EXPERTO UNIVERSITARIO EN
EDUCACIÓN INTEGRAL Y
BIENESTAR EMOCIONAL:
Educar en la consciencia,
la sabiduría y el amor
SALIDAS PROFESIONALES
Las salidas profesionales de este posgrado se enmarcan en el ámbito de la docencia, de la orientación educativa, de la formación del profesorado, de la dirección educativa y la inspección, de la administración educativa, de ONGs, de la educación social y de la educación no formal, al enriquecer las competencias profesionales para saber implementar una educación integral/integradora y amorosa.
En el siglo XXI necesitamos una educación más humana que incida positivamente en el desarrollo integral y el bienestar emocional de las personas, educando en y desde la consciencia, la sabiduría y el amor. Una educación para la vida que contribuya a la emancipación de las personas potenciando la creatividad y la reflexión crítica para ser más libres y felices y para saber participar cívicamente por la justicia social y la sostenibilidad medioambiental. Una educación que facilite la conexión con nuestra interioridad y que potencie la sensibilidad, la salud emocional y el autocrecimiento personal. Una educación que propicie la escucha y el cuidado de nuestro cuerpo. Una educación que nos ayude a cultivar nuestra espiritualidad laica, nuestra condición más humana. Una educación centrada las personas y en el cuidado de la relación educativa y que esté conectada con la comunidad y la vida.
El profesorado es la herramienta más valiosa en los procesos de enseñanza-aprendizaje por ello este postgrado ofrece, a quienes trabajan en el ámbito educativo, una formación teórica-vivencial que propiciará una mirada integradora y amorosa sobre la educación y que contribuirá al autocrecimiento consciente como paso previo para promover una educación más humana, holística e inclusiva.
¿POR QUÉ CURSAR ESTE TÍTULO?
Porque existe una demanda social y profesional para caminar hacia una educación más humana, integral y profunda que propicie la salud y el bienestar personal y permita caminar hacia el bien común.
Porque este postgrado ofrece una formación de profesionales de la educación con un enfoque integrador y vivencial que se centra en el desarrollo de la autoconsciencia y el autocrecimiento para mejorar las intervenciones educativas.
Por su claustro docente formado por profesorado de la UPNA (Campus de Excelencia Internacional), de otras universidades así como por otras y otros profesionales de reconocido prestigio.
OBJETIVOS
Aprender a implementar una educación más humana y holística integrando el ámbito intelectual, emocional, corporal y espiritual (laico). Iniciarse vivencialmente en el autoconocimiento consciente sobre la propia interioridad y la manera de relacionarnos con otras personas para que las relaciones educativas sean amorosas, de cuidado, confianza y respeto.
Comprender el papel de la filosofía, las artes plásticas y musicales, el trabajo emocional y corporal… y saber cómo aprovechar pedagógicamente estos saberes y herramientas en el desarrollo armónico y saludable de todas las dimensiones humanas de la persona. Profundizar en el conocimiento de propuestas coeducativas, sostenibles, interculturales y de educación para la justicia social y la paz.
Conocer metodologías activas y participativas como el aprendizaje-servicio solidario (AySS), el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aprendizaje colaborativo y su contribución en la formación integral. Reflexionar sobre la necesidad de un liderazgo pedagógico y sobre la conveniencia de orientar los proyectos de centro desde una perspectiva educativa holística e inclusiva integrando programas formativos diversos.
PRESENTACIÓN
Sesiones teórico-prácticas (dialógicas, vivenciales, talleres…) dirigidas por personas expertas que imparten docencia en la UPNA, otras universidades y otras entidades.
METODOLOGÍA
¿QUÉ OFRECEMOS A NUESTROS ESTUDIANTES?
Descuentos en idiomas, deportes, etc
Financiación a tu medida Bolsa de empleo y prácticas Carné universitario Comunidad universitaria: 1.750€
Miembros Programa Alumni-A3U: 1.787€
Personas no vinculadas a la UPNA: 1.933€
(Descuento del 5% del importe para aquellas personas que hayan sido tutoras de prácticas del alumnado de la UPNA)
Titulación
Experto Universitario en Educación Integral y Bienestar Emocional: educar en la consciencia, la sabiduría y el amor. Créditos 28 ECTS. Duración De octubre 2020 a mayo 2021. Horario
Jueves y viernes de 17.00 a 21.00 (alguna semana también miércoles en el mismo horario).
Personas destinatarias
• Personas tituladas universitarias con perfil profesional del ámbito educativo o estudiantes del Máster de Profesorado de Educación Secundaria. • Estudiantes de grados de Magisterio a quienes les reste como máximo 12 ECTS de asignaturas o el TFE. Modalidad
Presencial.
Posibilidad de cursar módulos de forma independiente, obteniendo el certificado correspondiente.
Requisitos para la obtención del título - Asistencia al 80% de las horas lectivas.
- Superación de la evaluación de cada módulo y del trabajo de fin de estudios.
Importe
Lugar de realización Edificio El Sario y Aulario
Nieves Ledesma Marín (Didáctica y Organización Escolar. Dpto.
de Ciencias y Humanas de la Educación)
Lucía Pellejero Goñi (Didáctica y Organización Escolar. Dpto. de
Ciencias Humanas y de la Educación)
Paolo Scotton (Teoría e Historia de la Educación. Dpto. de
Ciencias Humanas y de la Educación)
Inés Gabari Gambarte (Didáctica y Organización Escolar. Dpto. de
Ciencias Humanas y de la Educación)
Paz Francés Lecumberri (Derecho Penal. Dpto. de Derecho) Raquel Luquin Bergareche (Derecho Civil. Dpto. de Derecho) Mark Beyebach (Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico. Dpto. de Ciencias de la Salud)
Amaia Arriaga Azcárate (Didáctica de la Expresión Plástica. Dpto.
de Ciencias Humanas y de la Educación)
Aránzazu Almoguera Martón (Didáctica de la Expresión Musical.
Dpto. de Ciencias Humanas y de la Educación)
Raquel Sáenz Mendía (Enfermería. Dpto. de Ciencias de la Salud)
Irene Pellicer Royo (Profesora en posgrados de Educación
Emocional y Bienestar y de Relajación y Mindfulness, UB)
Mertxe Blanco Mahillo (Pedagoga sistémica, psicomotricista
educativa y terapeútica)
Isabel Azcona Ema (Educadora y trabajadora social, formadora
sobre acogimiento y adopción de Batía y Kamira)
Oihane Andueza Imirizaldu (Maestra, arteterapeuta, coordinadora en Navarra de Fundación Claudio Naranjo)
Renata del Coso Limousin (Psicóloga, terapeuta Gestalt-Clown,
FCN)
Eduardo Da Silva Guedes (Terapeuta Gestalt, colaborador en el
Programa SAT de FCN)
Dory Quintana Beltrán (Orientadora, vicepresidenta de SEPTG, FCN) Nieves Larroy Larroy (Profesora UPV/EHU,terapeuta Gestalt, FCN) Leticia Garcés Larrea (Pedagoga y experta en educación
emocional, fundadora de la plataforma “Padres Formados”)
Ani Urretavizcaya Loinaz (Pedagoga, Responsable de
Educación en Navarra de la Fundación ALBOAN)
Celia Pinedo Pardo (Abogada, coordinadora Fundación FABRE) Pilar Tormo Sainz (Maestra, miembro del Movimiento
Renovación Pedagógica y grupo “Sembra: Educar en relación”)
Amparo Alemany González (Maestra, profesora PT) Rebeca Noáin Loidi (Educadora social, KAERU) Raquel Morales Casado (Pedagoga social, KAERU)
Juan Miguel Ruiz Esparza (Educador y trabajador social,
Terapeuta Gestalt)
Blas Campos Hernández (Pedagogo, BIDARI)
Yolanda Santesteban Zazpe (Psicóloga sanitaria, experta en
procesos de final de vida y duelo)
Mª Camino Mateo Remiro (Maestra, educadora certificada en
Disciplina Positiva, Kamynando)
Marta Giménez Dasi (Profesora Univ. Complutense, coautora
Programa “Pensando las emociones con atención plena”)
Silvia Hernández Paniello (Maestra, coautora del Programa
“Aulas felices”)
Miren Portillo Ciriza (Psicomotricista, terapeuta psicocorporal y
transpersonal Sistema Rio Abierto)
Irene de Puig i Olivé (Educadora, filósofa, ex-codirectora Máster
Proyecto Filosofia 3/18 - Univ. Coruña, escritora "Juegos para pensar")
Garbiñe Larralde Urquijo (Profesora, Experta en Visual Thinking) Konsue Salinas Ramos (Maestra, asesora de CAP Iruña –Gob.
Navarra-, experta en Educación para el Desarrollo)
Agueda Hervás Alonso (Maestra y directora de una escuela,
experta en trabajo por proyectos)
Mª Victoria Fernández Roldan (Maestra, asesora de
Berritzegune de Irún, experta en aprendizaje colaborativo)
Jose Ramón Mandiola Acha (Formador en la Univ. Deusto,
experto en coaching)
Joxe Amiama Ibarguren (Profesor UPV/EHU, experto en
relaciones escuela-familia)
Profesorado de otras Universidades y
profesionales de reconocido prestigio
DIRECCIÓN ACADÉMICA Nieves Ledesma Marín
Profª. Titular Didáctica y Organización Escolar Dpto. de Ciencias Humanas y de la Educación Universidad Pública de Navarra
Teléfono: 948 16 96 66
Email: [email protected]
PERSONAS COLABORADORAS
10
Profesorado de la Universidad Pública
de Navarra
40
Lucia Pellejero Goñi
Dpto. de Ciencias Humanas y de la Educación de la UPNA.
Nieves Ledesma Marín
Dpto. de Ciencias Humanas y de la Educación de la UPNA
Paolo Scotton
Dpto. de Ciencias Humanas y de la Educación de la UPNA.
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Anna Fores Miravalles (Profesora Universitat de Barcelona, directora
adjunta Cátedra de Neuroeducación)
Jose Mª Toro Alé (Maestro, formador, escritor, autor del libro “Educar
con Co-razón”)
Juan Vaello Orts (Profesor UNED, maestro, orientador, autor del libro
“Cómo dar clase a quienes no quieren”)
Juan Gómez Lara (Formador, miembro del Colectivo Amani, experto
en educación intercultural)
Beatriz Aguilera Reija / Martinus Wijnakker (Pedagoga/trabajador
social, miembros del Colectivo Amani, cofundación del espacio de educación activa “Alavida”)
Nerea Mendizabal Etxeberría (Formadora certificada en comunicación
no violenta)
Aintzane Gámiz Irola (Educadora social, Técnica en educación de la
Fundación BAKETIK)
Begoña García Larrauri (Profesora Universidad de Valladolid,
Psicología)
Javier Monzón González (Profesor UPV/EHU, Didáctica y
Organización Escolar)
Veronica Reza Browarnik (Experta en intervención sistémica)
Cristina Cama García (Psicóloga y formadora en educación emocional
PROGRAMA
Módulo 8. Trabajo final de estudios (1 ECTS)
Módulo 1. Bases de una educación integral, holística e inclusiva (3,5 ECTS/28 horas lectivas)
Retos socioeducativos del siglo XXI, enfoques curriculares y profesión docente. Educación integral/integradora/holística y pedagogía sistémica. Educación Inclusiva. Aportaciones de la neuroeducación. Ética y normativa en educación.
Módulo 2. Una educación más humana para la mejora personal, social y medioambiental (3 ECTS/24 horas lectivas)
Salud y bienestar emocional en educación. La perspectiva de género y la coeducación. La pedagogía verde: la educación para amar y cuidar la naturaleza y la vida. La educación intercultural y para la justicia social. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la educación.
Módulo 3. Educación emocional para el autocrecimiento del profesorado y del alumnado (5 ECTS/40 horas lectivas)
El amor en la educación. Autoconocimiento y autoconsciencia en los procesos emocionales de las relaciones educativas. Convivencia sana y positiva en aulas y centros educativos. Abordaje educativo de situaciones conflictivas. El humor y el optimismo en educación. Educar en la resiliencia. Educación para la muerte y la vida.
Módulo 4. Propuestas para una educación del ser y de las relaciones humanas positivas (5 ECTS/40 horas lectivas)
Propuesta “Izan” (educar en ser persona). Comunicación no violenta, consciente, empática e inteligente. Disciplina positiva. Intervención centrada en soluciones. Programas “Pensando las emociones con atención plena” y “Aulas Felices”.
Módulo 5. Educación en la consciencia a través del cuerpo y en cuidados corporales (4 ECTS/32 horas lectivas)
Consciencia corporal y educación emocional en movimiento. Recursos psicocorporales para la gestión consciente del aula y la intervención educativa (relajación, meditación y mindfulness en el aula). Educación para la salud integral.
Módulo 6. Educación del pensamiento crítico, la creatividad y la participación ciudadana (3 ECTS/24 horas lectivas)
Estrategias para el desarrollo del pensamiento complejo, crítico y creativo. Filosofía para niñas y niños 3/18. Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global.
Módulo 7. Artes, metodologías y proyecto de centro en una educación holística (3,5 ECTS/28 horas lectivas)
Las artes en la educación integral y la convivencia educativa. Metodologías activas y participativas en educación: aprendizaje-servicio solidario, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo… La magia del trabajo en equipo y las organizaciones saludables. Relaciones colaborativas con las familias y con la comunidad. Liderazgo pedagógico, proyecto de centro y educación holística e inclusiva.
CRISTINA BAYONA
Vicerrectora de estudiantes, empleo y emprendimiento
En un entorno empresarial y social altamente competitivo y en constante transformación, la especialización que se exige a los profesionales es cada vez mayor. Se requiere que las personas adquieran habilidades y competencias multidisciplinares para desarrollarse en nuevos campos de conocimiento, a veces, incipientes.
La UPNA, a través de su oferta de títulos propios, facilita una formación de calidad, actualizada y orientada a la especialización profesional.
Los títulos propios establecen una conexión entre la actividad académica y la realidad social, dando una respuesta ágil y de valor a las demandas del mercado laboral. Programas de alto nivel diseñados por la Universidad, que cuentan con cuadros docentes universitarios de prestigio y profesionales expertos en sus áreas.
Escoger formarte en la UPNA supone incorporarte como estudiante a una entidad académica que lidera la lista de universidades españolas con más calidad docente y capacidad de atracción de nuevos estudiantes.
Matrículas en el
curso 18/19
1.379
personas formadas
desde el año 2000
+16.000
actividades de formación
celebradas desde 2015
+500
empresas e instituciones con
convenios de colaboración
2.800
NUESTRA EXPERIENCIA
¿POR QUÉ ESTUDIAR CON NOSOTROS?
01
+ de 30 años
de experiencia
02
Fuerte vinculación
con la sociedad
03
Servicio de empleo
04
Orientación
laboral
Claustro de probada
calidad académica
y profesional
05
Campus de
Excelencia
Internacional
06
Programa Alumni:
un gran potencial
de networking
07
Actividades que
enriquecen tu
experiencia
universitaria
08
satisfacción media 2019
8,2
+1.200
docentes universitarios y
expertos han colaborado
RECONOCIMIENTOS DE CALIDAD
ORGANIZA
CONTACTA
Inés Bujanda GoñiCampus Arrosadía s/n Edificio El Sario Tfno: 948 16 97 71
Email: [email protected]
Universidad Pública de Navarra Fundación Universidad-Sociedad
