120 NUEVAS BECAS DE ESTUDIO PARA OPOSICIONES

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Texto completo

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SUMARIO

sumario

Centro de Clases

Nº de becas

Madrid

25 becas

Barcelona

25 becas

Valencia

15 becas

Sevilla 15

becas

Zaragoza

15 becas

Galicia

25 becas

120 NUEVAS BECAS DE ESTUDIO PARA OPOSICIONES

Por segundo año consecutivo Adams ofrece 120 becas de estudio a aquellos alumnos que quieran preparar una oposición en el

curso 2010-2011 y se encuentren en situación de desempleo.

Las ayudas ascienden al 50% de las mensualidades, tienen una duración de 10 meses e incluyen los libros y material de estudio

de la oposición.

El plazo para presentar la solicitud será del 1 al 21 de septiembre de 2010 (primera convocatoria) y del 10 de enero al 24 de enero

de 2011 (segunda convocatoria).

Las bases donde se establecen los criterios y el procedimiento de adjudicación de becas están publicadas en nuestra web

www.adams.es y en los tablones de anuncios de nuestros Centros.

A continuación se recoge un extracto de las bases. El contenido completo de dichas bases será el que sea de aplicación y puede

consultarse en los lugares indicados párrafo anterior.

• Distribución de las 120 becas entre los Centros de clases:

• Las becas se destinan a personas que se encuentren en determinadas situaciones de desempleo.

• La solicitud se presentará en los departamentos de Atención al Cliente de nuestros centros de clases.

• Las personas solicitantes recibirán un formulario de inscripción en el cual procederán a la autobaremación de los criterios

estable-cidos. Las becas serán otorgadas a los solicitantes que obtengan las mayores puntuaciones valorándose la situación laboral, la

situación familiar y la relación con Adams.

• Estas becas se destinan al sistema de preparación en clases presenciales.

• La beca asciende al 50% del importe de las mensualidades y se otorgará para un periodo de 10 meses.

• Las becas incluyen el importe total de los libros que componen la modalidad conjunta de la oposición.

Esperamos que las personas que las disfruten consigan el objetivo de "aprobar una oposición" y obtengan el ansiado puesto de

tra-bajo para "toda la vida"

Becas curso 2010-2011...2

Servicio Público: Una función vital ...3

Presentación ...4

Aprobados ...5

Sistemas Selectivos y

Empleados Públicos...8

Grupos, Pasos a seguir y Funciones ...9

Pautas para preparar una oposición ...10

Información al Opositor ...12

Blogs...12

Sistemas de Preparación ...13

Clases Presenciales...14

Cursos Online...16

Centros Públicos de Información

al Opositor ...18

Oposiciones que preparamos ...20

Cursos Acreditados para profesionales

sanitarios...22

(3)

SERVICIO PÚBLICO: UNA FUNCIÓN VITAL

SERVICIO PÚBLICO: UNA FUNCIÓN VITAL

En ADAMS defendemos los servicios públicos de

calidad destinados a satisfacer los derechos básicos

de los ciudadanos e imprescindibles para que

cual-quier sociedad moderna funcione correctamente.

Su función es vital. Y s

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n y pieza clave del funcionamiento del estado de

bienestar.

Entendemos que, como colaboradores en el

proce-so de formación y preparación de futuros

emplea-dos públicos, tenemos el deber de defender tanto a

los servicios públicos como a los servidores

públi-cos cuya imagen viene siendo desprestigiada y dura

e injustamente atacada en los últimos tiempos.

Por ello, hemos

emprendido una

pequeña campaña a

favor de los servicios

públicos, de quienes

trabajan en ellos y de

los principios

constitu-cionales de acceso y

todo ello bajo el slogan:

Servicio Público. Una

función vital.

Hemos impulsado otras acciones entre las que se

encuentra la creación de un b

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en nuestra página web, en el que se recogen

testi-monios y colaboraciones de quienes quieran alzar

su voz en defensa del empleo público.

Editorial publicado en nuestro periódico

El Curso (junio 2010)

La crisis actual despierta voces

que califican de excesiva la

dimensión del sector público y la

responsabilizan del retraso en el

crecimiento económico. Pero

detrás de esta valoración se está

cuestionado algo tan esencial y

vital como son los servicios

públicos y los empleados

públi-cos en general que trabajan en

favor del interés público y que son la savia de toda

organización y agentes de la renovación de la

admi-nistración pública.

Entre las decisiones tomadas para la corrección de

la situación económica, destaca la aplicación de una

política de restricción de las ofertas públicas de

empleo aunque con ello se perjudique la prestación

de servicios esenciales del estado de bienestar y

aquellos otros imprescindibles en el proceso de

modernización que la Administración necesita.

Sectores prioritarios como la seguridad, políticas

activas de empleo, instituciones penitenciarias,

hacienda pública, se han visto afectados por el

drástico recorte en la última Oferta de Empleo

Público del Estado. Y podría tener su correlativo en

educación, sanidad, servicios sociales y demás

puestos de empleados públicos encargados de que

la maquinaria del Estado funcione cada día al

servi-cio del ciudadano, si no se cubren (o sólo un 10%)

las bajas, excedencias y jubilaciones que por

dece-nas de miles se producen cada año en el conjunto

del sector público.

La no reposición de efectivos tendrá un efecto

eco-nómico inmediato de ahorro. Pero si se mantiene

esta tendencia en los próximos años, la reducción

del empleo público repercutirá negativamente en

los ciudadanos y será incompatible con sus deseos

de tener una mejor Educación, Sanidad,

Adminis-tración de Justicia, Seguridad, o Servicios Sociales.

Inevitablemente empeorará el servicio público con

especial incidencia en los sectores menos

favoreci-dos de la sociedad.

Los empleados públicos son el principal y más

valioso capital con que cuenta la Administración.

Son pieza imprescindible del funcionamiento del

aparato público. Pueden cambiar los dirigentes

pero lo que perdura son las necesidades de los

ciu-dadanos que son resueltas finalmente por

emplea-dos públicos, o, comúnmente hablando, por los

fun-cionarios. Pero también, los conocimientos, la

apti-tud, los valores y las actitudes de los funcionarios

son cruciales para la eficacia del Estado.

Tras tantos años de esfuerzo y trabajo a favor de un

estado de bienestar, no podemos dejar de exigir a la

Administración Pública que avance en su proceso

de modernización en busca de la eficiencia, la

coor-dinación entre Administraciones Publicas y la

auto-exigencia.

Una obligación de cualquier estado democrático

debe ser incentivar la igualdad y universalidad del

acceso de los ciudadanos a unos servicios públicos

que satisfagan sus derechos básicos e

indispensa-bles. Y es función de todos mantenerlos, porque se

trata de una función vital.

(4)

PRESENTACIÓN

Aula de Clases en Cefiasa Grupo Adams Galicia (A Coruña)

PRESENTACIÓN

uestro objetivo ha sido siempre ayudar a

quie-nes confían en nosotros para que superen la

oposición que preparan o consigan una

for-mación práctica que les facilite una promoción o

mejora profesional.

Es posible que en este momento usted (o algún

familiar o amigo) esté pensando en su situación

laboral, bien porque no tiene trabajo o porque no

está conforme con el que tiene y necesita un

cam-bio. Si es así, creemos que en Adams podemos

ayu-darle.

Si tiene vocación o inclinación por el "servicio

públi-co" una buena alternativa es la preparación de una

oposición para conseguir un trabajo al servicio de

los ciudadanos y a favor del interés público, además

de una estabilidad junto a otras ventajas que

com-porta trabajar en la Administración Pública y que

puede ver en las páginas siguientes.

En principio, cualquier persona puede ser capaz de

superar una oposición acorde a su nivel de estudios

y a sus circunstancias personales. Puede ocurrir

que no se consiga la primera vez que se presenta,

pero si se ponen los medios al final podrá alcanzar

la meta. Lo importante es estar convencido, creer

en ello y trabajar para lograrlo. Muchas personas lo

consiguen cada año.

Desde el año 1.989 más de 45.000 alumnos

nues-tros han aprobado una oposición y han conseguido

un puesto en la Administración Pública gracias a su

esfuerzo y contando con la ayuda de nuestros

ele-mentos y sistemas de preparación.

Si quiere conseguir un empleo estable de

funciona-rio de carrera, en nuestros Centros le orientaremos

y asesoraremos acerca de cual puede ser la mejor

oposición para usted, la que más se ajuste a su

for-mación previa y a sus circunstancias personales.

No dude en consultarnos. Incluimos direcciones,

teléfonos y webs de las principales

Administracio-nes para que pueda recibir y contrastar cualquier

información (nuestra o de terceros).

En cuanto al sistema de preparación, podemos

decir que el mejor es aquel que se adecúa a las

necesidades de cada aspirante: C

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e si tiene

dificultades para acudir a un Centro de Clases y/o

prefiere prepararse en su domicilio. El éxito tendrá

mucho que ver con la intensidad y trabajo de

prepa-ración del aspirante

La formación y los servicios que ofrecemos estan

adaptados a cada convocatoria concreta

recogien-do la experiencia de las anteriores y ayuda al

alum-no aportando las herramientas que son necesarias

(información, contenidos, acompañamiento y

direc-ción de la preparadirec-ción) para facilitar el trabajo

per-sonal imprescindible y facilitamos la superación de

las pruebas que componen los procesos selectivos.

Si toma la decisión de preparar oposiciones le

ani-mamos a que consiga lo que persigue; nosotros le

ayudaremos a alcanzar su objetivo.

Además de la preparación en oposiciones, Grupo

ADAMS realiza otras actividades que a continuación

relacionamos:

• Cursos Profesionales: disponemos de un amplio

Catálogo de Cursos estándar y cursos a medida.

ADAMS es Entidad Organizadora, lo que permite a

las empresas externalizar todos los trámites y

gestión administrativa para que las empresas se

puedan aplicar las bonificaciones sobre las cuotas

a ingresar a la Seguridad Social.

• Formación a Funcionarios de las diferentes

Admi-nistraciones: estatal, autonómica y local, en el

marco de los Acuerdos de Formación Continua en

las AAPP (AFCAP).

• Formación Profesional para el Empleo: dirigida a

trabajadores en activo y desempleados.

Asimismo y entre las prácticas de responsabilidad

social que venimos aplicando, destacamos nuestra

colaboración desde 2003 en proyectos de acción

social en Burkina Faso (África) mediante la

cons-trucción de escuelas de educación primaria.

Tam-bién, dentro de este marco, ofrecemos de nuevo un

total de 120 becas para el curso 2010-2011 dirigidas

a personas desempleadas con la intención de

favo-recer su preparación para el acceso al empleo

público. Además hemos firmado un convenio con la

Consellería de Justicia y Administraciones Públicas,

según el cual se conceden 30 becas a mujeres

vícti-mas de la violencia de género para que puedan

rea-lizar diversos cursos (on line y a distancia).

Quedamos a su disposición, sin ningún

compromi-so, en nuestros Centros, teléfonos y páginas web.

GRUPO ADAMS

(5)

APROBADOS

Celebración Fiesta de Aprobados de alumnos de Cefiasa Grupo Adams

APROBADOS

LOS BENEFICIOS DE APROBAR UNA

OPOSICIÓN

Trabajo fijo prestando un servicio público

Los empleados públicos trabajan a favor del interés

público, ofrecen un servicio a la sociedad y al

ciuda-dano a través de la función que desempeñan día a

día y son el principal y más valioso capital con que

cuenta la Administración y pieza clave del

funciona-miento del estado de bienestar.

Jornada normalmente continuada

La compatibilidad del trabajo con el desarrollo de

otras actividades (familia, ocio....) es algo muy

pre-ciado y valorado por todos. El horario continuado

que, generalmente, se disfruta como funcionario, es

uno de los aspectos más relevantes que hace que el

empleo público sea de interés para muchos

aspi-rantes.

Retribuciones económicas

Los funcionarios cobran retribuciones básicas

(sueldo y trienios), retribuciones complementarias

(son las que retribuyen las características de los

puestos de trabajo, la carrera profesional o el

des-empeño, rendimiento o resultados alcanzados por

el funcionario) y las pagas extraordinarias. Las

retribuciones básicas se fijan en la Ley de

Presu-puestos Generales del Estado y la cuantía y

estruc-tura de las retribuciones complementarias se

establecen por las leyes de cada Administración

Pública.

Medidas de Conciliación de la vida personal y

laboral

Las medidas que se han incluido en los “Planes

para la conciliación de la vida personal y laboral”

aprobados en la Administración Pública, suponen la

normativa más completa aprobada en esta materia

y su objetivo es mejorar las condiciones de trabajo

de los empleados públicos, para incrementar la

calidad de los servicios que se ofrecen a los

ciuda-danos. Se han introducido novedades en línea con la

normativa laboral más avanzada en los países de

nuestro entorno.

Igualdad de oportunidades

Las Administraciones Públicas están llevando a

cabo políticas favorables a la paridad de género, en

coherencia con la mayor preocupación actual de

nuestro ordenamiento por garantizar la igualdad

real entre hombres y mujeres.

Carrera y promoción profesional

La carrera profesional es el conjunto ordenado de

oportunidades de ascenso y expectativas de

progre-so profesional conforme a los principios de

igual-dad, mérito y capacidad.

Las Administraciones Públicas ofrecen

regular-mente plazas para que los funcionarios puedan

ascender a Cuerpos o Escalas superiores a través

de procesos de promoción interna. Esto es

precisa-mente lo que motiva que muchos aspirantes

acce-dan a la Administración a través de un Cuerpo o

Escala inferior al que le permite su titulación, ya

que, por un lado, el acceso será más asequible y,

por otro, tendrán posibilidades de promocionar

internamente.

(6)

APROBADOS

Cuando una persona decide preparar una oposición,

es fundamental hacerlo con la ayuda de un Centro

especializado, ya que es importante estar orientado,

asesorado, guiado y formado por profesionales. Es

indudable que c

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o, pero también es cierto

que la ayuda que se recibe por parte de un Centro

de Preparación de Oposiciones especializado hace

que esa labor sea mucho más fácil.

Es importante señalar que no sólo se ha

consegui-do un elevaconsegui-do número de aprobaconsegui-dos, sino que en

muchos casos, el porcentaje de aprobados del

Grupo Adams en relación con el número de plazas

es extraordinario. Asimismo, es importante

desta-car que entre nuestros alumnos se han conseguido

las mejores calificaciones (Primeros puestos,

Números 1) y que algunos alumnos han superado

varias oposiciones con una misma preparación.

ALUMNOS APROBADOS

45.637

A continuación incluimos el número de alumnos/as que han

aprobado una oposición en los últimos años asistiendo a

nues-tras clases presenciales, utilizando nuestros sistemas de

prepa-ración online o distancia o nuestros temarios (1989/20010).

• Administrativos Estado y S. Social: ...880

• Administrativos INEM: ...55

• Administración Local: ...2.174

• Agencia Estatal Tributaria: ...577

• Auxilio Judicial: ...1.938

• Auxiliares Estado y Seguridad Social: ...7.370

• Auxiliares INEM: ...483

• Tramitación Procesal: ...1.773

• Ayudantes y Auxiliares Postales: ...2.850

• Ayudantes, Técnicos, Auxiliares IIPP: ...982

• Comunidades Autónomas:...9.445

• Consolidación:...945

• Cuerpos Informáticos: ...397

• Ejecutivos, Gestión y Superior Postal:...547

• Gestión Estado, S.S. INEM, Controladores:...997

• Instituciones Sanitarias: ...7.314

• Gestión Procesal (antiguos Oficiales de Justicia): ...766

• Policía Nacional, Mossos d'Esquadra y Policía Local:..2.446

• Prom. Interna D a C Estado y S. Social: ...2.798

• Universidades:...900

Celebración Fiesta de Aprobados de alumnos de Adams Celebración Fiesta de Aprobados de alumnos de Cefiasa Grupo Adams

(7)

APROBADOS

A lo largo del 2009 y hasta la fecha de edición de este

folleto, un total de 3.112 alumnos del grupo Adams

han aprobado con plaza en alguna Administración

Pública. Durante este tiempo se han ido publicado

los resultados de los procesos selectivos que

previa-mente habían sido convocados y tras la comparación

de las listas de aprobados en cada oposición con las

de nuestros alumnos de clases presenciales, cursos

online y/o adquirentes de nuestros elementos de

preparación llegamos a este resultado.

Indicamos a continuación algunos datos

representa-tivos acerca del desglose de estos 3.112 aprobados.

Resultados destacados

Estos resultados pertenecen a los últimos procesos

selectivos convocados de las oposiciones a las que

se hace referencia y publicados en 2009 - 2010.

• Auxiliar Administrativo Administración del Estado 2009: 289 alumnos aprobados con plaza (25% del total).

• Cos Administratiu Generalitat Catalunya 2008: 183 alumnos aproba-dos con plaza (33% del total de plazas).

• Cos de Gestió Generalitat 2009: 96 alumnos aprobados con plaza (43,6% del total de plazas).

• Cos Superior Generalitat 2009:98 alumnos aprobados con plaza (38,13% del total de plazas).

• Tècnics ICS 2008: 17 alumnos aprobados con plaza (56,7 del total de plazas).

• Gestió ICS 2008: 12 alumnos aprobados con plaza (44,4 del total de plazas).

• Auxiliar Administratiu Ajuntament de Barcelona 2009: 301 alumnos aprobados en el 3º examen (proceso no finalizado).

• Mossos d’Esquadra 2010: 239 alumnos aprobados en 1º examen (pro-ceso no finalizado).

• ATS/DUE Sergas 2009: 525 alumnos aprobados fase de oposición (proceso no finalizado).

• Auxiliar Administrativo Sergas 2009: 81 alumnos aprobados 2º exa-men – 56% del total (proceso no finalizado).

• Auxiliar Enfermería Sergas 2009: 304 alumnos aprobados fase oposi-ción (proceso no finalizado).

• Celadores Sergas 2009: 301 alumnos aprobados fase de oposición (proceso no finalizado).

• Gestión Sergas 2009: 8 alumnos aprobados 2º examen (proceso no finalizado).

• Pinches Sergas 2009: 214 alumnos aprobados fase de oposición (pro-ceso no finalizado).

• PSX Sergas 2009: 175 alumnos aprobados 2º examen (proceso no finalizado).

• TEL Sergas 2009: 128 alumnos aprobados fase de oposición (proceso no finalizado).

• TER Sergas 2009: 15 alumnos aprobados fase de oposición (proceso no finalizado).

• Administrativos Xunta Consolidación 2008: 27 alumnos aprobados con plaza (45% del total de plazas).

• Administrativos Xunta Turno Libre 2008: 75 alumnos aprobados con plaza (51% del total de plazas).

• Auxiliares Xunta Consolidación 2008: 463 alumnos aprobados 2º ejer-cicio (proceso no finalizado).

• Auxiliares Xunta Turno Libre 2008: 20 alumnos aprobados con plaza (71,4% del total de plazas).

• Gestión Xunta Consolidación 2008: 51 alumnos aprobados 3º examen (proceso no finalizado).

• Gestión Xunta Turno libre 2008: 8 alumnos aprobados con plaza (30,7% del total de plazas).

• Subalternos Xunta Consolidación 2008: 17 alumnos aprobados con plaza (54,8% del total de plazas).

• Subalternos Xunta Turno libre 2008: 48 alumnos aprobados con plaza (45,7% del total de plazas).

• Administrativos Comunidad de Madrid 2007: 52 alumnos aprobados con plaza (36% del total de plazas).

• Auxiliares Ayuntamiento de Madrid 2009: 739 alumnos aprobados 1º examen (proceso no finalizado).

• Administrativos Ayuntamiento de Sevilla 2009: 159 alumnos aproba-dos 1º examen (proceso no finalizado).

• Auxiliares Ayuntamiento de Sevilla 2009: 338 alumnos aprobados 1º examen (proceso no finalizado).

• Auxiliares Diputación General de Aragón 2007: 10 alumnos aprobados con plaza (28,6% del total de plazas).

• Ejecutivos de Informática de la DGA 2007: 5 alumnos aprobados con plaza (50% del total de plazas).

• Auxiliares Generalitat Valenciana 2008: 44 alumnos aprobados con plaza (30% del total de plazas).

• Auxiliares Instituciones Sanitarias C. Valenciana: 72 alumnos aproba-dos con plaza (36% del total de plazas).

APROBADOS 2009 - 2010

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(8)

SISTEMAS SELECTIVOS, EMPLEADOS PÚBLICOS Y FUNCIONES

Todos los ciudadanos tienen derecho al acceso al

empleo público de acuerdo con los principios

consti-tucionales de iig

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acuerdo con la Ley 7/2007 de 12 de abril del

Estatu-to Básico del Empleado Público (EBEP) y el resEstatu-to del

ordenamiento jurídico.

¿Cuál es la función principal de las

oposiciones?

Las oposiciones tienen como objeto la valoración d

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o, de tal forma que los

procedi-mientos de selección cuidarán especialmente la

conexión entre el tipo de pruebas a superar y la

ade-cuación a dichos puestos de trabajo incluyendo a tal

efecto las pruebas prácticas que sean precisas. Esta

valoración es realizada por un Tribunal que califica

objetivamente las pruebas.

Sistemas Selectivos

Las Administraciones seleccionan su personal de

acuerdo con sus ofertas de empleo público,

median-te convocatoria pública y a través de diferenmedian-tes sismedian-te-

siste-mas de selección. Uno de ellos y el más

generaliza-do es el sistema denominageneraliza-do O

Op

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os

siic

ciió

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n, que

consis-te en la celebración de pruebas (exámenes) para

determinar la capacidad de los aspirantes y

estable-cer el orden de prelación.

Además, existe otro sistema de selección que se

denomina C

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Op

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ón

n que consiste en la

celebración de pruebas de capacidad y valoración

de méritos (experiencia, formación, títulos

acadé-micos, etc.) de las personas que superan la fase de

oposición.

Solo en virtud de ley podrá aplicarse con carácter

excepcional, el sistema de concurso que consistirá

únicamente en la valoración de méritos.

Tipos de empleados públicos

Son empleados públicos quienes desempeñan

fun-ciones retribuidas en las Administrafun-ciones Públicas

al servicio de los intereses generales.

Los empleados públicos se clasifican en:

a) F

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a. Quienes, en virtud de

nombramiento legal, están vinculados a una

Administración Pública por una relación

estatu-taria regulada por el Derecho Administrativo

para el desempeño de servicios profesionales

retribuidos de carácter permanente. Con

carác-ter general, los puestos de la Administración son

desempeñados por funcionarios, distribuidos en

C

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s, que desempeñan tareas

comunes a la actividad administrativa; y C

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s, que realizan funciones propias de

una determinada carrera o profesión.

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s:: Son los que, por razones

expresamente justificadas de necesidad y

urgencia, son nombrados como tales para el

desempeño de funciones propias de

funciona-rios de carrera cuando existan plazas vacantes y

no sea posible su cobertura por funcionarios de

carrera, para la sustitución transitoria de sus

titulares, para la ejecución de programas de

carácter temporal o cuando exista exceso o

acu-mulación de tareas por plazo máximo de 6

meses, dentro de un periodo de doce meses.

Para la selección de p

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no

o

se suelen formar bolsas de trabajo con los

aspi-rantes que, habiendo aprobado algún ejercicio de

una oposición anterior, no hayan superado la

tota-lidad del proceso selectivo o aquellos que, aun

habiendo superado las pruebas, no han obtenido

plaza.

b) P

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all: Los que en virtud de contrato de

trabajo formalizado por escrito, prestan servicios

retribuidos por las Administraciones públicas. En

función de la duración del contrato éste podrá ser

fijo, por tiempo indefinido o temporal.

c) P

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riio

o. Se trata de personal que

presta servicios en los Servicios de Salud que

con-forman el Sistema Nacional de Salud.

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o ffiijjo

o. Es el que, una vez

superado el correspondiente proceso selectivo,

obtiene un nombramiento para el desempeño

con carácter permanente de las funciones que

de tal nombramiento se deriven.

- P

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po

or

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all. Es el nombrado

por los Servicios de Salud en caso de necesidad,

de urgencia o para el desarrollo de programas de

carácter temporal, coyuntural o extraordinario.

d) P

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en

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ua

all. Los que, en virtud de

nombra-miento y con carácter no permanente, sólo

reali-za funciones expresamente calificados de

con-fianza o asesoramiento especial. El

nombramien-to y cese será libres y el cese tendrá lugar, en nombramien-todo

caso, cuando se produzca el de la autoridad a la

que se preste la función de confianza o

asesora-miento. La condición de personal eventual no

podrá constituir mérito para el acceso a la

Fun-ción Público o para la promoFun-ción interna.

SISTEMAS SELECTIVOS, EMPLEADOS PÚBLICOS Y

FUNCIONES

(9)

SISTEMAS SELECTIVOS, EMPLEADOS PÚBLICOS Y FUNCIONES

Funciones por categorías

Pasamos a detallar las funciones de los funcionarios

que pertenecen a Cuerpos de Administración

Gene-ral. Las funciones de los funcionarios que

pertenez-can a Cuerpos Especiales, serán las propias de su

profesión u oficio.

Los funcionarios del C

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all (Grupo A, Subgrupo A1) realizarán

fun-ciones directivas de gestión, inspección, ejecución,

control, estudio y propuesta de carácter

administra-tivo de nivel superior.

Los funcionarios del C

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n (Grupo A,

Subgrupo A2) realizarán funciones de colaboración

en funciones administrativas de nivel superior y

tareas propias de gestión administrativa, no

especí-fica de Técnicos superiores. Así, por ejemplo, será el

personal de apoyo de un Jefe de Servicio o de los

Jefes de Sección en Personal, Administración...etc.

Los funcionarios del C

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o (Grupo

C, Subgrupo C1) desempeñarán funciones tales

como: Colaborar en la realización y aporte de datos

de informes, propuestas, expedientes; control,

seguimiento, registro y archivo de expedientes y

documentación, manejo de terminales de

ordena-dor, tratamiento de textos; comprobación y

realiza-ción de cálculos y operaciones de contabilidad de

complejidad media...etc.

Los funcionarios del C

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r (Grupo C,

Sub-grupo C2) se dedicarán a tareas de atención al

públi-co, mecanografiado de documentos, incorporación

de los documentos a los expedientes así como su

archivo y registro, comprobación y realización de

operaciones simples y repetitivos, utilización de

ter-minales de ordenador para cálculo, tratamiento de

textos y otros programas de ofimática básica y en

general, realización de actividades administrativas

elementales con arreglo a instrucciones recibidas o

normas existentes.

Los funcionarios del C

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o

(Agrupacio-nes Profesionales) se ocuparán de tareas de

vigilan-cia, custodia, porteo u otras análogas (recibir y

repartir correspondencia, manejar y cuidar los

apa-ratos reprográficos, vigilar y cuidar el buen estado y

limpieza del edificio, comprobar la identidad de los

visitantes, informar sobre la ubicación de las

dife-rentes dependencias...etc.)

Fuente OIT, Eurostat

España (6,5%) es el cuarto país con el número de empleados públicos por cada 100 habitantes más bajo de la UE 27, estando por debajo de Alemania, Reino Unido, Francia o Dinamarca. No se dispone de datos de algún año en Portugal, Polonia, Rep. Checa, Francia, Malta, Países Bajos y Suecia (durante el periodo 2006-2008 tampoco de Bélgica)

Palacio de Cibeles. Sede del Ayuntamiento de Madrid

(10)

GRUPOS Y PASOS A SEGUIR

GRUPOS Y PASOS A SEGUIR

Grupos de Clasificación

En función de la titulación requerida para el ingreso

en cada Cuerpo o Escala de la Administración, los

funcionarios pueden pertenecer a uno de los

siguientes Grupos y Subgrupos, según lo

estableci-do en el artículo 76 y según la disposición adicional

sexta del Estatuto Básico del Empleado Público:

Hasta tanto no se generalice la implantación de los

nuevos títulos universitarios a que se refiere el

cita-do artículo 76, para el acceso a la función público

seguirán siendo válidos los títulos universitarios

ofi-ciales vigentes. Transitoriamente, los Grupos de

clasificación existentes se integrarán en los Grupos

previstos en el artículo 76, de acuerdo a las

siguien-tes equivalencias:

• Grupo A: Subgrupo A1

• Grupo B: Subgrupo A2

• Grupo C: Subgrupo C1

• Grupo D: Subgrupo C2

• Grupo E: Agrupaciones Profesionales

Pasos a seguir

En la Administración Pública la selección comienza

con la aprobación y publicación de la Oferta de

Empleo Público en la que se establecen las

necesi-dades de recursos humanos. Las reglas que serán

de aplicación en el proceso de selección (requisitos,

solicitudes, sistema selectivo, ejercicios,

califica-ción, programa., etc) quedan plasmadas en las

bases de convocatoria que además será el

momen-to en el que los aspirantes presentan las solicitudes

para participar. Después se realizan las pruebas.

Los aspirantes a esos puestos de trabajo tienen que

superar unos ejercicios eliminatorios en

competi-ción con el resto de aspirantes.

Grupos de Clasificación

Titulación Exigida

Agrupaciones Profesionales Grupo B Grupo C Subgrupo C2 Subgrupo C1 Grupo A Subgrupo A1 Subgrupo A2

Sin requisito de titulación Graduado en ESO Bachiller o Técnico Técnico Superior

Título Universitario de Grado Título Universitario de Grado

PUBLICACIÓN DE OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO

Publicación de las bases

Publicación de la convocatoria Presentación de instancia

Anuncio fecha primer examen Realización de los exámenes

Lista de aprobados Presentación documentos

Solicitud destino

Nombramiento y toma de posesión como funcionario de carrera

Provisional - Definitiva (Lista de admitidos y excluidos)

Tribunal Supremo

(11)

PAUTAS BÁSICAS PARA PREPARAR UNA OPOSICIÓN

PAUTAS BÁSICAS PARA PREPARAR UNA OPOSICIÓN

Una buena elección

1. EEss mmuuyy iimmppoorrttaannttee llaa ccoorrrreeccttaa eelleecc- -c

ciióónn ddee uunn cceennttrroo ddee eessttuuddiiooss oo pprree- -p

paarraaddoorr aaddeeccuuaaddoo. Para ello puede ser interesante contar con la opinión de amigos, familiares o conocidos que sean funcionarios o empleados públicos sobre qué centros de prepa-ración merecen su confianza. 2. IInnffoorrmmaarrssee eenn CCeennttrrooss eessppeecciiaalliizzaa-

-d

dooss,, sseerriiooss yy ccoonn eexxppeerriieenncciiaa eenn eell s

seeccttoor, de las oposiciones próximas a convocarse, periodicidad y tipo de procesos selectivos exigidos. 3. BBuussccaarr uunnaa aaddeeccuuaacciióónn eennttrree llaass cciirr-

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cuunnssttaanncciiaass ppeerrssoonnaalleess,, aassppiirraacciioonneess y

y ccaappaacciiddaaddeess rreeaalleess ddeell aassppiirraannttee yy llaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ddee llaa ooppoossiicciióónn c

coonnccrreettaa. En este sentido, hay oposi-ciones más asequibles por el conteni-do del programa de temas y ejercicios, por el nivel de titulación exigido, el nº de plazas que se ofrecen, porque se convocan todos los años…etc. 4. IInnffoorrmmaarrssee ddee llaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass,,

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coonnddiicciioonneess yy eexxppeeccttaattiivvaass ddee ccoonnvvoo- -c

caattoorriiaa ddee llaa ooppoossiicciióónn qquuee qquueerreemmooss p

prreeppaarraarr. Cada Administración infor-ma de sus ofertas de empleo y convo-catorias mediante su web y teléfonos de atención al ciudadano.

Una buena disposición

5. CCoonnssttaanncciiaa,, ddeeddiiccaacciióónn yy sseerriieeddaadd son elementos decisivos para conse-guir el éxito y se traduce en aprove-chamiento y posibilidades reales de aprobar.

6. LLaa ffuueerrzzaa ddee vvoolluunnttaadd o determina-ción permite que aspirantes, con más o menos capacidad y memoria, estén dispuestos a dedicarse a la prepara-ción y conseguir su objetivo: aprobar, en una convocatoria o en la siguiente. 7. AApprroovveecchhaarr eell eessffuueerrzzoo rreeaalliizzaaddoo yy

r

reennttaabbiilliizzaarr lloo eessttuuddiiaaddoo continuando la preparación y participando en inmediatas convocatorias, incremen-tando así sus posibilidades de éxito. Una vez se llega a un buen nivel de preparación es asequible aprobar oposiciones similares.

8. AAddaappttaarrssee aall ssiisstteemmaa ddee sseelleecccciióónn ddee p

peerrssoonnaall qquuee ssoonn llaass ooppoossiicciioonneess. Siempre hay más aspirantes que pla-zas y las oposiciones se caracterizan por el nivel de competencia y selec-ción que suponen, su finalidad es escoger los mejores en el proceso selectivo. Hay que prepararse para superar las pruebas tal como están planteadas optimizando el tiempo y el esfuerzo.

Una buena preparación

9. EEss iimmpprreesscciinnddiibbllee qquuee qquuiieenn nnooss a

ayyuuddee eenn llaa pprreeppaarraacciióónn ccoonnoozzccaa m

muuyy bbiieenn eell pprroocceessoo yy llooss ppaassooss aa s

seegguuiirr. Que disponga de contenidos y ejercicios rigurosamente actuali-zados al nivel exigido para aprobar y que conozca como fueron los exá-menes de años anteriores. 10. EElleeggiirr eell ssiisstteemmaa ddee pprreeppaarraacciióónn

q

quuee mmeejjoorr ssee aaddeeccuuee aa llaass nneecceessiiddaa- -d

deess ddeell aassppiirraannttee. Si se tienen posi-bilidades de acudir cada semana a un Centro de Clases, se recomienda este sistema por las ventajas que conlleva el trato directo con el profe-sorado y resto de compañeros. En otro caso la preparación online es una buena alternativa con ventajas como la flexibilidad de horarios, la inmediatez de la información y la interactividad entre los miembros de la comunidad educativa. 11. CCoonnttaarr ccoonn bbuueennooss mmaatteerriiaalleess ddee

e

essttuuddiioo que desarrollen los progra-mas oficiales, que estén actualiza-dos, que recojan la experiencia de las anteriores oposiciones y que incluyan la preparación completa de la oposición.

12. RReeaalliizzaarr uunnaa pprreeppaarraacciióónn iinntteeggrraall d

deessddee eell pprriimmeerr mmoommeennttoo,, ccoonnssiiddee- -r

raannddoo ttooddooss llooss eejjeerrcciicciiooss qquuee ttiieennee llaa ooppoossiicciióónn. El tiempo que pasa entre el 1º y siguientes ejercicios no siempre es suficiente para conse-guir el aprobado.

OPOSICIONES QUE PREPARAMOS

En Adams preparamos anualmente

para el acceso a diferentes

Cuer-pos, Escalas y categorías

profesio-nales, desde Licenciados a

perso-nas sin ningún nivel de titulación,

pertenecientes a las siguientes

Administraciones Públicas:

• Administración del Estado

• Administración de Justicia

• Cortes Generales

• Comunidades Autónomas

• Ayuntamientos

• Diputaciones Provinciales

• Servicios de Salud de las

Comuni-dades Autónomas

• Universidades

• Maestros

• Fuerzas y Cuerpos de Seguridad

Dentro de estas Administraciones,

las oposiciones que preparamos

pertenecen a puestos de

Adminis-tración General (como es el caso

del Cuerpo Superior, Cuerpo de

Gestión, Administrativos, Auxiliares

Administrativos o Subalternos) y

también a puestos de

Administra-ción Especial (como es el caso de

los Facultativos, Técnicos de Grado

Medio, Servicios Penitenciarios,

Agentes de Hacienda Pública,

Bom-beros, Agentes Rurales, Auxiliar de

Hostelería, de Obras y Servicios,

Oficiales de Mantenimiento,

Muse-os, Instalaciones Deportivas,

Técni-co Auxiliar de Bibliotecas, Gestión

de Empleo, Servicios Sociales,

Ujie-res, Peones y Personal de Oficios

en general).

Destacamos dentro de la A

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a la preparación

para Auxilio Judicial, Tramitación

Procesal y Gestión Procesal y

Admi-nistrativa.

En relación con los S

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d, destacamos la preparación

para Diplomados Universitarios de

Enfermería, Auxiliares de

Enferme-ría, Celadores, Pinches, Técnicos

de Laboratorio, Técnicos de

Radio-diagnóstico, Auxiliares

Administra-tivos, AdministraAdministra-tivos, Gestión,

Téc-nicos Superiores, etc.

En lo que respecta al C

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s, ofrecemos preparación

para la especialidad de Educación

Infantil, Primaria, Pedagogía

Tera-péutica, Inglés y Educación Física.

Dentro de las F

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o, destacamos

la preparación de Policía

Autonómi-ca (como es el Autonómi-caso de los Mossos

d’Esquadra), Local y Nacional

(escala básica de Policía Nacional y

Guardia Civil).

(12)

INFORMACIÓN AL OPOSITOR

INFORMACIÓN AL OPOSITOR

Dónde informarse

Recomendamos acudir a Centros Especializados de

preparación de Oposiciones que ofrezcan garantías.

Asimismo en los propios Organismos Oficiales (a

través de sus páginas web u otros servicios de

infor-mación – véalos en las páginas 18 y 19 de este

folle-to) se puede obtener información acerca de

convo-catorias, plazas, plazos de instancias, programas

oficiales...etc.

Adams, información y asesoramiento al

opositor sobre:

• La elección de la que puede ser la mejor oposición

según las características del opositor y sus

objeti-vos.

• Análisis de las oposiciones: regularidad, tipo de

pruebas a realizar, destinos, funciones,

retribu-ciones…

• Previsión de plazas de la oposición elegida,

ofer-tas/convocatoria, ejercicios, sistema selectivo…

• Pormenores del proceso: listas de admitidos y

excluidos, fechas de examen…

• Sistemas de preparación que ofrecemos: clases

presenciales, cursos semipresenciales, cursos

online, así como de temarios teóricos y prácticos.

Información en nuestras webs

En www.adams.es se puede recabar la información

que el opositor necesita en relación con la

prepara-ción de oposiciones.

Desde 1997 muchas personas visitan nuestras

pági-nas webs para estar al día en cuanto a información

sobre oposiciones que se convocan y sobre nuestros

productos y servicios. Son unas páginas que ofrecen

servicios novedosos a los navegantes que entran en

ellas. Ofrecen iin

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s (con los

calenda-rios de grupos de clases, inicio, régimen horario,

precio, etc. en cada uno de nuestros Centros),

publi-caciones que editamos, nuestra empresa y sus

sedes, el Campus Virtual, etc.

Adams cuenta con un F

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s en el que

alumnos y usuarios pueden consultar sus dudas o

inquietudes, hacerse eco de las últimas noticias y

formar parte de una comunidad virtual sobre el

empleo público.

Dentro de esta utilidad existen diferentes foros para

oposiciones de la Administración del Estado, Xunta

de Galicia, Comunidad de Madrid, Generalitat de

Catalunya, Generalitat Valenciana, Junta de

Andalu-cía y Gobierno de Aragón.

Blogs

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a.. Con amplia información relacionada con

las oposiciones de Auxilio Judicial, Tramitación

Pro-cesal y Gestión ProPro-cesal y Administrativa.

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n En él encontrará

informa-ción relacionada con la selecinforma-ción de empleo

tempo-ral o interino que ofrecen las diferentes

Administra-ciones Públicas.

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s Con información relativa a

Ofertas de Empleo Público y Convocatorias de

prue-bas selectivas, publicadas regularmente en los

Boletines Oficiales, para cubrir plazas en los

Ayun-tamientos y Diputaciones Provinciales.

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all. Se publican

artí-culos, opiniones e información relacionados con la

defensa del servicio público y de los empleados

públicos.

Los interesados en recibir información periódica

sobre Oposiciones, pueden suscribirse (a través de

nuestra web) a nuestro b

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indican-do su cuenta de correo electrónico.

Datos del foro:

Número de mensajes: 76.956

Número de temas: 13.641

Número de usuarios: 12.446

(13)

COMPROMISO ADAMS

COMPROMISO EN LA PREPARACIÓN DE OPOSICIONES

Intentamos dar a nuestros clientes la máxima

cali-dad con la experiencia como Centro preparador

permanente de Oposiciones desde hace más de 50

años, con un c

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cualificado y con una amplia experiencia en la

pre-paración de las distintas materias que componen

los programas oficiales, con unos tte

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s rigurosamente a las exigencias de

las convocatorias, con un equipo de personas a total

disposición de nuestros alumnos y con un alto grado

de responsabilidad.

El compromiso de Grupo Adams con sus alumnos

es a la vez su objetivo: ofrecerles toda la ayuda,

ser-vicios y herramientas necesarias para que tengan

éxito en la oposición que preparan. Para ello, tal y

como se describe en las páginas siguientes, le

ofre-cemos distintos sistemas de preparación que

pue-den ajustarse a sus posibilidades y necesidades.

UN SISTEMA DE PREPARACIÓN PARA CADA CIRCUNSTANCIA

Las personas que estén interesadas en ingresar en la

Administración Pública deben comenzar a prepararse

con tiempo. La preparación debe ajustarse a las pruebas

que se deben superar en los exámenes: estudiar el

temario oficial, practicar con ejercicios similares a los

que se realizarán en el examen oficial –tipo test,

desarro-llo de temas, supuestos prácticos sobre el temario,

supuestos prácticos ofimáticos, pruebas de velocidad,

pruebas físicas, psicotécnicos,…en función de lo que

establezcan las bases de la convocatoria.

En Adams, para la preparación de oposiciones ofrecemos

diferentes sistemas de preparación: c

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s. El mejor sistema de preparación es

aquel que mejor se adecúe a las necesidades de cada

aspirante. En las páginas siguientes puede ver las

carac-terísticas de cada uno de los sistemas de preparación.

GRUPO ADAMS

EXPERIENCIA DE MÁS DE 50 AÑOS PREPARANDO OPOSICIONES

PREPARACIÓN INTEGRAL DE TODOS LOS EJERCICIOS

OBJETIVO

OFRECER FORMACIÓN DE CALIDAD PARA AYUDAR A APROBAR UNA OPOSICIÓN

Profesores

cualificados de todas

las materias

Preparación de los

ejercicios teóricos

sobre el programa

Preparación de los

ejercicios prácticos

(supuestos, informática,

pruebas físicas…)

Simulacros de

examen, cuestionarios,

tests, supuestos

prácti-cos

Libros de Temario,

Cuestionarios y

Supuestos prácticos

Servicio de

Información

Sesiones de Técnicas

de Estudio

Servicio de Tutorías

Servicio de

Actualización

Secretaría del Centro de Santiago

NUESTRAS GARANTÍAS

En Clases Presenciales tendrá a su disposición los elementos necesarios para aprobar, como lo han hecho miles de personas antes.

Sólo abonará las mensualidades mientras esté matriculado, pudiendo causar baja para el mes siguiente a la fecha de su comunicación. No hay compromisos con entidades financieras. Los Cursos Online se han concebido tras más de 50 años ayu-dando a preparar oposiciones, y cuentan con expertos profeso-res/tutores conocedores de la oposición.

Nuestros textos de preparación son completos y se ajustan rigurosamente a lo exigido en las bases de la convocatoria. Puede examinarlos libremente en nuestro centro y, si lo desea, adquirirlos.

(14)

CLASES PRESENCIALES

CLASES PRESENCIALES

Cuando se tienen posibilidades de acudir a un

cen-tro de clases, se recomienda este sistema de

prepa-ración, ya que el acercamiento con el profesor y el

resto de compañeros que se encuentran en la

misma situación, hace que la labor sea más fácil.

Escuchar directamente una explicación del profesor,

las llamadas de atención en temas relevantes, el

hin-capié en aspectos de interés, la resolución de dudas

de forma directa, el traslado de las experiencias de

convocatorias anteriores, los resúmenes, las

actuali-zaciones, el entrenamiento con pruebas tipo examen

con la resolución directa aclarando la respuesta

correcta, son algunos de los aspectos que llevan a

recomendar la preparación en clases presenciales.

Adams, en algunas oposiciones, las clases

presen-ciales que ofrecemos se complementan con

servi-cios online que permiten al alumno tener el

sopor-te necesario para la preparación completa del

temario: los servicios básicos online como

comple-mento a las clases consisten en:

• Ejercicios de autoevaluación

• Actualización del material

• Información sobre la convocatoria

• Exámenes oficiales y análisis de los mismos

• Actualización legislativa

• Biblioteca

Preparación Integral

En nuestros Centros realizamos la preparación de

oposiciones de una manera integral, preparamos

los distintos ejercicios que componen las

oposicio-nes: teóricos, prácticos, test sobre temario,

psico-técnicos, ejercicios con prueba de informática,

mecanografía informatizada, supuestos prácticos,

cultura general, temas de desarrollo, pruebas

físi-cas, etc.

Disponemos de distintos horarios en grupos de dos

o tres días a la semana o un solo día (entre semana

o sábados por la mañana). Si está interesado en

preparar una oposición, póngase en contacto con

nuestro Centro donde le asesoraremos e

informa-remos acerca de la que más le pueda interesar. Si

desea inscribirse en nuestras Clases, consulte

nuestros horarios y fechas de inicio, bien por

teléfo-no, personalmente en nuestros Centros o

consul-tando nuestras webs w

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El número de plazas de los grupos de clases es

limitado, por lo que le recomendamos que si le

inte-resa se inscriba cuanto antes. Recuerde que puede

formalizar su iin

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En Adams sólo se abonan las mensualidades

mien-tras el alumno está matriculado, pudiendo causar

baja para el mes siguiente a la comunicación y no

existen compromisos con entidades financieras.

Servicios Gratuitos

Como complemento a las clases presenciales,

cursos semipresenciales y online, ponemos a

disposición del alumnado servicios

complemen-tarios de carácter gratuito: Tutorías y Técnicas

de Estudio.

Partiendo de la programación y temporalización de

las clases, la ayuda que prestamos a la hora de

preparar una oposición consiste en:

1. Explicación del programa incluido en las bases

de las convocatorias de manera aplicada a los

ejercicios.

2. Proporcionar las actualizaciones que se

pro-duzcan durante la preparación como

conse-cuencia de las modificaciones legislativas que

se publiquen y que afecten al temario de la

opo-sición.

3. Resolver las dudas que surjan a lo largo de la

preparación.

4. Facilitar la comprensión de los temarios

exigi-dos.

5. Trasladar las experiencias de convocatorias

anteriores.

6. Marcar un ritmo de estudio.

7. Informar de todo el proceso selectivo.

8. Poner en situación a los aspirantes realizando

para ello regularmente pruebas tipo examen

(test/simulacros de examen) similares a los que

tendrán que superar.

9. Explicación y entrenamiento para la realización

de psicotécnicos, si se requiere.

10. Preparación específica de otro tipo de pruebas.

(15)

CLASES PRESENCIALES

Nuestro equipo docente

Nuestro sistema de preparación, contrastado y

mejorado a lo largo de los años de experiencia en la

preparación de oposiciones (desde 1957), junto con

el equipo multidisciplinar de profesionales que

colabora en la creación de Temarios e impartición

de las clases, tanto teóricas como prácticas son, sin

duda, nuestra garantía de calidad de la enseñanza

que impartimos en Adams. L

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Durante este último año han sido 850 los profesores

que han impartido docencia en nuestros Centros,

muchos de ellos compaginando tareas de

elabora-ción de material didáctico para la preparaelabora-ción de

oposiciones, clases presenciales y tutorías a

distan-cia y OnLine. Entre ellos se encuentran:

Funcionarios de los Cuerpos Superior, Técnico y de

Gestión de las Administraciones Estatal,

Autonómi-ca y LoAutonómi-cal, tanto de la Administración General como

de la Administración Especial; Secretarios

Judicia-les y funcionarios de otros cuerpos de la

Adminis-tración de Justicia; Inspectores de enseñanza,

Maestros; Personal de IIPP, Policías Nacionales y

Locales; Técnicos de Hacienda; Bomberos;

Médi-cos, Diplomados en Enfermería, Técnicos de

Fun-ción Administrativa de Instituciones Sanitarias,

Letrados, Profesionales en el ámbito del Derecho,

Economía, Psicólogía, Pedagogía, Informática,

Ciencias de la Administración, etc.

CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES PRESENCIALES

Programación y temporalización

Contenido de las clases

Plan de evaluación

Material didáctico

Información y actualización

Servicios gratuitos

Honorarios mensuales

Programación: Que estructura y organiza todo el plan de trabajo a realizar sobre la base de una preparación integral.

Temporalización: Se garantiza que el alumno llegue preparado el día del examen, tenien-do en cuenta el tiempo disponible hasta el mismo

Explicación del contenido del programa incluido en las bases de la convocatoria, facilitan-do la compresión del mismo.

Preparación especifica de pruebas prácticas: psicotécnicos, supuestos prácticos, informá-tica, velocidad, pruebas físicas,…

Realización continua de ejercicios tendentes a comprobar el grado de asimilación de los contenidos requeridos.

Resolución de dudas sobre el contenido de la oposición y traslado de experiencias de convocatorias anteriores.

Simulacros de examen: Se incluyen preguntas de todas las áreas y materias, mediante evaluación progresiva. El alumno se entrena en los distintos tipos de examen que tiene que superar.

Corrección de simulacros con información sobre la nota de cada persona en relación al grupo.

Simulacro global de examen: Se reproducen condiciones similares a las del día del exa-men oficial.

Editorial propia con manuales teóricos y prácticos. El alumno dispone de material nece-sario y adaptado a su oposición.

Servicio de información: Se informa a los opositores sobre los pormenores del proceso selectivo.

Servicio de actualización: Se actualiza el material conforme a las modificaciones legislati-vas que se produzcan.

Servicio de tutorías: se ofrece la resolución de dudas de contenido de la oposición, así como orientación sobre la mejor manera de afrontar el estudio de la misma.

Sesiones de técnicas de estudio: Se ayuda a conseguir la mayor eficacia del tiempo que se dedica al estudio, abordando estrategias y técnicas que afectan al mismo.

Sólo se abonan las mensualidades mientras el alumno está matriculado. No existen com-promisos con entidades financieras.

(16)

PREPARACIÓN ONLINE

PREPARACIÓN ONLINE

Se trata de un sistema de preparación

reco-mendable cuando no hay un Centro de

cla-ses en el lugar de residencia del aspirante,

cuando se quiere evitar un tiempo excesivo

en desplazamientos, cuando las

obligacio-nes familiares o laborales imposibilitan la

asistencia…o simplemente cuando los

aspi-rantes prefieren hacerlo desde sus casas.

Entre las grandes ventajas de la ffo

or

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ciió

ón

n

o

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ne

e, se encuentran, por ejemplo, la

supresión de barreras geográficas, el ahorro

de tiempo y de costes de desplazamientos,

la flexibilidad de horarios, la inmediatez de

la información y la interactividad entre los

miembros de la comunidad educativa.

Cada alumno puede llevar su propio ritmo de

estudio, es decir, este sistema permite una

mejor adaptación de los contenidos a las

necesidades y ritmo de estudio. El alumno

dispone de tutores que realizan el

seguimien-to personalizado de su preparación, además

tienen una guía didáctica, un servicio

perma-nente de información y actualización, realizan

simulacros de examen, ejercicios, etc.

Además cuentan con una serie de servicios

como agenda personal y calendario, correo

electrónico, glosario de términos jurídicos y

términos para dudas terminológicas;

biblio-teca (en la que se recogen las leyes y

dispo-siciones legales más usadas); chat; facqs

(preguntas o tutorías más frecuentes);

tablón de anuncios, etc. En el cuadro puede

ver los servicios y productos que incluyen

nuestros servicios online.

C

óm

mo

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da

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sa

a,, sin

necesi-dad de desplazarse y permitiendo la

com-pleta compaginación con otras actividades

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s Online, ejercicios,

actualiza-ciones, servicio de información biblioteca,

chat, foro, etc.

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