PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
ASIGNATURA: Televisión y Video SEMESTRE: Noveno
OBJETIVO GENERAL:
El alumno diseñará un generador de video y explicará el proceso de la imagen en los sistemas de televisión existentes en el mundo así como los sistemas digitales en el tratamiento de imágenes en movimiento.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I.- Historia de la Televisión.
II.- Percepción de Imágenes en Televisión. III.- Sistemas de Televisión en el Mundo. IV.- Dispositivo de Carga Acoplada CCD. V.- Pantallas de Televisión.
VI.- Televisión Digital DTV. VII.- Producción de Televisión.
VIII.- Distribución de la Señal de Televisión.
METODOLOGÍA:
Formación de equipos de trabajo, exposición de temas, búsqueda de información en diferentes medios: biblioteca, revistas, apuntes, discos compactos, Internet, manuales de equipos de video, diseño y construcción de un
generador de señal de imágenes, una visita al área de producción de una televisora, realización de mediciones en el laboratorio de aparatos de televisión, creación de sesiones de discusión sobre los temas.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Aplicación de tres exámenes ordinarios, prácticas de laboratorio, participación en clase, entrega de tareas y entrega de informes de la visita realizada, de las prácticas de laboratorio, verificación del funcionamiento del generador de señal de imágenes, un informe final del diseño y construcción del generador de señal de imágenes.
BIBLIOGRAFÍA:
Grob, Bernard, Charles E. Rendón. Televisión Práctica y Sistemas de Video , 2003, Alfaomega, México. 724 págs. Long, Mark E. “The Digital Satellite TV”, Bk & CD Rom edition, 1999. EUA,.207 págs.
Morita, Akio. Made in Japan, Lasser Press, 1991. México. 343 págs. Ruiz, Vassallo Francisco. Video , Ceac, España, 1989. Págs. 9 - 55.
Smale P.H. Sistemas de Telecomunicaciones , Trillas,1993, México. Págs. 43 - 55.
ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica Unidades Culhuacan y Zacatenco.
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y
Electrónica
OPCIÓN: Electrónica
COORDINACIÓN:
DEPARTAMENTO: Ingeniería en
Comunicaciones y Electrónica
ASIGNATURA: Televisión y Video
SEMESTRE: Noveno
CLAVE: CLA 058
CRÉDITOS: 7.5
VIGENTE: 2006
TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-práctica
MODALIDAD: Escolarizada TIEMPOS ASIGNADOS HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0 HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5 H0RAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54 HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27 HORAS/TOTALES: 81
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR:
Academias de Electrónica de ICE-ESIME Culhuacan y zacatenco.
REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de
ESIME Culhuacan y Zacatenco.
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar
de ESIME Culhuacan y Zacatenco.
Ing. Ernesto Mercado Escutia.
M. en C. Jesús Reyes García.
AUTORIZADO POR:
Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN
ASIGNATURA: Televisión y Video CLAVE: CLA 058 HOJA: 2 DE 12
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La televisión es una de las más importantes aplicaciones de la electrónica en razón de la repercusión social que tiene, por ser un instrumento de comunicación masiva al alcance prácticamente de toda la humanidad. Los avances de la ciencia tienen una aplicación casi inmediata en el campo de la televisión. En televisión se aplican todas las ramas de la electrónica; las comunicaciones, la acústica, la electrónica digital, el control, la computación, la programación, la electrónica de potencia así como otras ramas de la ciencia. Es por lo anterior que el conocimiento de este es primordial en la formación del Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica.
Las asignaturas que anteceden son: Electrónica Lineal, Electrónica Digital, Comunicaciones Analógicas, Comunicaciones Digitales, Fundamentos de Programación, Programación Orientada a Objetos, Microcontroladores. Las asignaturas colaterales son: Transmisores y Receptores.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno diseñará un generador de video y explicará el proceso de la imagen en los sistemas de televisión en el mundo así como los sistemas digitales en el tratamiento de imágenes en movimiento.
No. UNIDAD: I NOMBRE: Historia de la Televisión
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicará la historia de la televisión en México y el mundo, describirá el funcionamiento de la televisión mecánica. No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.2 1.3
Historia de la televisión en el mundo. La televisión mecánica de John Baird. Historia de la televisión en México
Sistema de TV de Guillermo González Camarena. Norma de TV en México.
Empresas televisoras en México
Subtotal: 3.5 0.5 0.5 4.5 2.0 2.0 4.0 3C, 6C ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, búsqueda de información sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet. Exposición de los alumnos sobre la Historia de la TV en México y el Mundo. Sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de resúmenes e informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen ordinario abarcará las unidades I, II y III, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad III, 20%.
ASIGNATURA: Televisión y Video CLAVE: CLA 058 HOJA: 4 DE 12
No. UNIDAD: II NOMBRE: Percepción de Imágenes en Televisión.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicará los conceptos básicos sobre la visión y las características de la imagen en movimiento y sus procesos de exploración.
No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 2.1 2.1 2.2 2.3
La visión, constitución del ojo en los seres vivos. Características de la imagen: definición y resolución, brillo, contraste, color, tinte.
Colorimetría, triángulo de Maxwell, triángulo de cromaticidad.
Proceso de exploración de una imagen.
Subtotal: 1.5 0.5 1.5 1.5 5.0 2.0 2.0 4.0 1B ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, búsqueda de información sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet. Exposición de los alumnos sobre la visión y colorimetría y características de la imagen. Sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de resúmenes e informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen ordinario abarcará las unidades I, II y III, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad III, 20%.
No. UNIDAD: III NOMBRE: Sistemas de Televisión en el Mundo
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno diseñará y construirá un generador de pulsos de sincronía para televisión y explicará las diferencias técnicas entre los sistemas de televisión en el mundo sus ventajas y desventajas.
No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 3.1 3.2 3.2.1 3.2.2 3.3 3.4
Características de la señal de Video. Características de los sistemas NTSC, PAL, SECAM.
Componentes del video en el sistema NTSC. Ventajas y desventajas de los sistemas. Procesos de conversión de sistemas.
Circuitos generadores de pulsos de sincronía.
Subtotal: 1.5 3.5 0.5 1.5 7.0 7.5 7.5 1.0 2.0 3.0 1B ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, búsqueda de información sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, cálculo y armado de circuitos generadores de pulsos de sincronía y comprobación de su funcionamiento en el laboratorio, sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen ordinario abarcará las unidades I, II y III, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad III, 20%.
ASIGNATURA: Televisión y Video CLAVE: CLA 058 HOJA: 6 DE 12
No. UNIDAD: IV NOMBRE: Dispositivo de Carga Acoplada CCD.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno diseñará y construirá un circuito generador de imágenes de televisión y explicará el funcionamiento y la tecnología de los dispositivos de carga acoplada CCD.
No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 4.1 4.1.1 4.2
Funcionamiento del dispositivo de carga acoplada CCD.
Características de los CCDs y sus aplicaciones. Circuitos generadores de imágenes
Subtotal: 4.5 1.5 6.0 7.5 7.5 2.0 2.0 1B ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, búsqueda de información sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, cálculo y armado de circuitos generadores de imágenes y comprobación de su funcionamiento en el laboratorio, sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen ordinario abarcará las unidades IV y V, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad V, 20%.
No. UNIDAD: V NOMBRE: Pantallas de Televisión.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno diseñará y construirá un circuito de acoplamiento de señales digitales a circuitos de video y explicará los principios de funcionamiento de las pantallas de televisión.
No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 5.1 5.2 5.2.1 5.2.2 5.4
El cinescopio, tecnología aplicada, características, pruebas de calidad. Pantalla de cristal de cuarzo líquido LCD, tecnología aplicada, características. Pantalla de plasma.
Pantalla de diodos emisores de luz LED, tecnología aplicada, características.
Circuitos de acoplamiento y amplificación del video Subtotal: 1.5 6.5 1.5 9.5 4.5 4.5 2.0 2.0 2.0 6.0 1B ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, búsqueda de información sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, exposición de los alumnos sobre cinescopios, cálculo y armado de circuitos de procesamiento del video y comprobación de su funcionamiento en el laboratorio, sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de resúmenes e informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen ordinario abarcará las unidades IV y V, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad V, 20%.
ASIGNATURA: Televisión y Video CLAVE: CLA 058 HOJA: 8 DE 12
No. UNIDAD: VI NOMBRE: Televisión Digital DTV.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno diseñará y construirá un generador de imágenes de televisión con un microcontrolador PIC y explicará los principios básicos sobre la televisión digital y el Sistema “Advanced Televisión System Comité” ATSC. No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 Sistemas DTV en el mundo.
Ventajas y desventajas entre video analógico y video digital.
Proceso de compresión de la señal de video digital.
Sistema “Advanced Televisión System Comité” ATSC.
Sistema de TV digital de alta resolución HDTV. Generador de una imagen aplicando un PIC.
Subtotal: 1.5 0.5 0.5 3.0 1.5 1.5 8.5 6.0 7.5 1.0 3.0 1.0 5.0 1B, 2C, 5C ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, búsqueda de información sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, cálculo, programación y armado de un circuito generador de video con utilizando un microcontrolador PIC y comprobación de su funcionamiento en el laboratorio, sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen ordinario abarcará las unidades VI, VII y VIII, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad VI, 40%.
No. UNIDAD: VII NOMBRE: Producción de Televisión.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicará la organización y operación de los estudios de grabación de televisión para producción.
No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 7.1 7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.2 7.3 7.4
Estudio de grabación, componentes, operación, características.
Cabina de video, características, operación. Cabina de audio, características, operación. Cabina de iluminación, características, operación. Proceso de edición, traducción, titulaje.
El master, características, funciones, operación. Transmisor, características. Subtotal: 3.0 0.5 0.5 1.5 5.5 4.0 4.0 1B ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, realización de una visita técnica al área de producción de una televisora, sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de resúmenes e informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen ordinario abarcará las unidades VI, VII y VIII, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad VI, 40%.
ASIGNATURA: Televisión y Video CLAVE: CLA 058 HOJA: 10 DE 12
No. UNIDAD: VIII NOMBRE: Distribución de la Señal de Televisión
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno explicará los diferentes métodos de distribución de las señales de televisión analógica y digital.
No. TEMA T E M A S HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P EC 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6
Transmisión de televisión en las bandas VHF, UHF y EHF.
Distribución de televisión analógica por cable. Distribución de televisión digital por cable. Televisión digital por vía satélite.
Sistema 8VSB.
Distribución de TV digital por Internet, cable, FO y RF. Subtotal: 1.5 0.5 1.5 1.0 1.5 3.0 8.0 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0 6.0 1B, 2C, 5C ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Formación de equipos de trabajo, búsqueda de información sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, sesiones de discusión sobre los temas, elaboración de informes por escrito.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen ordinario abarcará las unidades VI, VII y VIII, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad VI, 40%.
ASIGNATURA: Televisión y Video CLAVE: CLA 058 HOJA: 11 DE 12
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRACT.
No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN
LUGAR DE REALIZACIÓN 1 2 3 4 Formación de pulsos de sincronía.
Formación de una señal de imágenes para televisión
Circuito de acoplamiento señal digital-video
Generador de una señal de video con PIC.
Total: III IV V VI 7.5 7.5 4.5 7.5 27.0 Estas prácticas se realizarán en los Laboratorios de la Academia de Electrónica.
ASIGNATURA: Televisión y Video CLAVE: CLA 058 HOJA: 12 DE 12
PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
1
2
3
I, II y III
IV y V
VI, VII y VIII
El primer examen ordinario abarcará las unidades I, II y III, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad III, 20%.
Tareas y participaciones en clase, 40%.
El segundo examen ordinario abarcará las unidades IV y V, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad V, 20%.
Tareas y participaciones en clase, 40%.
El tercer examen ordinario abarcará las unidades VI, VII y VIII, 40%. Prácticas de laboratorio de la unidad VI, 40%.
Tareas y participaciones en clase, 20%.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 2 3 4 5 6 X X X X X X
Grob Bernard, Charles E. Rendón. Televisión Práctica y Sistemas de Video , 2003, Alfaomega, México. 724 págs.
Long, Mark E. “The Digital Satellite TV”, Bk & CD Rom edition, EUA, 1999. 207 págs.
Morita, Akio. Made in Japan, Lasser Press, 1991. México. 343 págs.
Ruiz Vassallo, Francisco. Video , Ceac. España, 1989. Págs. 9 - 55.
Smale P.H. Sistemas de Telecomunicaciones , Trillas,1993, México. Págs. 43 - 55.
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE: Noveno
ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C.S.H.
ACADEMIA: Electrónica ASIGNATURA: Televisión y Video
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Comunicaciones y Electrónica
Ingeniería Electrónica, o equivalente
2.- OBJETIVO GENERAL
El alumno diseñará un generador de video y explicará el proceso de la imagen en los sistemas de televisión en el mundo así como los sistemas digitales en el tratamiento de imágenes en movimiento.
3.-PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL HABILIDADES ACTITUDES
Análisis y diseño de circuitos aplicados al video analógico y digital. Experiencia con edición de video con software.
En la docencia.
En el análisis y diseño de circuitos digitales.
En mediciones con equipo de laboratorio de
electrónica.
En el manejo de equipo de laboratorio.
En la correcta interpretación y uso de los manuales.
Para comunicar y transmitir ideas en forma oral y escrita. Capacidad de Análisis y Síntesis.
Para lograr motivar al alumno. En el uso y preparación de materiales didácticos.
Vocación por la docencia. Honestidad.
Ejercicio de la crítica fundamentada.
Respeto (buena relación maestro-alumno). Tolerancia Ética. Responsabilidad científica. Espíritu de colaboración. Superación docente y profesional. Buena presencia. Compromiso social.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
Ing. Ing. Juan M. Morelos Castro Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia Ing. Miguel Arizmendi Herrera Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C, Jesús Reyes García
PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADÉMICOS DIRECTORES DEL PLANTEL