• No se han encontrado resultados

Identificación de ambientes de aprendizaje y procesos comunicativos para la enseñanza de la historia en los grados de 4°, 5° y 6° de primaria

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Identificación de ambientes de aprendizaje y procesos comunicativos para la enseñanza de la historia en los grados de 4°, 5° y 6° de primaria"

Copied!
140
0
0

Texto completo

Loading

Figure

Figura  1.    Nivel  de  logro  obtenido  en  la  prueba  ENLACE  2010  4°  de  primaria  (Datos recabados por el autor).
Gráfico 2. Nivel de logro obtenido en la prueba ENLACE  2010 5  de Primaria
Figura 4. Calificaciones obtenidas en la asignatura de Historia 4° de primaria 2009- 2009-2012 (Datos recabados por el autor).
Figura 6. Calificaciones obtenidas en la asignatura de Historia 6° de primaria 2009- 2009-2012 (Datos recabados por el autor).
+7

Referencias

Documento similar

No había pasado un día desde mi solemne entrada cuando, para que el recuerdo me sirviera de advertencia, alguien se encargó de decirme que sobre aquellas losas habían rodado

Abstract: This paper reviews the dialogue and controversies between the paratexts of a corpus of collections of short novels –and romances– publi- shed from 1624 to 1637:

The 'On-boarding of users to Substance, Product, Organisation and Referentials (SPOR) data services' document must be considered the reference guidance, as this document includes the

In medicinal products containing more than one manufactured item (e.g., contraceptive having different strengths and fixed dose combination as part of the same medicinal

Products Management Services (PMS) - Implementation of International Organization for Standardization (ISO) standards for the identification of medicinal products (IDMP) in

Products Management Services (PMS) - Implementation of International Organization for Standardization (ISO) standards for the identification of medicinal products (IDMP) in

This section provides guidance with examples on encoding medicinal product packaging information, together with the relationship between Pack Size, Package Item (container)

Package Item (Container) Type : Vial (100000073563) Quantity Operator: equal to (100000000049) Package Item (Container) Quantity : 1 Material : Glass type I (200000003204)