PLAN DE ESTUDIOS 2006
PROGRAMA DE ESTUDIO
1.
Datos generales
2. Propósitos del curso
El curso de Política Pública Cultural y Organizaciones No Gubernamentales, pretende que el estudiante sea capaz de tomar decisiones en el campo de la Administración Pública Cultural dentro de instituciones públicas, privadas y/o ONG. Además de diseñar, ejecutar y evaluar los planes de gestión de una participación ciudadana, sus fuentes de financiamiento y lo referente a la legislación del ámbito cultural, para la difusión y preservación del patrimonio cultural.
Nombre del curso:
POLÍTICA CULTURAL Y ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES
Carrera(s):LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
Ubicación del curso:
7° SEMESTRE
(SEGUNDO CICLO)
Tipo de curso:ELECTIVO DE PROFUNDIZACIÓN
Codificación:FCA-LAP-S7-4132-A
Requisito antecedente: No. De créditos:
4 CRÉDITOS
Horas teóricas:1 HORA
Horas Prácticas:
2 HORAS
Número de horas /semana:
3 HORAS
Tiempo presencial:3 HORAS
Tiempo independiente:1 HORA
Fecha de realización:Marzo 2006
Relación con otros cursos:•
Estructura y Operación de Partidos Políticos en México.•
Gobierno y Derechos Humanos en México.•
Movimientos Sociales; Acción Colectiva y Gruposde Interés.
•
Estado y Sociedad Civil•
Gestión de Organizaciones Empresariales y Sindicales.Programa elaborado por:
MAO Celia Luz González Fernández
MA Francisco Javier Segura Mójica
FACULTAD DE CONTADURÍA
2. Propósitos del curso
El alumno desarrolla un proyecto de investigación, que tenga como objeto de estudio de la administración en organismos o instituciones promotoras y difusoras de la cultura, en el sector público, privado o en una organización no gubernamental, como: Museos, Casas de Cultura, Casas de Barrios, Galerías, Bibliotecas, Patronatos, Fideicomisos Fundaciones.
3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas.
3.1. Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños 3.1.1. Problemas centrales o
interrogantes básicas 3.1.2. Contenidos del curso 3.1.3. Desempeños
•
¿Cuál es el contexto de la Administración Cultural?•
¿Qué relación existe entre las Políticas Públicas y los Grupos Culturales?•
¿Cómo participan las organizaciones culturales en las decisiones y políticas públicas?1. Política Cultural
1.1. Manifestaciones Culturales de costumbres y tradiciones. 1.2. Manifestaciones culturales
Arte: Literatura, Música, Artes visuales (pintura, escultura, cine, fotografía), danza y teatro. 1.3. Costumbres y tradiciones 2. Administración Pública y
Cultura
2.1. Atribuciones en sus tres ordenes: federal, estatal y municipal.
2.2. Instituciones y centros culturales: museos, casas de Cultura, Casas de Barrio, Galerías
2.3. Convenios, concursos, convocatorias e intercambios. 2.4. Modelos gerenciales y
administrativos
2.5. Patrimonio cultural, histórico, artístico, arqueológico 3. Participación ciudadana en la Cultura 3.1. Organizaciones no gubernamentales 3.2. Asociación civil y de profesionales en la cultura 3.3. Asociación privada o mecenazgo
3.4. Museos, Casa de Cultura, Galerías, Bibliotecas Normativa de asociaciones, fundaciones o academias
•
Comprender, analizar y argumentar y relacionar la importancia de la Política Cultural con el Estado.•
Asociar la acción de la administración pública con las manifestaciones culturales y artísticas de las organizaciones no gubernamentales.3.1.1. Problemas centrales o
interrogantes básicas 3.1.2. Contenidos del curso 3.1.3. Desempeños
4. Fuentes de Financiamiento 5. Financiamiento publico 6. Financiamiento privado o mecenazgo 7. Fundaciones 8. Patronatos
4.
Mapa conceptual y esquemático
4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso
4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos
Estructura y Operación de Partidos Políticos en México
Política Cultural y Organizaciones No Gubernamentales
Gobierno y Derechos Humanos en México
Movimientos Sociales; Acción Colectiva y Grupos de Interés
Estado y Sociedad Civil
Gestión de Organizaciones Empresariales y Sindicales
Administración
Pública
Política
Cultural
Participación Ciudadana Política Cultural y Organizaciones No Gubernamentales Financiamiento5. Estrategias didáctico-pedagógicas
6. Contextos de aprendizaje
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En cada uno de los temas se sugiere que el profesorhaga una exposición introductoria explicando los conceptos básicos de cada tema, de tal manera que interese y guíe al alumno a la reflexión, investigación o lectura, de forma que el estudiante pueda evaluar las políticas públicas orientadas al Fomento y Promoción de las Expresiones Culturales en México.
•
Es importante considerar la organización de debatesque canalicen la reflexión del estudiante respecto a la importancia de la protección de la Cultura para el País y el Estado
•
Asimismo, se propone llevar a cabo ejercicios de simulación en los que, por equipos, los estudiantes experimenten la formación de una ONG orientada hacia la promoción de las expresiones culturales y artísticas.•
Finalmente se sugiere invitar a representantes de Gobierno involucrados en la política cultural, así como de ONG´s que puedan enriquecer el punto de vista de los estudiantes con sus experiencias.•
Salón de clase•
Sala multimedia•
Sala de debates•
Biblioteca•
Oficinas Públicas•
Sede de Organizaciones No Gubernamentales7. Evaluación del desempeño (logros)
7.1. Formas de evaluación 7.1.1. Estándares de evaluación del desempeño
Se evaluarán aspectos cualitativos y cuantitativos del aprendizaje.
Cualitativa: 50%
A través de reportes de lectura, ensayos, trabajo en equipo, participación en debates y participación en clase, se determinará el grado en que el alumno comprende, analiza y aplica los conceptos relativos a la Política Cultural.
Cuantitativa: 50%
Se aplicarán exámenes parciales por unidad o tema de estudio.