Capítulo Ejercicios resueltos (Continuación ) Ejercicio Elaborar un algoritmo que lea el tamaño de un ángulo en grados e imprimir si es:

(1)

Capítulo 4

4.7 Ejercicios resueltos (Continuación…)

Ejercicio 4.7.6

Elaborar un algoritmo que lea el tamaño de un ángulo en grados e imprimir si es: Agudo si es menor a 90°

Recto si es igual a 90°

Obtuso si es mayor que 90° pero menor que 180° Llano si es igual a 180°

Concavo si es mayor que 180° pero menor que 360° Utilizar IF-THEN.

(Primero hágalo usted...después compare la solución)

Algoritmo TIPO ANGULO Clase TipoAngulo1 1. Método principal a. Declaraciones Variables angulo: Real b. Solicitar Angulo c. Leer angulo d. IF angulo < 90 THEN 1. Imprimir “Agudo” e. ENDIF f. IF angulo = 90 THEN 1. Imprimir “Recto” g. ENDIF h. IF (angulo>90)AND(angulo<180) THEN 1. Imprimir “Obtuso”

(2)

i. ENDIF j. IF angulo = 180 THEN 1. Imprimir “Llano” k. ENDIF l. IF (angulo>180)AND(angulo<360) THEN 1. Imprimir “Concavo” m. ENDIF

n. Fin Método principal Fin Clase TipoAngulo1

Fin

Explicación:

En el Método principal de la Clase TipoAngulo1, se tienen las acciones: a. Se Declara la variable angulo

b. Se solicita el tamaño del Angulo c. Se lee el dato en angulo

d. Se compara si angulo < 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que el ángulo es “Agudo”

e. Fin del IF

f. Se compara si angulo = 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que el ángulo es “Recto”

g. Fin del IF

h. Se compara si (angulo>90)y(angulo<180) si se cumple, entonces a. Se imprime que el ángulo es “Obtuso”

i. Fin del IF

j. Se compara si angulo = 180 si se cumple, entonces a. Se imprime que el ángulo es “Llano”

k. Fin del IF

l. Se compara si (angulo>180)AND(angulo<360) si se cumple, entonces a. Se imprime que el ángulo es “Concavo”

m. Fin del IF

n. Fin del método principal

Luego se tiene el ﬁ n de la clase y el ﬁ n del algoritmo.

Ejercicio 4.7.7

Elaborar un algoritmo que permita leer el tamaño de dos ángulos A y B; e imprima: - si son iguales y que tipo de ángulo son

- si son diferentes y que tipo de ángulo es cada uno Utilizar IF-THEN-ELSE e IF-THEN.

(3)

Algoritmo ANGULOS IGUALES O DIFERENTES Clase AngulosIgualesDife

1. Método principal a. Declaraciones Variables

anguloA, anguloB: Real b. Solicitar AnguloA y AnguloB c. Leer anguloA, anguloB d. IF anguloA = anguloB THEN

1. Imprimir “LOS ANGULOS SON IGUALES” 2. IF anguloA < 90 THEN

a. Imprimir “SON AGUDOS” 3. ENDIF

4. IF anguloA = 90 THEN

a. Imprimir “SON RECTOS” 5. ENDIF

6. IF (anguloA>90)AND(anguloA<180) THEN a. Imprimir “SON OBTUSOS”

7. ENDIF

8. IF anguloA = 180 THEN a. Imprimir “SON LLANOS” 9. ENDIF

10. IF (anguloA>180)AND(anguloA<360) THEN a. Imprimir “SON CONCAVOS”

11. ENDIF e. ELSE

1. Imprimir “LOS ANGULOS SON DIFERENTES” 2. IF anguloA < 90 THEN

a. Imprimir “EL ANGULO A ES AGUDO” 3. ENDIF

a. Imprimir “EL ANGULO A ES RECTO” 5. ENDIF

6. IF (anguloA>90)AND(anguloA<180) THEN a. Imprimir “EL ANGULO A ES OBTUSO” 7. ENDIF

a. Imprimir “EL ANGULO A ES LLANO” 9. ENDIF

10. IF (anguloA>180)AND(anguloA<360) THEN a. Imprimir “EL ANGULO A ES CONCAVO” 11. ENDIF

12. IF anguloB < 90 THEN

a. Imprimir “EL ANGULO B ES AGUDO” 13. ENDIF

14. IF anguloB = 90 THEN

(4)

15. ENDIF

16. IF (anguloB>90)AND(anguloB<180) THEN a. Imprimir “EL ANGULO B ES OBTUSO” 17. ENDIF

18. IF anguloB = 180 THEN

a. Imprimir “EL ANGULO B ES LLANO” 19. ENDIF

20. IF (anguloB>180)AND(anguloB<360) THEN a. Imprimir “EL ANGULO B ES CONCAVO” 21. ENDIF

f. ENDIF

g. Fin Método principal Fin Clase AngulosIgualesDife Fin

Explicación:

En el Método principal de la Clase AngulosIgualesDife, se tienen las acciones: a. Se declaran las variables anguloA y anguloB

b. Se solicitan los datos anguloA y anguloB c. Se leen los datos en anguloA y anguloB

d. Se compara si anguloA = anguloB si se cumple, entonces 1. Se imprime que los ángulos “SON IGUALES”

2. Se compara si anguloA < 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que “SON AGUDOS”

3. Fin del IF

4. Se compara si anguloA = 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que “SON RECTOS”

5. Fin del IF

6. Se compara si (anguloA>90)AND(anguloA<180) si se cumple, entonces a. Se imprime que “SON OBTUSOS”

7. Fin del IF

8. Se compara si anguloA = 180 si se cumple, entonces a. Se imprime que “SON LLANOS”

9. Fin del IF

10. Se compara si (anguloA>180)AND(anguloA<360) si se cumple, entonces a. Se imprime que “SON CONCAVOS”

11. Fin del IF

e. Si no se cumple (ELSE)

1. Se imprime que los ángulos “SON DIFERENTES” 2. Se compara si anguloA < 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO A ES AGUDO” 3. Fin del IF

4. Se compara si anguloA = 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO A ES RECTO” 5. Fin del IF

(5)

6. Se compara si (anguloA>90)AND(anguloA<180) si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO A ES OBTUSO”

7. Fin del IF

8. Se compara si anguloA = 180 si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO A ES LLANO” 9. Fin del IF

10. Se compara si (anguloA>180)AND(anguloA<360) si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO A ES CONCAVO”

11. Fin del IF

12. Se compara si anguloB < 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO B ES AGUDO” 13. Fin del IF

14. Se compara si anguloB = 90 si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO B ES RECTO” 15. Fin del IF

16. Se compara si (anguloB>90)AND(anguloB<180) si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO B ES OBTUSO”

17. Fin del IF

18. Se compara si anguloB = 180 si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO B ES LLANO” 19. Fin del IF

20. Se compara si (anguloB>180)AND(anguloB<360) si se cumple, entonces a. Se imprime que “EL ANGULO B ES CONCAVO”

21. Fin del IF f. Fin del IF

g. Fin del método principal

Luego se tiene el ﬁn de la clase y el ﬁn del algoritmo.

Ejercicio 4.7.8

Elaborar un algoritmo que permita leer el tamaño de un ángulo en radianes o en grados (debe preguntar en que lo va a leer); e imprima su equivalencia (en grados o radianes según corresponda), el seno y el coseno. Utilizar IF-THEN-ELSE.

Algoritmo SENO COSENO ARCO TANGENTE DE ANGULO Clase Angulo4 1. Método principal a. Declaraciones Constantes PI = 3.145926536 Variables

angulo, senAng, cosAng, angRadianes, angGrados: Real

(6)

resp: Carácter

b. Imprimir “¿EN QUE TIENE EL TAMAÑO DEL ANGULO? “ “¿GRADOS(G), RADIANES(R)?: “

c. Leer resp

d. Solicitar ANGULO e. Leer angulo

f. IF resp = “G” THEN

1. angRadianes = angulo * (PI/180)

2. Imprimir “EQUIVALEN A”, angRadianes, “ RADIANES” 3. senAng = Seno(angRadianes)

4. cosAng = Coseno(angRadianes) g. ELSE

1. angGrados = angulo * (180 / PI)

2. Imprimir “EQUIVALEN A”, angGrados, “ GRADOS” 3. senAng = Seno(angulo)

4. cosAng = Coseno(angulo) h. ENDIF

i. Imprimir “SENO = “, senAng j. Imprimir “COSENO = “, cosAng k. Fin Método principal

Fin Clase Angulo4 Fin

Explicación:

En el Método principal de la Clase Angulo4, se tienen las acciones: a. Se declaran constante y variables

b. Se pregunta “¿EN QUE TIENE EL TAMAÑO DEL ANGULO? “ “¿GRADOS(G), RADIANES(R)?: “

Sugiere que teclee G si lo tiene en grados o R si lo tiene en radianes. c. Se lee en resp

d. Se solicita el tamaño del ángulo e. Se lee en angulo

f. Se compara si resp = “G” si se cumple, entonces 1. Calcula la equivalencia del angulo en radianes 2. Se imprime a cuántos radianes equivale el ángulo 3. Se calcula el seno

4. Se calcula el coseno g. Si no se cumple (ELSE)

1. Se calcula la equivalencia angulo en grados 2. Se imprime el tamaño del ángulo en grados 3. Se calcula el seno

4. Se calcula el coseno h. Fin del IF

i. Se imprime el seno j. Se imprime el coseno

(7)

k. Fin del método principal

Ejercicio 4.7.9

Elabore un algoritmo que permita hacer conversiones de equivalencias de metros, yardas, pies y pulgadas. Primero debe preguntar que desea convertir y debe indicar una de las medidas mencionadas. Por ejemplo; si escogió metros, debe solicitar y leer el número de metros a convertir, enseguida imprimir la equivalencia en pies, yardas y pulgadas, y asi, hará lo propio para cada una de las medidas indicadas. Equivalencias: 1 pie = 12 pulgadas, 1 yarda = 3 pies, 1 pulgada = 2.54 cm, 1 metro = 100 cm. Utilizar IF-THEN.

Algoritmo EQUIVALENCIAS YARDAS PIES PULGADAS METROS Clase EquivalenciasPies

metros, yardas, pies, pulgadas: Real resp: Carácter

b. Imprimir “¿QUÉ DESEA CONVERTIR? “

“¿METROS(M), YARDAS(Y), PIES(P), PULGADAS(U)?: “ c. Leer resp

d. IF resp = “M” THEN

1. Solicitar NUMERO DE METROS 2. Leer metros

3. pulgadas = (metros * 100) / 2.54 4. pies = pulgadas / 12

5. yardas = pies / 3

6. Imprimir metros, “METROS EQUIVALEN A: “ 7. Imprimir pulgadas, “PULGADAS”

8. Imprimir pies, “PIES” 9. Imprimir yardas, “YARDAS” e. ENDIF

f. IF resp = “Y” THEN

1. Solicitar NUMERO DE YARDAS 2. Leer yardas

3. pies = yardas * 3 4. pulgadas = pies * 12

5. metros = (pulgadas * 2.54 ) / 100

6. Imprimir yardas, “YARDAS EQUIVALEN A: “ 7. Imprimir pulgadas, “PULGADAS”

8. Imprimir pies, “PIES” 9. Imprimir metros, “METROS”

(8)

g. ENDIF

h. IF resp = “P” THEN

1. Solicitar NUMERO DE PIES 2. Leer pies

3. pulgadas = pies * 12 4. yardas = pies / 3

5. metros = (pulgadas * 2.54 ) / 100 6. Imprimir pies, “PIES EQUIVALEN A: “ 7. Imprimir pulgadas, “PULGADAS”

8. Imprimir yardas, “YARDAS” 9. Imprimir metros, “METROS” i. ENDIF

j. IF resp = “U” THEN

1. Solicitar NUMERO DE PULGADAS 2. Leer pulgadas

3. pies = pulgadas / 12 4. yardas = pies / 3

5. metros = (pulgadas * 2.54 ) / 100

6. Imprimir pulgadas, “PULGADAS EQUIVALEN A: “ 7. Imprimir pies, “PIES”

8. Imprimir yardas, “YARDAS” 9. Imprimir metros, “METROS” k. ENDIF

l. Fin Método principal Fin Clase EquivalenciasPies Fin

Explicación:

En el Método principal de la Clase EquivalenciasPies, se tienen las acciones: a. Se declaran las variables

b. Se pregunta “¿QUÉ DESEA CONVERTIR? “

“¿METROS(M), YARDAS(Y), PIES(P), PULGADAS(U) ?: “ c. Se lee en resp

d. Si acaso resp = “M” si se cumple, entonces 1. Se solicita NUMERO DE METROS 2. Se lee en metros

3. Se calcula pulgadas 4. Se calcula pies 5. Se calcula yardas

6. Se imprime metros, “METROS EQUIVALEN A: “ 7. Se imprime pulgadas, “PULGADAS”

8. Se imprime pies, “PIES” 9. Se imprime yardas, “YARDAS” e. Fin del IF

(9)

1. Se solicita NUMERO DE YARDAS 2. Se lee en yardas

3. Se calcula pies 4. Se calcula pulgadas 5. Se calcula metros

6. Se imprime yardas, “YARDAS EQUIVALEN A: “ 7. Se imprime pulgadas, “PULGADAS”

8. Se imprime pies, “PIES” 9. Se imprime metros, “METROS” g. Fin del IF

h. Si acaso resp = “P” si se cumple, entonces 1. Se solicita NUMERO DE PIES

2. Se lee en pies 3. Se calcula pulgadas 4. Se calcula yardas 5. Se calcula metros

6. Se imprime pies, “PIES EQUIVALEN A: “ 7. Se imprime pulgadas, “PULGADAS” 8. Se imprime yardas, “YARDAS” 9. Se imprime metros, “METROS” i. Fin del IF

j. Si acaso resp = “U” si se cumple, entonces 1. Se solicita NUMERO DE PULGADAS 2. Se lee en pulgadas

3. Se calcula pies 4. Se calcula yardas 5. Se calcula metros

6. Se imprime pulgadas, “PULGADAS EQUIVALEN A: “ 7. Se imprime pies, “PIES”

8. Se imprime yardas, “YARDAS” 9. Se imprime metros, “METROS” k. Fin del IF

l. Fin del método principal

Ejercicio 4.7.10

La ecuación de la segunda ley de Newton: F = ma

Donde:

F es la fuerza que actúa sobre el objeto (cuerpo), en gramos por centímetro cuadrado. m es la masa del cuerpo (en gramos).

(10)

y dice; que la fuerza (F) que actúa sobre un cuerpo se obtiene multiplicando la masa por la aceleración.

Se puede calcular la aceleración (a) si se tienen los datos F y m; con la fórmula:

a= F m

Se puede calcular la masa (m) si se tienen los datos fuerza (F) y aceleración (a), con la fórmula:

m= F a

Elaborar un algoritmo que pregunte lo que desea calcular; fuerza (F), masa (m) o aceleración (a). Si es F, se leen los datos m y a. Si es a, se leen los datos F y m. Si es m, se leen los datos F y a. Utilizar IF-THEN.

Algoritmo SEGUNDA LEY NEWTON Clase LeyNewton1 1. Método principal a. Declaraciones Variables f, a, m: Real resp: Carácter

b. Imprimir “¿QUÉ DESEA CALCULAR? “

“¿FUERZA(F), ACELERACION(A), MASA(M) ?: “ c. Leer resp d. IF resp = “F” THEN 1. Solicitar MASA 2. Leer m 3. Solicitar ACELERACION 4. Leer a 5. f = m * a 6. Imprimir “F = “, f e. ENDIF

f. IF resp = “A” THEN 1. Solicitar MASA 2. Leer m 3. Solicitar FUERZA 4. Leer f 5. a = f / m 6. Imprimir “A = “, a g. ENDIF h. IF resp = “M” THEN

(11)

1. Solicitar FUERZA 2. Leer f 3. Solicitar ACELERACION 4. Leer a 5. m = f / a 6. Imprimir “M = “, m i. ENDIF

j. Fin Método principal Fin Clase LeyNewton1

Fin

Explicación:

En el Método principal de la Clase LeyNewton1, se tienen las acciones: a. Se declaran las variables

b. Se pregunta “¿QUÉ DESEA CALCULAR? “

“¿FUERZA(F), ACELERACION(A), MASA(M) ?: “ c. Se lee en resp

d. Si acaso resp = “F” entonces 1. Se solicita MASA 2. Se lee en m 3. Se solicita ACELERACION 4. Se lee en a 5. Se calcula la fuerza 6. Se imprime la fuerza e. Fin del IF

f. Si acaso resp = “A” entonces 1. Se solicita MASA 2. Se lee en m 3. Se solicita FUERZA 4. Se lee en f 5. Se calcula la aceleración 6. Se imprime la aceleración g. Fin del IF

h. Si acaso resp = “M” entonces 1. Se solicita FUERZA 2. Se lee en f 3. Se solicita ACELERACION 4. Se lee en a 5. Se calcula la masa 6. Se imprime la masa i. Fin del IF

j. Fin del método principal

(12)

Ejercicio 4.7.11

Teniendo como datos de entrada valores para los coeﬁcientes a, b, c; y aplicando la ecuación cuadrática: F(x) = ax²+bx+c

Las raíces se calculan con la fórmula X =

-b± b2₋_4ac 2a Si b²-4ac = 0 tiene raíz única, que se calcula −b

2a

Si b²-4ac es menor que 0 (cero) tiene raíces complejas que se calculan: Parte Real ± Parte Imaginaria

Donde:

Parte Real = −b 2a

Parte Imaginaria = b2−4ac 2a Por lo que:

Raíz compleja 1 = Parte real + Parte imaginaria Raíz compleja 2 = Parte real - Parte imaginaria

Si b²-4ac es mayor que 0 (cero) tiene raíces reales, aplicando la ecuación completa se calculan: Raíz real 1 = −2+ b2₋_4ac 2a Raíz real 2 = −2− b2₋_4ac 2a

Elaborar un algoritmo que permita leer los valores de los coeﬁcientes a, b, c; y, que imprima la raíz única, las raíces complejas o las raíces reales, según corresponda. Utilizar IF-THEN-ELSE.

Algoritmo ECUACION CUADRATICA Clase Cuadratica1

(13)

a, b, c, raizUnica, parteReal, parteImaginaria, raizReal1, raizReal2: Real

b. Solicitar COEFICIENTES A, B, C c. Leer a, b, c

d. IF (Potencia(b,2)-4*a*c) = 0 THEN 1. raizUnica = -b/(2*a)

2. Imprimir “TIENE RAIZ UNICA = ” 3. Imprimir “RAIZ UNICA = ”, raizUnica e. ELSE

1. IF (Potencia(b,2)-4*a*c) < 0 THEN a. ParteReal = -b/(2*a)

b. ParteImaginaria =

raizCuad(Absoluto(Potencia(b,2)-4*a*c))/(2*a) c. Imprimir “TIENE RAICES COMPLEJAS”

d. Imprimir parteReal, “+”, parteImaginaria, “i” e. Imprimir parteReal, “-”, parteImaginaria, “i” 2. ELSE

a. raizReal1 = (-b+raizCuad(b^2-4*a*c))/(2*a) b. raizReal2 = (-b-raizCuad(b^2-4*a*c))/(2*a) c. Imprimir “TIENE RAICES REALES”

d. Imprimir “Raiz Real 1 = “, raizReal1 e. Imprimir “Raiz Real 2 = “, raizReal2 3. ENDIF

f. ENDIF

g. Fin Método principal Fin Clase Cuadratica1

Fin

Explicación:

En el Método principal de la Clase Cuadratica1, se tienen las acciones: a. Se declaran las variables

b. Se solicitan los coeﬁ cientes A, B, C c. Se leen en a, b, c

d. Si (Potencia(b,2)-4*a*c) = 0 entonces 1. Calcula la raizUnica

2. Imprime “TIENE RAIZ UNICA” 3. Imprime la raizUnica

e. Si no

1. Si (Potencia(b,2)-4*a*c) < 0 entonces a. Calcula parteReal

b. Calcula parteImaginaria

c. Imprime “TIENE RAICES COMPLEJAS” d. Imprime raizCompleja1

e. Imprime raizCompleja2 2. Si no

(14)

a. Calcula raizReal1 b. Calcula raizReal2

c. Imprime “TIENE RAICES REALES” d. Imprime “Raiz Real 1 = “, raizReal1 e. Imprime “Raiz Real 2 = “, raizReal2 3. Fin del IF

f. Fin del IF

Ejercicio 4.7.12

De acuerdo con la igualdad o desigualdad de sus lados los triángulos se clasiﬁ can en: Escaleno todos sus lados son diferentes

Isósceles al menos dos de sus lados son iguales

equilátero los tres lados son iguales. Note que un equilátero también es isósceles Elaborar un algoritmo que lea el tamaño de los tres lados A, B y C de un triángulo e imprima que tipo de triángulo es. Utilizar IF-THEN-ELSE.

Algoritmo TIPO TRIANGULO Clase TipoTriangulo 1. Método principal a. Declaraciones Variables

ladoA, ladoB, ladoC: Real b. Solicitar LADOA, LADOB, LADOC c. Leer ladoA, ladoB, ladoC

d. IF (ladoA<>ladoB)AND(ladoA<>ladoC)AND(ladoB<>ladoC) THEN 1. Imprimir “ES ESCALENO”

e. ELSE

1. IF (ladoA=ladoB)AND(ladoA=ladoC)AND(ladoB=ladoC) THEN a. Imprimir “ES EQUILÁTERO”

2. ELSE

a. Imprimir “ES ISÓSCELES” 3. ENDIF

f. ENDIF

g. Fin Método principal Fin Clase TipoTriangulo Fin

Explicación:

(15)

a. Se declaran las variables b. Se solicitan los tres lados c. Se leen en ladoA, ladoB, ladoC

d. Si (ladoA<>ladoB) y (ladoA<>ladoC) y (ladoB<>ladoC) entonces 1. Imprime “ES ESCALENO”

e. Si no

1. Si (ladoA=ladoB) y (ladoA=ladoC) y (ladoB=ladoC) entonces a. Imprime “ES EQUILÁTERO”

2. Si no

a. Imprime “ES ISÓSCELES” 3. Fin del IF

f. Fin del IF

Ejercicio 4.7.13

Una empresa vende hojas de hielo seco, con las condiciones siguientes: Si el cliente es tipo 1 se le descuenta el 5 %

Si el cliente es tipo 2 se le descuenta el 8 % Si el cliente es tipo 3 se le descuenta el 12 % Si el cliente es tipo 4 se le descuenta el 15 %

Cuando el cliente realiza una compra se generan los datos siguientes: Nombre del cliente

Tipo de cliente (1,2,3,4) Cantidad de hojas compradas Precio por hoja

Elabore un algoritmo que lea estos datos, haga cálculos e imprima: Nombre del cliente

Sub total a pagar (Cantidad de hojas × Precio por hoja)

Descuento (El porcentaje correspondiente del Sub total a pagar) Total a pagar (Sub total – Descuento)

Utilizar SWITCH.

Algoritmo CLIENTE HOJAS HIELO SECO Clase Cliente1

1. Método principal a. Declaraciones

(16)

Nota:

Variables

nombreClie: Cadena

tipoClie, cantidad: Entero

precioUni, subTotal, descuento, totalPagar: Real b. Solicitar Nombre, Tipo cliente, Cantidad,

Precio unitario

c. Leer nombreClie, tipoClie, cantidad, precioUni d. subTotal = cantidad * precioUni

e. SWITCH tipoClie 1: descuento = subTotal * 0.05 2: descuento = subTotal * 0.08 3: descuento = subTotal * 0.12 4: descuento = subTotal * 0.15 f. ENDSWITCH

g. totalPagar = subTotal - descuento

h. Imprimir nombreClie, subTotal, descuento, totalPagar i. Fin Método principal

Fin Clase Cliente1 Fin

Explicación:

En el Método principal de la Clase Cliente1, se tienen las acciones: a. Se declaran las variables

b. Se solicitan los datos

c. Se leen en nombreClie, tipoClie, cantidad, precioUni d. Se calcula el subTotal

e. Se plantea el SWITCH con el selector tipoClie Si tipoClie es 1 calcula descuento con el 5% Si tipoClie es 2 calcula descuento con el 8% Si tipoClie es 3 calcula descuento con el 12% Si tipoClie es 4 calcula descuento con el 15% f. Fin del SWITCH

g. Se calcula el totalPagar

h. Imprime nombreClie, subTotal, descuento, totalPagar i. Fin del método principal

En caso que se permita que el cliente pueda ser de tipo diferente de 1 a 4, y sólo tienen descuento éstos tipos; se agregaría el DEFAULT colocándole cero a descuento, ésa parte quedaría:

(17)

e. SWITCH tipoClie 1: descuento = subTotal * 0.05 2: descuento = subTotal * 0.08 3: descuento = subTotal * 0.12 4: descuento = subTotal * 0.15 f. DEFAULT a. descuento = 0 g. ENDSWITCH