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La Volcanología. Nombre Fecha Curso

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Ciencias Naturales Profesora: Victoria Osorio

GUÍA DE APRENDIZAJE 15 SÉPTIMO BÁSICO CIENCIAS NATURALES NOVIEMBRE 2020

Nombre_____________________________________________Fecha____________Curso_______ Unidad : Fuerza y ciencias de la tierra.

CN07 OA 10

Explicar, sobre la base de evidencias y por medio de modelos, la actividad volcánica y sus consecuencias en la naturaleza y la sociedad.

Instrucciones

Leer la guía de estudio y desarrollarla. Utiliza el texto de estudiante de apoyo Lee el siguiente texto:

La Volcanología

Es una ciencia joven que ha experimentado un considerable avance en los últimos años del siglo XX. Hoy día, este desarrollo, permite determinar con bastante aproximación dónde y cuándo va a producirse una erupción volcánica, en aquellas zonas de riesgo que cuenten con una adecuada red instrumental, e incluso adelantar hipótesis sobre el previsible comportamiento de dicha erupción, especialmente importante en el caso de erupciones muy violentas.

Se puede afirmar así que estamos en la actualidad ante un fenómeno natural susceptible de ser predicho y, en consecuencia, sobre la base de un eficaz sistema de vigilancia, es posible diseñar planes de prevención y mitigación, que sólo se consolidarán, potenciando las estructuras científicas y de protección civil y acompañado de un gran esfuerzo educacional a todos los niveles. A diferencia de otros fenómenos naturales, el volcánico presenta múltiples facetas; un mismo sistema puede tener tipos muy distintos de erupciones, e incluso durante el desarrollo de una erupción cambiar su dinámica, pudiendo pasar de una actividad relativamente tranquila a otra tremendamente violenta.

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Ciencias Naturales Profesora: Victoria Osorio

¿Qué son los volcanes?

Un volcán es un punto de la superficie terrestre por donde sale al exterior el material

fundido (magma), generado en el interior de la Tierra. La forma más común corresponde a

un cerro o una montaña construida por acumulaciones de lava y cenizas volcánicas. Las

erupciones volcánicas resultan del ascenso del magma y gases que se encuentran en el

depósito interno del volcán. En este sentido, las erupciones están compuestas de una

mezcla de magma, gases volcánicos y fragmentos de roca del mismo cerro o montaña que

se rompe. Un volcán puede estar activo, si se encuentra en erupción, dormido, si no está

en erupción, pero tiene todas las estructuras listas en caso de que emerja el magma o

extinto, si es que ya se sellaron sus estructuras.

Chile posee más de 2.900 volcanes, de los cuales 80, según expertos, registran actividad.

Además, el territorio nacional posee el 15% de todos los volcanes activos del mundo. Las

partes de un volcán: Los volcanes pueden tener diversas formas, sin embargo poseen

estructuras comunes que son las siguientes:

a) Cámara magmática

La cámara magmática es la zona donde se almacena el magma

(roca fundida) proveniente del manto (que está debajo de la corteza terrestre), el cual

posteriormente es expulsado.

b) Conducto o chimenea

La chimenea es el conducto por donde asciende el magma hasta

llegar al cráter. Durante su ascenso el magma puede arrancar rocas de las paredes de la

chimenea e incorporarlos, para luego ser expulsados a la superficie.

c) Cráter

El cráter es la abertura por donde son expulsados los materiales volcánicos

durante una erupción. Comúnmente los cráteres se ubican en la cima de los volcanes.

d) Cono volcánico

El cono volcánico se forma por la acumulación de material volcánico

expulsado durante las erupciones. Este material se emplaza alrededor del cráter del

volcán. Dependiendo del tiempo de vida de un volcán y la intensidad de las erupciones, el

cono volcánico puede crecer considerablemente.

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Ciencias Naturales Profesora: Victoria Osorio

Lee la siguiente información y realiza dos preguntas con respuestas.

Clasificación de los volcanes

La forma en que los materiales volcánicos son expulsados en una erupción no es siempre la misma. A veces, la lava sale de manera violenta junto con grandes masas de gases, humo, cenizas y rocas incandescentes, mientras que en otras ocasiones, fluye de manera más suave, sin grandes explosiones. A continuación, las cuatro clasificaciones principales.

Erupción hawaiana: Se libera lava muy fluida, la que se derrama al rebasar el cráter y se desliza con facilidad formando corrientes que pueden alcanzar grandes distancias. En este tipo de erupción no se producen desprendimientos gaseosos explosivos.

Erupción estromboliana: Se expulsa lava fluida con emisiones de gases abundantes. No se producen pulverizaciones ni cenizas, debido a que los gases se pueden desprender con facilidad. Cuando la lava rebosa el cráter del volcán, desciende por sus laderas sin alcanzar tanta extensión como en el caso de las erupciones hawaianas.

Erupción vulcaniana: Se desprenden grandes cantidades de gases, cenizas y otros materiales de forma muy violenta, formándose columnas de piroclastos de entre 5 y 15 km de altura. Este tipo de erupción es breve, ya que, cuando la lava sale al exterior, solidifica rápidamente.

Erupción peleana: Se expulsa lava muy viscosa que solidifica rápidamente, obstruyendo la chimenea del volcán y tapando su cráter. La presión de los gases que se acumulan en la cámara magmática provoca erupciones explosivas que forman grandes columnas eruptivas, de hasta 40 km de altura.

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Ciencias Naturales Profesora: Victoria Osorio

Responde las preguntas que se presentan a continuación utilizando una letra clara y

legible:

1.

¿Qué es una erupción volcánica?

2.

¿Por qué se produce una erupción volcánica?

3.

¿Podemos saber cuándo va a entrar en erupción un volcán?

4.

¿Qué expulsa un volcán en erupción?

5.

¿Cómo se puede saber si un volcán está activo?

6.

¿Qué consecuencias pueden provocar las erupciones volcánicas para el suelo, las

personas y el ambiente en general? Explica.

7.

¿Qué elementos y factores determinan cuando va hacer erupción un volcán

8.

¿Qué diferencias hay entre un volcán extinguido, un volcán durmiente y uno

activo? Explica

9. Averigua ¿Cuál fue el último volcán que hizo erupción en Chile? y ¿cuáles fueron las consecuencias?

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Ciencias Naturales Profesora: Victoria Osorio

Lee la siguiente información del cuadro y elige algunos conceptos.

Realiza un mapa conceptual.

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