ORACIÓN COMPUESTA: COORDINACIÓN, SUBORDINACIÓN y YUXTAPOSICIÓN

ORACIÓN COMPUESTA: COORDINACIÓN, SUBORDINACIÓN

y YUXTAPOSICIÓN

Existen dos tipos de oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas.

Cualquiera de los dos tipos se puede construir sin utilizar nexos que enlacen las diferentes proposiciones,

entonces se tratará de coordinadas o subordinadas yuxtapuestas.

• Dos proposiciones están coordinadas cuando las dos mantienen una cierta independencia sintáctica, ya que

pueden enunciarse también aisladamente, y constituir una oración por sí mismas:

La Bolsa baja y los precios suben.

• En las oraciones subordinadas se establece una relación de dependencia entre las dos proposiciones que la

componen: una de las dos, denominada subordinada, depende sintácticamente de la otra, denominada

principal.

Mientras hay vida, hay esperanza.

Cuando hayas acabado, dímelo.

• En el caso de las oraciones yuxtapuestas, su característica principal es que no existe un nexo explícito que las una, sino que están separadas mediante signos de puntuación:

Agua que no has de beber , déjala correr.

proposición signo proposición de puntuación

1. Observa los pares de enunciados que aparecen a continuación:

a) El hijo de Luis no sabe hablar. El hijo de Luis no ha aprendido a caminar todavía.

b) Ana sale de casa todos los días a las ocho. Ana no llega al trabajo hasta las nueve.

c) Para mañana se prevén lluvias torrenciales en toda la región. Protección Civil ha declarado la alerta máxima.

d) El disparo del delantero iba directo hacia la escuadra. El portero desvió el disparo en el último momento.

e) Ven aquí inmediatamente. Me voy a enfadar contigo.

Todos ellos pueden funcionar como oraciones independientes, ya que cumplen los requisitos que en su día

aprendiste sobre qué es una oración simple



Construye ahora con ellos oraciones coordinadas, utilizando alguno de los nexos coordinantes que

aparecen a continuación; ten en cuenta que el significado de la oración coordinada ha de ser coherente:

y, o, ni, pero

a) El hijo de Luis no sabe hablar ni ha aprendido a caminar todavía.

b) ...

c) ...

d) ... e) ...

2. Existen diferentes pistas para reconocer que una proposición está subordinada a otra dentro de una oración

compuesta:

• Las proposiciones subordinadas realizan normalmente una función sintáctica específica dentro de la proposición principal: Quiero que vengas inmediatamente.

En este caso, la proposición subordinada realiza la función de CD del verbo de la proposición principal. • Una proposición subordinada suele ir introducida por un nexo subordinante:

Aunque le ha pedido perdón cientos de veces, aún no ha sido capaz de perdonarle.

Las declaraciones que realizó ayer el primer ministro han provocado un gran revuelo.

En los ejemplos, los nexos son la conjunción aunque y el pronombre relativo que. Ambos son nexos subordinantes.

• El verbo de la proposición subordinada suele estar en un modo distinto del indicativo (subjuntivo, condicional o una forma no personal):

Me dijo que viniese lo antes posible. Comer espaguetis es una de sus pasiones.

En estos ejemplos, el verbo de la subordinada está en subjuntivo (viniese) y en infinitivo (comer).

Observa ahora las siguientes oraciones:

a) Me dijo que viniera antes de las siete. b) Te llamaré cuando haya acabado esto.

c) No quería presentarse, pero al final le convencieron entre todos. d) El atleta que ganó la carrera era senegalés.

e) Le encanta probar platos exóticos.

f) Viene todos los días con su padre en coche y vuelve en autobús. g) Si me lo hubieras dicho, te habría ayudado.



Aplica las diferentes pruebas a las proposiciones destacadas en negrita y, en función de lo que hayas

observado, indica cuáles son subordinadas:

Función

Nexo

Verbo

Subordinada

a)

CD

Que (subordinante)

Viniera (pret. imperf. de subjunt.)

Sí

b)

c)

d)

e)

f)

g)

Habrás observado que no siempre se cumplen las tres pruebas en todos los casos en que la proposición es

subordinada. ¿Cuál de las tres pruebas se ha cumplido siempre?

...

3. La yuxtaposición, aunque también se usa con la subordinación, suele emplearse para construir series de más de

dos oraciones coordinadas. Normalmente, sólo las dos últimas oraciones van unidas mediante un nexo, mientras

que las demás se yuxtaponen:

La madre chillaba, el niño lloraba, y el padre ya no sabía qué hacer.



Teniendo esto en cuenta, construye un solo enunciado con cada grupo de oraciones siguientes. Como en el

primer ejercicio, elide los elementos que consideres redundantes:

a) El delantero golpeó el balón con fuerza. La pelota salió disparada. La pelota acabó dando en el poste.

El delantero golpeó el balón con fuerza, la pelota salió disparada y acabó dando en el poste.

b) La cabeza de la manifestación llegó a la plaza. Se oyeron los primeros disparos de la policía. Los manifestantes echaron a

correr.

... ... c) El jefe de la oposición replicó al presidente con dureza. El presidente le contestó también duramente. El jefe de la oposición

y el presidente acabaron enzarzados en una desagradable discusión.

... ...

d) Las luces se encendieron. El cantante salió al escenario. El público empezó a aplaudir rabiosamente.

...

4. Un tipo especial de oraciones yuxtapuestas son las llamadas distributivas. Suelen expresar hechos que se dan

alternativamente, o en paralelo, y, aunque no vienen introducidas por ningún nexo específico, sí incluyen palabras

que expresan el sentido distributivo:

Unos se pasan la vida sin hacer nada; otros no paran ni un momento de trabajar.

Unas veces el cartero pasaba por la mañana; otras veces, lo hacía a primera hora de la tarde.



Construye oraciones distributivas uniendo los pares de proposiciones que aparecen a continuación:

b. Bien hacía un sol increíble 2. otros negaban rotundamente.

c. Algunos decían que sí con la cabeza 3. abajo colocó los cubiertos y los vasos.

d. A la derecha se situó la hinchada bética 4. a la izquierda se colocaron los aficionados del Sevilla. e. Arriba puso los platos hondos y los llanos 5. allí ráfagas de ametralladora.

a) Aquí se oían disparos aislados, allí ráfagas de ametralladora.

b) ...

c) ...

d) ...

e) ...

AMPLIACIÓN:

Aunque carecen de nexo explícito, las oraciones yuxtapuestas pueden expresar tanto una relación de

coordinación como de subordinación. Así, muchas oraciones yuxtapuestas pueden convertirse en coordinadas o

subordinadas, sin cambiar su sentido, si le añadimos el correspondiente nexo:

El yen se devalúa; el euro se mantiene, coordinada yuxtapuesta

El yen se devalúa; en cambio, el euro se mantiene, coordinada



Transforma ahora las siguientes oraciones yuxtapuestas en la correspondiente coordinada o subordinada,

añadiendo un nexo que sea adecuado a su significado:

a) El Madrid gana, la crisis se aleja.

El Madrid gana, y la crisis se aleja, (coordinada)

b) La Bolsa de Barcelona perdió 4,5 puntos; la de Valencia sólo perdió 1,5.

...

c) Abre la ventana; hace un calor insoportable.

...

d) Levántate; son las siete y media.

...

e) Algunos empleados llevan poco tiempo en la empresa; la mayoría hace más de diez años que

entró a trabajar aquí.

...

f) Sus cuadros no tienen nada de original;, son simples imitaciones de otros artistas.

...

COMPROBACIÓN

1. Indica si las siguientes oraciones son coordinadas o subordinadas normales o usan la yuxtaposición:

Coordinada Subordinada Yuxtapuesta

a) Luis está casado desde hace años; Carlos aún sigue soltero. X

X

b) Si vienes mañana, te invito a comer.

__________ __________ __________

c) Por mucho que digas, no me convencerás.

__________ __________ __________

d) Él vestía frac; ella lucía un elegante vestido negro.

__________ __________ __________

e) Los precios suben, y los salarios siguen congelados.

__________ __________ __________

f) O te callas, o te vas.

__________ __________ __________

CLASES DE ORACIONES COORDINADAS

Existen cinco clases de oraciones coordinadas: copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas y

explicativas.

• En la coordinación copulativa, los significados de las proposiciones coordinadas se suman:

Carlos es médico y Pedro es abogado,

• En la coordinación disyuntiva, los significados de las oraciones subordinadas se presentan como una

alternativa:

¿Vienes con nosotros o te quedas aquí?

• En la coordinación adversativa, el significado de la segunda proposición presenta un inconveniente que

impide total o

parcialmente el cumplimiento de lo expresado por la primera proposición:

Me gustaría ir contigo, pero ya he quedado con mi hermana.

• En la coordinación distributiva se esstablece un a relación de alternancia entre las acciones que

espresan las diferentes proposiciones, que, además, no se excluyen:

Aquí siempre se calla, allí siempre se habla

ya canta, ya baila

bien llueve, bien sale el sol

• En la coordinación explicativa una proposición aclara el sentido de otra:

Jerónimo era el jefe, es decir, el dueño de la empresa

1. Las coordinadas copulativas se unen habitualmente mediante la conjunción y:

Este es mi coche, y aquél es el de mis padres.

Cuando la segunda proposición empieza por /i/, se emplea la conjunción e:

Luis sacó un mapa, e indicó sobre él el camino al taxista.

Si se trata de unir dos oraciones negativas, se emplea la conjunción ni, que puede aparecer al principio de

ambas

proposiciones:

No ha venido hoy ni creo que venga ya. Ni come ni deja comer.



Teniendo esto en cuenta, construye, con los siguientes pares de proposiciones, oraciones coordinadas

copulativas

empleando el nexo más adecuado en cada caso:

a) Hoy no ha venido. Mañana tampoco vendrá.

Hoy no ha venido, y mañana tampoco vendrá.

... c) Juan no pronunció una sola palabra en toda la comida. Isabel no levantó la vista del plato.

... d) El equipo visitante se encerró en su área. Los locales no fueron capaces de romper su defensa.

...

2. Las oraciones disyuntivas se construyen normalmente con la conjunción o (u cuando la siguiente oración

comienza con /o/):

Dame eso o grito.

En ocasiones, el nexo puede empezar al principio de ambas proposiciones:



Construye ahora oraciones disyuntivas con las oraciones simples que tienes a continuación, empleando el

nexo disyuntivo o. Ten en cuenta que en las oraciones formadas se ha de expresar una alternativa, como

corresponde a este tipo de oraciones:

a. ¿Prefieres un poco de té?

1. ¿Esperas a Luisa?

b. ¿Vienes conmigo?

2. Llega mañana en tren.

c. Llegaremos tarde.

3. ¿Quieres café?

d. Llega hoy en autobús.

4. ¿Se lo cargo en su cuenta?

e. ¿Paga al contado?

5. Acaba rápido.

a) ¿Quieres café, o prefieres un poco de té?

b) ... c) ... d) ... e) ...

3. En el caso de las coordinadas adversativas, la conjunción que se usa más frecuentemente es pero:

Quería haber llegado antes, pero el tráfico estaba imposible.

También se emplea a menudo la locución conjuntiva s/no que, aunque su aparición se ciñe a los casos en

que la primera proposición es negativa:

El público no se conformaba con los dos goles, sino que pedía más todavía.

También tiene valor adversativo la conjunción mas, pero su utilización se limita a los usos escritos, y casi

exclusivamente literarios.

El amor que se profesaban era inmenso, mas sabían que nunca estarían juntos.



Construye oraciones adversativas enlazando con pero o s/no que, según consideres más adecuado, las

oraciones de las dos columnas que tienes a continuación. Ten en cuenta que en las oraciones formadas se

ha de expresar una oposición, como corresponde a este tipo de oraciones. Como en los otros casos, elide

los elementos que consideres redundantes:

a. No fue a comprar al supermercado 1. ha decidido emprender una serie de reformas en profundidad, b. Pensaba venir esta semana 2. el equipo no respondió adecuadamente.

c. La afición no dejó de animar durante la legislatura. 3. el presidente ha preferido agotar todo el partido

d. El nuevo monarca no se está limitando 4. prefirió ir a la tienda de la esquina. a seguir la política de su padre e. La oposición pedía un adelanto de las 5. una gripe se lo ha impedido. Elecciones

a) No fue a comprar al supermercado, sino que prefirió ir a la tienda de la esquina.

AMPLIACIÓN:

En ocasiones, se pueden encontrar en un texto dos oraciones independientes (es decir, separadas por un

punto) o yuxtapuestas, enlazadas con un nexo que expresa coordinación. Los nexos que realizan esta función se

denominan conectores o enlaces extraoracionales.

En unos casos, estos conectores son los mismos que los que se emplean para unir proposiciones

coordinadas:

• Nexo coordinante y:

Me dijo que quería un aumento de sueldo. Y además quería cambiar de despacho.

• Nexo disyuntivo o:

Puedes enviarme la factura por correo. O mejor puedes dejármela tú mismo en el buzón.

• Nexos adversativos:

Todos estaban convencidos de que el partido estaba ganado. Pero se equivocaban.

También existen nexos coordinantes que sólo pueden usarse como enlaces extraoracionales. Todos ellos

tienen valor adversativo:

Le han suspendido ya dos veces en las oposiciones. Sin embargo, piensa seguir intentándolo.

Pensaba que la conferencia sería aburridísima. No obstante, he de decir que me lo he pasado bien.

El nuevo proyecto de ley no satisface a nadie. Con todo, es un proyecto mejor que el anterior.



Une ahora los pares de oraciones de las dos columnas que aparecen a continuación con el enlace

extraoracional que sea adecuado:

a. Me dijiste que pintarías la habitación de azul. 1. Aún no he recibido noticias suyas. b. Me dijo que me llamaría esta semana. 2. Incluso pienso sacar buenas notas.

c. Hasta hoy hay ya muchos inscritos en la carrera. 3. Pensándolo mejor, lo dejamos para mañana. d. Espero aprobarlo todo este año. 4. Esta pintura es verde.

e. Podemos intentar acabar el trabajo antes de esta noche 5. Esperamos más inscripciones durante esta semana.

a) Me dijiste que pintarías la habitación de azul. Pero esta pintura es verde.

b) ...

c) ...

d) ...

e) ...

COMPROBACIÓN:

1. Indica si las siguientes oraciones son copulativas, disyuntivas o adversativas.

a) Dejaron las mochilas en el suelo, y salieron todos corriendo, copulativa b) Quería haber comprado un pastel, pero la pastelería ya estaba cerrada. _____________

c) Juan no estudió Derecho, sino que finalmente se decidió por Económicas. _____________

d) ¿Vendréis este fin de semana, o esperaréis a venir al siguiente? _____________