Silabo: Elaboracion y Evaluacion de Proyectos UPAO

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

ELABORACION Y EVALUACION DE

PROYECTOS

SEMESTRE ACADÉMICO 2015-10

I DATOS GENERALES

II FUNDAMENTACIÓN

El egresado de la Carrera Profesional de Ingeniería Civil debe tener un conjunto de conocimientos y capacidades para analizar El egresado de la Carrera Profesional de Ingeniería Civil debe tener un conjunto de conocimientos y capacidades para analizar como las empresas ligadas a los sectores construcción, minería,

como las empresas ligadas a los sectores construcción, minería, infraestructura y medio ambiente aplican criterios infraestructura y medio ambiente aplican criterios de eficienciade eficiencia para la formulación, evaluación y ejecución de

para la formulación, evaluación y ejecución de proyectos de inversión en estos proyectos de inversión en estos mismos sectores. Además, el egresado Ingenieromismos sectores. Además, el egresado Ingeniero Civil debe estar capacitado para crear unidades empresariales que contribuyan al desarrollo de los sectores privado y público a Civil debe estar capacitado para crear unidades empresariales que contribuyan al desarrollo de los sectores privado y público a través de la construcción de infraestructura adecuada que permita el desarrollo económico y desarrollo sostenible, local, través de la construcción de infraestructura adecuada que permita el desarrollo económico y desarrollo sostenible, local, regional, nacional y global.

regional, nacional y global.

III SUMILLA

El curso de Elaboración y Evaluación de Proyectos es de naturaleza teórico – práctico y busca aportar al futuro Ingeniero Civil, El curso de Elaboración y Evaluación de Proyectos es de naturaleza teórico – práctico y busca aportar al futuro Ingeniero Civil, las competencias y capacidades necesarias para elaborar/formular y

las competencias y capacidades necesarias para elaborar/formular y evaluar los proyectos de inversión en evaluar los proyectos de inversión en su campo profesionalsu campo profesional tanto a nivel de proyectos privados y sociales. Comprende el estudio de los conceptos, etapas, partes de un proyecto de tanto a nivel de proyectos privados y sociales. Comprende el estudio de los conceptos, etapas, partes de un proyecto de inversión privada y social (enfoques privado y de inversión pública, SNIP) tales como el estudio de mercado, estudio técnico, inversión privada y social (enfoques privado y de inversión pública, SNIP) tales como el estudio de mercado, estudio técnico, estudio organizacional y legal, estudio económico financiero y evaluación del proyecto. Además, analiza la pertinencia de los estudio organizacional y legal, estudio económico financiero y evaluación del proyecto. Además, analiza la pertinencia de los proyectos en el ámbito/desarrollo territorial (local-regional-nacional) peruano y de su financiamiento.

proyectos en el ámbito/desarrollo territorial (local-regional-nacional) peruano y de su financiamiento.

SÍLABO

1

1..1 1 NNoommbbrre e dde e lla a aassiiggnnaattuurra a ::EELLAABBOORRAACCIIOON N Y Y EEVVAALLUUAACCIIOON N DDE E PPRROOYYEECCTTOOSS 1

1..22CCóóddiiggoo ::EECCOONN--228877 1

1..3 3 CCiiccllo o dde e eessttuuddiioos s ::0077 1

1..44CCrrééddiittooss ::33 1

1..55NNiivveell ::PPRREEGGRRAADDOO 1

1..6 6 CCaammppuus s : : TRTRUUJJIILLLLOO, , PPIIUURRAA,, 1

1..7 7 FFeecchha a dde e iinniicciioo//ffiin n ::2233//0033//2200115 5 aal l 2222//0077//22001155 1

1..8 8 DDuurraacciióón n sesemmaannaas s ::1177 1

1..9 9 PPrreerrrreeqquuiissiittoos s ::EECCOONN--22886 6 O O EECCOONN--22556 6 O O EECCOONN--116655 1.10 Profesores

1.10 Profesores

:

: CAMACHO ALCANTARA, FERNANDO JUAN; LOPEZCAMACHO ALCANTARA, FERNANDO JUAN; LOPEZ ALVAREZ, HECTOR RODOLFO; RODRIGUEZ JUSTINIANO, ALVAREZ, HECTOR RODOLFO; RODRIGUEZ JUSTINIANO, HOLGER GUILLERMO;

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IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

a) Identifica y analiza los proyectos de inversión privada dirigidos a los sectores construcción, vivienda e infraestructura, valorando los criterios económicos - financieros en mercados altamente competitivos.

b) Comprende y analiza el ciclo y la estructura de un proyecto de inversión pública aplicando dicha metodología con proactividad y trabajo en equipo.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 01: Proyectos de inversión privada. Unidad 02: Proyectos de inversión pública, SNIP.

UNIDAD 01 LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN PRIVADA.

Duración:

23/03/2015 al 16/05/2015

a) Analiza y explica la necesidad de los proyectos de inversión privada y social en todos los sectores económicos y en proyectos con fuerte incidencia en infraestructura civil.

b)Analiza y comprende la metodología de los proyectos de inversión privada a nivel de estudio de mercado, estudio técnico, estudio legal, organizacional, ambiental y a nivel de evaluación económica y financiera.

N° Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 1

Presentación del curso. Los p r o y e c t o s d e i n v e r s i ó n : C o n c e p t o s , t i p o s . L o s proyectos de inversión: el enfoque privado, el enfoque púbico - social y el Sistema nacional de Inversión Pública-SNIP. Perspectivas del sector construcción en el Perú. Y otros sectores. Conceptos de un proyecto de Inversión.

Participa en el debate sobre la importancia del enfoque de la teoría de los proyectos de inversión en el crecimiento y desarrollo económico peruano.

Demuestra actitud proactiva y participa en el debate sobre l o s c o n c e p t o s y t e o r í a p r e s e n t a d o s .

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Semana 2

E l c i c l o d e p r o y e c t o s . Diferencias entre los proyectos de inversión privada y los de i n v e r s i ó n p ú b l i c a . L a s asociaciones público-privadas, obras por impuestos y rol de los proyectos.

Los proyectos de inversión y los planes de negocio. El proyecto de inversión enfoque PMI, explicación introductoria. Las partes de un proyecto de inversión: Estudio de mercado, estudio técnico, estudio legal, organizacional y ambiental, e s t u d i o d e e c o n ó m i c o -financiero, evaluación del p r o y e c t o , a n á l i s i s d e sensibilidad, administración del proyecto.

Cuestionario de preguntas.

Aplica los conceptos teóricos a l a r e a l i d a d e c o n ó m i c o / e m p r e s a r i a l . Resolución de cuestionario de preguntas.

Reflexiona en torno a la aplicación de la teoría del proyecto de inversión en la realidad peruana. Semana 3 El estudio de mercado en un p r o y e c t o P r i v a d o E l producto/servicio, definición. Estudio de demanda y de o f e r t a . M a r k e t i n g d e l producto/servicio, viabilidad. Cuestionario de preguntas. C o m p r e n d e y a n a l i z a l a importancia del estudio de mercado como primera parte del proyecto de inversión.

Valora el aporte del estudio de m e r c a d o a l p r o y e c t o d e inversión como punto de partida en su elaboración. Semana 4 E s t u d i o d e c a s o s s o b r e E s t u d i o d e M e r c a d o i n m o b i l i a r i o p r i v a d o .

PRÁCTICA CALIFICADA

.

Analiza y aplica la dinámica d e l m e r c a d o d e l a construcción-inmobiliario en casos concretos.

Resolución de cuestionario de preguntas.

Demuestra actitud proactiva en los casos prácticos.

Semana 5

Estudio técnico en un proyecto privado de construcción. E s t u d i o d e l t a m a ñ o , d e localización y, de ingeniería del proyecto. Estudio de c a s o s . C u e s t i o n a r i o d e p r e g u n t a s .

Estudio legal: Constitución de la empresa.

Estudio organizacional: El organigrama del proyecto privado.

El Estudio ambiental en un p r o y e c t o p r i v a d o : L o s i n s t r u m e n t o s d e g e s t i ó n ambiental en el marco del S i s t e m a N a c i o n a l d e Evaluación Ambiental (SEIA). Relevancia de un estudio ambiental en el diseño y evaluación de un proyecto de inversión en construcción. Cuestionario de preguntas. A n a l i z a y c o m p r e n d e l a interacción entre los estudios técnico y legal - organizacional - ambiental.

Valora la influencia de las formas societarias y la forma organizativa en la viabilidad de un proyecto de inversión. Valora la relevancia de tener e n c u e n t a l a r e g u l a c i ó n ambiental en la viabilidad de un proyecto.

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UNIDAD 02 LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA Y EL SNIP.

Duración:

18/05/2015 al 18/07/2015

a) Analiza y comprende el ciclo de los proyectos de inversión pública, SNIP. b) Analiza y evalúa un proyecto de inversión pública, SNIP.

Semana 6

E s t u d i o e c o n ó m i c o y financiero: Estudio de la inversión tangible e intangible. Escenarios posibles y reales. Estudio del financiamiento. L o s c o s t o s e i n g r e s o s . Horizonte de planeamiento de los ingresos y egresos. Los estados financieros necesarios para iniciar la evaluación del proyecto. Los flujos de caja p a r a l a e v a l u a c i ó n d e l proyecto. Estudio de caso. Resumen de las partes del proyecto.

Determina la inversión y el financiamiento del proyecto. Analiza y comprende los ingresos, costos y gastos del proyecto.

Entiende la diferencia entre un balance general, estado de ganancias y pérdidas y, el flujo de caja y, su relevancia en el marco del diseño de proyectos de inversión. Resolución de cuestionario de preguntas. Valora la importancia de organizar adecuadamente la información de ingresos y e g r e s o s d e l p r o y e c t o necesarios para la evaluación del proyecto. Semana 7 Evaluación privada de un p r o y e c t o d e i n v e r s i ó n : E c o n ó m i c a y f i n a n c i e r a . Análisis de sensibilidad. Estudio de caso. Cuestionario de preguntas.

Analiza y comprende la forma de evaluar un proyecto y, de medir sus riesgos. Resolución de cuestionario de preguntas.

Valora la importancia de la evaluación de un proyecto de inversión privada.

Semana 8 Examen escrito de medio

ciclo. Examen escrito.

Demuestra capacidad para i d e n t i f i c a r y s o l u c i o n a r problemas respecto a la elaboración y evaluación de un proyecto privado.

N° Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 9

Aspectos generales de un proyecto del SNIP: La unidad formuladora y ejecutora del proyecto, participación de las entidades involucradas y de los beneficiarios.

Marco de referencia del proyecto SNIP. Rol del MEF y posibilidades de inversión como APP. OPI. Similitudes y diferencias con el proyecto de inversión privada. Entiende la estructura y contenidos de un proyecto S N I P s e g ú n l a s g u í a s p u b l i c a d a s p o r e l M E F . Soluciona un cuestionario de preguntas.

Valora los temas presentados en clase demostrando actitud reflexiva.

Semana 10

El ciclo del proyecto SNIP. Identificación, formulación y evaluación del proyecto.

Analiza la estructura del ciclo d e l p r o y e c t o S N I P comparándola con el proyecto d e i n v e r s i ó n p r i v a d a . Soluciona un cuestionario de preguntas

Valora los temas presentados en clase demostrando actitud proactiva.

Semana 11

La metodología del marco lógico del proyecto SNIP. Estudio de casos.

Analiza y comprende las v a r i a b l e s e c o n ó m i c a s y sociales que interviene en la fase del marco lógico.

Valora los temas presentados en clase demostrando actitud reflexiva.

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VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La asignatura se desarrolla en la modalidad de seminario taller, de manera práctica aplicando metodologías activas, fomentando el debate y participación de los alumnos. Las experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas con los siguientes métodos activos:

a) Método basado en problemas: Análisis de estudio de casos reales e hipotéticos referente a proyectos de inversión, (Estudio de mercado, proyecto SNIP)

b) Lecturas dirigidas: Lecturas obligatorias seleccionadas por el docente, conforme a algunos capítulos de libros físicos y virtuales, exposiciones en MSPowerpoint, artículos de diarios especializados (Día 1, Gestión) en economía de la construcción, sugeridos en la bibliografía.

c) Vídeo-foro: Visualización de vídeos sobre los proyectos de inversión, privada y pública.

d) Discusión en pequeños grupos: Dinámica grupal para solucionar los cuestionarios de preguntas (al final de clase) y debatir lecturas obligatorias.

e) Seminario: Todas las semanas (14) el docente presentará al menos una exposición verbal y escrita (pptx) sobre el temario correspondiente del presente sílabo.

f) Trabajo de investigación: En el desarrollo del curso, los alumnos a través de los grupos de trabajo, elaborarán y/o analizarán un proyecto específico con la asesoría del docente, en la primera parte con un estudio de mercado para un proyecto inmobiliario (privado) y, en la segunda parte para un proyecto SNIP, (municipalidad - gobierno regional)

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Semana 12

La evaluación del proyecto SNIP. Estudio de casos. Cuestionario de preguntas.

Analiza y comprende las v a r i a b l e s e c o n ó m i c a s y sociales que intervienen en la evaluación de proyectos SNIP.

Participa activamente en la evaluación del proyecto SNIP.

Semana 13

Estudio de casos de proyectos SNIP: saneamiento y agua potable, caminos vecinales, canales de irrigación, centros educativos. Uso de plantillas SNIP-MEF.

E x p o n e y r e s p o n d e l a s preguntas planteadas en los casos presentados en clase.

Demuestra actitud proactiva y participa en el debate sobre los temas presentados.

Semana 14 Exposición de trabajo grupal de aplicación: Proyecto SNIP.

Analiza y comprende un proyecto SNIP, municipal -regional.

Participa de manera proactiva e n l a p r e s e n t a c i ó n d e l p r o y e c t o S N I P .

Semana 15

Presentación y exposición de trabajos grupales sobre los proyectos SNIP.

Resumen y conclusiones del curso.

EXAMEN PRE FINAL

Presenta y expone el proyecto SNIP. Retroalimentación de los proyectos de inversión privada y SNIP.

Demuestra actitud proactiva y participa en el debate sobre los temas presentados. R e s p o n d e e l e x a m e n eficazmente sobre los casos reales e hipotéticos de la metodología SNIP

Semana 16 Examen final. Examen escrito.

Demuestra conocimientos y capacidad proactiva para i d e n t i f i c a r y s o l u c i o n a r problemas sobre proyectos de inversión, privada y SNIP. Semana 17

E x a m e n d e ú l t i m a oportunidad, teoría - práctica de todo el curso.

Examen escrito.

Demuestra capacidad de síntesis respecto a proyectos de inversión privada y pública.

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Los alumnos y el docente utilizarán un cañón multimedia para la etapa de presentación de clases, experiencias y/o casos específicos. Así mismo, el docente propondrá lecturas referentes al tema a tratar en cada semana, las cuales serán publicadas en el Aula Virtual de la universidad o estarán disponibles para su fotocopiado.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM) 10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

Se propone que cualquier dificultad académica o personal que tenga el alumno respecto al presente curso sea comunicada y compartida con el docente. Se asume la buena fe y veracidad del alumno al respecto y por ello, el docente está disponible para cualquier entrevista o consulta adicional, al finalizar la clase.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

10.1. Bibliografía básica:

1.Beltrán, Arlette, Cueva, Hanny: Evaluación Privada de Proyectos. Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico. Lima, 2001.

2. Kafka K., Folke: Evaluación estratégica de proyectos de inversión. 2da Edición. Universidad del Pacífico. Lima, 2004.

3. Hernández y Hernández: Formulación y evaluación de proyectos de inversión. Thomson Learning, 4ta edición, México, 2001. 4. Ministerio de Economía y Finanzas del Perú – Dirección General de Programación Multianual. Guía general de identificación, formulación y evaluación social de proyectos deInversión pública a nivel del perfil. Lima, 2003. 5. Programa de Cooperación técnica del BID –ATN/ME-7138-PE. Proyecto Creer para crear, ONG PROBIDE. Lima, 2000.

5. Quispe Rosario Ramos: Formulación, evaluación, ejecución y administración de proyectos de Inversión. Instituto de Investigación EL Pacífico. Lima, 2002.

6.Roura Horacio y Cépeda Horacio. Manual de Identificación, formulación y evaluación de Proyectos de Desarrollo Rural. ILPES, Santiago de Chile, 1999.

7. Sapag Ch., Nassir, Sapag Ch., Reinaldo: Preparación y evaluación de proyectos. 5ta Edición. McGraw-Hill Interamericana, México, 2008.

COMPONENTE C1 CALCULO: 100%*PC1

SUBCOMPONENTES

COD DESCRIPCIÓN

PC1 Práctica calificada 1 ESTUDIO de MERCADO

COMPONENTE C2 CALCULO: 100%*PC2

SUBCOMPONENTES

COD DESCRIPCIÓN

PC 2 Práctica calificada 2 PROYECTO SNIP

COMPONENTE C3 CALCULO: 50%*TA+50%*NA

SUBCOMPONENTES

COD DESCRIPCIÓN

TA Exposición Estudio de caso de proyecto SNIP NA Nota actitudinal Participación en clase

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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

8. Sapag Chain, Nassir: Proyectos de inversión, formulación y evaluación. 1era Edición. Editorial Pearson Prentice Hall. México, 2007.

9. Curso virtual SNIP-MEF, Lima, 2007.

10.2 Bibliografía Complementaria: Páginas Web:

http://www.inei.gob.pe (Instituto Nacional de Estadística e Informática) http://www.bcrp.gob.pe (Banco Central de Reserva del Perú)

http://www.eclac.cl/espanol (Comisión Económica para América Latina) http://www.mef.gob.pe (Ministerio de Economía y Finanzas)

http://www.gestion.com.pe (Diario especializado en economía)

http://www.apein.com.pe (Asociación Peruana de empresas de investigación de mercados) http://www.capeco.org (Cámara peruana de la construcción)

http://elcomercio.pe/noticias/dia-345629 (Día 1 - suplemento económico de El Comercio) http://www.ipe.org.pe (Instituto Peruano de Economía)

http://www.pnud-peru.org (Programa de las NN.UU. para el Desarrollo) http://www.cies.org.pe (Consorcio de Investigación Económico y Social) http://www.eumed.net (Portal web de libros gratuitos sobre economía aplicada)

Trabajos de aplicación grupal:

Se propone que se conformen grupos de trabajo (máximo 5 integrantes) en la segunda parte del curso para estudiar/presentar/exponer un proyecto de inversión pública SNIP ya elaborado. Para la primera parte del curso de manera opcional, se puede presentar un proyecto de inversión privada completo o un estudio de mercado ya elaborado sobre un proyecto inmobiliario.