REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR VICERRECTORADO DE DOCENCIA
DEFINICIÓN Y PROPÓSITOS
Las actividades de extensión en los estudios de pregrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, se insertan dentro del Componente de Formación General del Diseño Curricular de la Universidad y constituyen un elemento fundamental para la formación integral del estudiante. En tal sentido, el Diseño Curricular 1996, incluye “actividades de extensión académica sociocultural y deportiva – recreacional. Estas actividades son electivas y coadyuvan a la formación integral del estudiante; contribuyen a consolidar su sentido de pertenencia a la comunidad universitaria, incidiendo en el entorno que le es propio como futuro docente, además de satisfacer intereses personales y sociales” (Diseño Curricular Documento Base, 1999, p.38).
Estas actividades se insertan en los programas de extensión de la Universidad, como una respuesta a las políticas de integración de los programas de extensión y los programas de docencia de pregrado y a las Orientaciones y Lineamientos para la Transformación y Modernización del Currículo Universitario (C.N.U. 2.001).
LINEAMIENTOS
2.Las actividades de extensión se insertan en el Currículo de pregrado, a través de proyectos enmarcados en las áreas académicas, socioculturales o deportivas – recreacionales, elaborados por los docentes de los diversos programas.
3.Las actividades de extensión deben formularse en proyectos sencillos, en formato ad-hoc, diseñado por la Comisión de Currículo de Pregrado de la Universidad (ver anexos).
4.Las actividades de extensión tienen un valor de una (1UC) o dos (2UC) unidades de crédito, las cuales se asignarán sobre la base de los siguientes criterios: naturaleza, propósito y dedicación del estudiante a la actividad.
5.Las actividades de extensión deben ser evaluadas sobre la base de los siguientes criterios:
a) Contribución a la Formación Integral del estudiante.
b) Desarrollo del sentido de pertenencia a la comunidad universitaria. c) Impacto en el entorno sociocultural.
6.Las actividades de extensión serán objeto de calificación de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación Estudiantil y su Normativa. Dicha calificación será computable para el cálculo del índice académico del estudiante.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN : CÓDIGO:
DEPARTAMENTO: PROFESOR (ES) RESPONSABLE (S)
ÁREA DE EXTENSIÓN Académica: Socio-Cultural: Deportiva Recreacional:
Nº DE ESTUDIANTES: HORAS SEMANALES: HORAS TOTALES: U.C.:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
PROPÓSITO:
FASES DEL PROGRAMA:
EXPLICACIÓN:
PREPARACIÓN:
EJECUCIÓN:
DIFUSIÓN INTRA O EXTRA UNIVERSITARIA:
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO:
Aprobado por la Comisión de Acreditación en fecha:___________________ Sello:___________________________________
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (INSTRUCTIVO)
IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN :
Escriba el nombre mediante el cual será reconocida y registrada la actividad
CÓDIGO: Asignado por el organismo institucional competente.
DEPARTAMENTO:
Departamento que ofrece la actividad, una vez conocido por el Consejo Asesor y aprobado por la Comisión de Acreditación.
PROFESOR (ES) RESPONSABLE (S)
Profesor que dirige y controla la actividad: evalúa a los estudiantes y firma el Acta de Calificación.
ÁREA DE EXTENSIÓN Académica: Socio-Cultural: Deportiva Recreacional:
Coloque una X en el Área de Extensión con la que se corresponde la Actividad.
Nº DE ESTUDIANTES: HORAS SEMANALES: HORAS TOTALES: U.C.:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Exponga brevemente; la naturaleza y características de la Actividad.
Nota: Debe diferenciarse de la descripción de un curso del Diseño Curricular de la UPEL.
PROPÓSITO:
Debe estar relacionado con lo establecido en el Diseño Curricular – Documento base: “coadyuvan a la formación integral del estudiante que contribuyen a consolidar su sentido de pertenencia a la comunidad universitaria, incidiendo en el entorno que le es propio como futuro estudiante , además de satisfacer intereses personales y sociales.
FASES DEL PROGRAMA:
EXPLICACIÓN:
Describa las acciones dirigidas a informar sobre la Actividad. Su origen, evolución o historia y sus personajes dentro de la universidad y del Instituto. Establezca su duración.
PREPARACIÓN:
Describa las acciones referidas a ensayos, entrenamientos o acondicionamientos que sean necesarias para la realización de la Actividad. Establezca su duración.
EJECUCIÓN:
Enuncie las actividades, acciones o tareas a cumplir por el alumno para ser merecedor de la acreditación. Establezca su duración.
DIFUSIÓN INTRA O EXTRA UNIVERSITARIA:
Debe tratarse de una Actividad de Extensión. Asegúrese de establecer acciones que permitan su difusión intra Institucional. Y en lo posible, incluya acciones que propicien el intercambio con otras Instituciones.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO:
Establezca claramente los aspectos y sus ponderaciones que van a guiar la evaluación del estudiante en la ejecución de la actividad, tales como participación, interés, asistencia, compañerismo, contribución a su desarrollo, etc.
Nota: No debe confundirse con estrategias y actividades propias de la evaluación del alumno en un curso de Diseño Curricular.
Aprobado por la Comisión de Acreditación en fecha:___________________ Sello:___________________________________
Lineamientos generales a considerar para el proceso evaluativo de Cursos, Fases y Actividades de Extensión Acreditables
Debe considerar la modalidad de estudios: mixta o a distancia.
Todos los cursos, fases y actividades de extensión acreditables, deben regirse por el Reglamento y la Normativa de Evaluación Estudiantil de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Para cada uno de los cursos, fases y actividades de extensión acreditable se utilizará la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
Para cada uno de los cursos, fases y actividades de extensión acreditable debe realizarse la autoevaluación y coevaluación; las mismas no deben excederse del 5%, según lo establecido en el artículo Nº 2 literal 2 de la Normativa del Reglamento de Evaluación Estudiantil.
El Tutor debe seleccionar las estrategias de evaluación de acuerdo a la naturaleza de cada fase o actividad de Extensión.
La ponderación (%) está basada en un cien por ciento, en tal sentido, ninguna estrategia debe
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Subdirección de Docencia – Subdirección de Extensión Unidad de Currículo
Especificaciones para la Administración de las
Actividades Electivas de Extensión en el Contexto del IMPM
ÁREA: Deportiva-Recreativa
Código
Denominación de la Actividad
U/C
Carácter
T P
H/P
Min. Max.
Cupo
AED101
Juegos Deportivos para el Nivel Preescolar1
25%
75%
16
15
20
AED102
Juegos Deportivos para el Nivel Educación Básica I Etapa1
25%
75%
16
15
20
AED103
Juegos Deportivos para el Nivel Educación Básica II Etapa1
25%
75%
16
15
20
AED104
Juegos Deportivos para el Nivel Educación Básica III Etapa1
25%
75%
16
15
20
AED105
Deportes y Recreación del Adolescente1
20%
80%
16
20
30
AED106
Visitas Guiadas a Escenarios Naturales1
25%
75%
16
10
15
AED107
Organización de Campamentos1
20%
80%
16
10
20
AED108
Acondicionamiento Físico1
30%
70%
16
15
30
AED109
Natación1
30%
70%
16
10
15
AED110
Recreación Comunitaria1
30%
70%
16
15
25
AED111
Juegos Didácticos Recreativos1
40%
60%
16
15
30
AED112
Taller de Ajedrez1
30%
70%
16
10
16
AED113
Tai-chi1
30%
70%
16
15
20
AED114
Atletismo1
30%
70%
16
10
20
AED115
Baseball1
30%
70%
16
15
30
AED116
Ping-Pong1
20%
80%
16
6
10
AED117
Artes Marciales1
20%
80%
16
20
25
AED118
Voleibol1
30%
70%
16
10
20
Código
Denominación de la Actividad
U/C
Carácter
T P
H/P
Min. Max.
Cupo
AED120 Excursiones 1 30% 70% 16 15 20
AED121 Aeróbics 1 20% 80% 16 15 30
AED122 Juegos Predeportivos 1 20% 80% 16 10 20
AED123 Brigada de Voluntarios (Conservacionistas y Contingencias) 1 30% 70% 16 15 20
AED124 Club de Excursionismo 1 30% 70% 16 20 25
AED125 Montañismo 1 40% 60% 16 10 15
AED126 Kickingball 1 20% 80% 16 15 30
AED127 Primeros Auxilios 1 30% 70% 16 15 20
AED128 Protocolo Deportivo 1 40% 60% 16 20 30
AED129 Deporte y Salud 1 40% 60% 16 20 30
AED130 Nutrición y Deporte 1 40% 60% 16 20 30
AED131 Olimpiadas Especiales (organización) 1 50% 50% 16 8 12
AED132 Psicología del Deporte 1 50% 50% 16 20 30
AED133 Medicina Deportiva 1 50% 50% 16 20 30
AED134 Deportes de Alto Riesgo 1 40% 60% 16 5 10
AED135 Obesidad y Deporte 1 30% 70% 16 15 20
AED136 Expresión Corporal 1 30% 70% 16 15 20
AED137 Psicomotricidad 1 30% 70% 16 15 20
AED138 Pedagogía del Movimiento 1 40% 60% 16 15 20
AED139 Aspectos Psicosociales del Deporte y la Recreación 1 60% 40% 16 15 20
AED140 Agresividad y Deporte 1 50% 50% 16 15 20
AED141 Defensa Personal 1 30% 70% 16 15 20
AED142 Deporte y Recreación 1 40% 60% 16 20 25
AED143 Dominó 1 20% 80% 16 20 28
AED144 Recreación y Vida al Aire Libre 1 20% 80% 16 20 25
AED145 Organización de Eventos Deportivos 1 50% 50% 16 15 20
AED146 Actividad Físico-Recreativa 1 30% 70% 16 15 20
AED147 Voluntariado para Recreación del Anciano 1 20% 80% 16 15 20
AED148 Deporte y Recreación en Preescolar 1 40% 60% 16 15 20