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Adverbios

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Academic year: 2020

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(1)

LOS ADVERBIOS

1. DEFINELO QUE ESUN ADVERBIOEINDICASUSCARACTERÍSTICAS: Respuesta:

2. ¿A QUÉCLASES DEPALABRAS PUEDENMODIFICAR LOS ADVERBIOS? Respuesta:

3. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN EL TEXTO Y CLASIFÍCALOS TENIENDO EN CUENTALA CLASEA LAQUE PERTENECE CADAUNODE ELLOS:

He aquí que un día, al dirigirme a mi canoa, al mediodía, me sorprendió enormemente hallar en la arena, claramente visible, la huella de un pie humano descalzo. Quedé estupefacto, como herido por un rayo o como si hubiera visto un fantasma. Escuché, miré en torno. No oí nada, ni nada vi. Subí a un punto muy elevado para poder otear hasta más lejos. Anduve arriba y abajo de la playa, pero fue en vano, pues no encontré más que aquella única señal.

Me fijé de nuevo, para ver si había otras y comprobar que no era producto de mi imaginación, pero no había lugar a dudas: era la huella exacta de un pie, desde los dedos al talón. Ignoraba cómo podía estar allí, no lo comprendía. Pero después de perderme en innumerables pensamientos vagos, en plena confusión y fuera de mí, regresé a mi casa fortificada, sin darme cuenta del terreno que pisaba, aterrorizado hasta el más alto grado, mirando hacia atrás a cada dos o tres pasos, creyendo ver en cada tronco, en cada arbusto y en cada árbol, un hombre.

DANIEL DEFOE, Robinson Crusoe

- Adverbios de lugar: - Adverbios de cantidad: - Adverbios de modo: - Adverbios de negación: - Adverbios de tiempo:

4. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS SIGUIENTES:

(2)

- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones. - El problema de mi prima Ana es más grave.

- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta.

- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses. - Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes.

INDICA A QUÉ CLASE DE PALABRAS ESTÁ MODIFICANDO CADA ADVERBIO EN CADA UNA DE LASORACIONES ANTERIORES.

- Durante este trimestre he estudiado mucho.  A un verbo

- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones.

- El problema de mi prima Ana es más grave.

- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta. 

- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses.

- Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes.

¿PUEDE MODIFICAR EL ADVERBIO AALGUNA OTRA CLASE DE PALABRAS, ADEMÁS DE LAS QUEHAS SEÑALADO EN ELEJERCICIO ANTERIOR? Respuesta:

5. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CONLA LOCUCIÓN ADVERBIAL QUE SEA MÁS APROPIADA:

de repente a lo loco de ningún modo tal vez a medias en un santiamén

- No se para nunca a pensar y hace todo .

- Apareció y nos dio un gran susto.

- se acuerde de nosotros, pero no estoy segura. - Este ejercicio es muy fácil; lo resolveré .

- nos dejarán regresar tan tarde.

- Como no supimos terminarlo, lo dejamos .

(3)

- interesante - en torno - nuevamente - incomodidad - lógico

- en vano

- detrás - difícilmente - por si acaso - reluciente - durante - zafarrancho

7. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO UN ADVERBIO O UNA LOCUCIÓNADVERBIAL:

- Tuvimos que correr para alcanzarlo. - Hoy han llegado al colegio.

- El trabajo de Tecnología me ha salido .

- Perdona, pero no lo he hecho .

- Hay un hermoso parque del polideportivo.

(4)

Correcciones

1. DEFINELO QUE ESUN ADVERBIOEINDICASUSCARACTERÍSTICAS:

El adverbio es la clase de palabra que indica las circunstancias de tiempo, modo, cantidad… en que tienen lugar las acciones, los procesos y los estados. Sus características son:

- Son palabras de significado pleno, que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo, duda, etc.

- No pueden experimentar ninguna variación en su forma; por lo tanto, son invariables.

- Nunca van precedidos de determinativos.

- Pueden ir solos o dentro de un grupo adverbial, en el cual actúa como núcleo.

2. ¿A QUÉCLASES DEPALABRAS PUEDENMODIFICAR LOS ADVERBIOS?

Los adverbios pueden modificar a verbos, adjetivos y adverbios, principalmente.

3. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN EL TEXTO Y CLASIFÍCALOS TENIENDO EN CUENTALA CLASEALA QUE PERTENECE CADAUNODE ELLOS:

He aquí que un día, al dirigirme a mi canoa, al mediodía, me sorprendió enormemente hallar en la arena, claramente visible, la huella de un pie humano descalzo. Quedé estupefacto, como herido por un rayo o como si hubiera visto un fantasma. Escuché, miré en torno. No oí nada, ni nada vi. Subí a un punto muy elevado para poder otear hasta más lejos. Anduve arriba y abajo de la playa, pero fue en vano, pues no encontré más que aquella única señal.

Me fijé de nuevo, para ver si había otras y comprobar que no era producto de mi imaginación, pero no había lugar a dudas: era la huella exacta de un pie, desde los dedos al talón. Ignoraba cómo podía estar allí, no lo comprendía. Pero después de perderme en innumerables pensamientos vagos, en plena confusión y fuera de mí, regresé a mi casa fortificada, sin darme cuenta del terreno que pisaba, aterrorizado hasta el más alto grado, mirando hacia atrás a cada dos o tres pasos, creyendo ver en cada tronco, en cada arbusto y en cada árbol, un hombre.

(5)

- ADVERBIOS DELUGAR: aquí, lejos, arriba, abajo, allí, fuera, atrás

- ADVERBIOS DECANTIDAD: enormemente, claramente, muy, más

- ADVERBIOS DEMODO: claramente

- ADVERBIOS DENEGACIÓN: no

- ADVERBIOS DETIEMPO: después

4. SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE APARECEN EN CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS SIGUIENTES:

- Durante este trimestre he estudiado mucho.

- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones. - El problema de mi prima Ana es más grave.

- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta.

- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses. - Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes.

INDICA AQUÉ CLASE DE PALABRAS ESTÁ MODIFICANDO CADA ADVERBIO EN CADA UNADE LASORACIONES ANTERIORES:

- Durante este trimestre he estudiado mucho. (verbo)

- Nos lo hemos pasado bien en el parque de atracciones. (verbo)

- El problema de mi prima Ana es más grave. (adjetivo)

- Lo había dejado ahí, sobre tu carpeta. (verbo)

- Mis amigos llegarán pronto a la estación de autobuses. (verbo)

- Los alumnos de esta clase son bastante inteligentes. (adjetivo)

¿PUEDE MODIFICAR EL ADVERBIO A ALGUNA OTRA CLASE DE PALABRAS, ADEMÁS DE LASQUE HAS SEÑALADO EN ELEJERCICIO ANTERIOR? Sí, a otro adverbio.

5. COMPLETALAS SIGUIENTES ORACIONES CONLA LOCUCIÓN ADVERBIAL QUE SEA MÁSAPROPIADA:

(6)

de ningún modo tal vez

a medias en un santiamén

- No se para nunca a pensar y hace todo a lo loco. - Apareció de repente y nos dio un gran susto.

- Tal vez se acuerde de nosotros, pero no estoy segura. - Este ejercicio es muy fácil; lo resolveré en un santiamén. - De ningún modo nos dejarán regresar tan tarde.

- Como no supimos terminarlo, lo dejamos a medias.

6. SEÑALA LOS ADVERBIOS YLOCUCIONES ADVERBIALES QUE ENCUENTRES:

- interesante - en torno - nuevamente - incomodidad - lógico

- en vano

- detrás - difícilmente - por si acaso - reluciente - durante - zafarrancho

7. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO UN ADVERBIO O UNA LOCUCIÓNADVERBIAL:

Respuesta tipo:

- Tuvimos que correr mucho para alcanzarlo. - Hoy han llegado tarde al colegio.

- El trabajo de Tecnología me ha salido estupendamente. - Perdona, pero no lo he hecho a propósito.

Referencias

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