UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA ELE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO
TEMA 8: LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA
ÍNDICE
1.-
¿QUE TIENEN EN COMÚN LOS SERES VIVOS?2.-
LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS 3.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS 4.- LA BIODIVERSIDAD AMENAZADA INTRODUCCIÓN:1. Movimientos de traslación y rotación de la tierra: (REPASO TEMA 1)
Actividades:
1) ¿Recuerdas qué origina cada uno de estos movimientos? Completa las frases con:
24 horas – las estaciones – el día y la noche – 365 días
● El movimiento de traslación alrededor del Sol dura _______________ y origina _______________________.
● El movimiento de rotación de la Tierra sobre sí misma dura __________________ y origina ___________________________.
2) Vamos a repasar vocabulario relacionado con la medida del tiempo. Completa: ● 24 horas tiene un ________________
● 365 días tiene un ________________ ● 30 días tiene un _________________ ● 7 días tiene una _________________ ● Un año tiene 12 _________________
● Las estaciones son cuatro: ______________, ____________, _______________ , _____________________.
¿Por qué la Tierra es buena para la vida?
Completa:
- crear la materia viva - la distancia - el agua líquida - una capa gaseosa - luz y calor
a. Por _________________ que separa la tierra del sol.
b. Los movimientos de rotación y traslación y la inclinación del eje de rotación, permiten _________________ suficientes.
c. La masa y gravedad de la tierra permiten el ______________________ y originan _____________________ (atmósfera) que nos protege del sol.
d. La combinación de elementos químicos (hidrógeno, oxígeno, carbono y nitrógeno) fundamentales para ______________________.
1. ¿QUE TIENEN EN COMÚN LOS SERES VIVOS?
Todos los seres vivos se mueven, se alimentan, crecen, se relacionan con otros seres vivos y con el medio y se reproducen creando otros seres parecidos.
Actividad:
3) Las tres funciones vitales de los seres vivos son: relación – reproducción -
nutrición
Escribe debajo de la imagen cada función.
___________________ _______________ ________________ 1. Unidad de Composición de los seres
4) Lee el siguiente texto y completa con el verbo correspondiente:
forman unen llaman compone están son dan
La materia viva se _____________ de elementos químicos que se _____________ bioelementos por encontrarse en los seres vivos. Los más importantes ________ el oxígeno (O), el hidrógeno (H), el carbono (C), y el nitrógeno (N). Estos elementos se __________ formando las biomoléculas que sólo _____________ en los seres vivos. Las más importantes son:
- los azucares que ___________ energía al cuerpo
- las proteínas que ___________ los músculos, el cabello, etcétera. - las grasas que son sustancias de reserva
- los ácidos nucleicos son los encargados de la reproducción y genética (ADN)
BIOELEMENTO BIOMOLÉCULA
Todos los organismos están formados por agua (90% en los animales) y sales minerales. Son compuestos inorgánicos que también pueden estar en la naturaleza no sólo en los seres vivos.
ALGO MÁS DE CASTELLANO
Prefijos: al inicio de la palabra, ejemplos
BIO: vida (biomolécula, biología, bioelemento, biografia… ) AERO: aire (aeropuerto, aeronave, aeroplano, aeronauta…) CARDIO: corazón (cardiovascular, cardiología, cardiopatía…)
Sufijos: al final de la palabra, ejemplos
FERO: que produce (fructífero, acuífero, metalífero…) FOBIA: odio (claustrofobia, xenofobia,…)
FONO: sonido (micrófono, megáfono,…)
Teniendo en cuenta esto escribe el significado de: (escribe las palabras en tu idima)
- Biodiversidad: ...
- Aeroplano:...
- Aracnofobia: ...
Actividades:
1. ¿Qué son los bioelementos?
________________________________________________ 2. Elige qué sustancias sólo tienen los seres vivos:
Carbono Aluminio Hidrógeno Oxigeno Hierro Nitrógeno
3. Relaciona cada biomolécula con su función:
Los azúcares sustancias de reserva
Las grasas energía
Los ácidos nucleicos forman el cabello,
músculos…
Las proteínas reproducción y herencia
2. Unidad de organización y funcionamiento: la célula
8) Conoce algo más sobre la célula. Lee el siguiente texto y complétalo con las palabras del cuadro. Escribe estas palabras en tu idioma:
Citoplasma ...
seres vivos ...
cloroplastos ...
membrana celular ...
células ...
núcleo ...
orgánulos ...
La célula es la unidad de organización y funcionamiento de los _________________. Los seres vivos están compuestos por una o muchas ________________. Las células están formadas por compuestos orgánicos e inorgánicos.
ELEMENTOS QUIMICOS C, H, O, N, P…
Moléculas orgánicas Moléculas inorgánicas
Azúcares Agua
Grasas Sales minerales
Proteínas
Ácidos nucleicos
Célula
La célula típica está formada por _______________ que realizan distintas funciones: digerir las sustancias, expulsar las que no sirvan, realizar la respiración para tener energía. Estos orgánulos se encuentran en un líquido llamado
___________________, el cual está rodeado por una
______________________________. En el citoplasma también hay un ______________, que contiene material genético.
Hay dos tipos células:
- Procariotas, que no tienen un núcleo diferenciado
- Eucariotas, su núcleo aparece bien diferenciado. Pueden ser vegetales y animales. Las vegetales tienen una pared más rígida y unos orgánulos llamados _______________ para hacer fotosíntesis.
CÉLULA PROCARIOTA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL
CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL
Hay organismos unicelulares (formados por una sola célula) como las bacterias, protozoos, algas y hongos.
También hay organismos pluricelulares (formados por muchas células) como los vegetales y animales, y su tamaño depende del número de células que los formen.
● Organización de las células en un organismo pluricelular 9) Completa las frases con la palabra correspondiente:
aparatos o sistemas - tejido – organismo pluricelular - órganos
● Un grupo de células iguales con una misma función se unen y forman un
_______________
● Los tejidos se unen y forman los _____________, como el corazón, el pulmón… ● Los órganos se unen y forman los __________________________, como el
aparato respiratorio, sistema cardiovascular…
● El conjunto de sistemas forma a un ___________________________________..
Actividades
10) Escribe debajo de cada imagen a qué corresponde: tejido – sistema – célula – órgano – organismo pluricelular:
___________ ___________ __________ ___________ ________
1. Enumera los componentes de una célula típica
__________________________________________________________________
2. Di el nombre de la célula que tiene las siguientes características:
● Tiene citoplasma rodeado de una membrana celular y el material genético está suelto sin formar un núcleo.___________________.
● Tiene citoplasma rodeado de una pared rígida llamada membrana celular, tiene un núcleo bien diferenciado formado por el material genético y pueden ser animales y vegetales___________
3. ¿Es correcta esta frase? “Un elefante es más grande que un ratón porque sus células son más grandes”. ______ Explica por qué. _______________________ ________________________________________________________________
2. LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
1. La función de la nutrición
A través de la nutrición los seres vivos obtienen sustancias que transforman aprovechando la energía y finalmente eliminan lo que no les sirve.
Tipos de nutrición:
La hacen las plantas. Producen materia orgánica a través de los compuestos inorgánicos (agua y sales minerales) que toman por las raíces y el dióxido de carbono (CO2) por las hojas. A este proceso se le llama fotosíntesis. En este proceso es importante la luz, captada por la clorofila* que se encuentra en los cloroplastos de la célula vegetal.
Es propia de los seres vivos que no son capaces de producir su propia materia orgánica y se alimentan de otros seres. Según el tipo de alimento y el modo de obtenerlo reciben distintos nombres: plantas –materia orgánica
en descomposición – animales – animales y plantas.
1. Herbívoros: comen ...
2. Carnívoros: comen ... de otros animales
3. Omnívoros: comen ...
4. Saprófitos: comen ... (cadáveres de animales, restos de animales…)
Actividades:
4. Responde verdadero (V) o falso (F):
● Los animales realizan nutrición autótrofa. ________
● La clorofila permite a las plantas realizar la fotosíntesis. ________ ● Los cloroplastos sólo se encuentran en las células vegetales. _______ ● Un mamífero, un reptil y un ave tienen el mismo tipo de nutrición. ______
● Los seres vivos con nutrición heterótrofa son capaces de producir su propia materia orgánica. ______.
5. Escribe cómo se llaman estos seres vivos según el tipo de nutrición:
6. Relaciona con flechas
Herbívoros
Seres autótrofos Saprofitos
Clorofila
Seres heterótrofos Fotosíntesis
2. La función de reproducción
La reproducción de los seres vivos permite originar nuevos individuos semejantes a ellos, lo que hace posible la supervivencia de los seres.
Tipos de reproducción:
Completa con las palabras del recuadro:
Reproducción asexual: los seres vivos
_______________ se reproducen por una única o sucesiva división de la célula madre.
En los seres _________________, se forman nuevos organismos a partir de uno o varios fragmentos de un único individuo.
Reproducción sexual: intervienen _________ individuos. El aparato reproductor produce unas células llamadas _____________ o células
sexuales. Un gameto masculino se une
a otro femenino y origina una célula llamada célula huevo o ____________. Cuando el desarrollo o crecimiento del cigoto ocurre en el interior de la madre la reproducción en ____________. Cuando el desarrollo es fuera del cuerpo de la madre en huevos se llama reproducción _______________.
Imagen del Banco de recursos del ITE. Ilustrador: José Alberto Bermúdez
Escribe las siguientes palabras en tu idioma:
- cigoto:...
- gameto:...
- ovípara:...
- vivípara:... - reproducción:...
3. La función de relación
Los seres vivos crecen y se relacionan con el medio y con otros seres vivos. Para ello, los animales tienen los órganos de los sentidos que cogen la información y la leen, luego el sistema nervioso da una respuesta al estímulo recibido.
Los vegetales, aunque no se mueven, pueden orientar sus hojas hacia lugares donde hay más luz o incluso abren sus flores por la noche y las cierran por el día.
- Actividades
17) Contesta verdadero o falso:
“Los animales no se pueden mover y por lo tanto no se relacionan” ______ “Los animales se relacionan y utilizan los órganos de los sentidos para ello” ____ “Los vegetales no se desplazan pero también se relacionan con el medio” _____ 18) Diferencias entre la reproducción sexual y asexual.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
19) Completa con el verbo en tiempo presente:
Se (poder) ___________ decir que todos los seres vivos (compartir) ____________ un origen común. Los seres vivos (cambiar) __________ y se (adaptar) ___________ a las condiciones del medio, (desarrollar) _____________ unas características que (mejorar) ______________ su capacidad de supervivencia. Los que no mejoran no sobreviven y se extinguen.
Todos los seres vivos (proceder)_____________ de un antepasado común, los cambios que experimentan a lo largo del tiempo (originar)_____________ una variedad enorme de organismos. Este hecho lo conocemos como biodiversidad.
En la actualidad no (poder) ____________ saber con exactitud cuando aparecen los primeros seres vivos, pero por la presencia de fósiles, (saber) ____________ que han poblado el planeta desde hace millones de años.
Los fósiles (ser) ______ restos
de seres vivos o de su actividad, que se han conservado a través del tiempo y han pasado a formar parte de las rocas sedimentarias.
Imagen del Banco de recursos del ITE. Fotógrafo: Jorge Montoso Bayón
- Actividades
20 ) Elige la respuesta correcta: la biodiversidad es… a- los cambios que continuamente tienen los seres vivos b- las especies que han sobrevivido y no se han extinguido
c- los cambios que han experimentado los seres vivos a los largo del tiempo originando una variedad de especies.
21) ¿Qué son los fósiles?
_________________________________________________
21) ¿En qué tipo de rocas encontramos los fósiles: en las magmáticas, volcánicas o sedentarias?
_________________________________________________________
4. LA BIODIVERSIDAD AMENAZADA
La aparición y la extinción de distintos grupos de seres vivos a lo largo de la historia es un proceso natural. Aunque el papel del ser humano en la extinción de los seres vivos es importante y amenazante.
El cortar los árboles hace que la tierra se desprende con las lluvias
La desaparición de unas especies afecta a otras, ya que en cada lugar del planeta las especies mantienen entre sí una serie de relaciones: alimento, cobijo…
A los seres humanos también nos perjudica la pérdida de la biodiversidad, de la conservación de la biodiversidad depende la vida en el planeta.
IDEAS CLARAS
- Los seres vivos están formados por bioelementos, que se unen formando compuestos orgánicos o biomoléculas, las cuales se unen para formar células.
- La célula es unidad de organización y funcionamiento de todos los seres vivos.
- Hay dos tipos de células según su composición: procariotas sin núcleo diferenciado y células eucariotas con núcleo diferenciado que pueden ser animales o vegetales. - Los organismos pueden ser unicelulares, si están formados por una sola célula, y
pluricelulares formados por muchas células.
- Todos los seres vivos se nutren, se reproducen y se relacionan con el medio.
- Los organismos autótrofos fabrican su propia materia orgánica a partir de inorgánica. - Los organismos heterótrofos no fabrican su propia materia orgánica.
- En los seres vivos, la reproducción sexual se realiza por células sexuales o gametos, en la asexual no.
- Los animales que se reproducen sexualmente y se desarrollan dentro de la madre son vivíparos.
- Los animales que se reproducen sexualmente y ponen huevos son ovíparos.
- Todos los seres vivos tienen un antepasado común, y los cambios que se producen a lo largo del tiempo genera una gran variedad de organismos biodiversidad.
- Los fósiles son restos de los seres vivos o de su actividad que se conservan en el tiempo y pasan a formar parte de las rocas.
-Actividades
22) ¿Qué características hacen posible la vida en la Tierra y en Marte no? ________ ___________________________________________________________________ 23)¿Cuáles son los elementos químicos que hay en los organismos vivos?
___________________________________________________________________ 24) ¿Qué significa la palabra biomolécula? ¿Es el agua una biomolécula?
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 25) ¿Qué es la célula?
___________________________________________________________________ 26) Pon el nombre de cada célula debajo del dibujo
27) Según la estructura de la célula puede ser: a) eucariota y procariota
b) unicelular y pluricelular c) heterótrofa y autótrofa.
28) Completa con SI o NO
Estructura celular Célula procariota Célula eucariota vegetal Célula eucariota animal Pared de celulosa Membrana celular Citoplasma Material genético Núcleo diferenciado Cloroplastos
29) Indica Verdadero o Falso:
a. Las células eucariotas son las que tienen los animales y las plantas.____ b. Las células eucariotas son aquellas que no poseen un núcleo definido.____ c. El elemento químico clave de los seres vivos es el carbono._____
d. Los cloroplastos son unos orgánulos exclusivos de las células animales.____ 30) Pon números de menor a mayor:
Órgano Célula Tejido Sistema Organismo pluricelular 31) ¿Por qué los seres heterótrofos dependen de los seres autótrofos?
___________________________________________________________________ 32)¿Cuál es el fin de la reproducción?
___________________________________________________________________ 33)¿Cómo se llaman las células que intervienen en la reproducción sexual?
___________________________________________________________________ 34) Une las parejas:
Nutrición Cloroplastos
Reproducción Autótrofa
Célula eucariota vegetal Sexual
Fósiles Especie
Biodiversidad Rocas sedentarias
35) ¿Por qué es importante la función de relación? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
36) Define biodiversidad.
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
VOCABULARIO/Escribe las palabras en tu idioma: ● Citoplasma: parte de la célula que
rodea al núcleo.
_______________________________
● Clorofila: Pigmento verde de los
vegetales y de algunas algas y bacterias, gracias al cual se produce la fotosíntesis.
______________________________ ● Cloroplastos: órgano de las
células vegetales que contiene clorofila y se encarga de realizar la fotosíntesis.
_______________________________
● Fotosíntesis: proceso metabólico
por el que algunas células vegetales transforman sustancias inorgánicas en orgánicas.
● Metabolismo: conjunto de
reacciones bioquímicas que realizan las células de los seres vivos para descomponer y asimilar los alimentos y sustancias que reciben del exterior.
● Orgánulo: parte de una célula que
realiza la función de un órgano.
