CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
NIVELES INTERMEDIO Y AVANZADO
Marta Alonso Ayuso Julián Tomás Fernández Cuesta
© Marta Alonso Ayuso y Julián T. Fernández Cuesta [email protected]
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Índice... 11
Presentación ... 15
Unidad 1 ... 17
Pretéritos perfectos simple y compuesto... 17
Ser y estar ... 22
Vocabulario ... 24
Unidad 2 ... 27
Pretérito imperfecto y pretéritos perfectos ... 27
Ser , estar y haber ... 35
Vocabulario ... 38
Unidad 3 ... 39
Pretéritos imperfecto y perfecto simple (continuación) ... 39
Pretéritos pluscuamperfecto, imperfecto y perfecto simple ... 43
El pasado: revisión de los pretéritos... 44
Pronombres personales: complemento directo e indirecto... 46
Vocabulario ... 49
Unidad 4 ... 51
Tiempos del pasado (repaso)... 51
Pronombres personales complemento... 58
Vocabulario ... 63
Unidad 5 ... 65
Futuros y potenciales: valor temporal ... 65
Pronombres interrogativos ... 73
Vocabulario ... 75
Unidad 6 ... 77
Presente de indicativo... 77
Pronombres exclamativos ... 84
Vocabulario ... 86
Unidad 7 ... 89
Probabilidad: futuros y potenciales ... 89
Pronombres y adjetivos indefinidos ... 96
Vocabulario ... 98
Unidad 8 ... 101
Irrealidad: potenciales simple y compuesto ... 101
Tiempos de cortesía... 103
Repaso de los futuros y potenciales ... 105
Ya y todavía ... 106
Vocabulario ... 107
Unidad 9 ... 109
Repaso general del indicativo ... 109
Pronombres personales: reflexivos... 114
Vocabulario ... 115
Unidad 10 ... 117
Presente y pretérito perfecto de subjuntivo ... 117
Oraciones sustantivas (introducción) ... 117
Oraciones adjetivas (introducción)... 122
Pronombres personales... 125
Vocabulario ... 125
Unidad 11 ... 127
El imperativo ... 127
Perífrasis de infinitivo y gerundio... 131
Pronombres personales: Construcciones impersonales con se... 133
Vocabulario ... 136
Unidad 12 ... 139
Tiempos del subjuntivo ... 139
Oraciones sustantivas (1) ... 141
Expresión del tiempo: preposiciones y otras marcas temporales... 149
Vocabulario ... 152 Unidad 13 ... 155 Oraciones sustantivas (2) ... 155 Preposiciones de lugar... 163 Adverbios prepositivos... 165 Vocabulario ... 167 Unidad 14 ... 169 Oraciones sustantivas (y 3) ... 169
Preposiciones : por y para ... 178 Vocabulario ... 181 Unidad 15 ... 183 Oraciones adjetivas (1)... 183 Pronombres relativos... 188 Vocabulario ... 191 Unidad 16 ... 195 Oraciones adjetivas (2)... 195 Pronombres relativos (2) ... 199 Vocabulario ... 203 Unidad 17 ... 205
Oraciones adjetivas (y 3): uso del gerundio ... 205
Oraciones comparativas ... 210
Pronombres relativos (y 3) ... 212
Vocabulario ... 214
Unidad 18 ... 217
Oraciones adverbiales (1): finales, causales, temporales y consecutivas... 217
Ser y estar ... 223
El artículo ... 227
Vocabulario ... 228
Unidad 19 ... 231
Oraciones adverbiales (2). condicionales (1) : conjunción si... 231
Pero, sino , si no ... 238
Ser y estar ... 239
Vocabulario ... 242
Unidad 20 ... 245
Oraciones adverbiales (3). Oraciones condicionales (y 2): otros nexos ... 245
Pronombres personales: reflexivos... 250
Vocabulario ... 252
Unidad 21 ... 255
Oraciones adverbiales (4). Oraciones concesivas ... 255
Pronombres personales... 264
Vocabulario ... 266
Unidad 22 ... 269
Oraciones adverbiales (5) (revisión) ... 269
Oraciones adverbiales: uso del infinitivo, gerundio y participio ... 271
Preposiciones... 275
Vocabulario ... 276
Unidad 23 ... 279
Perífrasis de infinitivo ... 284
Vocabulario ... 288
Unidad 24 ... 291
Subjuntivo: repaso general ... 291
Perífrasis de gerundio... 296
Vocabulario ... 300
Unidad 25 ... 303
Repaso general del indicativo y el subjuntivo... 303
Perífrasis de participio y gerundio ... 308
Repaso de las perífrasis ... 310
Gerundio y participio ... 311
El artículo ... 313
Vocabulario ... 314
A péndice 1... 317
Conjugación de los verbos ... 317
A péndice 2... 335
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Este curso de español va dirigido a aquellos estudiantes extranjeros que desean adquirir un conocimiento preciso de las herramientas gramaticales de la lengua
espa-ñola y aplicarlas a la comunicación y que siguen un método de autoestudio.
Está pensado para estudiantes que han superado un nivel elemental de español, es decir, que conocen de forma sencilla sus aspectos más básicos, tales como las formas de los tiempos simples y el pretérito perfecto compuesto de indicativo, el imperativo y quizá el presente de subjuntivo, así como sus usos menos complejos; ciertas diferencias entre ser y estar; usos básicos de los pronombres y preposiciones; y las conjunciones más elementales. Desde este punto de partida, hemos querido abarcar un amplio nivel que permita al estudiante adquirir unos conocimientos estructurados y suficientes para
una comunicación precisa y competente. No obstante, aquellos alumnos que lo deseen,
podrán profundizar en cuestiones más precisas siguiendo un nivel superior o de perfec-cionamiento para el que estarán preparados. Por tanto se pretende que el alumno termine el presente curso con un dominio sobre todos los aspectos fundamentales del uso
están-dar del idioma (se basa en el uso estánestán-dar de España).
El libro podría usarse también como material de trabajo en clase, sobre el que cada profesor podría seleccionar, ampliar o transformar según las necesidades de sus alumnos o recomendarlo como material de refuerzo o examan.
Por último, dados sus contenidos y nivel, puede ser un buen material para prepa-rar las partes de gramática y léxico del examen para la obtención de los distintos
certifi-cados que acreditan el conocimiento del español como lengua extranjera, como los
que-que expide el Instituto Cervantes.
El libro consta de 25 unidades, cada una de las cuales trata: –un aspecto básico del uso de tiempos verbales y su sintaxis –un tema gramatical básico como complemento
Los temas de las unidades, sus ejercicios y actividades siguen una cuidadosa
programación para facilitar la asimilación progresiva de los diversos aspectos
gramatica-les y léxicos del español. Los ejercicios y prácticas de cada parte siempre vienen enca-bezados por su correspondiente explicación. El libro se completa con dos útiles apéndi-ces: uno de morfología verbal y otro de claves de los ejercicios.
Sólo nos queda desear que este libro que ahora tienes en tus manos sea para ti una valiosa ayuda en el aprendizaje del español y, si eres profesor, te sirva en la tarea de enseñar.
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PRETÉRITOS PERFECTOS SIMPLE Y COMPUESTO
El pretérito perfecto compuesto (he cantado) es un pasado que se relacio-na con el presente temporalmente. Se usa para:
–acciones sucedidas en un periodo que todavía continúa. Se usa con las expresiones: hoy, hace un momento, hace un rato, hace poco, hace unas horas, esta mañana, esta tarde, esta noche, esta semana, este mes, este año, durante este siglo.
Hoy me he levantado a las ocho y media. Esta semana he trabajado poco.
Durante este siglo la medicina ha progresado mucho.
–acciones anteriores al presente sin precisar el momento exacto. Las ac-ciones ocurren antes de ahora.
–¿Has estado alguna vez en París?
–Sí, he estado dos veces./ –No, nunca he estado. Esta película ya la he visto tres veces.
Esta película todavía no la he visto.
Cuando usamos ya y todavía no con este tiempo hablamos de acciones realizadas o no antes del presente. Nunca expresa que la acción no ha ocurrido hasta el presente.
Recuerda que la terminación del participio es siempre –o en los tiempos com-puestos.
Repasa los participios irregulares. (Apéndice 1)
El pretérito perfecto simple (canté) es un pasado que sucede en un tiempo concreto anterior y distinto al presente. Se usa con las expresiones: ayer, el otro día, un día, hace unos días, la semana pasada, hace unas semanas, el mes pasa-do, hace unos meses, en enero, en febrero, el año pasapasa-do, hace unos años, en 1997, en 1986, durante el siglo pasado, en el siglo, XIX, en el siglo XV.
Ayer vi una película muy interesante. La semana pasada comimos con mis tíos.
El año pasado fuimos de vacaciones a Marruecos. Durante el siglo XIX se crearon muchos inventos.
Recuerda que muchos verbos son irregulares en pretérito perfecto simple. (Apén-dice 1)
EJERCICIO 1
Completa con pretérito perfecto compuesto o pretérito perfecto simple. 1. El año pasado (yo, estudiar) ... durante dos meses en Inglaterra. 2. –¿Cuántas veces (tú, ver) ... a Pepe este año?
–Lo (ver) ... sólo una vez.
3. Ayer César (dibujar) ... un monigote, lo (recortar) ... y después se lo (pegar) ... a su hermano en la espalda.
4. –¿Por qué no (tú, ir) ... ayer a la discoteca? (Nosotros, divertirse) ... muchísimo: (bailar) ... y (beber) ... todo el tiem-po.
–Mi madre no me (dejar) ... Dice que tengo que estudiar más. 5. ¿(Tú, ver) ... qué guapa está Juana?
6. Esta semana (yo, ir) ...al cine tres veces y las tres veces (ver, yo) ... la misma película.
7. Ayer (nosotros, ver) ... una película maravillosa, después (nosotros, ir) ... a algunos bares a beber y (acostarse) ... a las ocho, así que hoy me encuentro fatal.
8. ¿Me (comprar, vosotros) ... los sellos que os pedí?
9. El otro día (haber) ... una carrera ciclista. Sánchez Huerta (co-rrer) ... bien pero no (ganar) ...
10. La Segunda Guerra Mundial (acabar) ... en 1945.
12. Durante todo el día (yo, estar) ... buscando piso, y todavía no lo (encontrar) ...
13. Por fin ya (terminar, yo) ... de estudiar.
14. (Hacer, yo) ... una tarta porque es el cumpleaños de mi hijo. 15. ¿(Hacer, tú) ... 20 kilómetros en bicicleta esta mañana? 16. En l982 (venir, nosotros) ... a vivir a Málaga.
17. Hace tres años me (morder) ... un perro; desde entonces odio a todos los perros.
18. –¿(Regar, tú) ... las plantas ya? –No, no (acordarse, yo) ... 19. –¿(Venir) ... Emilio hoy a clase?
–Creo que no. Yo no lo (ver) ...
20. ¿(Recoger, tú) ... ya el paquete en Correos?
EJERCICIO 2.
Este es una página del diario de Inés. Complétala usando el pretérito perfecto compuesto:
Domingo, 6 de abril.
Hoy me he levantado a las nueve y media, he desayunado. He esta-do leyenesta-do un poco. A las esta-doce y media me ha veniesta-do a buscar mi amigo Juan. ...
... ... A las dos y media he ido a casa de mis padres. He comido con mis padres y mi hermana y después ...
... ... A las ocho he ido a un concierto de música antigua con unos ami-gos. Al salir del concierto ... ... ... Dos días después Inés se encuentra con un amigo y éste le pregunta qué hizo el domingo. Inés le contesta. (Completa con el pretérito perfecto simple). El domingo me levanté ...
... ... ... ... ... ... ... ... EJERCICIO 3.
Completa con pretérito perfecto compuesto o pretérito perfecto simple. 1. Mis padres (casarse) ... en 1960.
2. Este mes no (levantarse, yo) ... nunca antes de las 10. 3. ¿Crees que Félix (llegar) ... ya a Madrid?
4. Hoy (comprar, nosotros) ... una bici1 que nos (costar) ...
poco.
5. El año pasado en enero (empezar, yo) ... a trabajar en esta compa-ñía.
6. ¿(Beber, vosotros) ... alguna vez dos litros de cerveza seguidos? 7. Hoy (recoger, yo) ... las fotos de la fiesta del otro día. 8. –¿Qué (hacer, vosotros) ... hoy?
–(Levantarse, nosotros) ... a las 8, después (ir) ... a la Universidad para hacer la matrícula.
–Yo la (hace) ... ayer. (Esperar) ... en la cola2 una hora.
9. –¿Cuándo (ser) ... la última vez que (ver, tú) ... a Pepito? –Hace mucho tiempo. Creo que (ser) ... hace dos años la última vez que (venir, él) ... a Salamanca.
10. Esta semana no (estudiar, yo) ... nada. (Salir, yo) ... todas las noches. Tendré que estudiar más si quiero aprobar el examen.
11. –¿(Ver, tú) ... alguna vez un cocodrilo? –Sí, hace 10 años en el zoo. No me (gustar) ... nada.
12. Nunca (decir, yo) ... eso de ti. Juan se lo (inventar) ... porque quiere hacerme daño.
13. 13.Ayer (estrellarse) ... un avión en Ávila. Gracias a Dios no (haber) ... ningún muerto.
1 Bicicleta, familiarmente; como tele, televisión; boli, bolígrafo.
14. Ayer por la noche (tocar) ... mi hijo en el festival de guitarra. Al final del acto le (regalar, ellos) ... flores.
15. Este año (llover) ... mucho durante todo el invierno, sin embargo el año pasado no (llover) ... casi nada.
16. Ayer César (enfadarse) ... y (marcharse) ... sin decir adiós.
17. La madre está enfadada porque esta mañana su hijo (jugar) ... con barro y (ensuciarse) ... los pantalones nuevos.
18. Esta semana (romperse) ... varios cristales del taller por el vien-to.
19. El viernes pasado (llegar) ... mi tío, que vive en París. Me (traer) ... una caja de bombones y ya me los (comer, yo) ... todos.
20. ¿(Llamar, tú) ... a Elena esta mañana para decirle que Francisco (llegar) ... ayer?
EJERCICIO 4.
Completa las frases con las siguientes expresiones:
en el pasado ahora mismo
alguna vez en la década pasada hace muchos años en su vida
en 1968 ya
1. –¿Has visitado Barcelona?
–Sí, fui con mis padres ... Pero ya no me acuerdo de nada. 2. ... se cerraron muchas fábricas en esta comarca.
3. ¿Has tenido ... la tentación de robar un banco? 4. –¿Por qué sabes que no quiere venir con nosotros?
–Porque le he llamado ... y me lo ha dicho. 5. ¿Tú crees de verdad que alguien vivió aquí ...? 6. Mi padre nació en Sevilla ...
7. ... ha engañado a nadie. Puedes confiar en él. 8. –Jesús, tienes que avisar a Luis.
SER Y ESTAR
Seguro que conoces que en español existen dos verbos, ser y estar, que tienen diferente uso. Repasa o aprende sus usos:
SER ESTAR
–Identificación
Ese señor es su padre. Yo soy Pedro.
–identificación de tiempo Son las tres.
Hoy es jueves. Es pronto.
–Localización espacial Estamos en mi habitación.
El Gran Hotel está en la Plaza Mayor.
–Característica propia (profesión, ori-gen, materia, características físicas y psicológicas, ...)
Rosa es abogada. Somos españoles. La mesa es de madera.
La mesa es redonda y grande. Ana es muy simpática.
Luis es alto y rubio.
–Situación o estado físico o psicológi-co
Estamos de vacaciones. Estoy muy cansado. Está enfadada.
El ciclista Pedro Martín está el prime-ro.
–Suceder, celebrarse
El robo ha sido en el Banco Nacional. La fiesta fue en su casa.
Recuerda también estas expresiones con estar: –Estar a... : precio variable.
Los tomates están a 150 pesetas el kilo. –Estar hecho de ...: materia.
Esta mesa está hecha de madera. –Estamos a... : fecha.
Estamos a 15 de julio
–Estar de...: trabajo temporal.
Recuerda que ser no es permanente ni estar temporal en todos los casos. EJERCICIO 1
Completa con ser y estar
1. Estos callos ... un poco picantes, ¿no crees? 2. –¿ A cuántos ... hoy?
–... a 26 de agosto.
3. No puedes fiarte de él, ... un ignorante y habla por hablar.
4. Normalmente es un chico muy hablador, pero hoy ... muy ca-llado.
5. Los Sres. González no ... en casa, ... de viaje. 6. El niño ... con fiebre en la cama.
7. –¿Dónde ... Pedro?
–... en el pueblo con sus padres.
8. Antes no; pero ahora este coche ... caro. 9. No ... nada bien lo que has hecho.
10. ¿Dónde ... la fiesta de bienvenida? 11. Por favor, ¿a cuánto... las sardinas hoy? 12. Vicente ... de Guadalajara.
13. ... importante saber comportarse en sociedad. 14. –¿Dónde ... Santiago de Compostela?
–... en Galicia. ... una ciudad muy turística y cultu-ral.
15. Estos pantalones ... de moda.
16. Esta plaza ... el rincón más tranquilo y acogedor de la ciudad. 17. Los alumnos ... preparados para oír la conferencia.
18. Yo creo que Felipe ... borracho. Dice muchas tonterías. 19. ... pronto para comprar los regalos de Navidad.
20. Esta bicicleta ... plegable, así la puedo guardar en mi habitación. 21. Juan ... en el primer puesto en la clasificación. ... un buen
atleta.
22. La ventana ... abierta, por eso hace tanto frío. 23. La chica que ... con Javier ... francesa.
24. Esta cartera no ... de plástico, ... hecha con piel auténtica. 25. Ignacio ... muy inteligente, pero también ... un vago, por
eso no saca buenas notas3.
3 Sacar buenas o malas notas = tener buenos o malos resultados en la escuela, instituto,
26. Este helado sí que ... frío.
27. Las manzanas no ... maduras. No las podemos comer todavía. 28. Este verano Juan ... de ayudante de cocina.
29. ¡Ah! pobrecito. Ese gato ... muerto.
30. ¿De verdad que María ... embarazada4?, y ¿de cuántos meses
...? EJERCICIO 2.
Describe a una persona, utilizando ser y estar, según el modelo.
Teresa es de León. Es estudiante de medicina. Es una chica muy estudiosa, por eso sus padres están muy orgullo-sos de ella. Es morena y no es alta, pero tampoco es baja. Es muy guapa. Es muy simpática y agradable. Hoy está muy contenta porque es la fiesta del colegio mayor.
... ... ... ... ... ...
VOCABULARIO
EJERCICIO 1.Busca en tu diccionario los siguientes verbos y úsalos en las siguientes frases: ir, irse, venir, llevar, traer, salir, llegar, volver.
1. ¡Hola! ¿... (tú) el vino para la fiesta?
2. El soldado ... a su país después de varios años de guerra.
3. El barco ... a las doce; por eso tenemos que estar en el puerto antes de las once y media.
4. A Salamanca ... muchos extranjeros a estudiar y divertirse; y mu-chos ... después.
5. Es muy tarde, tengo que ...; mañana ... 6. Siempre ... una ropa muy llamativa.
7. –¿Este autobús ... al centro?
–No, ése es otro que ... ahora mismo, ahí está.
8. ¿A qué hora ... el tren de Madrid? Es que estoy esperando a una amiga.
9. Yo siempre ... a las excursiones crema contra los mosquitos. ¿Queréis poneros un poco?
10. (Él) ... a misa los domingos.
Los camiones... el pescado aquí desde la costa todas las ma-ñanas.
EJERCICIO 2.
De los adjetivos viejo, corto y mejor se forman los verbos envejecer, acor-tar y mejorar, ¿cuáles son los verbos de los siguientes adjetivos?
cerca: lejos: joven: barato: caro: gordo: delgado: caliente: frío: peor: rico: pobre: largo: ancho: estrecho: duro: blando: plano:
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PRETÉRITO IMPERFECTO Y PRETÉRITOS PERFECTOS
PRETÉRITOS IMPERFECTO Y PERFECTO SIMPLE
El pretérito imperfecto expresa una acción abierta, no terminada en el momento del que hablamos. Por eso puede expresar:
–Acción habitual en el pasado.
Siempre venía muy tarde del trabajo.
Normalmente íbamos a la playa por la mañana. –Descripción en el pasado.
De joven, mi abuela era alta y delgada.
La casa era pequeña; pero tenía un tejado alto y oscuro y por eso parecía más alta.
–Acción en desarrollo en el pasado. Es muy normal usar estar + gerundio. Cuando entré en la habitación, todos estaban comiendo.
En aquel momento los bomberos apagaban el fuego. (Todavía había fuego).
Pueden ser dos acciones en desarrollo al mismo tiempo.
Mientras yo registraba la casa, Manolo vigilaba en la puerta. –Acción interrumpida en el pasado.
Se estropeó la radio cuando escuchábamos la noticia. Cuando me duchaba, se cortó el agua.
–Acción futura respecto al pasado. Usamos iba a + infinitivo.
Se fueron a la cama temprano porque iban a salir al día siguiente. En contraste con este tiempo usamos un pretérito perfecto simple cuando se expresa una acción pasada puntual o completa.
Ayer llegué a las ocho. Nací en 1964.
Nos conocimos en Madrid. Viví en Barcelona tres años. Estuve esperando media hora.
El mes pasado fui al cine cuatro veces. Observa el ejemplo:
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Cuando bajaba la escalera se trope-zó. (Una parte de la escalera, acción en desarrollo)
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Cuando bajó la escalera se tropezó. (Toda la escalera, acción completa)
EJERCICIO 1.
Completa con pretérito imperfecto o perfecto simple.
1. –Hace tres años (viajar) ... por toda Europa. En el viaje (conocer) ... a mucha gente. Yo no (saber) ... hablar inglés, así que a veces (resultar) ... muy difícil entender a la gente.
–Y ¿qué (hacer, tú) ... cuando (querer) ... preguntar al-go?
–(Ser) ... realmente espantoso. Yo (empezar) ... a hacer gestos y ellos (empezar) ... a reír. Siempre (terminar, nosotros) ... riéndonos y (quedarse, yo) ... sin saber lo que (querer) ...
2. El fin de semana pasado (ir, nosotros) ... al campo, (andar) ... mucho durante todo el día. A las 6 (pararse, nosotros) ... a descansar. Mientras (descansar) ... (acercarse) ... un cachorro de lobo. No (saber, nosotros) ... qué hacer con él. Al final (llegar) ... su madre, y (irse, ellos) ... los dos juntos. ¡Qué miedo!
3. Cuando la profesora (entrar) ... en la clase todos los niños (estar) ... jugando: los papeles (volar) ..., los niños (gritar) ..., incluso (haber) ... un ratón. El ratón (correr) ... por toda la clase y los niños lo (perseguir) ... En cuanto la profesora lo (ver) ..., (dar) ... un grito. In-mediatamente los niños (sentarse) ... en sus pupitres y la clase (empezar) ... como todos los días.
4. (Estar, nosotros) ... en el concierto. Todo (estar) ... en silencio, sólo se (oír) ... la música, de repente (oír, nosotros) ... una voz, alguien (entrar) ... en la sala y (anunciar) ... que (haber) ... fuego. No sé qué (pasar) ... después, sólo recuerdo que alguien me (coger) ... y me (meter) ... en una ambulancia.
5. (Estudiar, yo) ... segundo curso cuando (conocer) ... a Juan. Recuerdo que (llevar) ... un pantalón rojo y una camisa a cuadros, (estar, él) ... realmente horrible, pero, a pesar de todo me (gustar, él) ... y le (invitar, yo) ... a tomar café. Más tarde (nosotros, enamorarse) ..., (casarse) ... y ahora tenemos una niña muy guapa.
EJERCICIO 2.
En el artículo "Las aventuras de las chicas au pair" se describen las ex-periencias de las chicas que trabajan cuidando niños en el extranjero. Aquí tie-nes una de ellas:
A María, de 22 años, le ofrecieron la oportunidad de vivir en una buhardilla en París, independiente de la familia con la que convivió durante dos años. Su trabajo comenzaba a las 12,30 de la mañana, aunque en realidad no tenía que hacer nada hasta la 1,30, y aprovechaba este corto espacio de tiempo para comer con la señora. Después, planchaba la ropa del niño y hacía algo de costura. Cuando el niño, de un año, se despertaba de la siesta, aproximadamente a las 14,30, le sacaba a pasear. Y hacia las cuatro de la tarde iba a recoger al colegio a la otra hija, de nueve años, con la que se llevaba muy bien, y con la que aprendió mucho francés. Además de todo esto, dos veces a la semana tenía que hacer de canguro 5cuando los señores de la
ca-sa ca-salían a cenar. María cuenta como anécdota que "la madre era muy nervioca-sa y a menudo se ponía a gritar, porque no soportaba al niño. Entonces me mandaba sacar al niño pequeño de paseo. Lo peor era cuando nevaba o llovía y tenía que estar más
5 Canguro = persona, generalmente una chica joven, que trabaja cuidando niños pequeños por la
de dos horas andando por ahí hasta la hora de ir a buscar a la hija mayor al colegio". Las mañanas las aprovechaba para ir al Instituto Católico de París a clases de fran-cés. Su sueldo era de unas 30.000 pesetas mensuales, que según ella "era muy poco, puesto que las clases eran muy caras , y tenía que pedir dinero a casa". Califica su estancia en Francia como "muy agradable", aunque lo que más le desagradaba era la comida que, según ella, era "muy mala". No se sintió en ningún momento rechazada por la gente de su entorno. "La gente era muy maja conmigo, a pesar de que tanto las chicas españolas como las italianas teníamos fama de ser cotillas".
(La Gaceta Regional de Salamanca)
Imagina un día en la vida de María en Francia. Cuéntalo utilizando el imper-fecto y el perimper-fecto simple.
María, como todos los días, se levantó a las 7:30. Las clases empezaban a las 9:30, así que tenía tiempo suficien-te para desayunar y arreglarse ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... EJERCICIO 3.
Completa con el pretérito imperfecto o el perfecto simple.
1. Ayer (ir, yo) ... al médico. Cuando (entrar) ... en la sala de espera (ver, yo) ... que (haber) ... mucha gente.
2. El otro día cuando (estar haciendo, yo) ... la comida, Sergio me (llamar) ... por teléfono. Cuando (colgar6, yo) ... el teléfono,
(ver, yo) ... que las chuletas7 (estar) ... quemadas.
3. Yo (saber) ... inglés cuando (tener) ... 18 años, pero ya lo he olvidado todo.
4. Cuando los mensajeros del príncipe (llegar) ... a la casa de Ce-nicienta, ésta (fregar) ... y (limpiar) ... las cosas de sus hermanastras.
5. Cuando los reyes (ir) ... a Toledo mis abuelos (vivir) ... allí. Dice mi abuela que (ser) ... muy guapos y que (tener) ... unos vestidos muy elegantes.
6. Cuando mi hija (cantar) ... en la fiesta del colegio se le (caer) ... la falda, (ponerse, ella) ... roja como un tomate y (sa-lir) ... corriendo del escenario.
7. –¿Qué (hacer, tú) ... ayer cuando te (ver) ...?
–(Esperar) ... a una amiga. (Querer) ... ir al cine, pero no (poder, nosotros) ... ir porque ella (llegar) ... de-masiado tarde.
8. El cielo (despejarse) ... y ya (poder, nosotros) ... ir al campo, pero ya no (tener) ... ganas. 9. El camarero, que (conocer) ... los gustos de la cliente, le
(servir) ... el filete8 bien hecho.
10. Durante toda la noche el perro del vecino no (dejar) ... de ladrar, así que no (pegar, yo) ... ojo9.
PRETÉRITO IMPERFECTO Y LOS DOS PERFECTOS
El pretérito imperfecto también puede entrar en contraste con el pretérito perfecto compuesto, que expresa una acción puntual o completa ocurrida antes del presente o en un periodo que continúa todavía en el presente.
Lo he llamado hace un momento y no estaba en casa.
Lo he visto esta mañana cuando estaba esperando el autobús.
6 Colgar el teléfono es colocar de nuevo el teléfono en su sitio cuando se termina una
conversa-ción telefónica, para cortar la comunicaconversa-ción. Lo contrario es coger el teléfono.
7 Es una pieza de carne fina y con hueso.
8 Es una pieza de carne fina, que se cocina generalmente a la plancha o frita. 9 No pegar ojo = no poder dormir.
Pero fíjate que el pretérito perfecto compuesto también contrasta con el presente.
Lo he llamado a su casa, pero está durmiendo. EJERCICIO 1.
Completa con pretérito imperfecto, perfecto compuesto o perfecto simple. 1. (Acostarse, él) ... hace unos minutos porque (sentirse, él)
... un poco mal.
2. Como (estar, yo) ... enfermo, hoy no (ir, yo) ... a clase.
3. (Ser) ... todo tan rápido que no (darse cuenta, yo) ... de que (estrellarse, nosotros) ... contra un árbol.
4. –¿(Poder, tú) ... entrar anoche al concierto de Paco Ibáñez10?
–No, las entradas (estar) ... agotadas.
5. Hace ocho meses (dejar, yo) ... de fumar y en estos meses no (dar, yo) ... ni una sola calada11.
6. En mi juventud (viajar, yo) ... por toda Europa.
7. –¡Hombre!, tienes ordenador, ¿cuándo lo (comprar, tú) ... ? –Hace ya mucho. Creo que lo (comprar, yo) ... hace cuatro años.
8. El domingo pasado los manifestantes (romper) ... los cristales del Ayuntamiento como protesta, porque el Alcalde no (querer) ... entrevistarse con ellos.
9. Esta mañana (dormir, yo) ... profundamente cuando el cartero (llamar) ... a la puerta.
10. (Asomarse, ella) ... a la ventana y vio que (llover) ...; así que (quedarse, ella) ... en casa leyendo un libro.
11. (Tener, nosotros) ... que dormir en un hotel de cinco estrellas, a pesar de que no (tener, nosotros) ... mucho dinero, porque (estar) ... ocupados todos los alojamientos de Toledo. Es que (ser) ... el puente de la Inmaculada12.
10 Célebre cantante y compositor español famoso en los años 60–70, que puso música a los versos
de los grandes poetas clásicos y contemporáneos.
11 Calada = cada aspiración de aire que se da a un cigarrillo.
12 Un puente son tres o más días de vacaciones, cuando entre dos fiestas o fiesta y fin de semana
12. No (concentrarse, yo) ... porque en la calle (haber) ... mucho ruido; así que (salir, yo) ... a dar una vuel-ta.
13. Últimamente (trabajar, tú) ... mucho, necesitas unas vacaciones.
14. –¿Estás viendo el debate del estado de la nación? ¿A qué hora (empezar) ... ?
–Hace unos minutos.
15. Vosotros (saber) ... que (tener) ... que llegar pronto para hacer el equipaje, ¿por qué (presentarse13, vosotros)
... a las tres de la mañana?
16. (Aumentar) ... mucho la delincuencia estos últimos años.
17. Ayer (estar, nosotros) ... con Carmen, y no (decir, ella) ... nada en toda la tarde. Sólo nos (mirar, ella) ... y (sonreír) ...
18. Mientras tú (estar) ... de compras, yo (hacer) ... esta tarta de piña, ¿quieres probarla?
19. Este mes no (faltar, yo) ... ni un solo día a clase, ¡soy un fie-ra14!
20. –¿(Encontrar, tú) ... la dirección de Lucía? –La (apuntar, yo) ... en el cuaderno de tapas de hule EJERCICIO 2.
Completa estas frases utilizando pretérito perfecto compuesto, perfecto simple o imperfecto.
1. – ¡Hijo!, ¿de dónde vienes? ¡Qué cara tan sucia traes!
– Es que Luis y yo ... ... 2. – ¡Qué morena estás! ¿Qué has hecho en las vacaciones?
–... ... 3. – ¡Menudo accidente! ¡Cómo han quedado esos coches!
– Pues, sí. El coche rojo ... ... puentes son muy importantes para el turismo interior en España. La fiesta de la Inmaculada Con-cepción es el 8 de diciembre y el 6 es el Día de la Constitución, así que es fácil que en estos días se haga un puente.
13 Aquí presentarse significa “llegar”, se usa con el sentido de “llegar tarde o inesperadamente”. 14 Tiene un sentido positivo: ¡Soy increíble, fabuloso!
4. – ¿Por qué no hay nadie?, ¿no hay un concierto de piano a las ocho? – No. En la radio ... ... 5. – No se puede abrir la puerta de la oficina.
– Claro. Tu padre vino anoche y... ... 6. – ¿Por qué están las calles cortadas15?
– Porque ... ... 7. – ¿Qué tal la fiesta de ayer?
– Un desastre ... ... ...
8. – ¿Por qué hay tantas serpentinas y confetis16 en las calles?
– Es que ... ... 9. – Hoy en los periódicos explican la huida de los tres presos de la cárcel.
– Y ¿qué dice?
– Que ... ... 10. – ¿Es verdad que el tenor Giusseppe Galeotti se retira de los escenarios?
– Sí, ya no puede cantar porque ... ... EJERCICIO 3.
Completar las frases con las expresiones de tiempo adecuadas.
un día poco a poco durante dos horas de vez en cuando de repente
todos los años en aquel momento cada vez que aquel verano siempre últimamente después hace un momento a menudo
en los últimos tiempos mientras
el otro día
1. Cuando éramos jóvenes montábamos en bici ...; ... me caí y me rompí una pierna.
15 Cortar significa “interrumpir el paso” (puede ser del tráfico, del agua, del gas, de la
electrici-dad, etc.)
16 Serpentinas y confeti son cintas largas y pequeños trocitos de papel de colores respectivamente,
2. Antes iba a verme y ... me traía caramelos; pero ... no ha venido mucho.
3. Este edificio lo construyeron ... a lo largo de los años. 4. ... ha habido muchos cambios aquí.
5. Al principio no me lo quería explicar, pero ... me lo explicó todo.
6. ... cenábamos en casa de mis abuelos por Nochebuena17.
7. El famoso flautista tocó ... y después todos aplaudimos.
8. Estaba leyendo en el sillón ... y me acordé ... de que tenía que llamarte.
9. El perro ladraba ... nos acercábamos.
10. ... hablaba por teléfono con él, pensaba en ti. 11. ... hicimos cosas que nunca hemos podido olvidar. 12. ... me encontré con tu primo en la Plaza.
13. Lo he visto con su novia ... aquí cerca. 14. Lo veíamos ..., cuando podíamos.
SER , ESTAR Y HABER
Ya conocemos el uso de ser y estar; vamos a ver el de haber.
Haber expresa la existencia de alguien o algo indeterminado, frente a es-tar que localiza en el espacio personas y cosas determinadas.
Hay un niño en la plaza. Hay niños en la plaza.
Hay muchos coches en la plaza. Hay un cine en la plaza.
Los niños están en la plaza. Mi primo está en la plaza.
Santiago y Paco están en la plaza. El cine Coliseum está en la plaza.
Haber es impersonal: se usa en presente la forma hay y la tercera persona del singular en el resto de los tiempos (ha habido, hubo, había, etc.).
Observa también que puede significar suceder o celebrarse (siempre hechos indeterminados).
El robo fue en el Banco Nacional.
La fiesta es en casa de Amaya. Hubo un robo en el Banco Nacional. Hay una fiesta en casa de Amaya. Aprende también un nuevo uso de estar:
Estamos a... grados: temperatura. Estamos a 20º (veinte grados).
También debes fijarte en que en frases como las siguientes, usamos estar porque expresamos una cualidad que comprobamos directamente con la expe-riencia.
Esta sopa está muy buena. Este café está bastante amargo. Este pescado está delicioso.
EJERCICIO 1.
Completa con ser, estar o haber.
1. La entrega de premios ... en el estadio de fútbol. 2. En esta playa ... muchas conchas.
3. El novio de Teresa ... profesor, pero ahora ... en paro18.
4. Juan ... de mal humor, así que es mejor no hablar con él. 5. –¿A cuántos grados ... (nosotros)?, ¿lo sabes?
–... a 29º, lo he visto en el termómetro de la plaza.
6. En los jardines ... muchas flores exóticas para curiosos y amantes de la naturaleza.
7. Esta tarde ... un partido de fútbol muy interesante.
8. El parido de fútbol Real Madrid–Barcelona ... esta tarde.
9. No podemos oír música porque el radiocasete ... estropeado desde que se lo dejamos a Mario.
10. Esta mesa ... de madera de pino.
11. Estos huevos fritos con patatas ... buenísimos. 12. Los niños ... asustados porque ... tormenta.
13. Esta casa ... vacía desde hace muchos años; corren rumores19 de que
... fantasmas dentro. 14. –¿De dónde ... (tú)?
18 Sin trabajo.
–... de Barcelona. –¿Y de qué equipo?
–¡Hombre, ... del Barça20!
15. En estos momentos el Sr. López ... ocupado. ¿Puede llamarle de-ntro de quince minutos?
16. ¡Qué cómodo ... este sillón! 17. Los Sanfermines21 ... en julio.
18. Esta película ... un poco aburrida, ¿por qué no vemos otra? Ésta ... demasiado psicológica.
19. ¿Por qué ... tan desordenada la habitación? 20. ¿Dónde ... el bar "Las Colinas"?
21. ¿Dónde ... una cabina de teléfono?
22. El hijo de Pepita ... muy travieso y juguetón, pero no ... malcriado como los de Concha.
EJERCICIO 2.
Imagínate que una amiga tuya va a visitarte a tu ciudad. Escríbele para explicarle cómo es tu ciudad (las calles, los edificios, los monumentos, los par-ques, etc.) y dónde está tu casa. Para ello utiliza los verbos ser, estar y haber.
Querida Elena : ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Un abrazo
20 Es un club de fútbol de Barcelona, uno de los más importantes del mundo.
21 San Fermín es el patrón de Pamplona y sus fiestas se celebran a partir del 6 de julio. Son las
fiestas de España más conocidas y muy famosas por sus encierros, donde los hombres corren por las calles delante de los toros hasta conducirlos a la plaza de toros.
VOCABULARIO
EJERCICIO 1.
El sufijo –ERO /A se utiliza para formar nombres de oficios (por ejem-plo, librero), y nombres del lugar donde se guarda o deposita una cosa (por ejemplo, cenicero). Teniendo esto en cuenta, divide las siguientes palabras en dos grupos y a continuación di con qué palabra está relacionada. Ten en cuenta que algunos pueden tener los dos significados.
papelera zapatero banquero paragüero ropero recadera cajera sopera tendero jardinero sombrerera maletero basurero frutero monedero llavero camionero cartera portera barrendero peluquera pecera costurero florero
pescadera minero paellera panadero
Grupo 1: ... ... ... Grupo 2: ... ... ... Pero este sufijo también puede tener otros sentidos, por ejemplo, en las bras siguientes: limonero, tablero, plumero, fregadero, babero. ¿Con qué pala-bras están relacionadas? y ¿qué significan estas palapala-bras?
limonero ... tablero ... plumero ... fregadero ... babero ...
U
U
n
n
i
i
d
d
a
a
d
d
3
3
PRETÉRITOS IMPERFECTO Y PERFECTO SIMPLE
(CONTINUACIÓN)
EJERCICIO 1.
Completa con pretérito imperfecto o perfecto simple.
1. (Acobardarse, él) ... cuando (ver, él) ... que los del grupo contrario (ser) ... muy fuer-tes y altos.
2. El detective (examinar) ... la huella que (haber) ... en el lugar del crimen cuando alguien (acercarse) ... a él para informarle de que la policía le (esperar) ...
3. Ayer me (interrumpir, ellos) ... seis o siete veces durante la conferencia.
4. Ayer el Real Madrid22 (enfrentarse) ... al Deportivo23.
Cuando (faltar) ... cinco minutos para el final del partido Chupito, Piernas de oro24 (meter) ... un gol, el gol de la
victo-ria.
5. El médico me (decir) ... que (tener, yo) ... que cambiar de alimentación si (querer, yo) ...terminar con esos do-lores de estómago.
22 Es un club de fútbol de Madrid, uno de los más importantes del mundo.
23 Es un club de fútbol de la Coruña, que ha cobrado importancia en los últimos años. 24 Este futbolista es imaginario y cada uno puede imaginar cuál fue el equipo vencedor.
6. El dependiente no (sospechar) ... que esa cliente que (ir) ... a la tienda todos los días a las 9 (ser) ... la madre de su novia.
7. Yo antes (ser) ... un gran atleta, (recorrerse, yo) ... tres kilómetros cada día, hasta que un día casi me (atrope-llar) ... un coche y no (tener) ... más remedio que dejar el deporte.
8. 27 de agosto: las vacaciones de verano (llegar) ... a su fin y toda la pandilla (tener) ... que separarse. Para no olvidar nunca ese maravilloso verano (organizar, ellos) ... una gran fiesta, a la que (estar) ... invitados todos los chicos del pueblo. (Ser) ... una fiesta maravillosa e inolvidable.
9. En esta parte del puerto (atracar) ... los barcos que (venir) ... del norte de Europa; por eso lo (llamar, nosotros) ... El Muelle del Norte, aunque está al sur de la ciudad.
10. –Ayer (estar, nosotros) ... en la subasta. –Y ¿lo (pasar, tú) ... bien?
–No mucho, porque la gente no (tener) ... muchas ganas de comprar y (durar) ... muy poco.
EJERCICIO 2.
Construye frases en pretérito imperfecto o perfecto simple con estas pala-bras:
Modelo: Estar escondido / estornudar
Cuando estábamos escondidos, estornudó. Tener hambre / comer un bocadillo
Como tenía hambre, me comí un bocadillo. Me comí un bocadillo porque tenía hambre.
1. Llegar a casa yo / dormir él
... 2. María tomar café / ver a mí / invitar a mí a sentarme con ella
... 3. Estar la silla estropeada / llevar la silla a arreglar
... 4. Tener ocho años / ponerme enfermo de sarampión
... 5. Vivir yo en Segovia / repartir los periódicos por la mañana / ganarme la vida
... 6. El ciclista abandonar la carrera / perder aire la rueda
... 7. La radio no trasmitir ayer / haber huelga25 de locutores
... 8. Los actores saludar al público / el público aplaudir con entusiasmo
... 9. Hacer frío / ponerse el abrigo
... 10. Tener mucho trabajo / tener que hacer horas extras / llegar tarde a casa
...
EJERCICIO 3.
A continuación te damos unos titulares de noticias . Desarróllalos como te mostramos en el ejemplo, utilizando imperfecto y perfecto simple.
Titular:
RECIBE UNA PALIZA POR LLEGAR CON RETRASO AL TRABAJO (La Gaceta Regional de Salamanca)
Desarrollo: Cuando Jaime llegó al trabajo, sus compañeros le dijeron que el jefe quería hablar con él. Así que Jaime se diri-gió a su despacho. Cuando entró, el jefe estaba sentado y pare-cía muy enfadado. Inmediatamente se levantó y se acercó a Jaime. Le dio unas bofetadas mientras le decía que era la última vez que llegaba tarde al trabajo.
Titulares:
DETENIDO POR INSULTAR A LOS VIANDANTES EN LA ESTACIÓN DE RENFE
(La Gaceta Regional de Salamanca) ... ... ...
PIDE EL DIVORCIO 48 HORAS DESPUÉS DE CASARSE
(La Gaceta Regional de Salamanca) ... ... ... ...
UN HOMBRE DE MÁS DE 250 KILOS TIENE QUE SER SACADO DE CASA CON LA AYUDA DE 14 PERSONAS
(La Gaceta Regional de Salamanca) ... ... ... ...
UNA PLAGA DE CHINCHES OBLIGA AL DESALOJO DE UN TREN (La Gaceta Regional de Salamanca) ... ... ... ...
SE DEDICA A ENAMORAR A ANCIANAS PARA ROBARLES
(La Gaceta Regional de Salamanca) ... ... ... ...
PRETÉRITOS PLUSCUAMPERFECTO, IMPERFECTO Y
PERFECTO SIMPLE
El pretérito pluscuamperfecto expresa una acción pasada anterior a un momento del pasado, es decir, es un pasado del pasado.
A las ocho ya habían cerrado todas las tiendas y no pude comprar nada. Cuando llegamos, ya habían salido.
Pensaba que me había llamado.
El uso con todavía no y ya es semejante al uso con el pretérito perfecto compuesto.
A las cinco ya había terminado.
A las cinco todavía no había terminado. A los doce años ya había montado en avión.
A los doce años todavía no había montado en avión. EJERCICIO 1.
Completa con pretérito pluscuamperfecto, imperfecto o perfecto simple. 1. Ayer (ir, yo) ... al zoo. Hasta entonces nunca (ver, yo)
... un leopardo
2. Esa actriz (parecer) ... muy joven y atractiva porque (hacerse) ... muchas operaciones de estética.
3. (Estar, él) ... ya en la puerta de casa cuando (darse cuenta, él) ... de que no (llevar, él) ... la llave. 4. Te (mandar, yo) ... las fotos porque tú me las (pedir) ... 5. Cuando yo (terminar) ... la universidad ya (cumplir) ...
los 23 años.
6. Ayer Juanita (estar) ... muy guapa porque (arreglarse) ... mucho para ver a su novio, por lo menos eso me (decir) ... ella.
7. Cuando (casarse, ellos) ... ella ya (encontrar) ... trabajo. 8. El domingo pasado a las 7 ya (nosotros, levantarse) ... para ir al
campo.
9. Yo (tener) ... ese juego porque el año anterior por mi cumpleaños me lo (regalar) ... una amiga mía.
10. Pepita sabía lo que (decir) ... la carta porque la (leer) ... . 11. En abril de l982, Conchita ya (irse) ... a vivir a Madrid.
12. Lo (saber) ... porque Jorge me lo (decir) ... el día anterior.
13. (Yo, lavar) ... los pantalones porque se me (ensuciar) ... en el jardín.
14. No (conseguir, él) ... el puesto26 porque no (prepararse)
... bien
15. No te (saludar, yo) ... ayer porque no te (ver) ... 16. En l620 Cervantes ya (escribir) ... el Quijote.
17. –¿(Reservar, tú) ... ayer la habitación? –Sí, ayer por la mañana.
–¡Ah!, entonces cuando (encontrarse, yo) ... contigo por la tarde ya (solucionar, tú) ... el asunto del hostal.
18. Me (preguntar, él) ... quién se (zampar27) ...
sus bombones.
19. Sofía (dejar) ... la compañía aérea dos años antes que yo, aunque (entrar, nosotros) ... al mismo tiempo.
20. Leonardo (salir) ... de la cárcel y (empezar) ... a trabajar dos meses después como empapelador.
EL PASADO: REVISIÓN DE LOS PRETÉRITOS
EJERCICIO 1.
Con la ayuda del titular y de algunas palabras y expresiones del artículo intenta reconstruirlo:
Titular:
"INTENTÓ ATRACAR UN BANCO CON PISTOLA Y BOMBA FALSAS"
Palabras y expresiones: alrededor de las 12 banco
hablar con el director entrar
26 Puesto de trabajo, es decir, un trabajo concreto en una empresa. 27 Comer con glotonería.
pistola sien del director
un bolsillo de la chaqueta paquete bomba cualquier movimiento explotar seis millones informar desactivar
INTENTÓ ATRACAR UN BANCO CON PISTOLA Y BOMBA FALSAS ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
(La Gaceta Regional de Salamanca)
EJERCICIO 2.
Como el anterior Titular:
UN PRESO SE FUGÓ DE LA CÁRCEL DE NANCLARES SERRANDO LOS BARROTES Y DESCOLGÁNDOSE POR UNA SÁBANA
Palabras y expresiones: encarcelar robo madrugada celda serrar
atar tejado
talleres del centro
no hacer caso voces disparos alambrada metálica lograr exterior
UN PRESO SE FUGÓ DE LA CÁRCEL DE NANCLARES SERRANDO LOS BARROTES Y DESCOLGÁNDOSE POR UNA SÁBANA ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
(La Gaceta Regional de Salamanca)
PRONOMBRES PERSONALES: COMPLEMENTO DIRECTO E
INDIRECTO
El complemento directo es un complemento que necesitan muchos verbos (verbos transitivos, el diccionario informa sobre esto con la abreviatura: tr.). No lleva preposición cuando hablamos de cosas y suele llevar la preposición a cuan-do hablamos de personas.
Como poca carne.
Estoy viendo una película. No recuerdo tu teléfono. He visitado a mi hermano. Recuerdo a los chicos.
El complemento indirecto es normalmente un segundo complemento que añadimos después del directo. El complemento indirecto siempre lleva la prepo-sión a (generalmente es de persona).
Traigo un regalo a tu hermana. Escribo una carta a mis amigos.
Hay verbos que necesitan complemento indirecto: gustar, disgustar, do-ler, picar, parecer, molestar, escribir, hablar, pegar, etc. a alguien.
A Manolo le gustan los toros. Escribo a mis amigos.
¿A ustedes les parece interesante esta película?
Recordemos que los pronombres átonos son necesarios para sustituir un complemento directo o un complemento indirecto que entendemos.
La primera y segunda persona es igual para directo o indirecto (me, te, nos, os). La tercera persona (que es también para usted) es distinta:
–directo: lo, la, los, las28
–¿Has visto a Luis? –Sí, lo he visto. –indirecto: le, les
–¿Qué has regalado a tu novia? –Le he regalado un bolso.
Cuando tenemos los dos pronombres (directo e indirecto), el indirecto siempre se escribe delante.
Me lo ha traído el cartero.
Cuando tenemos dos pronombres de tercera persona, el primero (indirec-to) es siempre se.
–indirecto 3ª p. + directo 3ª p.: se lo, se la , se los, se las –¿Has dado el libro a la profesora?
–Sí, se lo he dado.
El complemento directo puede llamarse acusativo y el indirecto dativo. Recuerda que los pronombres átonos se ponen siempre delante del verbo,
excepto con el imperativo afirmativo, el infinitivo y el gerundio.
28 Cuando nos referimos a una persona el masculino lo, los puede sustituirse por le, les, sobre
EJERCICIO 1.
Completa con los pronombres personales átonos. 1. – ¿Vas a contar a Eduardo lo que te pasó?
– Sí, ... voy a contar. 2. – ¿Has visto a Julia?
– Sí, ... he visto hace un ratito29.
– Y ¿le has dicho que tiene que ir a la Plaza? – Sí, ... he dicho, claro.
3. – ¿Nos dejarás el coche para ir a la fiesta? – No, no ... dejaré, ni de broma. 4. – María está muy guapa ¿verdad?
– Sí, sí que ... está.
5. – ¿Es cierto que Juan y Maite se han divorciado? – Sí, lamentablemente ... es.
–Bueno, es mejor así.
6. – ¿Vas a decir a Jaime que ya no le quieres? – Sí, voy a decir... hoy mismo. 7. – ¿Conoces a la nueva profesora?
– Sí, ... conozco. – ¿Te parece buena?
– Sí, sí ... parece.
8. – ¿Sigues pensando que es mentira lo que te dije ayer? – Sí, ... sigo pensado.
9. – ¿Les presentaréis a Carmen? – Sí , ... presentaremos. 10. – ¿Te vas a lavar el pelo?
– Sí, ... voy a lavar con ese champú nuevo.
EJERCICIO 2.
Completa con los pronombres personales átonos. DE COMPRAS
Dependienta: –Buenos días, ¿qué desea? Señora: –Una falda larga.
Dependienta: –¿De qué color ... quiere?
Señora: –Oscura: negra, marrón, ...
Dependienta: (... enseña una) –¿ ... gusta esta negra? Señora: –Sí, es muy bonita, pero ¿no tiene otra más ancha? Ésta es muy estrecha.
Dependienta: –Sí, pero de color azul oscuro. (... la enseña) ¿Qué ... parece?
Señora: –¡Oh!, muy bonita, ¿me ... puedo probar? Dependienta: – Sí, por supuesto. ¿Qué talla30 usa?
Señora: –La 50.
Dependienta: (... da) –Tome. El probador está al fondo a la derecha.
(Después de probarse...)
Dependienta: –¿Qué tal ... queda?
Señora: –De cintura muy bien, pero quizá me queda un poco larga, ¿no cree?
Dependienta: –Sí, pero no hay ningún problema, nosotros se ... podemos encoger.
Señora: –¿Y para cuándo ... tienen?
Dependienta: –Para pasado mañana. Puede venir a recoger... a partir de las 12 y media. ¿Desea algo más?
Señora: –No, nada más, muchas gracias. Dependienta: –Bueno, pues son 6.500 pesetas.
Señora: –Tome (... da un billete de 10.000 ptas.)
Dependiente: –Muchas gracias. Tome la vuelta31. Buenas tardes y
adiós.
Señora. Adiós, buenas tardes.
VOCABULARIO
EJERCICIO 1.
Sustituye quedar por uno de los verbos siguientes:
acordar permanecer tener una cita
faltar sobrar sentar
30 Talla es el tamaño de la ropa, indicado por un número o una letra. 31 Es el dinero que sobra y nos devuelven en una tienda, bar, etc.
1. –¿Qué tal me queda este pantalón? –Te queda muy bien.
2. Cuando se fueron las tropas, quedó allí un destacamento vigilando el puente. 3. Papá, ¿queda mucho para llegar a casa de los tíos?
4. En la reunión de ayer quedamos en que el Sr. López se encargaría de hacer la selección para saber quién ocupará el puesto libre.
5. –¿Tienes algo de beber?
–No, no queda nada, se lo ha bebido todo Alberto. 6. –¿Vienes con nosotros a tomar café?
–No, gracias. He quedado con unos amigos a las 8 para ir al cine.
EJERCICIO 2.
Completar con quedar (se), faltar, sobrar o estar. 1. ... con el toda la noche.
2. ... en ir al cine.
3. A esta enciclopedia le ... una hoja. 4. Ahora seguramente ... en casa, llámalo. 5. Con la explosión, ... sordo.
6. Cuando yo entré, ... callados, peor luego siguieron hablando. 7. En esta habitación ... luz, no veo bien.
8. Estas explicaciones ..., así que calla.
9. Este cuadro ... sin terminar, pues el pintor murió. 10. Estos platos puedes guardarlos, porque ...
11. La estación ... a 200 metros del pueblo. 12. Le compré unos bombones y ... muy bien.
13. No hay prisa, todavía nos ... 15 días hasta las vacaciones. 14. Tranquilos, todavía, ... una solución.
15. Nos ... un poco de dinero para el autobús. 16. Su familia ... de la ciudad desde hace una semana.
17. Su familia ... en Madrid, él volvió a Málaga hace una semana. 18. Ya no ... azúcar en el azucarero.
19. Todavía no está terminada la casa, ... la pintura y las ventanas. 20. ¿Te ... un bolígrafo? Es que yo no tengo.
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a
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d
4
4
TIEMPOS DEL PASADO (REPASO)
EJERCICIO 1.
Completa con un tiempo del pasado (pretérito perfecto compuesto, perfec-to simple, imperfecperfec-to o pluscuamperfecperfec-to).
1. El lunes me (preguntar, él) ... si (ir, yo) ... el domingo por la noche a la discoteca.
2. El niño (hacer) ... algo malo porque cuando (llegar) ... su madre, él (estar) ... escondido.
3. Él (estar) ... moreno porque el día anterior (ir) ... a la playa.
4. (Dar, ellos) ... un concierto en homenaje al cantante que (morir) ...
5. El alumno (hacer) ... los ejercicios que le (mandar) ... la profesora.
6. (Parecer, ella) ... contenta porque ya (llegar) ... su novio.
7. La policía (capturar) ... al ladrón que (robar) ... el di-amante.
8. La obra de teatro empezaba a las 10, pero cuando yo (llegar) ..., a las 10 y media, todavía no (empezar) ...
10. El otro día Juan me (decir) ... que el día anterior (estar, él) ... en el mercadillo de discos antiguos y de ocasión32.
11. Ayer (encontrarse, yo) ... con mi suegra y me (decir) ... que (comprar, ella ) ... un perro el día anterior y que ya algunos vecinos (enfadarse) ...
12. El fin de semana pasado yo y mis amigos (ir) ... a pescar. Cuando yo (llegar) ... al río, todos mis amigos ya (llegar) ...
13. El jueves Pepe (estar) ... muy triste porque no (poder, él) ... ir al campo ya que el miércoles se le (romper) ... la bicicleta.
14. Este año no (ir, yo) ... nunca a la discoteca.
15. Cuando los Sres. Sánchez (llegar) ... al hotel, (ver) ... que la habitación (estar) ... sucia y desordenada, por eso (preguntar, ellos) ... por el director para protestar.
16. Nunca (ver, yo) ... una chica tan guapa como esta.
17. Hoy (perder, yo) ... el paraguas que me (regalar) ... mi madre el año pasado.
18. Ayer (decir, ellos) ... en el telediario33 que en una isla de los
Mares del Sur unos exploradores (encontrar) ... una cueva llena de monedas de oro.
19. Esta semana no (acudir, nosotros) ... a ninguna conferencia. 20. Ayer mi marido (hacer) ... una paella que (estar) ...
bue-nísima.
EJERCICIO 2.
Completa con un tiempo del pasado.
UN "MUERTO" RESUCITA Y HUYE CUANDO PREPARABAN SU AUTOPSIA
Los médicos del depósito de cadáveres de la ciudad peruana de Chiclayo (quedarse) ... atónitos cuando el "muerto" al que (disponerse)
32 A precio especial, muy rebajado. 33 Son las noticias de la televisión.
... a practicar34 la autopsia (levantarse) ... de la camilla,
los (mirar) ... y (salir) ... corriendo.
El insólito acontecimiento (producirse) ... 48 horas después de que el "cadáver" (ingresar) ... en el depósito.
El "difunto", un hombre moreno y robusto, de unos 25 años de edad, (ser) ... hallado "sin vida" en un calle chiclayana. Los médicos (dictaminar) ... "muerte por paro cardíaco".
El protagonista de la noticia incluso (ser) ... bañado con formol el día que (ingresar) ... "para evitar su descomposición".
Sin embargo, cuando los médicos (ir) ... a hacerle la autopsia, el "cadáver" (levantarse) ... reanimado por el agua que le (echar) ... para limpiarlo, se (mirar) ... asombrado, se (ta-par) ... con una sábana que (cubrir) ... otro cadáver y (salir) ... corriendo mientras (lanzar) ... insultos contra los presentes.
Los médicos (solicitar) ... a la Policía la búsqueda del "muerto", pues están interesados en estudiar su caso, nunca antes registrado en esa ciudad.
(La Gaceta Regional de Salamanca)
EJERCICIO 3.
Completa con un tiempo del pasado.
1. Este año no hago gimnasia; el año pasado la (hacer, yo) ... tres veces a la semana.
2. Hace cinco años (visitar, yo) ... a una amiga de Alemania. Hasta entonces nunca (salir) ... de España.
3. María ayer me (decir) ... que la noche antes (ver) ... un ovni35.
4. Esta mañana (comprar, yo) ... un vestido de seda para mi hija. 5. –¿Por qué (creer, tú) ... que Ricardo (tener) ... veinte
años?
–Porque me lo (decir) ... su hermana.
34 Aquí significa “hacer”.
35 OVNI = Objeto Volador No Identificado, UFO. Se usa también como sustantivo y tiene plural:
6. Cuando (rescatar, ellos) ... al aviador (estar, él) ... muy flaco y demacrado.
7. Cuando (soltar, ellos) ... al preso, ya (nacer, él) ... su tercer hijo.
8. Este año no (hacer, tú) ... nada de deporte, estás fofo. 9. Ayer no (acudir, yo) ... a la apertura porque no me (invitar,
ellos) ...
10. Cuando yo (ser) ... pequeña me (chiflar) ...las muñecas, sobre todo las peponas36.
11. Cuando (entrar) ... Jesús Navarro en el recinto (observar, él) ... que todos le (estar, nosotros) ... aguardando para in-creparle y (dar, él) ... media vuelta, el sinvergüenza.
12. Este año no (ir, tú) ... nunca a la piscina, pero el año pasado (ir, tú) ... todos los días.
13. Ayer a las 8 ya (terminar, yo) ... de estudiar, sin embargo ahora son las 10 y media y todavía no (terminar, yo) ...
14. Cuando Maite te (presentar) ... a Jaime, todavía (ser) ... su novio y no el mío.
15. Lolo ayer (desayunar) ... y después (meterse) ... en la cama otra vez. ¡Está imposible37!
16. –El año pasado cuando (hacer) ... buen tiempo, (ir, nosotros) ...
a la bolera , pero cuando (llover) ... (quedarse, nosotros) ... en casa viendo la televisión.
17. Cuando (encontrar, ellos) ... al marciano38 ya (saber, él)
... hacer la tortilla de patata39. ¡Cómo aprende!
18. El año pasado Julia (tener) ... un hijo. Cuando (nacer) ... (pesar) ... 4 kilos.
19. –¿(Sacarse, tú) ... alguna muela? –Sí, (sacarse) ... dos.
20. Todavía no (hacer, yo) ... la primitiva40 que (coger, nosotros)
... ayer.
36 Muñecas antiguas con la cara brillante y gordita. 37 Es difícil soportar a esa persona.
38 Un marciano es un habitante del planeta Marte, pero puede usarse con el sentido en general de
extraterrestre.
39 También tortilla española. Es uno de los platos más populares en España. Se trata de una tortilla
grande y redonda. Sus ingredientes básicos son huevos y patatas. Encontrarás una receta de torti-lla de patata en la Unidad 11.
EJERCICIO 4.
Pon en pasado este texto.
Hoy es un día muy importante para Isabel, se va a casar. A las nueve va a la peluquería. Mientras la peinan y la maquillan, ella habla y habla. A las once y media deja la peluquería y vuelve a casa. En casa la están esperando sus padres y su hermana. Está tan nerviosa que se tiene que tomar una tila41 para calmarse.
Después, su hermana y su madre la ayudan a vestirse. Está preciosa con el vestido blanco que le ha hecho su tía. Cuando termina de vestirse es la una, todavía falta media hora, pues la misa no empieza hasta la una y media. No puede estarse quie-ta, va de un sitio a otro de la casa, hasta que su padre le dice que ha llegado la hora de irse. Sale, sube al coche y, por fin, llegan a la iglesia. Allí está Fernando, el novio, esperándola. Cuando sale del coche se siente una actriz de Hollywood, todos los invitados la miran. Entra en la iglesia. Tiene miedo de tropezarse y caerse, pero no pasa nada. Llega al altar. Se coloca al lado de su queridísimo Fer-nando. El cura habla, pero ella no puede prestarle mucha atención, ella sólo pien-sa en que ésta es su boda, que, por fin, Fernando y ella van a ser marido y mujer, lo que tanto ha deseado. Cuando está pensando en esto, oye al cura que le pregun-ta si quiere casarse con Fernando, ella contespregun-ta "sí", y a continuación oye el "sí" de Fernando. Minutos más tarde llega el momento con el que tanto ha soñado, cuando el cura dice: "Os declaro marido y mujer".
Después de la iglesia Isabel y Fernando fueron al restaurante a celebrar su boda con sus familiares y amigos. Describe la comida: ¿cuántos invitados había?, ¿cómo estaban sentados?, ?qué comieron?, ¿de qué hablaban y qué hacían mientras comían?, ¿qué hicieron cuando llegó la tarta?, etc.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
40 Es una lotería muy popular en España en la que se eligen 6 números de 47 y se pueden ganar
cantidades muy elevadas de dinero.
EJERCICIO 5.
Pasa a estilo indirecto.
Recuerda que:
verbo en pasado +
que, si, qué, quién, dónde, cuándo, cómo, cuánto, ... + pluscuamperfecto (anterior) imperfecto (al mismo tiempo) Recuerda:
ayer > el día anterior
la semana pasada, el mes pasado, el año pasado Æ la semana anterior, el mes anterior, el año ante-rior
ahora > entonces
hace dos días > hacía dos días
Cuidado con la persona del verbo y los pronombres. 1. Margarita me contó ayer: "Ayer estuve en una fiesta muy divertida".
... 2. Hace dos años Emilio Pedraza me contó: "El año pasado pasé las vacaciones
en casa de mi primo".
... 3. María dijo: "Estoy muy contenta porque mi padre me ha regalado una
muñe-ca".
... 4. Ramiro me preguntó: "¿Has visto mi chaqueta nueva?".
... 5. Ester me dijo: "Yo estoy como siempre, pero tú has envejecido
terriblemen-te".
... 6. El locutor dijo por televisión: "En Groenlandia hace un frío tan espantoso que
se hiela el humo de las cafeteras".
... 7. Maruja preguntó a su marido: "¿Con quién has estado que vienes tan
conten-to?".
8. El limpiabotas preguntó a su cliente: "¿Cuántos años hace que limpió los za-patos por última vez?".
... 9. Lupita preguntó a su amiga: "¿Qué te ha dicho el jefe sobre el puente42 de
mañana?".
... 10. El detective Felipe Martín preguntó a Carmen: "¿Dónde conseguiste todo
este dinero?".
...
EJERCICIO 6.
Contesta a las siguientes preguntas (Usa el tiempo pasado correspondien-te).
1. Cuenta una historia de miedo vivida por ti.
... ... 2. ¿Has vivido siempre en la misma ciudad?
... ... 3. Cuenta tus últimas vacaciones.
... ... 4. Explica tus diversiones de pequeño /–a.
... ... 5. ¿Recuerdas algo de tus abuelos?
... ... 6. ¿Qué sabes de la historia reciente de España?
... ... 7. Cuenta tu primer viaje solo /–a.
... ... 8. ¿De qué trataba la última película que has visto?
