Dpto. Lengua y Literatura

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Dpto. Lengua y Literatura

PRÁCTICAS DE ANÁLISIS SINTÁCTICO. NIVEL de SEGUNDO BACHILLERATO.

Aquí tienes la lista de las oraciones que encontrarás analizadas. Debes hacerlas y luego autocorregirlas. Pertenecen a los exámenes de Selectividad LOGSE desde el curso 2001-2002.

I. Cuando me veía leer El Quijote, me preguntaba si entendía lo que estaba leyendo. (Sept. 2005, opción B).

II. Los que cocinamos los medios sabemos que estos personajes son

monstruos atípicos, pero los telespectadores creen en ellos cada vez más. (Septiembre 2004. Opción B)

III.Un simio es totalmente incapaz de construir instrumentos valiéndose de otros instrumentos, es incapaz de acceder a una actividad instrumental (Septiembre 2003 Opción B)

IV.Al quejarse don Pedro del cuidado que le proporcionaba el manejo de la casa, sus hijos le dijeron que lo dejara en manos de Margarita. (Junio 2002. Opción A)

V. Puede afirmarse que una de las aportaciones fundamentales de

la lingüística actual es haber puesto de manifiesto que no existen lenguas primitivas (Septiembre 2001. Opción B)

VI.Es evidente que la capacidad económica proporciona unos medios para la actividad deportiva pero no ofrece garantías totales de éxito.

(JUNIO 2003. Opción B)

VII. Un día se le ocurrió a la madre que los retratara yo a los tres, para mandar el retrato a sus parientes de Inglaterra. (Junio 2006. Opción A).

VIII. Aunque las migraciones económicas actuales no son totalmente

coercitivas, lo cierto es que están fuertemente condicionadas (Junio 2006. Opción B)

IX.La niña se desmayó en el sofá malva de la sala rosa. Ella creyó que usted se había muerto. ¿Por qué salió usted a pasear bajo la lluvia? (Opción A. Junio 2003)

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Dpto. Lengua y Literatura

X. Vuelvo a la vida con la muerte al hombro, abominando cuanto he escrito. (Septiembre 2002. Opción A)

XI.¿Cuál fue la réplica que pintó Velázquez? A mí el retrato que más me gusta es el de Boston. (Septiembre 2002. Opción B)

XII.La falta del nombre único ha hecho más difícil la comprensión del hecho y ha aumentado la dificultad de entenderlo cabalmente. (Junio 2002. Opción B)

XIII. Te digo al llegar, madre, que, aunque las olas de tus años te

muden, siempre es igual tu sitio (Septiembre 2005. opción A)

XIV. No digas tonterías, Elvira. Sabes que mi marido está feliz

de que vengas con nosotros. (Junio 2004. Opción A)

XV.Puede parecer imposible que en cada esquina de la actualidad se encuentre un centinela videoaficionado, pero es así. (Junio 2004. Opción B)

XVI. Había estado en la muerte, en efecto, pero había

regresado porque no pudo soportar la soledad. (Septiembre 2001. Opción B)

XVII. Se inclina para besarla y da un golpe con el pie a la lechera, que

se derrama estrepitosamente. (Septiembre 04: Opción A)

XVIII. Yo quiero que se enraícen en la greda amarilla de mis

huesos menguados. ¡Por la parda escalera de las raíces vivas yo subiré a mirarte en los lirios morados! ( Septiembre 2003. opción A)

XIX.Yo procuraba no invitar a nadie a casa para que mi padre no tuviera que encerrarse en el armario. (SEPTIEMBRE 2006, opción A)

XX.Al corregir las pruebas de galera de un libro mío me sorprendí al advertir la grafía "sicológico", donde yo había puesto"psicológico" (Curso 2006-07, modelo examen).)

XXI.El flujo incesante de información que nos proporciona la tecnología nos impide adiestrar la capacidad para digerirla. (septiembre 2006, opción B)

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Dpto. Lengua y Literatura

I: Cuando me veía leer El Quijote, me preguntaba si entendía lo que estaba leyendo. (Sept. 2005, opción B).

{Cuando me veía ( leer El Quijote) } , me preguntaba { si entendía (lo que estaba leyendo ) } = ENTONCES/ CCT me preguntaba ALGO/ CD.

Cuando me veía leer El Quijote, me preguntaba si entendía…

___ ________ N CD (SN) ____________ PV/ SE (yo) _____ __ ___ ____________ CCT CD N C:PVO*- Prop4 _______________________________ PV/ SE (ÉL) _______________________________ ___ _________ ________ CCT – Prop2 CI N CD- Prop3* _______________________________________________________ PV / SE (él)

Oración compuesta por subordinación múltiple: Prop.1 (Estr. Transitiva)

*… si entendía lo que estaba leyendo (si entendía ALGO= LO entendía)

Nexo Det N (perífrasis asp. durativa)

_____ _____________ CD N __________________ PV/ SE (yo) _______ ___________________ N CD – Prop 5 ____________________________________ PV / SE (YO) ____________________________________ Prop 3* (CD de Prop1)

⇒ Prop1 / Principal= Transitiva ⇒ Prop2 =Sub. Adv. Temporal

 E. Transitiva

⇒ Prop 3= Sub. Sust. Interr. Ind.  E. Transitiva

⇒ Prop.4= Sub. Sust. de infinitivo  E. Transitiva

⇒ Prop.5 = Sub de relativo sin antecedente expreso

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Dpto. Lengua y Literatura

II :Los que cocinamos los medios sabemos que estos personajes son

monstruos atípicos, pero los telespectadores creen en ellos cada vez más.

(Septiembre 2004. Opción B)

(Los que cocinamos los medios) sabemos (que estos personajes son monstruos atípicos), pero los telespectadores creen en ellos cada vez más = ALGUNOS (S) sabemos ALGO (CD), pero…

El enunciado constituye un CONJUNTO ORACIONAL por

COORDINACIÓN ADVERSATIVA formado por dos ORACIONES,

la primera compuesta por subordinación y la segunda simple.

Los que cocinamos los medios sabemos que estos personajes son monstruos atípicos PRON. NEXO/

Relativo CONJ. ___________ ________

N Ady Adj ___ ______ ____ ________ ___ ______________ Act N Act N Cop AT (SN)

__ ____ ________ _________ _____________ __________________

Act N N CD(SN) S (SN) PN

_______ _________________ _______ ____________________________________ S (SN) PV N CD – PROP SUB 2 SUST ( E.COP) _________________________ ____________________________________________ SUJETO – PROP SUB1

Sust: de relativo sin antecedente PV Expreso ( E. trans)

_____________________________________________________________________

Orac1 del conjunto oracional, formada por subordinación/ (E. Transitiva)

… pero los telespectadores creen en ellos cada vez más. NEXO COORD __ ____ ___ ____ E T Act N ___ ___________ ___ _______ _______ ___ Act N N CRP CCT CCC (art) (SPrep) (SN) (SAdv)

______________ _______________________

S (SN) PV

______________________________________________ Orac 2 del conjunto oracional / Estr. Intransitiva

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Dpto. Lengua y Literatura

III. Un simio es totalmente incapaz de construir instrumentos valiéndose de otros

instrumentos, es incapaz de acceder a una actividad instrumental (Septiembre 2003 Opción B)

Un simio es totalmente incapaz de ( construir instrumentos {valiéndose de

otros instrumentos}) , es incapaz de (acceder a una actividad instrumental ). La estructura del enunciado es la de un CONJUNTO ORACIONAL formado por

YUXTAPOSICIÓN. Las dos oraciones yuxtapuestas (Un simio es…, es incapaz…) son, internamente, oraciones compuestas por subordinación sustantiva de infinitivo (prop sub 1 y prop sub 3) y por Sub. Adverbial de gerundio (prop sub 2).

Un simio es totalmente incapaz de construir instrumentos valiéndose de otros instrumentos

ACT N ( indef.) _ ___________ E T (SN) ________ ________________ N CRP (S prep.) __________________________ PV / SE (él) _______ __________ _________________________ N CD (SN) CCM – Prop Sub 2. Adv. Modal

de gerundio ( E. Intrans) ___________________________________________ PV / SE (él)

__ ___________________________________________

E T- Prop Sub1 sust de infinitivo (E. Trans)

_______ ______ ________________________________________ Ady cuant N Ady prep

__ ____ __ ______________________________________________________

Act N Cop AT (SAdj)

_____ _________________________________________________________ S (SN) PN

______________________________________________________________________

Oración 1 del Conj. Oracional por Yuxtaposición (E. Copulativa) …es incapaz de acceder a una actividad instrumental

______ __________________________

N CRP (S prep.) = E/T= Act/N/Ady _________________________________ PV

__ ________________________________

N Ady prep.= E / T – prop sub 3de inf (E. Intr) ___ _________________________________________ Cop AT (S ADJ)

____________________________________________ PN / SE (el simio)

___________________________________________________

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Dpto. Lengua y Literatura

IV:Al quejarse don Pedro del cuidado que le proporcionaba el

manejo de la casa, sus hijos le dijeron que lo dejara en manos de

Margarita.

(Junio 2002. Opción A)

( Al quejarse don Pedro del cuidado {que le proporcionaba el manejo de la casa} ) , sus hijos le dijeron ( que lo dejara en manos de Margarita) = ENTONCES (CCT) sus hijos le dijeron ALGO (CD).

Al quejarse don Pedro del cuidado que le proporcionaba el manejo de la casa,

NX (de+el) Pron Relativo __ ______ Act N __ _________ E T (SN) ____ ___ ________________ __ _________ ____________

CD CI N Act N Ady prep _________________________ _________________________

PV S (SN)

___ ________ ___________________________________________________

Act N Ady espec. Prop4 Sub adjetiva de relativo ( E. Trans) ___ ______________________________________________________________ E T (SN) ________ _____________ __________________________________________________________________ N N CRP (SPrep) __ ____(_________) ____________________________________________ PV S (SN) PV _______________________________________________________________ CCT de prop 1 - Prop 2 Sub. Adv. Temporal (E. Intrans. Pronominal)

… sus hijos le dijeron que lo dejara en manos de Margarita Nexo _____ __________ N Ady prep __ ________________ E T (S prep.) __ ____ ___________________ CD N CCL (SPrep) ___________________________ PV / SE (don Pedro) __ _____ _______________________________ CI N CD- Prop 3 Sub Sust. ( E. Trans) ________ _______________________________________ S (SN) PV

________________________________________________ Prop 1 / Prop. Principal ( E. Transitiva)

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Dpto. Lengua y Literatura

V. Puede afirmarse que una de las aportaciones fundamentales de la lingüística actual es haber puesto de manifiesto que no existen lenguas primitivas.

( Septiembre 2001. Opción B)

Puede afirmarse( que una de las aportaciones fundamentales de la lingüística

actual es {haber puesto de manifiesto [que no existen lenguas primitiva] }).

Puede afirmarse que una de las aportaciones fundamentales de la lingüística actual…

Perífrasis modal morf.

de posibilidad pasiva Act N Ady adj

__ ________ ________ ____

E T (SN)

___ ______________ _______________ _________________________ NEXO Act N Ady adj Ady Prep

__ _________________________________________ E T (SN) ____ ______________________________________________ N Ady prep _____________ __________________________________________________ N S (S N) _____________ _______________________________________________________ PV SUJETO - Prop 2 / Sub. Sust. ( E. copulativa)

_____________________________________________________________________

Oración compuesta por subordinación / Prop 1 ( E. Pasiva refleja)

…es haber puesto de manifiesto que no existen lenguas primitivas NEXO

__ ____ ______ _______ Mod

Neg N N Ady adj ________ ______________ PV S ( SN)

______________________ ____________________________ N ( locución verbal) CD – Prop 4 / Sub sust (E: intr.) __________________________________________________ PV / SE ( ella)

___ __________________________________________________ Cop ATRIBUTO - Prop 3 / Sub sust de infinitivo (E. Trans) _______________________________________________________ SUJETO - Prop 2 / Sub. Sust. ( E. copulativa) __________________________________________________________

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Dpto. Lengua y Literatura

VI Es evidente que la capacidad económica proporciona unos medios

para la actividad deportiva pero no ofrece garantías totales de éxito. (JUNIO 2003. Opción B )

Es evidente que la capacidad económica proporciona unos medios para la actividad deportiva, pero no ofrece garantías totales de éxito.

= Es evidente ALGO (S). La conjunción adversativa PERO une dos proposiciones coordinadas que se integran en la función de SUJETO.

¡ La COORDINACIÓN se produce dentro de la SUBORDINACIÓN ¡ Es evidente que la capacidad económica proporciona unos medios para la… Nexo _____ _________ _____ ___

ACT N E T __ ________ ________ _________ ___________ _______ Act N Ady Adj N CD (SN) CCF ___________________ ___________________________

S (SN) PV

__ ______ _______________________________________________ Cop AT Prop. Sub1 (sust). (E. Transitiva) _________ ___________________________________________________ P N SUJETO (formado por dos prop.coord. )

Oración compuesta por subordinación sustantiva / prop. Princ. (E. Copulativa)

…para la actividad deportiva, pero no ofrece garantías totales de éxito.

__ ______ _______ __ ____

Act N Ady adj E T ___ ________________ _______ _____ ______ E T (SN) N Ady adj Ady prep

______________________ ___ _____ ___________________ CCF (S prep.) Mod N CD (SN) Neg. ______________________ ____________________________ PV PV / SE (la capacidad) _______________________ ____ _____________________________

(…) Prop sub 1 NEXO Prop sub 2 ( E. transitiva)

Adversativo

_________________________________________________________ SUJETO DE LA PROP PRINCIPAL

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Dpto. Lengua y Literatura

VII Un día se le ocurrió a la madre que los retratara yo a los tres, para

mandar el retrato a sus parientes de Inglaterra. (Junio 2006. Opción A).

Un día se le ocurrió a la madre ALGO (algunas cosas se le ocurrieron : S)

para …/CCF. La oración compuesta por subordinación consta de tres

proposiciones, la principal y dos subordinadas, una sustantiva de SUJETO

y la segunda de INFINITIVO con valor de FINALIDAD.

Un día se le ocurrió a la madre que los retratara yo a los tres, para…

Nexo

Act N

__ ___ _ ____

Act N E T (SN)

__ __

_ ______ __ _____ __ _____ ____

Act N E T(SN) CD* N N CD* E

_____ __ ____ _______

________ __ ______ ____

CCT (SN CI* N CI*(SPrep) PV S PV CCF

_____________________ _____________________ ______

PV S – Prop sub1/ Sust (e. Trans) PV

O. C. por subordinación / prop principal ( Estr. Intransitiva)

+ Tanto el CD como el CI se presentan en forma de S. prep. y con pronombre átono catafórico.

… para mandar el retrato a sus parientes de Inglaterra. __ _______

E T __ _______ _________ Act N Ady prep __ _____________________ E T (SN) _______ ______________________ N CD (SN) CI (S Prep) ______________________________________ PV / SE (ella) ___ _____________________________________ E T – Prop Sub2. De infinitivo ( E. TRANS) ____________________________________________ (…) CCF de la Prop Princ.

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Dpto. Lengua y Literatura

VIII Aunque las migraciones económicas actuales no son totalmente

coercitivas, lo cierto es que están fuertemente condicionadas.

( Junio 2006 . Opción B)

Aunque …( Compl.Orac. concesivo), lo cierto es ALGO ( Psub. de

SUJETO)

Se

forma un Conjunto oracional por subordinación.

Aunque las migraciones económicas actuales no son totalmente coercitivas

, …

Nexo

_______ _______

Ady cuant N

__ ________ ________ ______ __ ___ ______________

Act N Ady Adj Ady Adj Neg Cop AT ( S Adj) ______________________________ _______________________ S (SN) PN

____________________________________________________________ Prop 1 / Sub. CONCESIVA. (E: Cop) Compl. Oracional

… lo cierto es que están fuertemente condicionadas. NEXO

SUB.

_________ ____________ Ady Cuant N

__ ___ ____ ______________________ Act* N Cop AT (S Adj)

______ ___ __________________________ AT (SN) Cop PN / SE ( ellas)

_____________ ______________________________ PN SUJETO – prop 3 /sub sust (E. Cop) ______________________________________________ Prop 2 / Núcleo oracional (E: Cop)

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Dpto. Lengua y Literatura

IX La niña se desmayó en el sofá malva de la sala rosa. Ella creyó

que ustad se había muerto. ¿Por qué salió usted a pasear bajo la

lluvia?

(Opción A. Junio 2003)

El texto está formado por tres oraciones independientes. La primera es simple y las otras están compuestas por subordinación. La relación semántica entre las tres queda reforzada por el anafórico “ella” (Orac 2), referido a “la niña” (Orac.1), y por la reiteración del pronombre “usted” en dos de las oraciones.

La niña se desmayó en el sofá malva de la sala rosa Act N Ady

VB:pronominal __ ____________

E T (SN) __ __ ______ ___________ Act N Ady adj Ady prep

__ ______________________ E T(SN) __ ___ _________ _________________________ Act N N CCL (S prep.) _______ ____________________________________ S (SN) PV ____________________________________________ O. Simple de estructura intransitiva (pronominal)

Ella creyó que usted se había muerto ¿Por qué salió usted a pasear bajo la lluvia? Act N E T _____ _________ N CCL (Sprep) ___ __________ _______________ Dat N PV / SE (usted) ____ _____________ _ _______________ S(SN) PV E T- Prop sub (intr) ___ ____ ________________________ _______ ____ ____ ________________ N N CD - Prop sub sust (e. intrans) CCCausa N N CCF ___ ______________________________ ___________ _____ ________________ S (SN) PV PV S(SN) PV

_________________________________ __________________________________ Prop. Princ (E: Trans) Prop. Princ (E: Intrans) _________________________________ __________________________________

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Dpto. Lengua y Literatura

X Vuelvo a la vida con la muerte al hombro, abominando cuanto he escrito

(Septiembre 2002. Opción A)

Vuelvo a la vida con la muerte al hombro, abominando cuanto he escrito.

______ ________

CD N __ ______ ______________ E T PV / SE (yo)

__ ___ __ _____ ________ __________ ______________

Act N Act N Ady prep. N CD Propsub de re-lativo sin antecedente

( E: Trans)

__ _____ ___ _______________ __________________________ E T(SN) E T(SN) PV / SE ( yo)

______ ________ __________________ ____________________________ N CCL(S Pre) CCM (SPrep) CCM- Prop sub adv. Modal de

Gerundio ( E. Trans) _______________________________________________________________

PV / SE (YO)

_______________________________________________________________ O. C. Por subordinación múltiple / Prop Princ. ( E Trans)

El relativo CUANTO indica cantidad. El único antecedente que admite es TODO. Equivale a “LO QUE” y por ello hace función propia de S. Nominal, en este caso, CD

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Dpto. Lengua y Literatura

XI ¿Cuál fue la réplica que pintó Velázquez? A mí el retrato que

más me gusta es el de Boston. (Septiembre 2002. Opción B)

El texto está formado por dos enunciados oracionales, el primero

interrogativo y el segundo enunciativo. Las dos oraciones están

formadas por subordinación.

¿Cuál fue la réplica que pintó Velázquez? ___ ____ ________ CD N N _________ _________ PV S (SN) _____ ___ __ _____ ____________________ AT Cop Act N Ady adj – Prop sub (E. Trans)

__________ ______________________________ PN S ( SN )

__________________________________________ PROP. PRINC ( E: copulativa)

____________________________________________ O. C por subordinación adjetiva especificativa ( de relativo)

El retrato que (a mí)* más me gusta es el ( retrato) de Boston ____ ____ __ _____ __ _____ CI CCC CI N E T ____ ________________ __ _____ ________ S PV Act (N) Ady prep __ _____ ______________________ ____ _________________ Act N Ady adj – Prop sub (intrans) Cop AT (SN)

______________________________ __________________ ____ S ( SN) PN

_____________________________________________________ PROP. PRINCIPAL ( e. Copulativa)

_____________________________________________________ O. C por subordinación adjetiva especificativa ( de relativo) “A mí “ se antepone por razones enfáticas; por ello se duplica con el pronombre ME.

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Dpto. Lengua y Literatura

XII La falta del nombre único ha hecho más difícil la comprensión

del hecho y ha aumentado la dificultad de entenderlo cabalmente.

(Junio 2002. Opción B)

Conjunto oracional por coordinación copulativa, integrado por dos oraciones que comparten el mismo sujeto (la falta del nombre único). La primera es simple y la segunda compuesta por subordinación.

La falta del nombre único ha hecho más difícil la comprensión del hecho…

de el

__ ____ ___ __ ______

Act N ADY E T(SN)

__ ___________ ___ ____ __ _________ _________ E T (SN) Cuant N Act N Ady prep

___ ____ ______________ _______ _________ ____________________ Act N Ady prep. N CPvo (sadj) CD (SN)

(del CD)

______________________ _______________________________________ S ( SN) PV

_______________________________________________________________ Orac 1 unida por coord. Copul a la Orac 2 (E. transitiva)

… y ha aumentado la dificultad de [entenderlo cabalmente Conj. Copul. ______ __ __________ N CD CCM (S adv) ____________________ PV/ SE (todos) __ ____________________ E T- prop sub (e. trans) __ ______ ________________________ Act N Ady Prep

____________ ___________________________________ N CD (SN)

__________________________________________________ PV / SE ( la falta…)

_____ ____________________________________________________ NEXO Orac 2 , compuesta por subord.sust de infinitivo/ P: Princ. (trans) Coord.

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Dpto. Lengua y Literatura

XIII Te digo al llegar, madre, que, aunque las olas de tus años te muden, siempre es igual tu sitio (Septiembre 2005. opción A)

Te digo ( al llegar ) /CCT , madre, ALGO (CD).

ALGO = que siempre es igual tu sitio (aunque las olas de tus años

te muden ) / C: Orac. Concesivo.

Oración compuesta formada por varias subordinaciones.

Te digo al llegar, madre, que siempre es igual tu sitio aunque…

_______

VOCATIVO

____ _____ __ ___ ______ ______

N CCT(SAdv) Cop AT Act N Compl. orac

_____ _______________ pos______ ______ PV/ SE(yo) PN S (SN) PN

__ _____ ________ __________________________________ CI N CCT:Sub1 CD _ Prop sub 2 sust ( E : COPUL) Adv temporal

( E . intrans)

_______________________________________________________________ PV / SE (YO)

_______________________________________________________________ O. C. POR SUB. MÚLTIPLE / Prop. Princ. (E. Cop)

… aunque las olas de tus años te muden .

act N NEXO __ _______ E T (SN)

___ ____ _________ ___ _____ Act N Ady prep. CD N __________________ __________ S (SN) PV

_____________________________________ Compl. Orac Concesivo Prop sub 3- (E. trans)

Al llegar = Como el infinitivo no tiene sujeto expresado, podría no formar subordinada. Se ha considerado como tal porque equivale a

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Dpto. Lengua y Literatura

XIV No digas tonterías, Elvira. Sabes que mi marido está feliz de que

vengas con nosotros.

( Junio 2004. Opción A)

El texto está formado por dos enunciados. El primero, exhortativo, es una oración simple. El segundo, enunciativo, es una oración compuesta formada por subordinación sustantiva.

ORACIÓN 1: (Tú) no digas tonterías, Elvira ___ ____ _______ Mod N CD (SN) Neg. ____ ________________ S.E. PV ______________________ ______ O. S (E Trans) Vocativo

O 2. (Tú) sabes que mi marido está feliz de que vengas con nosotros NEXO NEXO E T _____ _________ N CCC (SPrep) ______________ PV / SE (tú) __ _____________________

E T- Prop Sub 2/sust ( E. Intrans)

___ ___ _________________ N Ady Prep

__ _____ ___ _____________________________ Act N Cop AT ( S Adj)

________ _________________________________ S (SN) PN

_______________________________________________ N CD – prop sub 1 / sust ( E. copul)

___ _____________________________________________________ SE PV

_______________________________________________________________ O. C. por subordinación / Prop principal ( E. transitiva)

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Dpto. Lengua y Literatura

XV Puede parecer imposible que en cada esquina de la actualidad se

encuentre un centinela videoaficionado, pero es así.

(Junio 2004. Opción B)

Conjunto oracional formado por Coordinación ADVERSATIVA (pero): la primera oración está formada por subordinación sustantiva, mientras que la segunda es simple.

Puede parecer imposible que en cada esquina de la actualidad se encuentre... Act N

NEXO __ _________ E T (SN)

____ ______ _____________

ACT N ADY Prep

__ ________________________ V:aux v. Princ. N E T (SN)

____________ ________ ___________________________ __________

COP (perífrasis modal AT CCL (S prep.) N

de posibilidad) (S adj) _________________________________________________- PV

_______________________ ______________________________________________ PN S - Prop Sub Sust ( E. intrans. Pronominal ) _______________________________________________________________ Prop.1 ( E. copulativa)

…un centinela videoaficionado, pero es así. __ _______ ____________

Act N Ap. Especific.

________________________ __ ____ S (SN) Cop AT ________________________ ______ (…) Prop sub sust PN/SE (ello) ________________________ ____ ______ (…) Prop1 NEXO Prop 2 adversat (E. Cop) ____________________________________________ CONJ. ORACIONAL POR COORDINACIÓN ADVERSATIVA

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Dpto. Lengua y Literatura

XVI Había estado en la muerte, en efecto, pero había regresado

porque no pudo soportar la soledad. ( Septiembre 2001. Opción B)

Había estado

en la muerte, en efecto, pero

había regresado

porque

no

pudo soportar

la soledad. = Conjunto oracional formado por dos proposiciones coordinadas adversativas, la segunda incluye una

subordinada causal (adv. Impropia).

(Ël) había estado en la muerte, en efecto, pero había regresado porque… --- --- act N __ _______ E T(SN) NEXO __________ __________ _____________ ____ N CCL (s Prep) N C.C.C __ _____________________ _________ __________________ SE PV Compl..Orac PV / SE (ËL) de Modalidad --- --- --- Prop. 1 ( E: Intrans) NX Prop. 2 ( E. intrans) _______________________________________________________________ _ Conjunto oracional por coordinación adversativa

…. porque no pudo soportar la soledad (él) perífrasis modal. __ ________ Posiiblidad Act N __ ___________ __________ NEG N CD (SN) ___________________________ ___ PV se _______________________________________ (…) CCC Prop. 3 Sub. Causal (E. trans) _________________________________________

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Dpto. Lengua y Literatura

XVII Se inclina para besarla y da un golpe con el pie a la lechera,

que se derrama estrepitosamente. (Septiembre 04: Opción A)

Se inclina para besarla y da un golpe con el pie a la lechera, que

se derrama estrepitosamente = Conjunto oracional formado por

Coordinación COPULATIVA, que integra dos oraciones complejas

formadas por subordinación de distinto tipo.

(Él) se inclina para besarla y da un golpe con el pie a la lechera

____ __

N CD

______

PV __ ___ __ _______

(

vb.pron) ____ ________ Act N Act N

E T- Psub 3 ___ _____ ___ _____ __ ________ E. Tran) Act N E T(SN) E T(SN)

______ __________ __ _______ ________ ________

N CCF N CD (SN) CCI (SPr) CI (S prep.) ____ _____________________ _______________________________ SE PV PV / (SE)

________________________ __ _________________________

Prop 1 ( E. intran. Pron) NX Prop 2 ( E. trans)

_____________________________________________________

Conj. Oracional por COORD: COPULATIVA

(…) a la lechera, que se derrama estrepitosamente.

(pron. relativo)

_________ _____________

N

(vb pron)

CCM (S adv)

__ _______________________

S PV

__ ______ ____________________________

Act N Ady explicativo – prop sub adj (de relativo)

( E. intran. Pronominal)

_______________________________________________ CI de la prop 2

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Dpto. Lengua y Literatura

XVIII Yo quiero que se enraícen en la greda amarilla de mis huesos menguados. ¡Por la parda escalera de las raíces vivas yo subiré a mirarte en los lirios morados!

( Septiembre 2003. opción A)

El texto está formado por dos enunciados con estructura oracional. Ambos son oraciones complejas por subordinación.

Yo quiero que se enraícen en la greda amarilla de mis huesos menguados ____ _____ ________ Act pos N Ady Adj __ __________________________ E T (SN)

__ ______ _________ ___________________________ Act N Ady adj Ady prep

__ ____________________________________ E T (SN) ________ ______________________________________ N (vb. Pronominal) CCL (S prep) _________________________________________ PV - SE (ellos) ____ _____________________________________________________ N CD – Prop sub (E. intrans pronominal)

___ ___________________________________________________________ S(Pron pers) PV

Prop. Principal ( E. transitiva)

Oracion compuesta por subordinación sustantiva ( Nexo: que)

Por la parda escalera de las raíces vivas yo subiré a mirar te en los lirios morados

___ ______ ______ ___ ___________________ Act N Ady adj E T = act / N / Ady adj __ ________________ ______ ___ ______________________ E T (SN) N CD CCL (S prep)

__ _______ _________ _____________________ _______________________________ Act Ady adj. N Ady prep PV - S:E: (yo)

___ _________________________________________ ___ ______________________________ E T (SN) E T- Prop Sub ( E. Transitiva) _____________________________________________ _____ ___________________________________ CCL ( S Prep) N CCF - Prop sub ( E. Transitiva) _______________________________ ___ _____________________________ PV S PV

____________________________________________________________ Prop Principal ( E. intransitiva)

Oración compuesta por Sub. Sustantiva de infinitivo con valor adverbial , ya que desempeña la función de CC Finalidad

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Dpto. Lengua y Literatura

XIX

Yo procuraba no invitar a nadie a casa para que mi padre no

tuviera que encerrarse en el armario. (SEPTIEMBRE 2006, opción A)

Enunciado formado por una oración compleja con dos proposiciones subordinadas: la primera, de infinitivo, con función de CD; la segunda, introducida por la locución prepositiva “para que”, es subordinada circunstancial de finalidad. Su verbo es una perífrasis verbal modal de obligación.

Yo procuraba no invitar a nadie a casa para que mi padre… __ ____ _ ____

E T (pron E T indef.)

_____ ______

Mod N CD CCL Neg ( S Prep) (S Prep)

___________________ ________________ PV – SE (yo) E T- Prop 3 (…)

___________ ________________________ ____________________ N CD- Prop 2 (E. Transitiva) CCF (S Prep) ___ ________________________________________________________________ S PV

Prop. 1 principal ( E. Transitiva)

________________________________________________________________

Orción compleja por subordinación multiple

Que mi padre no tuviera que encerrar se en el armario __ ______ Act N _____ ___ ______ __ _________

Aux Nx vb. princ E T (SN)

__ ____ ___ _______________ ___ _____________ Act N Mod N ( preífrasis modal CD* CCL(S Prep) Pos neg obligativa)

_______ ____________________________________ S (SN) PV

___________________________________________________ (…) Prop 3 ( E. reflexiva)

* El pronombre SE puede interpretarse también como morfema de intransitividad del verbo en su construcción pronominal; en este caso, formaría parte del núcleo del predicado.

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Dpto. Lengua y Literatura

XX Al corregir las pruebas de galera de un libro mío me sorprendí al

advertir la grafía "sicológico", donde yo había puesto"psicológico". (septiembre 2006, opción B)

La presencia de cuatro verbos (dos conjugados y dos infinitivos con complementos) nos remite a la existencia de cuatro proposiciones: dos de ellas son subordinadas temporales, la segunda con matiz causal (al advertir…); de ésta depende una sub. Adverbial de lugar (donde yo…).

Al corregir las pruebas de galera de un libro mío me sorprendí al advertir…

Act N Ady det __ ________ __ ______________

E T E T ___ __________ ___________ _________________ Act N ady prep 1 ady prep. 2 __________ _________________________________ N CD( SN)

______________________________________________ PV _ SE (yo)

_______________________________________ __________ __________

CCT - Prop 2 (Sub. Adv. Temporal) (E. Tran) N CCT-Prop 3

_______________________________________________________________ PV - SE (yo)

_______________________________________________________________________

Prop 1 – principal ( E. Intrans. Pronominal) O. Compleja por subordinación múltiple.

… al advertir la grafía “ sicológico” donde yo había puesto psicológico. _____ _________ _________ CCL N CD *

__ ____ ________ _____ ___ ____________________ Act N Aposición * PV S PV

______ _________________ _______________________________ N CD (SN) CCL- Prop 4 (Sub. Adv. De lugar) Trans ____________________________________________________________ PV- Se (yo)

_____________________________________________________________ CCT – Prop 3 (Sub. Adv. Temporal-causal ) E: trans. * Ambos adjetivos aparecen sustantivados

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