La Historia de Robin Hood

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Texto completo

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(Tarjeta 1 de 4)

Lee la selección. Después elige la opción que mejor responda a la pregunta.

La Historia de Robin Hood

En la profundidad del Bosque de Sherwood en Inglaterra, Vivía una banda de Hombres Alegres.

Estos fugitivos de la justicia eran amados por los pobres, y odiados por los ricos y los nobles.

5 Nadie se atrevía a entrar en el bosque, debido a que estos hombres vivían sin leyes.

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Tarjetas Didácticas de Lectura/Escritura para Cuarto Grado (Tarjeta 2 de 4)

“Roba a los ricos y dale a los pobres,” 10 gritaban de un árbol a otro.

Si alguna persona trataba de esconder su dinero, los Hombres Alegres cobraban más oro.

Los fugitivos podrían parecer hombres malvados, Pero la verdad de su carácter se leía

15 a través de sus nobles acciones,

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Todo el dinero y las posesiones,

Eran entregadas a los pobres de Nottingham. Estos plebeyos estaban muy agradecidos, 20 con Robin Hood y sus Hombres Alegres. Fuera del bosque, se paró un hombre

con una pluma en su sombrero. Se paraba erguido con su traje verde y su arco y flecha cruzando su espalda.

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Tarjetas Didácticas de Lectura/Escritura para Cuarto Grado (Tarjeta 4 de 4)

25 Miraba de cerca de la ciudad de Nottingham, donde la gente hacía un escándalo.

Robin, ¿por qué vas tan rápido?” (exclamó el Pequeño Juan) “¿Nunca nos puedes esperar?”

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Punto de Vista

52 Puedes darte cuenta de que el poema está escrito en tercera persona porque —

F un narrador está hablando

G los Hombres Alegres cuentan la historia

H Robin Hood es quien habla

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F La opción F es la correcta. Escribir en tercera persona se utiliza cuando un narrador es quien cuenta la historia.

G La opción G es incorrecta. Los Hombres Alegres no cuentan la historia.

H La opción H es incorrecta. Robin Hood no es quien habla.

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Inferencia

53 El lector puede saber que nadie quería entrar al bosque porque —

A estaba embrujado

B Robin Hood vivía ahí

C tenían miedo de los Hombres Alegres

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A La opción A es incorrecta. La selección no dice que el bosque estaba embrujado.

B La opción B es incorrecta. A pesar de que Robin Hood vivía ahí, la gente tenía miedo de los Hombres Alegres, no solo de Robin Hood.

C La opción C es la correcta. La gente no entraba al bosque porque tenían miedo de que los Hombres Alegres que “vivían fuera de la ley” los atacaran.

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Elementos de la Poesía

54 ¿Cuál de las siguientes oraciones es verdad sobre el poema?

F Está escrito en verso libre.

G Está escrito en coplas que riman.

H Tiene un esquema de rima.

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F La opción F es incorrecta. El poema sigue una rima específica, por lo que no está escrito en verso libre.

G La opción G es incorrecta. Hay líneas que se alternan en la rima del poema, por lo que no está escrita en coplas.

H La opción H es la correcta. El poema sigue un esquema particular de rima de líneas alternas que riman entre ellas.

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Significado de las Palabras

55 ¿Cuál es el significado de la palabra lema en el poema?

A Justicia

B Dicho

C Ley

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A La opción A es incorrecta. Lema no significa “justicia.”

B La opción B es la correcta. Un lema puede definirse como “un dicho o frase.”

C La opción C es incorrecta. Un lema no significa “ley.”

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Inferencia

56 Puedes concluir del poema que Robin Hood y los Hombres Alegres eran —

F ladrones y héroes

G enviados a la cárcel

H habitantes de Nottingham

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F La opción F es la correcta. La información del poema sostiene la idea de que Robin Hood y los Hombres Alegres eran ladrones porque robaban dinero a los ricos y eran héroes porque después se lo daban a los que más lo necesitaban.

G La opción G es incorrecta. El poema no dice que Robin Hood y los Hombres Alegres fueron enviados a la cárcel.

H La opción H es incorrecta. Robin Hood y los Hombres Alegres vivían en el Bosque de Sherwood en Inglaterra; el dinero que robaban se los daban a los pobres de Nottingham.

J La opción J es incorrecta. Robin Hood y los Hombres Alegres tomaban dinero, pero se lo daban a los pobres, no se lo quedaban para ellos mismos.

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Significado de las Palabras

57 Lee la línea 15 del poema: a través de sus nobles acciones

¿Cuál de los siguientes significados del diccionario define mejor el significado de la palabra noble en la línea 15 del poema?

A Definición 1

B Definición 2

C Definición 3

noble [no-ble] 1. Separado por rango o posición

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Remplaza la palabra en la selección con la definición para ver si tiene sentido.

Análisis

A La opción A es incorrecta. Remplazar la palabra resultaría en “a través de Separado por rango o posición ,” lo que no tiene sentido. Esta definición puede referirse a los ricos, que están separados por su posición ya que tienen dinero.

B La opción B es la correcta. Remplazar la palabra resultaría en “a través de sus honorables acciones,” lo que sí tiene sentid. La palabra noble significa “honorable o culto” según como se usa en el poema.

C La opción C es incorrecta. Remplazar la palabra resultaría en “a través de su clase social especial acciones “, lo que no tiene sentido.

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Elementos de la Poesía

58 ¿Cuántas estrofas hay en el poema?

F Una

G Cuatro

H Seis

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Una estrofa es una agrupación de líneas en poesía.

Análisis

F La opción F es incorrecta. Hay una estrofa en la tarjeta 4 de 4.

G La opción G es incorrecta. En este poema, cada estrofa es un grupo de cuatro líneas.

H La opción H es incorrecta. Hay siete estrofas, no seis; es posible que hayas contado mal.

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Sarah escribió este documento sobre los mejores amigos. Lee el escrito de Sarah y piensa sobre los cambios que debería hacer. Después responde a las preguntas.

Kay y Katie

(1) Kay y Katie se hacían llamar Super Ks. (2) Eran mejores amigas y pasaban muchas horas todas las semanas. (3) Iban en el mismo grado, pero no en el mismo salón. (4) Se veían durante el recreo porque la hora

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Tarjetas Didácticas de Lectura/Escritura para Cuarto Grado (Tarjeta 2 de 4)

tenían una hermana, pero la hermana de Kay era más grande, mientras que la hermana de Katie era más pequeña. (7) A ambas les encantaba nadar y jugar soccer. (8) Incluso les gustaba el mismo tipo de comida, especialmente la pizza.

(9) A su amiga Ashley no le gustaba la pizza para nada. (10) A veces se vestían parecido. (11) Ablan la noche anterior y deciden que se pondrán al día siguiente. (12) Se parecían mucho físicamente porque su cabello tenía el

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difícil distinguirlas desde atrás. (14) Pero cuando las veías a la cara, veías una gran diferencia. (15) Katie no tenía una cicatriz en su mejilla deresha.

(16) Cuando Kay tenía seis años, ella venía en el coche con su mamá cuando alguien se pasó un semáforo en rojo y les pegó. (17) Ella tuvo varios huesos rotos y muchas cortadas y moretones. (18) Todo parecía curarse bien a excepción de la cortada profunda que sufrió en su mejilla. (19) Iba desde

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Tarjetas Didácticas de Lectura/Escritura para Cuarto Grado (Tarjeta 4 de 4)

(21) También le dijeron que podrían hacerle alguna cirugía plástica para que la cicatriz no se notara tanto.

(22) Kay prácticamente casi nunca pensaba en su cicatriz. (23)

Solamente pensaba en ella cuando se miraba al espejo, y trataba de no verse en el espejo más veces de las necesarias. (24) No le molestaba mucho, tampoco , cuando la gente se le quedaba viendo. (25) Ella ya sabía lo que estaban viendo. (26) Por lo general se volteaba para que no pudieran

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Revisión

61 ¿Cuál de las siguientes oraciones quedaría MEJOR después de la 5ª oración?

A Les gustaba la música rap y leer novelas de misterio.

B A Kay le gustaba la música rap, pero a Katie le gustaba el rock.

C A Kay le gustaban las biografías, mientras que a Katie le gustaban las novelas del espacio exterior.

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A La opción A es la correcta. Esta oración brinda más detalles sobre el tipo de libros y música que les gustan a ambas niñas.

B La opción B es incorrecta. Esta oración no sustenta la idea de que a Kay y a Katie les gusta el mismo tipo de música.

C La opción C es incorrecta. Esta oración no sustenta la idea de que a Kay y a Katie les gusta el mismo tipo de libros.

D La opción D es incorrecta. Esta oración no habla de Kay y Katie y no corresponde con la historia.

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Ortografía

62 ¿Qué cambio, en caso de ser necesario, se debería de realizar a la oración 11?

F Cambiar deciden por decidían G Cambiar ablan por hablan

H Agregar una coma después de anterior

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F La opción F es incorrecta. Esta oración está escrita en tiempo presente, así que la ortografía es la correcta con la palabra deciden. Decidían es pasado del verbo decidir.

G La opción B es la correcta. Hablan proviene del verbo hablar y está es la manera correcta de escribirlo.

H La opción H es incorrecta. Una coma no es necesaria después dela palabra anterior porque “deciden lo que se pondrán el siguiente día “no puede sustentarse como una oración independiente. Una coma se utiliza antes de una conjunción (pero, y, o, ni, para, por, hasta) para unir ideas en oraciones independientes (ideas que pueden ser oraciones por sí mismas de manera independiente).

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Ortografía

63 ¿Qué cambio, en caso de ser necesario, se debería de realizar a la oración 15?

A Cambiar no tenía por no lo haría B Cambiar una por un

C Cambiar deresha por derecha D No hacer ningún cambio

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A La opción A es incorrecta. Las palabras no tenía se usan correctamente en la oración 15.

B La opción B es incorrecta. Una es la forma correcta de usar el artículo indefinido porque cicatriz no empieza con una vocal.

C La opción C es la correcta. La palabra deresha debe cambiarse por la palabra derecha, ya que al hablar de derecha la oración se refiere al lado de algo que se ubica al este cuando ves al norte y la ortografía correcta es derecha.

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