¿Pero quién fue ese tal Jesús de Nazaret?
Según el Evangelio de Marcos, un día Jesús preguntó a sus discípulos: «¿Quién dicen los hombres que soy yo?» Ellos le manifestaron las distintas opiniones de la gente sobre su persona. Pero, después, Jesús les hizo una segunda pregunta: «Y ustedes, ¿quién dicen que soy yo?» (Mc 8,27-29).
Esta cuestión se sigue planteando hoy a todo hombre y a toda mujer a quien llega la noticia sobre Jesús y su mensaje. Y hemos de advertir en seguida que se trata de una cuestión muy comprometedora, porque la respuesta que demos afectará necesariamente a nuestra vida.
Hay dos formas de respondernos a esta pregunta, desde lo que se llama la cristoligía ascendente o la cristología descendente.
La cristología ascendente, nos propone que hagamos el mismo recorrido que hicieron los discípulos o seguidores de Jesús. Osea, acercarnos a su persona, a su humanidad, a su historia, a su mensaje, a la comprensión de los acontecimientos que ocurrieron entorno a él; para desde ahí luego afirmar y comprender el porque se ha dicho de él lo que se a dicho. La cristología descendente parte, a la inversa, de afirmar previamente su divinidad y desde esa afirmación clave interpretamos y analizamos toda su vida.
Escogeremos la primera de las opciones para este breve estudio, para ello comenzaremos por contextualizar al personaje en una cultura, un tiempo y unas realidades concretas. Luego analizaremos porque dijo lo que dijo e hizo lo que hizo. Para finalizar analizando lo que ocurrió al final de su vida y el porque dijeron sus seguidores de el que era el Mesías.
Ante todo hemos de decir que Jesús fue un personaje que existió realmente y que vivió hace ahora veinte siglos. Para reconstruir su historia contamos hoy con cuatro tipos de fuentes:
• La historia civil romana: En efecto, los grandes historiadores romanos de los siglos I y II, Flavio Josefo, Tácito, Suetonio y Plinio, nos dan noticias sobre un nuevo movimiento religioso surgido en el seno del judaísmo y que, según ellos, fue fundado por un tal Jesús que murió ejecutado siendo procurador de Judea Poncio Pilato. • La literatura judía contemporánea: Los escritos de los rabinos judíos del siglo I nos permiten reconstruir la cultura, las costumbres y, sobre todo, la religión de la época de Jesús.
• Los descubrimientos arqueológicos: Las excavaciones realizadas en este siglo nos han permitido conocer muy de cerca algunos lugares relacionados con la vida de Jesús. Son particularmente importantes los descubrimientos de Nazaret, Cafarnaúm y Jerusalén.
• Los escritos del Nuevo Testamento: Se trata de las noticias conservadas por sus propios discípulos, puestas por escrito de veinte a sesenta años después de la muerte de Jesús. Ésta es la fuente más importante.
Todas estas noticias no nos permiten reconstruir una biografía completa de Jesús, pero sí fijar una serie de datos históricos perfectamente justificados y fiables. Y esto es muy
importante, ya que todo el valor del mensaje de Jesús reside precisamente en que Jesús haya existido. La historia de Jesús es parte esencial del Credo cristiano: «Nació de santa María Virgen, padeció bajo el poder de Poncio Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado, resucitó al tercer día…» Son todas afirmaciones de tipo histórico.
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LOS SENTIMIENTOS DE JESÚS
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Se trata de descubrir como eran los sentimientos de Jesús y sus valores de vida, para ello buscan en la Biblia los textos que aparecen en los recuadros de abajo e intenta definir cuales fueron los sentimientos que experimento y manifestó Jesús en su vida.
Una vez hayas terminado intenta describirlo como persona, cómo crees tu que fue, teniendo en cuenta lo que has investigado. Puedes hacer una descripción, un poema, una narración, una oración...
Finalmente contesta las preguntas.
Lc 10,30-37 Lc 7,11-15; Mc 1,40-41; 6,34; 8,1-3 Mc 10,42-45; Jn 15,9-15; Jn 8,1-11 Jn 11,28-36; Mc 12,13-14; Jn 7,18; 18,37; Mt 25,31-46 Mt 23,13-36; Jn 18,7-12; 14,27; Mt 5,9 Lc 6,17-37 Jn 5,24; Lc 23,46-47; Mt 5,6; Mt 23,23 Mc 10,13-16;
LOS SENTIMIENTOS DE JESÚS
Cómo era Jesús:
Contesta a las siguientes preguntas:
¿De los sentimientos y valores de Jesús con cuales te identificas más y por qué?
¿Cuáles son los que más te cuestan vivir? ¿por qué?
¿Crees que son sentimientos y valores presentes en nuestra sociedad actual? ¿Cuáles más, cuáles menos?
LO QUE JESÚS DIJO
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Completas las casillas leyendo los textos bíblicos. La respuesta esta en función de la columna segunda.
¿QUÉ DECÍA JESUS?
SOBRE EL REINO DE DIOS ¿Dónde está? Mc 1,15 Lc 17,20-21 ¿Qué es? Mt 13,31-33 Mt 13,44-46 Mt 13,24-43 ¿Quién lo recibe? Mc 2,13-17 Mt 7,21 Mt 21,28-32 Lc 6,20
SOBRE DIOS ¿Cómo es?
Mt 5,48 Lc 6,36 Lc 15,11-32 SOBRE SÍ MISMO ¿Quién es? Mt 16,13-17 Mt 26,63-64 Lc 22,47-48 ¿Qué es para nosotros? Lc 19,10 Jn 14,6 Jn 9,5 SOBRE LA RELIGIÓN ¿Qué es lo más importante? Mt 6,33 Mt 7,21 Mt 10,25-37
¿Hay que cumplir las leyes? Mt 5,17-20 Mt 12,1-4 Mt 15,1-20 ¿Cuándo es falsa? Mc 11,15-19 Mt 6,2-8 Mt 23,1-8
JESÚS ENSEÑABA CON PARÁBOLAS
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Gran parte de su mensaje Jesús lo transmitió a través de parábolas, que son narraciones cortas con las que se pretende transmitir o enseñar algo. Una de sus características es que parten de las vivencias cotidianas de los que las escuchan para desde esas realidades iluminar otras o enseñar algo sobre la propia vida.
Une los títulos con los textos correspondientes he intenta luego extraer la enseñanza que nos quiere transmitir con cada una de ellas
PARABOLA
CITA
MENSAJE
EL RICO Y LÁZARO
LA HIGUERA MALDITA
EL SEMBRADOR
EL BUEN SAMARITANO
LOS TALENTOS
EL JUICIO FINAL
EL GRANO DE MOSTAZA
EL FARICEO Y EL
PUBLICANO
LA OVEJA PERDIDA
EL HIJO PRODIGO
EL TESORO Y LA PERLA
Citas: Lc 8, 4-15; Lc 10, 25,37; Lc 13,6-9; Lc 15,4-7; Lc 15,11-31; Lc 16, 19-31; Lc 18,9-14; Mt 13,44-46; Mt 25,31-46; Mt 25,14-30; Mc 4,30-32LO QUE JESÚS HIZO
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Completas las casillas leyendo los textos bíblicos. La respuesta esta en función de la columna segunda.
¿QUÉ HACE JESUS?
VIVE DE UNA FORMA ESPECIAL ¿Dónde? Lc 8,1 Mc 1,39 Mc 7,24.31 Mc 10,1.32 Mc 11,15 ¿Con quién? Mc 3,13-19 Lc 8,1-3
¿Con qué medios?
Mt 8,20 Lc 8,3 Jn 12,4-6 PERDONA ¿A quién? Mt 9,1-10 Lc 7,33-50 Jn 8,2-11 ¿Por qué? Mt 9,11-13 Lc 15,1-7 Lc 19,1-10 CURA ¿A quién? Mc 5,21-23 Mt 15,30-31 Lc 9,37-43 ¿Por qué? Lc 11,20 Jn 4,34 Jn 8,29
