI PROCEDENCIA?

La procedencia hace referencia al origen de nuestra existencia, es decir, a nuestros antepasados como tatarabuelos, abuelos y todas las personas de nuestra familia que existieron antes que nosotros.

Todas las personas tenemos unas características especiales en nuestro comportamiento y nuestra apariencia física que fueron heredadas de nuestros progenitores y las personas de quienes ellos descendieron.

ACTIVIDAD

1- Escribo los nombres de las 10 personas de mayor edad de mi familia según su descendencia (tatarabuelos, abuelos…)

2- En el siguiente cuadro escribo el nombre de los parientes de mis progenitores .

MADRE

tatarabuela Tatarabuelo

bisabuela Bisabuelo

(18)

abuelo Abuelo

madre Padre

PADRE

LOS SERES VIVOS Y LOS SERES NO VIVOS.

La naturaleza tiene seres vivos y seres no vivos.

Los seres vivos en la naturaleza se identifican porque cumplen funciones: nacen, crecen, comen, respiran, se adaptan al medio, se reproducen, establecen relaciones y mueren.

En la naturaleza encontramos seres vivos como los animales, las plantas y los seres humanos.

Los seres no vivos son los que no cumplen algunas funciones vitales como respirar, crecer, comer y reproducirse.

En la naturaleza encontramos seres no vivos como: las piedras, el agua, la arena, el oro.

tatarabuela Tatarabuelo

bisabuela Bisabuelo

abuelo Abuelo

madre Padre

(19)

Resuelve la siguiente sopa de letras. Busca 10 seres vivos, puedes usar diferentes

colores.

(20)

Ahora, encuentra 9 seres no vivos, recuerda que puedes usar diferentes colores.

(21)

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