Victoria Tur
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¿! Creatividad
Publicitaria i
TEMA 8: Creatividad:
Estilos de pensamiento;
frenos y facilitadores
Victoria Tur
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
UNIDAD I
De la creatividad
A la creatividad publicitaria
UNIDAD III Proceso creativo UNIDAD II
Persona creativa
UNIDAD IV
Técnicas creativas
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
UNIDAD I
De la creatividad
A la creatividad publicitaria
UNIDAD III Proceso creativo UNIDAD II
Persona creativa
UNIDAD IV
Técnicas creativas
Victoria Tur
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
TEMA 7: Personalidad creativa. Inteligencia, actitud y memoria
TEMA 8: Creatividad: Estilos de pensamiento; frenos y facilitadores
UNIDAD II Persona creativa
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
A. Creatividad y estilos de pensamiento B. Los frenos de la creatividad
C. Los facilitadores de la creatividad
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
• DE BONO, Edward (1986): Pensamiento Lateral.
Manual de Creatividad. Barcelona: Paidós Observaciones: capítulo 2
Localización: BG 37,015/DEB/PEN
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
• PENS.CONVERGENTE – Medido en tests
– Resuelve pr.
Racionales bien
definidos con una sola respuesta correcta
• PENS. DIVERGENTE
– Lleva a una solución no convenida
– Supone fluidez (nº ideas) – Flexibilidad (nº
perspectivas)
– Originalidad (Escogemos asociaciones inusitadas de ideas)
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
NO ES…
ES…
ANALITICO LATERAL
CONVERGENTE
DIVERGENTE
VERTICAL HORIZONTAL
VERSUS VERSUS
VERSUS
El pensamiento creativo…
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
• Toda persona tiene, potencialmente, toda la energía psíquica necesaria para llevar una vida creativa.
Hay cuatro tipos principales de obstáculos : 5. Exigencias excesivas
6. La distracción fácil
7. La pereza, o la falta de disciplina para controlar el flujo de energía.
8. No saber qué hacer con la energía que uno tiene.
Victoria Tur
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
• La educación recibida vs educación que haga pensar.
• La falta de autoestima
• Los prejuicios
• Un entorno que desaprueba o censura
• El Miedo
Victoria Tur
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
Martín Poyo
• El peso cultural de la educación
• La empresa
• La sociedad
• La fuerza de la inercia
• La actitud de juzgar
Victoria Tur
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
El esquema único.
La respuesta demasiado rápida.
La falta de esfuerzo en discutir lo evidente.
Las barreras autoimpuestas.
La incapacidad de autocrítica.
Victoria Tur
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
Roger von Oech
• Buscar la respuesta correcta
• Demasiada fe en la lógica
• Seguir siempre las reglas
• Ser demasiado prácticos
• Evitar siempre la ambigüedad
• Creer que errar es incorrecto
• Pensar que jugar es frívolo
• La “expertitis”: presunción de conocimiento
Victoria Tur
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
La conformidad automática es un mecanismo que constituye la solución adoptada por la mayoría de los individuos
normales de la sociedad moderna:
•el individuo deja de ser él mismo;
•adopta por completo el tipo de personalidad que le proporcionan las pautas culturales,
•se transforma en un ser exactamente igual a todo el mundo y tal cómo los demás esperan que sea.
Erich Fromm
MANUELA GRAMATUNOVA GRAMATUNOVA (3)
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
La expresión de una nueva idea, el tratar de convencer a otra persona de su valor, resulta difícil, arriesgado; uno se expone a pasar por estúpido.
Para evitar este sentimiento bloqueador, las personas solemos evitar expresar esas nuevas ideas.
José M. Ricarte
MANUELA GRAMATUNOVA GRAMATUNOVA
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
De Bono
• cierta dosis de libertad de comportamiento
• apertura y apoyo a las nuevas ideas
• continuo debate entre puntos de vista diferentes
• cierto ambiente lúdico
• sentido del humor y espontaneidad
TEMA 8: Creatividad: entorno y estilos de pensamiento;
frenos y facilitadores
C. LOS FACILITADORES DE LA CREATIVIDAD
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
Curiositá
Dimostrazione
Sensazione
Sfumato (los detalles)
Arte/Scienza
Corporalita (materializar)
Connessione
LOS SIETE PRINCIPIOS LEONARDINOS:
TEMA 8: Creatividad: entorno y estilos de pensamiento;
frenos y facilitadores
C. LOS FACILITADORES DE LA CREATIVIDAD
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Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
Establecer una cuota de ideas.
Ponerse a tono, estar al tanto.
Evitar esclavizarse a la rutina.
Crear un almacén para el cerebro.
Viajar.
Registrar todos los pensamientos.
Pensar conscientemente.
Cómo poner a punto el cerebro…?
TEMA 8: Creatividad: entorno y estilos de pensamiento;
frenos y facilitadores
C. LOS FACILITADORES DE LA CREATIVIDAD
Victoria Tur
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
• El autoconocimiento y la autocrítica:
– Quien no se conoce a sí mismo no puede
desarrollarse, de la misma manera que quien no conoce un aparato no puede sacarle provecho y beneficiarse con él.
• La educación de la percepción:
– Para captar las cosas con exactitud hay que hacerse sensible a los detalles, hay que habituarse a poner los cinco sentidos en lo que se hace, así como
desarrollar el espíritu de observación y el gusto por el
experimento.
Victoria Tur
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
• El hábito de relacionar unas cosas con otras.
– En el fondo, pensar es relacionar, y en un nivel superior de comprensión, todo tiene
relación con todo. Al incrementar la habilidad
de asociar queda aumentada la capacidad
general de la inteligencia y el pensamiento.
Victoria Tur
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¿ ! TEMA 7: Personalidad creativa.
Inteligencia, actitud y memoria
E. CREATIVIDAD Y MEMORIA
• El sentido lúdico de la vida.
– Jugar físicamente con los objetos y jugar mentalmente con las ideas; aventurarse a incursionar por terrenos nuevos – El hábito de sembrar en el inconsciente.
• Se puede cultivar la habilidad de aprovechar las fuerzas del inconsciente.
Un recurso fácil consiste en proponerse con claridad los objetivos y los problemas, y luego “abandonarlos” en el humus de la psique.
• La constancia, la disciplina, el método, la organización.
• Enterrado el mito de la creatividad como don sobrenatural, hay que aplicar a esta facultad todos los recursos que se han acreditado eficaces para el
éxito.