Plantel
CD. HIDALGO
ELABORACION DE TEXTOS PARA SECRETARIAS
ASISTENCIA EJECUTIVA
Clave 25AE-2018-EXT-CH-03
Duración del programa: 150 Hrs
Nombre del diseñador: Mireya Durán Velázquez
Fecha de elaboración: 07/02/2018
Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
Lic. Iván Madero Naranjo
Director General
Ing. Jorge Conejo Cárdenas
Director Técnico Académico
“Lic. Pavel Escudero Hernández”
Director de plantel
“T.S. Nancy Paredes Laredo”
Jefe de Capacitación
“Mireya Durán Velázquez”
Instructor
DIRECTORIO
PRESENTACIÓN
La finalidad del diseño de este programa, es promover al Capacitando la
alfabetización digital mediante el desarrollo de competencias, para que haga uso
responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación; de manera
eficaz y competitiva; de acuerdo a la capacidad basada en su Perfil de Asistencia
Ejecutiva, al analizar y adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas para
resolver su fácil aplicación en el ámbito en el que se desarrolle el capacitando.
POBLACIÓN OBJETO
Este curso se ha diseñado como parte de la estructura de cursos de capacitación
para los Adultos Mayores (INAPAM), participantes de la especialidad de Asistencia
Ejecutiva, que buscan una capacitación de actualización profesional y competente.
PERFIL DE INGRESO
• Secundaria terminada
• Edad mínima 15 años
• Sexo indistinto
• Cumplir con los requisitos que solicita el área académica del Plantel
PERFIL DE EGRESO
Al terminar el curso el capacitando, poseerá conocimientos en el ámbito tecnológico,
al
operar un Procesador de Textos, haciendo uso de las Tecnologías de la
Información y la comunicación, en base a lo esencial que marca y requiere su perfil
como Asistente Ejecutivo.
Presentando todos sus trabajos impresos, con limpieza y sin errores de ninguna
índole, aplicando normas de seguridad e higiene
Al finalizar el curso el capacitando será capaz
y competente en el ámbito
tecnológico, al operar un Procesador de Textos, Con el uso de las Tecnologías de la
Información y la comunicación, en base a lo esencial que marca y requiere su perfil
como Asistente Ejecutivo.
Presentando todos sus trabajos impresos, con limpieza y sin errores de ninguna
índole, aplicando normas de seguridad e higiene
OBJETIVO GENERAL DEL
PROGRAMA
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
• Modular
MODALIDAD DIDACTICA
MAPA CONCEPTUAL
1. INGRESAR TEXTO
1.1 Editar Texto
1.2
Formato de Fuentes
1.3
Configuración de
Página
1.4 Formato de
Párrafos
1.5 Formato de
numeración y
Viñetas
1.6 Encabezado y
pie de página
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. INGRESAR TEXTO
DURACIÓN
60 Hrs.
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando al editar un texto y moverse a través
de el, será capaz de llevar a cabo su desarrollo y ejecución en diferentes funciones
aplicadas. Tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES INSTRUCTOR
EVALUACIÓN
1.1 Editar Texto Expositiva /Demostrativa
Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación y exposición de como seleccionar, corregir, borrar e insertar un Texto.
Diagnostica/Form ativa
1.2 Formato de Fuentes Demostrativa Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación ejemplificada para dar a conocer el formado de fuentes: su tipo, tamaño, estilo, color efectos, subrayados, espacio entre caracteres cambiar mayúsculas/minúsculas y letra capital.
Formativa
1.3 Configuración de Página Demostrativa Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación y demostración sobre la configuración de página.
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. INGRESAR TEXTO
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando al editar un texto y moverse a través
de el, será capaz de llevar a cabo su desarrollo y ejecución en diferentes funciones
aplicadas.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES INSTRUCTOR
EVALUACIÓN
1.4 Formato de Párrafos Demostrativa Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación y exposición acerca de formato de párrafos: alineación (derecha, centro, izquierda, justificada), Interlineado. Formativa 1.5 Formato de numeración y viñetas Demostrativa Pintarrón, marcadores, borrador, bibliografía.
Explicación ejemplificada sobre la aplicación de formato de numeración y viñetas
Formativa
1.6 Encabezado y pie de página Demostrativa Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación y demostración en el uso de un Encabezado y pie de página
Formativa/sumari a
MAPA CONCEPTUAL
2. MANEJAR TABLAS
2.1 Insertar una tabla
2.2
Eliminar filas y
columnas
2.3
Centrar Tabla
2.4 Dividir y
combinar celdas
2.5 Uso de bordes
y sombreados en la
tabla
2.6 Uso de
Sangrías en el
texto de una tabla
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2. MANEJAR TABLAS
DURACIÓN
“90 Hrs.”
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando al dominar e identificar las diferentes
herramientas para trabajar una tabla y diseñarla; pondrá en práctica cada paso hasta
dominarlo de manera correcta y eficaz.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES INSTRUCTOR
EVALUACIÓN
2.1 Insertar una tabla Demostrativa Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación y exposición para insertar una tabla
Formativa
2.2 Eliminar filas y columnas Demostrativa Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación ejemplificada del como eliminar filas y columnas en una tabla
Formativa
2.3 Centrar tabla Demostrativa Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación y demostración en el centrado de una tabla
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2. MANEJAR TABLAS
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando al dominar e identificar las diferentes
herramientas para trabajar una tabla y diseñarla; pondrá en práctica cada paso hasta
dominarlo de manera correcta y eficaz.
TEMAS Y SUBTEMAS
TÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES INSTRUCTOR
EVALUACIÓN
2.4 Dividir y combinar celdas Expositiva /Demostrativa
Pintarrón, marcadores,
borrador, bibliografía.
Explicación y exposición para dividir y combinar celdas Formativa 2.5 Uso de bordes y sombreados en la tabla Demostrativa Pintarrón, marcadores, borrador, bibliografía.
Explicación ejemplificada en el Uso de bordes y sombreados en la tabla
Formativa
2.6 Uso de Sangrías en el texto de una tabla Expositiva /Demostrativa Pintarrón, marcadores, borrador, bibliografía.
Explicación y demostración sobre el Uso de Sangrías en el texto de una tabla.
Formativa/ sumaria
