DESCRIPCIÓN BIBLIOGRAFICA DEL TFE
IALaren DESKRIBAPEN BIBLIOGRAFIKOA
Grado/Gradua Master/Masterra
Año Urtea Título del TFE IALaren Izenburua
Autor Egilea
Apellido primero Lehen deitura Apellido segundo Bigarren deitura Nombre Izena Titulación Titulazioa
Director del TFE IALaren zuzendaria
UPNA/NUP Codirector del TFE IALaren zuzendarikidea
UPNA/NUP otro/beste bat:
In
gl
és
(o
blig
at
ori
o)
In
gel
es
a
(n
ah
ita
ezk
oa
)
Abstract (resumen de 100-250 palabras) Abstract (laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras claves (máximo 5) Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) Grado en Maestro en Educación Primaria / Gradua Lehen Hezkuntzako Irakasletzan
Dominguez de Vidaurreta Urquia Irati
Lateralitatea eta honek eskola errendimenduan duen eragina detektatzeko eta esku-hartzeko protokoloa
Fernando Trébol Unzue ✔
2019
Being the objective that inclusiveness reaches schools, professionals should be prepared to respond to the needs of the students. During the degree we haven’t learn so much about the topic of laterality and, since it’s a topic of importance in the
educational field, I have completed this Final Degree Project with the objective of picking information about the subject.
The main objective of this project, apart from knowing the issue of laterality in depth, has been to create an instrument to assess the type of laterality and the influence it has on the school performance of students. For this, basing on the basic concepts on the subject of laterality, a protocol for detecting it has been created, attaching a digitalized test that has been tested in two schools in Navarre to check its effectiveness.
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRAFICA DEL TFE
IALaren DESKRIBAPEN BIBLIOGRAFIKOA
Grado/Gradua Master/Masterra
Año Urtea Título del TFE IALaren Izenburua
Autor Egilea
Apellido primero Lehen deitura Apellido segundo Bigarren deitura Nombre Izena Titulación Titulazioa
Director del TFE IALaren zuzendaria
UPNA/NUP Codirector del TFE IALaren zuzendarikidea
Castel
lano
(
obli
gatori
o
)
Gaztel
ani
a (
nahi
taezkoa
)
Abstract (resumen de 100-250 palabras) Abstract (laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras claves (máximo 5) Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) UPNA/NUP otro/beste bat:
Grado en Maestro en Educación Primaria / Gradua Lehen Hezkuntzako Irakasletzan
Dominguez de Vidaurreta Urquia Irati
Lateralitatea eta honek eskola errendimenduan duen eragina detektatzeko eta esku-hartzeko protokoloa
Fernando Trébol Unzue ✔
2019
Siendo el objetivo que la inclusividad llegue a las escuelas, los y las profesionales debemos estar preparados para saber
responder a las necesidades de nuestros y nuestras alumnos/as. Durante el graduado de Primaria hemos trabajado el tema de la lateralidad por encima y ya que es un tema de importancia en el ámbito educativo, he completado este Trabajo de Fin de Grado con el objetivo de informarme sobre el tema.
El objetivo principal de este trabajo a parte de conocer el tema de la lateralidad en profundidad ha sido crear un instrumento para evaluar el tipo de lateralidad y la influencia que tiene sobre el rendimiento escolar del alumnado. Para ello, partiendo de los conceptos básicos sobre el tema de la lateralidad, se ha creado un protocolo de detección de la misma, adjuntando un test digitalizado que se ha puesto a prueba en dos colegios de Navarra para comprobar su eficacia.
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRAFICA DEL TFE
IALaren DESKRIBAPEN BIBLIOGRAFIKOA
Grado/Gradua Master/Masterra
Año Urtea Título del TFE IALaren Izenburua
Autor Egilea
Apellido primero Lehen deitura Apellido segundo Bigarren deitura Nombre Izena Titulación Titulazioa
Director del TFE IALaren zuzendaria
UPNA/NUP Codirector del TFE IALaren zuzendarikidea
Eu
sk
era (
op
ci
on
al)
Eu
sk
ara (
au
ke
ran
)
Abstract (resumen de 100-250 palabras) Abstract (laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras claves (máximo 5) Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) UPNA/NUP otro/beste bat:
Grado en Maestro en Educación Primaria / Gradua Lehen Hezkuntzako Irakasletzan
Dominguez de Vidaurreta Urquia Irati
Lateralitatea eta honek eskola errendimenduan duen eragina detektatzeko eta esku-hartzeko protokoloa
Fernando Trébol Unzue ✔
2019
Inklusibitatea eskoletara iristea helburu dugun heinean, profesionalok ikasleen beharrei erantzuteko prestaturik egon behar gara, horretarako prestakuntza ezinbestekoa delarik. Lehen Hezkuntzako irakasle graduatuan zehar lateralitatearen inguruko gaia gainetik landu dugunez gero eta eskola inguruan garrantzizkoa den gaia denez gero, honen inguruan gehiago informatzeko helburuarekin osatu izan dut Gradu Bukaerako Lan hau.
Lan honen asmo nagusia lateralitatea sakontasunez ezagutzea izateaz gain, lateralitate mota ahalik eta era errazenean ebaluatzeko tresna sortzea eta honekin batera ikaslearen eskola errendimenduan eraginik duen ebaluatzea ditu helburutzat. Horretarako, lateralitatearen inguruko hainbat oinarrizko kontzeptuetatik abiatuz, lateralitate mota detektatzeko protokoloa proposatzen da, detekzio test digitalizatu bat barne duelarik. Galdetegi hori Nafarroako bi ikastetxetan aurrera eraman izan da honen eraginkortasuna frogatzearren.
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRAFICA DEL TFE
IALaren DESKRIBAPEN BIBLIOGRAFIKOA
Grado/Gradua Master/Masterra
Año Urtea Título del TFE IALaren Izenburua
Autor Egilea
Apellido primero Lehen deitura Apellido segundo Bigarren deitura Nombre Izena Titulación Titulazioa
Director del TFE IALaren zuzendaria
UPNA/NUP Codirector del TFE IALaren zuzendarikidea
Fran
cé
s (
op
cio
nal
)
Fran
ts
es
a (
au
ke
ran
)
Abstract (resumen de 100-250 palabras) Abstract (laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras claves (máximo 5) Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) UPNA/NUP otro/beste bat:
Grado en Maestro en Educación Primaria / Gradua Lehen Hezkuntzako Irakasletzan
Dominguez de Vidaurreta Urquia Irati
Lateralitatea eta honek eskola errendimenduan duen eragina detektatzeko eta esku-hartzeko protokoloa
Fernando Trébol Unzue ✔
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRAFICA DEL TFE
IALaren DESKRIBAPEN BIBLIOGRAFIKOA
Grado/Gradua Master/Masterra
Año Urtea Título del TFE IALaren Izenburua
Autor Egilea
Apellido primero Lehen deitura Apellido segundo Bigarren deitura Nombre Izena Titulación Titulazioa
Director del TFE IALaren zuzendaria
UPNA/NUP Codirector del TFE IALaren zuzendarikidea
O
tro
id
io
m
a (
op
ci
on
al)
Be
st
e h
izk
un
tza
b
at
(au
ke
ran
)
Abstract (resumen de 100-250 palabras) Abstract (laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras claves (máximo 5) Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) UPNA/NUP otro/beste bat:
Grado en Maestro en Educación Primaria / Gradua Lehen Hezkuntzako Irakasletzan
Dominguez de Vidaurreta Urquia Irati
Lateralitatea eta honek eskola errendimenduan duen eragina detektatzeko eta esku-hartzeko protokoloa
Fernando Trébol Unzue ✔
