posgrado en capacitación
profesional en
la acción social
30 créditos ECTS octubre 2014 - junio 2015 Dirigido a Diplomados/das, graduados/das, licenciados/das y profesionales interesados en este ámbito.CURSO SEMIPRESENCIAL
DOCENCIA EN CASTELLANOSanta Rosa, 39-57, Edifici Docent 08950 Esplugues de Llobregat Tel. 93 280 09 49 Fax 93 600 61 12 Metro: L3. Zona Universitaria - Canyelles. Parada Zona Universitaria
Tranvía: Trambaix Zona Universitaria T1, T2 y T3
PRESENTACIÓN
La sociedad actual se caracteriza por el aumento de las desigualdades sociales y la aparición de nuevos colectivos en situación de vulnerabilidad. La detección de necesidades es imprescindible para realizar propuestas de mejora en la intervención social, que garanticen la calidad de los servicios prestados.
El debilitamiento del Estado del Bienestar y de las políticas sociales repercute en los usuarios y en los profesionales de la acción social, que deben dar respuesta a las nuevas necesidades con menos recursos. En este marco, es importante que los profesionales adquieran las competencias y capacidades fundamentales para promover estrategias e intervenciones, así como soluciones útiles y aplicables, que aseguren resultados positivos para las personas usuarias y para las organizaciones, con la finalidad de conseguir una inclusión social positiva y duradera. El curso tiene como finalidad impartir una formación teoricopráctica que permita reflexionar y trabajar desde la complejidad de la acción social.
ADMISIÓN
A) Diplomados, licenciados, graduados y profesionales interesados en este ámbito, con titulación universitaria. Al finalizar, y después de cumplir con los requisitos, se accede al título de posgrado. B) Profesionales interesados en este ámbito, sin titulación universitaria. Al finalizar, y después de cumplir con los requisitos, se accede al certificado de Curso de Extensión Universitaria.
ESTRUCTURA
El curso se estructura en forma de Posgrado semipresencial con un total de 30 ECTS. Está organizado en cuatro módulos, con una duración de un curso académico.
OBJETIVOS GENERALES
• Identificar las situaciones generadoras de exclusión social en el contexto actual.
• Analizar los diferentes modelos y marcos de la acción social. • Empoderar al profesional en la gestión de las intervenciones de mayor complejidad.
• Analizar las situaciones e intervenciones que presentan dilemas éticos y/o legales.
• Incorporar herramientas que permitan una gestión y resolución positiva de conflictos.
• Incorporar la investigación como herramienta para la mejora de la práctica profesional y de la sociedad.
PROGRAMA
MÓDULO I: CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO ACTUAL, ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN Y EL PROFESIONAL COMO RECURSO (7 créditos ECTS)
Tema 1: Contexto social, económico y político actual. • Conceptualización: vulnerabilidad, acción social. • Análisis del contexto.
• Políticas sociales.
Tema 2: El profesional como recurso.
• Conciencia de la interacción entre emoción, cognición y comportamiento.
• Los estados anímicos y las emociones. • La Expresión Emocional:
• Identificar y analizar las emociones. • La Regularización y su manejo.
• El Profesional como Recurso: Manejar y diseñarnos. Habilidades y capacitación en los acompañamientos como intervención en
• Inteligencia emocional. Competencias básicas del profesional. • Gestión de pérdidas y elaboración de duelos.
Tema 3: Ámbitos de intervención.
• Programas y proyectos especializados de abordaje a colectivos en especial vulnerabilidad. Análisis comparativo:
• Personas en situación de exclusión social / Sin Techo. • Personas con problemas de salud mental.
• Personas con capacidades modificadas. • Gente mayor.
• Infancia en riesgo.
MÓDULO II: MEJORA DE LA CAPACITACIÓN EN EL ABORDAJE DE LAS SITUACIONES DE COMPLEJIDAD (10 créditos ECTS) Tema 1: Complejidad e intervención social.
• Abordaje de la complejidad desde los diferentes modelos teóricos de la intervención social. Los modelos de intervención (crisis, psicodinámico, sistémico, casework, etc). Diagnóstico. • Aplicación de los modelos en los colectivos en especial
vulnerabilidad.
• Intervención social: individual y familiar. Tema 2: Resolución de conflictos.
• Teoría del conflicto. Concepto, análisis, elaboración y fases. • Modelos de resolución efectiva de conflictos: mediación, negociación, arbitraje…
• Técnicas y sus clasificaciones.
• La comunicación: Técnicas de comunicación. La comunicación no verbal.
• El lenguaje como coordinación de acciones y como herramienta en la resolución de conflictos.
• Capacitación: Escucha activa, asertividad.
Tema 3: La mediación como una de las estrategias de resolución de conflictos.
• Mediación familiar. • Mediación comunitaria. • Mediación escolar. • Mediación penal juvenil. • Mediación en salud.
Tema 4: Contextos de Colaboración
• El trabajo en Red. Creando contextos de confianza.
MÓDULO III: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL (8 créditos ECTS)
Tema 1: La investigación como herramienta de mejora de la acción social. • Grupos de investigación existentes en acción social.
• Investigaciones actuales más relevantes en acción social. • Investigación cuantitativa y cualitativa para la innovación en la
acción social.
• Formulación de proyectos de investigación. • La escritura científica.
Tema 2: Fases de elaboración de un proyecto de investigación. • Antecedentes y marco teórico de la investigación y gestión del conocimiento.
• La búsqueda bibliográfica. TICs. La gestión de la información. • Metodología y técnicas de recogida de datos. Técnicas de investigación cualitativa: Entrevista, grupos focales, trabajo de
campo…
• Análisis e interpretación de datos: Herramientas para el análisis (paquetes estadísticos, análisis textual…).
MÓDULO IV: ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL (5 créditos ECTS)
Tema 1: La ética de los valores. • ¿Qué entendemos por valores? • Fundamentación ética de los valores.
Tema 2: Desarrollo de los principios de la ética en la acción social. • Ética en sociedades abiertas, cambiantes y moralmente plurales. • Ética profesional y de la organización.
• ¿De qué hablamos cuando hablamos de autonomía? Tema 3: Legislación y Comités de ética.
• La legislación de los servicios sociales.
• Funcionamiento de los comités de ética: comités de ética de la acción social.
Tema 4: Metodología para la toma de decisiones. • Metodología para la toma de decisiones. • Análisis de casos.
PROFESORADO
JOSÉ ADELANTADOLicenciado en Ciencias Económicas por la Universidad de Barcelona y doctor en Sociología por la Universitat Autònoma de Barcelona Profesor Titular del Departamento de Sociología de la Universitat Autònoma de Barcelona.
CARME BOQUÉ
Doctora en Pedagogía, posgraduada en Mediación y Resolución de Conflictos. Profesora titular de pedagogía social y sociología de la educación en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Universitat Ramón Llull.
ROSER CABA
Diplomada en Treball Social. Universitat de Barcelona. Facultat de Pedagogia. Posgrado: Intervención Sistémica en contextos no clínicos. Escola Teràpia Familiar. Servicio de Psiquiatría. Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Mediadora especializada en el ámbito del derecho privado no familiar. Mediadora Familiar. Centre de Mediació Familiar de Catalunya, de la Direcció General de dret i d'entitats Jurídiques del Departament de Justícia, de la Generalitat de Catalunya. Máster en Terapia Familiar. Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
JOAN CANIMAS
Licenciado en pedagogía. Doctor en filosofía y máster en bioética y derecho. Coordinador científico del Observatorio de ética aplicada a la intervención social. Director del Máster de ética aplicada a la intervención social, psicoeducativa y sociosanitaria de la Universitat de Girona. Profesor asociado de la Universitat de Girona y profesor consultor de la Universitat Oberta de Catalunya.
ROBERT GIMENO
Licenciado en historia Contemporánea por la UB. Máster en Criminología y Ejecución Penal por la Universitat Autònoma de Barcelona. Posgrado en Mediación y Resolución de conflictos por la URL. Técnico mediador del equipo de Prevención y Mediación Comunitaria del Servicio de Mediación y Asesoramiento Técnico (SMAT) de la Dirección General de Ejecución Penal a la Comunidad y Justicia Juvenil del Departamento de Justícia. Generalitat de Catalunya. ROSA GONZALEZ
Diplomada en Trabajo Social y Ciencias Sociales (ICESB). Posgrado en enfermedad crónica. Formación específica en familias (Centro KINE de Barcelona).
ANA MERINO
Licenciada en Documentación. Universitat Oberta de Catalunya Diplomada en Biblioteconomía y Documentación. Universitat de Barcelona. Responsable del Área de Gestión del Conocimiento y Comunicación. Fundación Sant Joan de Déu.
JOSEP Mª MESQUIDA
Diplomado en Trabajo social. Licenciado en ciencias del trabajo. Posgrado en gestión de servicios sociales. Máster en educación y nuevas tecnologías. Profesor del Departamento de Trabajos Sociales y servicios sociales. Facultad de pedagogía de la Universitad de Barcelona. GLÒRIA NOVEL
Profesora Titular de Universidad (EUI). Mediadora especialista en organizaciones. Politóloga (UAB). Enfermera psiquiátrica (UNED). Doctora en Mediación por la Universidad Complutense de Madrid. Directora del Observatorio de Mediación de la Universitat de Barcelona. CARME PANCHON
Doctora en Ciencias de la Educación por la Universitat de Barcelona. Profesora titular del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) Facultad de Pedagogía. Universitat de Barcelona. Subdirectora del Consorcio Instituto de Infancia y Mundo Urbano (CIIMU).
ANNA PRATS
Directora de la Fundació Germà Tomàs Canet de la Orden Hospitalaria de Sant Joan de Déu. Coordinadora del Comité de Ética en Intervencion Social de la Orden Hospitalaria de Sant Joan de Déu, Provincia de Aragón San Rafael. Máster universitario en Bioética. Instituto Borja de Bioética de la URL. Licenciada en derecho. UNED
VIOLETA QUIROGA
Diplomada en Trabajo social. Doctora en Antropología social. Universitat Rovira i Virgili. Profesora colaboradora permanente en el Grado de Trabajo social. Universitat de Barcelona.
JOSEP RAMOS
Licenciado en Medicina y Cirugía. Especialista en Psiquiatría Director de Planificación del Parque Sanitario Sant Joan de Déu. Sant Boi del Llobregat. Máster en Bioética por la Universitat Ramón Llull. Miembro del Comité de Ética de Servicios Sociales de Cataluña. EDUARDO RIBES
Licenciado en Antropología Social y Cultural. Diplomado en Trabajo Social. Diplomado en Ciencias Religiosas. Máster en Etica Aplicada a la Intervención social.
NÚRIA ROCA
Diplomada en Enfermería. Doctora en Antropología Social y Cultural Universitat Autònoma de Barcelona. Profesora Titular EUI Sant Joan de Déu.
MATILDE SANUY
Doctora en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona. Psicóloga clínica. Psicoterapeuta acreditada por la FEAP. Coordinadora des del año 2007 de la Xarxa d'Atenció a la Infància i Famílies del Raval. XAFIR.
JOAN SENDRA
Diplomado en Educación Social. Máster en mediación familiar, conflictos públicos y mediación penal. Mediador generalista. Formador. Asesor de diversas instituciones nacionales e internacionales para el desarrollo de programas de mediación. Técnico del Centre de Mediació de Dret Privat de la Generalitat de Catalunya.
MICHAEL SCHNEIDER
Profesor visitante de Mediación Mercantil y Empresarial en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Barcelona y de Communicación y Negociación en la European University, Barcelona.
Miembro del grupo de expertos en mediación en organizaciones del Centro de Mediación de Cataluña y el Departamento de Justicia de la Generalitat.
Director, Mediador y Coach de European Mediationcenter (Centro Europeo de Mediación), Barcelona.
GABRIELA SOBEL
Coach Graduada. Diploma en Coaching Transformacional. Programa profesional de formación de coachs.
Nivel formativo básico, superior, especialización y supervisión. Institut Gestalt y People Tech Solutions. Directora: Cristina Naughton. Máster Practitioner en PNL. Programación Neuro-Lingüística. Institut Gestalt de BCN y Asociación Española de PNL. Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos. Escuela de Administración de Empresas. Universitat Politécnica de Catalunya. Licenciada en Psicología. Docente de PNL, en Fomento del Trabajo. Centro de Formación.
JOSEP Mª TORRALBA
Diplomado en Trabajo Social. Universitat de Barcelona. Doctor en Sociología. Universitat de Barcelona. Profesor colaborador permanente en el Grado de Trabajo social. Universitat de Barcelona.
JOAN URIBE
Doctor en Antropología Social por la Universitat de Barcelona Director de Sant Joan de Déu, Servicios Sociales de Barcelona. CARME VEGA
Licenciada Antropología Social y Cultural. Suficiencia Investigadora, Universitat Rovira i Virgili. Profesora titular EUI Sant Joan de Déu. ROSA ZAYAS
Licenciada en Psicología, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (I.T.E.S.O.).
Diplomada en Posgrado en Intervenciones Sistémicas en Contextos no Clínicos. Escuela de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau, Universitat Autònoma de Barcelona. Màster en Teràpia Familiar Sistémica, Escuela de Terápia Familiar del Hospital de Sant Pau, Universitat Autònoma de Barcelona.
Psicoterapeuta familiar y investigadora. Grupo de investigación y tratamiento de la Síndrome de Alienación Parental, para la Escuela de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau, Universitat Autònoma de Barcelona.
ACREDITACIÓN
La Universitat de Barcelona y la Escola Universitària d'Infermeria Sant Joan de Déu expedirán:
Título de diploma de posgrado y/o certificado de Asistencia i Aprovechamiento a los estudiantes que superen los requisitos siguientes:
• Asistencia al 80% de las clases presenciales del curso. • Elaboración de los trabajos propuestos durante el curso. Diploma de Extensión Universitaria para aquellos estudiantes (sin titulación universitaria) que hayan cursado estos estudios, habiendo superado la evaluación:
• Asistencia al 80% de les clases presenciales de los módulos matriculados.
• Elaboración de un trabajo de reflexión y análisis de los materiales de trabajo.
L’EUI Sant Joan de Déu expedirá:
Certificado de aprovechamiento y/o asistencia para aquellas personas que haya cursado algunos módulos, habiendo superado la evaluación: • Asistencia al 80% de las clases presenciales de los módulos matriculados.
• Elaboración de un trabajo de reflexión y análisis de los materiales de trabajo.
METODOLOGÍA
Presencial: clases interactivas, talleres, trabajos de grupo, debates de casos prácticos, audiovisuales, clases magistrales.
On-line: Foros, lecturas comentadas, búsqueda de documentación Se entregará el material bibliográfico al inicio de cada módulo.
CALENDARIO Y HORARIO
Hay 3 sesiones presenciales: - 23 de octubre de 16h. a 21h. - 24 de octubre de 08:30h. a 18h. - 29 de enero de 16h. a 21h. - 30 de enero de 08:30h. a 18h. - 28 de mayo de 16h. a 21h. - 29 de mayo de 08:30h. a 18h.
MATRÍCULA
Campus Docent Sant Joan de Déu. Edificio Docente. Secretaría 2º pis
C/ Sta. Rosa, 39-57
Esplugues de Llobregat, 08950 Teléfono: 93.280.09.49
Fechas de matriculación:
Del 1 de julio al 10 de septiembre del 2014 . Horario: Julio de 9 a 15 horas.
Septiembre de 9 a 18.30 horas.
Documentación necesaria:
• Fotocopia compulsada del título profesional. • Fotocopia del DNI.
• Currículum Vitae.
• Dos fotografías tamaño carné.
• Datos bancarios (el impreso os lo facilitará el Campus). PRECIO: El precio establecido es de 2.233€ más tasas. Pago fraccionado en 6 meses (de julio a diciembre).
El importe de la matrícula no se devolverá, en ningún caso, una vez iniciado el curso.
Los pagos se realizarán mediante recibos domiciliados.
SESIÓN INFORMATIVA
Martes 10 de junio del 2014 a las 12h. y a las 15.30h.
DIRECCIÓN
Núria Roca i CaparàProfesora Campus Docent Sant Joan de Déu. [email protected]
Carme Vega Monteagudo
Profesora Campus Docent Sant Joan de Déu. [email protected]
David Nadal Miquel
Responsable Treball Social. Hospital Sant Joan de Déu. Esplugues. [email protected]
