IES “Padre Isla” Departamento de Ciencias Naturales
PROGRAMA: LA MEJORA DEL ÉXITO EDUCATICO EN LAS
CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE 1º DE ESO, MEDIANTE LAS
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Mediante las correspondientes resoluciones de la Viceconsejería de Educación Escolar, se establecieron los aspectos básicos del <<Programa para la Mejora del Éxito Escolar>> inicialmente y posteriormente del <<Programa para la Mejora del Éxito Educativo>>, que tiene como finalidad conseguir el éxito del alumnado de los centros sostenidos con centros públicos de la Comunidad de Castilla y León, realizando actuaciones preventivas del fracaso y abandono escolar temprano. Las actuaciones están dirigidas principalmente a las materias de Lengua castellana y literatura y de Matemáticas.
El Departamento de Ciencias Naturales viene desarrollando desde hace varios cursos una programa de actividades prácticas con los alumnos de 1º de ESO, cuya finalidad última es la mejora del éxito educativo o del rendimiento escolar en la materia de Ciencias de la Naturaleza. En los próximos cursos académicos, sería una medida importante, ampliar el programa a los otros cursos de le ESO.
Consideramos que estos alumnos, para ellos se recomienda que los centros establezcan un plan de acogida, son especialmente sensibles a realizar actividades de laboratorio o de campo en el ámbito del conocimiento de los seres vivos. Además los alumnos de 1º de ESO comienzan su andadura en la Etapa de la Educación Secundaria y pensamos que es un momento idóneo para su motivación por la ciencia.
OBJETIVOS
El programa que desarrolla el Departamento pretende alcanzar los siguientes objetivos:
Desarrollar el interés y la motivación de los alumnos de 1º de ESO por el conocimiento de las Ciencias de la Naturaleza.
“Despertar” la curiosidad y el interés por el trabajo científico.
Promover el trabajo en equipo tanto en el laboratorio como en el campo. Conseguir el éxito del alumnado de 1º de ESO en las Ciencias de la
CONTENIDOS DE ACTUACIÓN
Aunque es bien conocido que el currículo de las Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO es muy amplio y se desarrollará a lo largo del curso, las actividades prácticas del programa priorizarán los siguientes aspectos:
Biodiversidad de animales Invertebrados. Biodiversidad de animales Vertebrados. Biodiversidad de Hongos y Algas.
Biodiversidad de Musgos, Helechos y Plantas Espermafitas. Plantas del patio del centro y de su entorno.
Observación de aves. La medida de la materia. Los minerales y las rocas.
RECURSOS
Para que el programa se pueda desarrollar son necesarios los siguientes recursos:
Horas de desdoblamientos para prácticas en el horario de los profesores, sin este recurso el programa no se puede realizar.
Ejemplares y modelos de animales y plantas. Este centro es uno de los Institutos denominados históricos y cuenta con una colección de ejemplares de animales que es única, algunos de ellos de extraordinario valor científico. Este es un recurso que se utilizará convenientemente y que por la experiencia de cursos anteriores los alumnos valoran mucho.
El Departamento, si es posible, pretende disponer de material fresco en algunas de las prácticas; por ejemplo algas marinas, que habrá que recolectar en días anteriores.
El centro dispone del laboratorio adecuado para las actividades prácticas y tanto en el patio del centro como en el entorno el acceso a la observación de plantas es posible.
METODOLOGÍA
Una parte de las actividades se realizarán en dos laboratorios. Cuando un grupo de alumnos realiza prácticas, la mitad estarán en un laboratorio con un profesor y la otra mitad en otro laboratorio. Los alumnos pasarán en grupos muy pequeños (de 2 o 3 alumnos) por cada uno de los puestos con modelos animales, plantas, etc. y realizarán las actividades propuestas.
Cuando se trate de actividades fuera del aula, también cada profesor se encargará de la mitad de los alumnos.
EVALUACIÓN
Al final del curso se realizará una evaluación del programa, en base a diferentes aspectos, uno de ellos será una encuesta que se realizará a los alumnos.
En León Septiembre de 2010
Departamento de Ciencias Naturales
VALORACIÓN DEL PROGRAMA: LA MEJORA DEL ÉXITO
EDUCATIVO EN LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE 1º DE
ESO, MEDIANTE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS
El procedimiento para hacer la valoración se ha basado en dos aspectos, la valoración por parte de los profesores y la valoración por parte de los alumnos mediante una encuesta.
a) Valoración del profesorado
Han intervenido 6 profesores, 3 de ellos eran los profesores de Ciencias de la Naturaleza de cada grupo y los otros 3 realizaron los desdoblamientos en las sesiones de prácticas. Los profesores valoran como muy importante el poder realizar estas actividades prácticas, mediante la metodología y los recursos utilizado ya que contribuyen en grado alto a la mejora del éxito educativo de los alumnos.
b) Valoración del alumnado
Para ello se ha pasado la siguiente encuesta anónima, de 10 aspectos, a la totalidad de los 5 grupos de 1º de ESO que conforman una muestra de unos 105 alumnos y cuyos resultados se indican a continuación.
ENCUESTA SOBRE LAS PRÁCTICAS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º DE ESO (Entre paréntesis se indica los porcentajes de cada respuesta)
INSTRUCCIONES PARA CONTESTAR • Poner una cruz en la casilla que se elija.
• En las valoraciones de 1 a 4, el 1 es la valoración mínima y el 4 la máxima.
• NS/NC, es cuando no se sabe o no se quiere contestar.
1. ¿Te ha parecido importante haber realizado prácticas en el laboratorio? NS/NC 1 2 3 4
2 4 37 57
2. ¿Crees qué las prácticas ayudan a comprender mejor la parte de teoría de la clase? NS/NC 1 2 3 4
<1 2 13,4 35,5 48
3. ¿Qué sesión de prácticas te ha parecido más interesante? La clasificación
de los seres vivos
Invertebrados Vertebrados Plantas La materia 5,7 9,2 29,8 11 45,8
4. ¿Qué valoración haces de la ayuda de los profesores en las prácticas?
NS/NC 1 2 3 4 3,8 4,8 13,6 36,8 40,7
5. ¿Te parece que se deberían realizar mayor número de prácticas en el laboratorio? NS/NC SI NO Me da igual
4,7 66,6 6,6 21,9
6. ¿Habías realizado en primaria, actividades prácticas de Conocimiento del Medio en el laboratorio?
NS/NC SI NO No me acuerdo <1 14,1 78,3 6,6
7. ¿Recomendarías a un conocido estudiar en este centro en 1º de ESO por las actividades prácticas de Ciencias de la Naturaleza?
NS/NC SI NO 19,1 73,1 7,7
8. ¿Cómo valoras las instalaciones y el material que has utilizado en prácticas?
NS/NC 1 2 3 4 3,8 7,6 39 49,5
9. ¿Crees que las prácticas realizadas ayudan a mejorar el éxito educativo de los alumnos?
NS/NC 1 2 3 4 10,6 <1 12,5 38,4 37,5
10. Indica alguna sugerencia para mejorar las prácticas con vistas al próximo curso. Las indicadas por los alumnos han sido las siguientes:
1. Más prácticas y más a menudo 30
2. Que haya más material con el que trabajar (especimenes, microscopios, videos) 13 3.Que las prácticas no sean solo ejercicios escritos (más lúdicas, varidas, inreactivas o entretenidas) 10
4. Est,an bien como están 7
5. Que haya más profesores y que ayuden más 6
6. Que haya más tiempo para realizar la práctica 4
7. Que se trabaje en grupos y no en parejas 3
8. Que haya un mejor comportamiento o que se castigue más 3
9. Que no haya que copiar los enunciados 3 10. Que haya menos tiempo por cada puesto <2 (El resto de sugerencias no llega al 1%)
Como se puede apreciar en los datos, los alumnos valoran alto la importancia de realizar las prácticas (1), porque ayudan a comprender la teoría (2) y ven adecuado el material y las instalaciones (8)
Igualmente valoran alto la ayuda de los profesores (4), piensan que debería haber más prácticas (5) y recomendarían a alguien conocido a estudiar en el centro por las prácticas (7).
En conjunto, la valoración de los alumnos sobre este programa es alta. En León junio de 2010
Juan A. Argüello