Home-School Connection

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Home-School Connection

Dear Family Member:

I’ m rea di ng Li tt le R e d H e n i n cla ss this week. I lea rned th a t we c a n re te ll a st o ry t o ma ke s u re we und er st a nd i t. Li tt le R e d Hen b e g

ins when Hen

a sk s f o r he lp t o pla n t some whea t. Dog, P ig, a n d C a t do no t wa n t t o he lp , so L it tle R e d H e n d o e s i t h e rs elf . T h e f rien d s don ’t wa n t t o he lp wa te r th e whea t e it h er . I w o nd er if t h ey wi ll he lp her do a n yt h ing ? I c a n re te ll t h e st o ry b y d e sc ri bi ng wha t ha pp ens i n th e o rd e r i t ha pp ens.

This Week’s Skills

Com

pr eh ens io n : re te ll Ph o n ic s: th e sound o f e a s i n ten Sp e llin g: w o rd s wi th e

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S to ry T ime U se t h e w o rd s t o t e ll me a st o ry a b ou t ho w b rea d i s ma d e. S ta rt wi th a s e ed a n d end wi th a l o a f o f b rea d i n a st o re .

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(2)

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Le t’s t a lk a b ou t ea ch pic ture . I’l l he lp y o u rea d ea ch one . W h en we a re a ll done , y o u ca n re te ll our st o ry . © Macmillan/McGraw-Hill

(3)

Conexión con el hogar

Queridos familiares:

Es toy l ey e n d o Li tt le R e d H e n en la cla se est a s e ma na . Ap rendí q u e pod emos ve ri ﬁ ca r si en te ndi mos un cue n to cua ndo l o con ta mos d e n u e vo . E l cue n to Li tt le R e d H e n com ie n za cua ndo H e n pi d e a yud a p a ra pla n ta r tri go . Dog, P ig y C a t no q u ieren a yud a r, en to n ces Li tt le R e d Hen l o ha ce so la . Lo s a m ig os t a mpo co q u ieren a yud a r a rega r e l tri go . Me p reg un to si la a yud a rá n a ha ce r a lgo . P u edo con ta r e l cuen to d e n u e vo a l d e sc ri bir l o q u e p a sa en e l o rd e n en q u e o cur ren la s cos a s.

Destrezas de la semana

Compr

ensi ón : vo lv er a con ta r Fonétic a : e l son ido d e la e como en ten Ort ograf ía: p a la b ra s con e

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Ejercicio de palabras

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T iempo de cuen to s U sa la s p a la b ra s p a ra con ta rme un cuen to sob re cómo s e ha ce e l p a n . Com ie n za con una se m ill a y t e rm in a con un p a n en una p a na d e rí a .

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V a mos a r ima r T e p ediré q u e d e le trees c a d a p a la b ra . ¿C uá les son p a res d e p a la b ra s q u e ri ma n? ¿ P od emos p ens a r en o tra s p a la b ra s q u e ri ma n con b e g , g et y men ?

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(fold here) © Macmillan/McGraw-Hill 97

(4)

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Ha blemos a cerc a d e c a d a ilustra ci ón . T e a yud a ré a leer c a d a u n a . C u a n do te rm in emos , pued es con ta r d e n u e vo n u estr o cuen to . 98 © Macmillan/McGraw-Hill

(5)

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10 © Macmillan/McGraw-Hill Hen’s Eggs

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11 © M ac millan/M cG raw-Hill gs Eg Hen’s

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13 © Macmillan/McGraw-Hill Hen’s Eggs

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15 © Macmillan/McGraw-Hill Trees Help

(11)

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3 © M ac millan/M cG

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