examen

285 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Texto completo

(1)

Usted se ha autentificado como

OSCAR JAVIER MONTERO

ESCOBAR

(

Salir

)

Usted está aquí

Evaluame

/ ►GENERICO

/ ►Cuestionarios

/ ►SESIÓN PRESENCIAL

/ ► Revisión del intento 2

Respuesta correcta Close

Respuesta correcta: forjar una generación con alta motivación, esforzada, perseverante que venza los obstáculos y con una gran capacidad de recuperación ante las perdidas y los fracasos.

SESIÓN PRESENCIAL

Revisión del intento 2

Comenzado el jueves, 5 de enero de 2012, 12:58

Completado el jueves, 5 de enero de 2012, 13:25

Tiempo empleado 26 minutos 40 segundos

Puntos 22.33/30

Calificación 3.72 de un máximo de 5 (74%)

Question1 Puntos: 1

(2)

Representación gráfica de relaciones significativas,

conceptos, palabras de enlace, jerarquización, son

elementos propios de

Seleccione una respuesta.

a. mentefacto. b. síntesis.

c. mapa conceptual. d. resumen.

Pregunta 4 - Magda Veloza S. Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question2 Puntos: 1

“En la medida en que el trabajador cumpla con un deber, NO debe preocuparse por

los conflictos que pueda encarar al exigir sus

derechos. Lo importante es

ser

modelo de lo que es ser

profesional y moralmente ético”. Para ello debe

manejar ejestales como

Seleccione una respuesta.

a. confianza, honestidad, creatividad, dialogo.

b. asertividad, honestidad, confiabilidad, comunicabilidad. c. solidaridad, honestidad, asertividad y autonomía.

d. comunicabilidad, solidaridad, honestidad, toma de decisiones. MARTHA DE BETANCOURT 5. SESIÓN 1

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question3 Puntos: 1

Las empresas se pueden clasificar en Seleccione una respuesta.

(3)

b. sectores económicos, tamaño, conformación de su capital, origen del capital. c. productivas y extractivas.

d. extractivas, según su tamaño, origen de su capital. Las empresas se pueden clasificar dentro de muchas categorías pero las más

usadas y que representan lo que son en el panorama empresarial son sectores económicos, tamaño de la empresa, conformación de su capital y el origen de su capital.

Elaborado por : FONTAL APONTE ANGEL VICENTE. Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question4 Puntos: 1

El estudio de los antecedentes nacionales debe presentar una síntesis de la evolución del mercado en Colombia en cifras y logros de crecimiento, destacando las empresas más reconocidas a lo largo de la historia por su volumen de ventas. Esta información además de servir de histórico, sirve en el estudio de mercadeo y se utiliza para

Seleccione una respuesta.

a. establecer indicadores macroeconómicos sobre la industria nacional. b. determinar cómo puede crecer el proyecto que se está diseñando. c. proyectar la demanda del producto o servicio.

d. proyectar las ventas de la empresa para los próximos 5 años. La proyección de la demanda se puede hacer empleando datos históricos de

producción a nivel nacional por diferentes métodos como la regresión lineal, mínimos cuadrados, exponencial, etc..y de esta manera fijar la viabilidad

económica del proyecto.

ELABORADO POR: SOLANO BAUQUE GONZALO Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question5 Puntos: 1

__________ es a ortaet como caparazón es a __________ Seleccione una respuesta.

(4)

b. México - España. c. oruga - tortuga. d. teatro - nozarapac. Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question6 Puntos: 1

Choose the option that best completes this sentence.

My brother ________________ beer. Seleccione una respuesta.

a. Don’t like. b. Doesn’t like. c. Doesn’t Likes. d. Don’t likes.

Correct ending verb like in Simple present tense third person singular, negative form.

ELABORADO POR: SAENZ CASTRO LUIS CARLOS Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question7 Puntos: 1

El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos,

artísticos, entre otros.

De acuerdo a lo anterior, es válido afirmar que por imagen se entiende Seleccione una respuesta.

a. la representación virtual que tienen todos los seres humanos desde su concepción acerca del proceso psicológico, racional, subjetivo e interno de conocer, comprender, juzgar y razonar los procesos, objetivos y hechos.

b. el planteamiento de fenómenos psicológicos racionales, objetivos y externos derivados del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día para comprender, juzgar y

(5)

razonar los procesos subjetivos.

c. la función de expresión del pensamiento en forma escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos examinando la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria.

d. el concepto que examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa.

Es toda representación que puede realizar el ser humano. Por otro lado, la función

de comunicar corresponde al lenguaje.

ELABORADO POR: SANCHEZ RODRIGUEZ MARIA MERY Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question8 Puntos: 1

¿Dónde puede ver estos avisos?

Seleccione una respuesta.

a. in a hospital b. in a bank c. in a office Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question9 Puntos: 1

Estanislao Zuleta plateó que nuestro problema no consiste fundamentalmente en que no seamos capaces de conquistar lo que nos proponemos, sino justamente en aquello que nos proponemos, por cuanto no la pasamos deseando un mundo en el que las dificultades no existan. Una razón que sustenta el planteamiento anterior es que para Estanislao Zuleta

Seleccione una respuesta.

a. sólo es posible la felicidad en una vida ausente de dificultades.

(6)

c. las dificultades y la tranquilidad son a la vez las fuentes de la felicidad.

d. evitamos desear una vida en la que sea necesario y realizable trabajar arduamente. La opción A justifica de manera más precisa el planteamiento de la autor como

quiera que su crítica apunte a tomar por felicidad una vida que depende de la ausencia de dificultades. Y que dicha idea es la que hoy por hoy predomina despreciando la realización humana basada en el trabajo arduo y las dificultades

de la vida.

ELABORADO POR: GARCIA DÍAZ MARIO AUGUSTO Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question10 Puntos: 1

Gordon Allport (1897 – 1967, psicólogo estadounidense que estudió el prejuicio y creó pruebas de personalidad) define: "Una actitud es un estado mental y neural de predisposición hacia un objeto, generado por la experiencia el cual ejerce una influencia dinámica sobre las probables repuestas de un individuo hacia todos los

objetos y situaciones con los cuales él se relaciona".

En síntesis, las acciones de un individuo hacia un objeto de actitud están gobernadas, en parte, por sus actitudes hacia ese objeto y éstas dependen de la valencia (grado de favorabilidad o rechazo implícito en las creencias, las emociones o las intenciones respecto del objeto) y multiplicidad de cada uno de sus componentes y de la interconexión entre ellos. Con base en lo anterior, las actitudes en las personas

Seleccione una respuesta.

a. funcionan cada una de manera aislada.

b. están integradas solamente por lo conativo conductual. c. se presentan independiente de hábitos y creencias.

d. comprenden lo afectivo, lo cognitivo y lo conativo conductual. En el texto de la pregunta se afirma que las actitudes tienen una estructura cuyos

componentes están íntimamente relacionados, estos componentes son: el cognitivo, el afectivo y conativo conductual.

Elaborado por: Martha Judith Martínez González Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question11 Puntos: 1

En Colombia se ha entendido la potestad de todos a gozar de un ambiente sano como un derecho y un deber. Lo anterior se da debido a que

(7)

Seleccione una respuesta.

a. los ciudadanos podrán solicitar información acerca de las decisiones que afectan el medio ambiente y vigilar los resultados de la aplicación de las mismas.

b. los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones que afectan el medio ambiente, generando los recursos para protegerlo.

c. los ciudadanos deben vigilar la toma de decisiones que afectan el medio ambiente y la consecución de los recursos para protegerlo.

d. los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones que afectan el medio ambiente, debiendo a su vez proteger los recursos naturales.

De acuerdo a la constitución del 91 y las diferentes normas que rigen las políticas sobre medio ambiente en Colombia los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones que afectan el medio ambiente, con el compromiso a su vez de

cuidarlo y protegerlo.

Diseñado por: Juan Carlos Cadavid Rodríguez Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question12 Puntos: 1

A lo largo de los tiempos y en todas las culturas, se ha

considerado como el núcleo fundamental de la sociedad.

Es el entorno idóneo para desarrollar todos los aspectos de

la persona, es la escuela más cercana, en la que los hijos

cuentan con los modelos más importantes y aprenden

fundamentalmente de ellos. Por tanto, a esta le

corresponde un papel esencial en el desarrollo de la

sociedad. Esta es una definición de

Seleccione una respuesta.

A. familia. B. sociedad. C. comunidad. D. cultura. Pregunta 4. Gladys Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

(8)

Puntos: 1

Las presiones competitivas de los últimos años han obligado a muchos minoristas y fabricantes a liberalizar sus políticas de devoluciones y a aceptarlas a cambio de un reembolso. Sin embargo, la mayoría de las empresas siguen percibiendo las devoluciones como una molestia costosa, y son pocas las que cuentan con estrategias formales respecto a qué hacer con los productos que los clientes NO desean. De acuerdo a lo anterior, para mantener los niveles competitivos actuales, la estrategia debe consistir en

Seleccione una respuesta.

a. establecer políticas de NO devolución de productos.

b. agregar información en la etiqueta del producto para que el cliente NO lo devuelva. c. idear cómo reutilizar eficazmente los ítems devueltos.

d. educar al cliente para que esté seguro al momento de comprar. Cada unidad reinsertada en alguna etapa avanzada de la cadena de suministro

es una unidad menos que debe ser adquirida o fabricada. Y si se reutilizan las unidades en lugar de desecharlas, una empresa tal vez logre aumentar la lealtad y atraer a nuevos clientes a medida que fortalece su imagen ambiental. Elaborado por SANDRA PATRICIA GONZÁLEZ SALAZAR.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question14 Puntos: 1

Choose the correct option for each statement. Samuel ……… to the university every day at 8 am.

Seleccione una respuesta.

a. don’t go. b. go. c. goes. Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question15 Puntos: 1

You cut food into small pieces whit this Seleccione una respuesta.

(9)

a. glass b. knife c. plate Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question16 Puntos: 1

I __________ my English a lot since the last seminar. Seleccione una respuesta.

a. improved. b. has improved. c. have improved. d. improve.

"Since" is a key word for the Present Perfect, which is for actions that started in the

past and are still true now.

Elaborado por : HERAZO DEL TORO JOSE CARLOS. Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question17 Puntos: 1

El concepto “Esquema de pensamiento” corresponde a los conocimientos que cada individuo tiene almacenados; éstos son útiles en el proceso de comprensión lectora porque

Seleccione una respuesta.

a. determinan la eficiencia en la simplificación de la información y en la selección de ideas relevantes.

b. ayudan en el proceso perceptivo de la lectura, pasando del proceso fonético al léxico. c. permiten que se llegue a una lectura inferencial, potenciando las posibilidades interpretativas. d. aseguran que se haga una lectura literal, potenciando el hallazgo del mensaje del texto.

Los esquemas de pensamiento ayudan a que el lector pueda hacer mayor número de deducciones en una lectura, ya que relaciona los conocimientos del texto con sus conocimientos previos y esto permite una mayor asimilación e

(10)

interpretación de mensajes implícitos y explícitos. Por ende se desarrolla la

capacidad inferencial.

Elaborado por: ANGELA ROCIO MURILLO PINEDA Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question18 Puntos: 1

Corresponde a la posibilidad de cambiar repentinamente un sistema si se emprenden las acciones apropiadas, es decir, que el cambio que se necesita o requiere resulta sorprendentemente fácil si se identifican las conexiones apropiadas. La anterior afirmación tiene relación con el término

Seleccione una respuesta.

a. efecto palanca. b. proceso.

c. relaciones. d. estructura.

El texto de la pregunta hace referencia al significado del efecto palanca. Cuando hablamos de relaciones, hablamos de las conexiones que hay entre los elementos que conforman un sistema, la pregunta hace referencia a los cambios que se deben hacer en un sistema identificando correctamente las relaciones de sus elementos, de tal forma, que se incurra en el menor esfuerzo de energía. Aún cuando llevar a cabo el efecto palanca es un proceso, el texto de la pregunta no está relacionado directamente con el concepto de proceso sino con el concepto de Efecto palanca, o la ley del menor esfuerzo. No estamos definiendo estructura. ELABORADO POR: GÓMEZ BARRIOS DIANA MARCELA

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question19 Puntos: 1

El diseño industrial es la disciplina que se caracteriza por Seleccione una respuesta.

a. estar sesgado por la visión unilateral de los diseñadores.

b. hacer uso de la tecnología independientemente de la contemplación de la cultura. c. generar productos idénticos mediante los procesos industriales.

(11)

Lo que diferencia al diseño industrial de otras disciplinas de diseño (artesanal, arquitectónco, gráfico…etc) es el hecho de generar objetos de uso mediante la producción industrial, lo que hace que los procesos puedan ser estandarizados y los productos sean idénticos.

ELABORADO POR: RAMÍREZ DAZA CARLOS EMILIO Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question20 Puntos: 1

LOS TRES GRANDES OBSTÁCULOS PARA LA CULTURA DEL ESFUERZO

“El paternalismo, los modelos fáciles que proyecta la tele y un falso mito de igualdad” hacen difícil animar a padres e hijos a esforzarse, dice el profesor de Filosofía.

Educar en valores no es tarea fácil dados los tiempos que corren. Transmitir a nuestros hijos, por ejemplo, la idea de que el esfuerzo es necesario para su formación integral, para construir su personalidad, se estrella en demasiadas ocasiones con el modelo de sociedad que proyectan los medios de

comunicación -especialmente la televisión- y fomentan incluso las administraciones.

Se trata de un modelo basado en no renunciar a nada, vivir sin complicarse la vida y esquivar el esfuerzo, que es la mejor forma de medir la felicidad en términos de placer inmediato, aunque lleve aparejados la pereza, el egoísmo y, a la larga, el fracaso.

¿Cómo ejercer entonces una pedagogía del esfuerzo cuando los valores fundamentales para la formación de nuestros hijos son devaluados por aquéllos que deberían promoverlos? La respuesta no es fácil y requiere de buenas dosis de voluntad y paciencia.

Por otra parte, cuando los pequeños se esfuerzan en realizar una actividad

concreta y fracasan en el intento, con demasiada frecuencia los padres tendemos a solucionar el problema al que se enfrentan, en lugar de animarles a que sigan intentándolo.

Aprender sin esfuerzo, una quimera

Sin embargo, el esfuerzo es un elemento básico en el proceso de educación de los jóvenes. Aprender sin esfuerzo es, sencillamente, una quimera. ¿Cómo abordará el niño con éxito su próximo desafío sin haber superado por él mismo el anterior? Sólo con esfuerzo y una cierta renuncia a los ‘cantos de sirena’ se puede lograr un objetivo medianamente serio en la vida.

Todo esto lo sabe bien Francesc Torralba i Roselló, profesor catedrático de Filosofía de la Universidad Ramon Llull y miembro colaborador del Instituto Borja de Bioética,

(12)

quien, además de sus actividades académicas, ofrece conferencias en centros escolares sobre la importancia de la cultura del esfuerzo.

El pasado 24 de enero, en la Escola Grèvol, centro escolar concertado del Front Marítim (Poblenou, Barcelona), Torralba subrayó en una de esas conferencias que “los frutos que se derivan de una pedagogía del esfuerzo son frutos profundos”. Sin embargo, advirtió el profesor de Filosofía y padre de familia numerosa, para educar a los hijos en una cultura del esfuerzo, lo que él denomina como un “impulso continuado a lo largo del tiempo”, se han de superar tres grandes obstáculos.

Cabe recordar aquí que la Escola Grèvol es pionera en Europa en impartir la asignatura ‘Emprendedores’, a través de la cual los alumnos, mediante esfuerzo y buenas dosis de imaginación, realizan un viaje iniciático al para ellos aún complejo lenguaje de la economía, los negocios, la política y la expresión en público en inglés. Se organizan en grupos, con lo que se potencia el trabajo en equipo y pueden ver plasmados en proyectos que llevan a la práctica el resultado de sus esfuerzos.

“Ya te lo haré yo”

El primero de esos obstáculos, considera Torralba, “es el paternalismo, el ‘ya te lo haré yo’ que los padres solemos exclamar cuando nos domina la impaciencia por resolver una situación que es el hijo quien ha de resolver [...]. Antes que pasar por ver cómo nuestro hijo se hace un lío para cocinar una simple tortilla preferimos hacérsela nosotros”.

Ese paternalismo entra en una evidente contradicción: “queremos que se esfuercen, pero les resolvemos los problemas. Vemos que se esfuerzan y no consiguen su objetivo, así que se lo hacemos nosotros”, añade.

Torralba, autor de libros como El arte de saber escuchar; ¿Otro mundo es posible? Educar después del 11 de septiembre; o Padres e hijos, la aventura de encontrarse hoy, asegura que, mientras tanto, el adolescente es consciente de que “alguien me lo hace siempre”.

“La cara luminosa, no el Gólgota”

El segundo obstáculo, dice Torralba, son los modelos que niños y adolescentes ven proyectados en la tele, o sea, “jóvenes que lo consiguen todo, mientras sus padres son, en muchas ocasiones, unas personas más o menos grises que se matan para pagar una hipoteca”.

“Ven el modelo, como un Fernando Alonso, pero no ven todo el esfuerzo que cuesta llegar a ello. Y es que, culturalmente, los medios muestran la cara luminosa, pero no el ‘Gólgota’, el tremendo esfuerzo que hay detrás de ese triunfo”, advierte el catedrático.

(13)

Para este experto en educación, el tercer obstáculo se encuentra en el mito según el cual “todo el mundo puede hacerlo todo si se esfuerza”. Torralba considera que “ésta es una idea ingenua”.

“Tú, hijo, algunas cosas y con dificultad”. “Salvo excepciones, esa es la realidad cotidiana”, y no ese “falso mito de igualdad”, plantea el profesor de filosofía. Sin embargo, no se trata de proyectar en nuestros hijos nuestras propias

frustraciones, sino que Torralba cree que el mensaje para ese hijo debe incidir más en que “todo no, pero tienes tus propias capacidades y eso puede hacer que llegues a realizarte consiguiendo aquello para lo que estás capacitado”. Para ello, es necesario “observar atentamente cuáles son sus potencias y aconsejarles desarrollar aquello para lo que valen”.

“¿Cómo vencer estos tres obstáculos?”, se pregunta Torralba, quien sugiere algunas estrategias para hacerles frente.

“Es importante intentar inculcarle la motivación o ‘impulso’, porque si puede hacerlo sin esforzarse, mejor para él”; pero “no son buenas las amenazas del tipo: ‘si no lees…’; es una vía negativa. Al final, acaba por odiarse la lectura”, advierte.

Pedagogía de la contrariedad

Pero, entonces, “¿qué tipo de motivación podemos dar? Pues la vía más

pragmática, o sea hacerle ver que ese esfuerzo tendrá sentido en su vida, en su formación. El esfuerzo es básico para poder desarrollarse”.

Otra buena estrategia es “mostrarle los beneficios del esfuerzo con ejemplos cercanos, que conozcan o que admiren, siempre insistiendo en que a esos

triunfadores no les han regalado nada, que detrás de lo ‘luminoso’ hay siempre un gran esfuerzo”, insiste.

Y es muy importante practicar la “pedagogía de la contrariedad”. Que el niño o adolescente se encuentre con contrariedades que le estimulen a esforzarse. “Confrontar las contrariedades en el proceso de aprendizaje le ayudará a salir adelante. Si no se esfuerza en solucionarlas nadie lo hará por él y esa es la realidad que hay fuera del ‘nido’. Si no encuentra obstáculos en el camino no aprenderá nunca a superarlos”, asegura el catedrático.

Torralba recurre al ejemplo de la bicicleta: “Cuando son pequeñitos, primero van en triciclo y luego pasan a la bicicleta con dos ruedas pequeñas de soporte. Pero, será necesario que los padres se dejen los riñones aguantando el sillín mientras corren detrás de la bici y que ellos se despellejen las rodillas de vez en cuando para que aprendan a ir a dos ruedas”.

Y recuerda asimismo la anécdota de aquella señora que se dirigió a una violinista con estas palabras: “Daría la vida por tocar como usted”. La violinista contestó diciendo: “¡Qué cree que he hecho yo!”.

(14)

Pero, “cuando hablamos de contrariedades, ¿a qué nos estamos refiriendo? Pues por ejemplo a algo tan simple como hacer los bocadillos. Si nunca se pone porque ‘lo hace mal’, si no empieza por lo relativamente simple, difícilmente podrá superar cuestiones u obstáculos más complejos”, aclara Torralba.

Al mismo tiempo, llegará a situaciones como la que ha fomentado el Ministerio de Educación al permitir que los alumnos de Bachillerato puedan pasar con cuatro materias suspendidas: “He pasado, soy universitario, se dirá más tarde, orgulloso de sí mismo. Pero, eso sí, no sabrá escribir correctamente”, constata el experto.

“Frutos profundos”

Por el contrario, “cuando detrás del ingreso en la universidad hay un esfuerzo, cuando se ha sudado tinta para superar todos los obstáculos que han conducido al alumno hasta ahí, los frutos que se derivan de esa pedagogía del esfuerzo son frutos profundos”, asegura Torralba.

Así, cada vez que ese joven se encuentre con alguna contrariedad, la asumirá e intentará de nuevo resolver el problema al que se enfrenta.

El resultado de la cultura del esfuerzo forja también la personalidad del adolescente y “le dota del valor de la prudencia, de manera que aprende también a decir ‘no’ ante situaciones ‘peligrosas’, como la ingesta de alcohol o drogas. Saber decir ‘no’ cuando es conveniente es algo mucho más fácil para un joven si se ha formado en una pedagogía del esfuerzo.

Torralba nos recuerda también la hipercompetitividad que existe actualmente en todos los campos. “Es inmisericorde, no tiene entrañas”. “Acabar los estudios como ‘pardillos’ y enfrentarse a la ‘jungla’ que hay fuera no es cosa sencilla. [...]

Sabiendo desarrollar la cultura del esfuerzo convenientemente esa prueba de fuego se supera con más facilidad, afirma.

“Educar, cosa de padres”

Por otra parte, “el trabajo de educar es, esencialmente, un trabajo que

corresponde al padre y a la madre. Actualmente, aún reconociendo la dificultad que conlleva conciliar la vida laboral y familiar, “hay una cierta tendencia a la dejadez y a delegar muchas veces esa tarea a la escuela: ‘Pago, ahí os lo dejo”. No me cansaré nunca de recordarlo: “el primer responsable de la educación de los hijos son los propios padres”, insiste.

Torralba advierte al mismo tiempo de que no hay una relación directa entre el esfuerzo y los resultados, de manera que suele ocurrir que lo que funcionó bien en nuestro primer hijo no da el mismo resultado en el segundo.

Es tarea de los padres el “hacerles ver el enorme ‘capital’ que tienen dentro en potencia, a través de su recorrido vital”.

Los hijos tienen que asumir sus propias responsabilidades. Deben aprender a preguntarse ¿por qué fracaso reiteradamente en esto? No se puede recurrir

(15)

siempre a echar la culpa a los demás. Es mejor hacerles ver que “el fracaso tiene un enorme valor pedagógico, que forma parte de la condición humana para aprender”, dice el experto.

Para concluir, Torralba asegura que “el resultado del esfuerzo da ‘felicidad’, que no es lo mismo que placer. Es difícil encontrar a alguien que, tras un enorme esfuerzo y sacrificio culminado con éxito, no haya experimentado esa felicidad. Y os animo a transmitirles eso a vuestros hijos”.

“Además, el estado subjetivo de felicidad que se deriva del esfuerzo da impulso para realizar un nuevo esfuerzo ante un nuevo reto” recalca.

Víctor Ruiz. Con la autorización de www.forumlibertas.com

En el texto el autor de manera detallada habla que en estos tiempos es muy difícil formar en valores dado los tiempos que estamos viviendo, el objetivo de la lectura es que cada escalón que se quiera subir en la vida debe tener implícito en sí mismo la cultura del esfuerzo. Lo que se debe hacer para conseguir el objetivo propuesto por el autor es

forjar una generación con alta motivación, esforzada, perseverante que venza los obstáculos y con una gran capacidad de recuperación ante las perdidas y los fracasos.

la principal preocupación del autor es

que se entienda la pedagogía actual.

Del texto anterior se infiere que

eludir el esfuerzo para lograr objetivos equivale a renunciar a la felicidad que produce el alcance de estos.

En el texto anterior por “quimera” se entiende

una mentira piadosa.

En el texto, el autor con la palabra Gólgota, quiere

expresar la capacidad que cualquier persona puede desarrollar. Del texto anterior se deriva

que

los actuales íconos de triunfo, sirven de motivación para alcanzar las metas.

Parcialmente correcto

Puntos para este envío: 0.33/1.

Question21 Puntos: 1

(16)

Choose the letter of the word or group of words that best complete the sentence. In 1867, _______ Alaska from the Russians for $ 7.2 million

Seleccione una respuesta.

a. to purchase the United States. b. purchased the United States. c. The United States purchased. d. The United States’ purchase of. It has the subject and the verb of the sentence United States purchased. Elaborado por : ROJAS OSORNO JOSE MARIA.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question22 Puntos: 1

Dos empresas productoras de alimentos una Colombiana y otra Ecuatoriana quieren empezar a comercializar sus productos en Estados unidos de forma conjunta, ninguna de las dos tiene el capital suficiente para hacer la exportación, pero una de ellas conoce muy bien el mercado de destino. Para este caso la mejor herramienta gerencial a utilizar es

Seleccione una respuesta.

a. joint venture. b. servuccion. c. outsourcing. d. benchmarking.

Esta herramienta ayuda a las empresas a hacer alianzas para manejar un riesgo

compartido y poder salir adelante con las negociaciones.

ELABORADO POR: ZULUAGA DÍAZ KATERINE YOLANDA Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question23 Puntos: 1

Los accidentes de trabajo se pueden dar por actos inseguros, tales como

(17)

a. guardas y dispositivos de seguridad inadecuados. b. riesgos de incendio y explosión.

c. utilizar equipos defectuosos.

d. sistema de señalización y de alarma inadecuados. Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question24 Puntos: 1

“La gerencia que hace hincapié en calidad ante todo, ganará paso a paso la confianza de la clientela y verá crecer sus ventas paulatinamente. A la larga sus utilidades serán grandes y le permitirán conservar una administración estable. Pero una empresa que siga el principio de “primero las utilidades”, posiblemente las obtenga rápidamente, más NO podrá conservar su competitividad por mucho tiempo”. Se deduce de la anterior cita de uno de los más brillantes exponentes de la administración japonesa, Kaoru Ishikawa, que él piensa que

Seleccione una respuesta.

a. NO hay mejor ventaja competitiva que la calidad.

b. la calidad NO permite rebajar costos, dependeremos solo de un aumento de ingresos. c. es imposible obtener utilidades rápidas si se privilegia la calidad.

d. es seguro que si me enfoco en las utilidades, las obtendré rápido.

Sin calidad NO se podrá ser competitivo por mucho tiempo.

Diseñado por: Jorge Leonardo González Calderón Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question25 Puntos: 1

El presupuesto de ventas para un producto es de 50.000 unidades, el tiempo de fabricación por unidad es de 24 minutos y se tiene estipulado $ 2.500 por hora en la fabricación de los productos, por lo tanto el presupuesto total de mano de obra es Seleccione una respuesta.

a. $ 50.000.000. b. $ 25.000.000.

(18)

c. $ 55.000.000 d. $ 51.200.000.

Número total de horas de producción 50.000 unidades x 24 minutos/unidad = 1.200.000 minutos, convertido a horas 20.000 horas (1.200.000 minutos /60 minutos por hora). El valor por hora es de $2.500, por lo tanto el presupuesto total de mano

de obra es 20.000 horas * $ 2.500= $50.000.000

Diseñado por: MARTHA CECILIA HERNANDEZ RENDON Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question26 Puntos: 1

Uno de los aspectos más importantes en el proceso de investigación es la

elección del problema que se quiere abordar, una elección adecuada

asegura un gran porcentaje de éxito en la consecución de los objetivos

propuestos. Los requisitos que deben tenerse en cuenta para elegir un

problema de investigaciónapropiadoson

Seleccione una respuesta.

a. determinar el número de variables que componen el problema.

b. importancia o relevancia del problema y experiencia y conocimiento en el tema.

c. que nunca antes se haya realizado ningún tipo de investigación sobre el problema y que existan numerosas fuentes de información para investigar.

d. nivel de comercialización de los productos que se generen con la investigación. Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question27 Puntos: 1

El joven fundador de Home Flowers trabajaba en una empresa de diseño de sitios web; cuando reparó en que en la mayoría de los semáforos había vendedores de flores que concretaban alguna venta. Eso le llamó la atención y se puso a armar una página de Internet para ver si podía vender algunos ramos mediante el comercio electrónico. Descubrió el Mercado de las Flores y comenzó a mandar promociones vía e-mail. La primera fue de jazmines y vendió 600pesos en ramos en un solo día. “No lo podía creer, con mis hermanos no dábamos abasto para hacer las entregas", contó el licenciado en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Austral. Home Flowers es una empresa virtual y real que realiza la venta de arreglos y ramos florales para compradores de alto poder adquisitivo, los que llegan a pagar 800 pesos por un ramo. La compañía comenzó a comercializar los ramos y arreglos en hoteles, empresas y el circuito minorista. Al reparto tradicional agregó el servicio de arreglos y decoración, con el que llegó a las oficinas de

(19)

Merrill Lynch y Nextel a los salones de los hoteles Alvear, Sheraton y César, y a los eventos de las embajadas de Chile y de los Estados Unidos. Además, se hizo cargo de la decoración de muchos bares y restaurantes de Palermo, en donde está la oficina de la firma. Para consolidar la empresa fue necesario contactar a un inversor, quién realizó un aporte de 700.000 pesos y parte del dinero fue destinado al alquiler y acondicionamiento de un local, a la compra de una cámara frigorífica y al armado de la página de Internet que permite realizar de manera completa la compra en forma virtual, sin la necesidad de realizar llamadas telefónicas. Actualmente la compañía factura 30.000 pesos mensuales. Esta empresa pretende implementar mecanismos de control a sus procesos de manera que éstos sean permanentes y le permitan detectar oportunamente falencias y dificultades y a la vez continuar en proceso de expansión y ampliación del mercado internacional. La mejor estrategia y herramienta de control a la gestión podría que se podría implementar sería

Seleccione una respuesta.

a. la definición del sistema de indicadores: impacto-resultado, de gestión, de eficacia, de gestión. b. la planeación de mejoramiento y operativa.

c. la implementación del sistema de seguimiento y control a los procesos como mecanismo permanentes de gestión y medición.

d. el despliegue del direccionamiento.

Los controles tienen mucho que ver con la calidad, y con los procesos de mejora continua en las empresas, son elementos reguladores internos que nos ayudan a verificar el nivel de alcance de las metas y son un mapa de cada una de las dependencias, procesos y subprocesos. Estos controles permiten además que los empleados adquieran la habilidad de trabajar en forma sistémica, procesos estandarizados y se lleve en general un orden en las labores. Toda empresa debe tener e implementar un sistema de control interno y ser auditada externamente; la información que arrojan los controles efectivos es básica para la acertada toma de decisiones del gerente. Los controles deben estar alineados con las metas de la organización.

Elaborado por: Nancy Dalila Martinez Barragán Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question28 Puntos: 1

El numero de comités diferentes que pueden seleccionarse entre 7 hombres y 4 mujeres, si deben constituirse de cinco personas de las cuales por lo menos tres deben ser hombres es de

Seleccione una respuesta.

(20)

b. 371. c. (6*6)5. d. 373.

ELABORADO POR: SARMIENTO JIMÉNEZ PEDRO ANTONIO Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question29 Puntos: 1

Una empresa se debe organizar mediante una distribución equitativa de tareas y responsabilidades para

Seleccione una respuesta.

a. determinar factores incidentes en la cultura organizacional. b. cualificar los procesos y logarar metas de equipo.

c. proponer estrategias de mercadeo. d. hacer una la revisión de los procesos. 21.NANCY DALIDA MARTINEZ

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question30 Puntos: 1

Cuando se habla de emprendimiento se piensa inmediatamente en el líder, la persona capaz de generar buenas ideas, la persona emprendedora que NO le asusta el cambio por el contrario lo ve como una oportunidad de crecimiento y de mejoramiento, como un individuo que piensa en hacer cosas innovadoras que satisfagan necesidades que beneficien a la comunidad y que por lo mismo él como líder se beneficie o lucre. Con base en lo anterior, algunas de las cualidades que NO son propias del emprendedor son

(21)

a. valores personales, confianza en sus colaboradores.

b. delegación mínima de funciones, tendencia al control absoluto. c. tolerancia a la incertidumbre.

d. autonomía pero trabajo en grupo.

Las cualidades deberán ser todas en donde se destaquen valores personales, tolerancia a la incertidumbre, autonomía pero trabajo en grupo, una de las primordiales será la confianza por su gente, aquella misma que lo seguirá. Elaborado por : DOCENTE ECCI.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Usted se ha autentificado como

OSCAR JAVIER MONTERO

ESCOBAR

(

Salir

)

(22)

Comenzado el martes, 7 de mayo de 2013, 23:56

Completado el miércoles, 8 de mayo de 2013, 00:57

Tiempo empleado 1 hora

Puntos 24.71/30

Calificación 4.12 de un máximo de 5 (82%)

Question1

Puntos: 1

“La gerencia que hace hincapié en calidad ante todo, ganará paso a paso la confianza de la

clientela y verá crecer sus ventas paulatinamente. A la larga sus utilidades serán grandes y

le permitirán conservar una administración estable. Pero una empresa que siga el principio

de “primero las utilidades”, posiblemente las obtenga rápidamente, más NO podrá

conservar su competitividad por mucho tiempo”. Se deduce de la anterior cita de uno de los

más brillantes exponentes de la administración japonesa, Kaoru Ishikawa, que él piensa que

Seleccione una respuesta.

a. la calidad NO permite rebajar costos, dependeremos solo de un aumento de ingresos. b. es seguro que si me enfoco en las utilidades, las obtendré rápido.

c. es imposible obtener utilidades rápidas si se privilegia la calidad. d. NO hay mejor ventaja competitiva que la calidad.

Sin

calidad NO se

podrá

ser

competitivo

por

mucho

tiempo.

Diseñado por: Jorge Leonardo González Calderón

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question2

Puntos: 1

Aquello que se deriva de un proceso sistemático y metódico, que se orienta a la

búsqueda de respuestas a problemas definidos y de cuya resolución se genera

una representación correcta del mundo, se denomina

(23)

a. ciencia. b. investigacion.

c. conocimiento empirico. d. tecnica.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question3

Puntos: 1

Para alcanzar la calidad desde la perspectiva del valor en el diseño de servicios se requiere

Seleccione una respuesta.

a. establecer una red de representantes y agentes comerciales que satisfagan al mercado. b. mano de obra barata y calificada, tecnología de punta y amplia red de distribución. c. talento humano calificado y actualizado, excelentes recursos físicos, competitividad y conocimiento de las tendencias.

d. innovación y amabilidad en la atención a los clientes.

Existe una clara diferencia en el proceso de diseño y desarrollo de un producto tangible

(bien) y uno intangible (servicio). Para los servicios, la bibliografía empleada en clase y

disponible en aula virtual sugiere tener en cuenta estos factores: Talento humano calificado

y actualizado, excelentes recursos físicos, competitividad y conocimiento de las tendencias.

ELABORADO POR: RAMÍREZ DAZA CARLOS EMILIO

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question4

Puntos: 1

Se ha dicho que la reforestación puede contribuir a mitigar las concentraciones de gases que

produce el efecto invernadero y que este tipo de medida es más efectiva en los países

ecuatoriales, pues en ellos los árboles crecen más rápido. Los países industrializados

quieren que los países ecuatoriales, que en su mayoría están en vías de desarrollo,

reforesten y dejen de talar árboles. Por su parte, estos países NO quieren renunciar a su

derecho de explotar los bosques, pues consideran que son parte de sus recursos para lograr

el desarrollo. Una solución al problema de la reforestación, sin menoscabar los derechos de

ninguno de los países, sería que aquellos en vías de desarrollo

(24)

a. reforestaran para contribuir a la regulación del clima, así NO se encuentren en la zona ecuatorial.

b. renunciaran a su derecho a explotar los recursos en beneficio de la humanidad.

c. planificaran los usos del suelo, estableciendo áreas forestales protectoras y áreas susceptibles de explotación.

d. solicitaran a los países desarrollados, ayudas tecnológicas alternativas a la reforestación.

La explotación de los recursos naturales debe hacerse teniendo en cuenta el desarrollo

sostenible, es decir debe haber planificación para NO agotar estos recursos y para

garantizar el sostenimiento de las próximas generaciones con la colaboración de los países

que participen en el proceso.

Diseñado por: Juan Carlos Cadavid Rodríguez

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question5

Puntos: 1

Dentro de la teoría del conocimiento existen ciertas frases comparativas que ayudan a

definir algunos conceptos, entre estas está, “Lo esperado NO se cumple y un Dios abre la

puerta de lo inesperado”. Esta frase definiría

Seleccione una respuesta.

a. un pensamiento complejo. b. la simplicidad.

c. la complejidad.

d. un pensamiento sistémico.

Es complejo aquello que NO puede resumirse en una palabra maestra, aquello

que NO puede retrotraerse a una ley, aquello que NO puede reducirse a una idea simple.

Diseñado por: KATERINE YOLANDA ZULUAGA DÍAZ

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question6

Puntos: 1

Los accidentes de trabajo se pueden dar por una condición insegura, tal como

Seleccione una respuesta.

(25)

a. trabajar sin seguridad. b. trabajar sin autorización. c. orden y limpieza defectuosos. d. trabajar a velocidades peligrosas.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question7

Puntos: 1

La libertad se considera como un derecho fundamental. En Colombia ésta ha

sido vulnerada por las graves condiciones de violencia que vive el país. La

máxima expresión de ella, se encuentra en

Seleccione una respuesta.

A. la autonomía intelectual. B. la libertad de conciencia.

C. los sueños que se concretan en realidades. D. la libertad de movilidad por el territorio.

Pregunta 10. Gladys

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question8

Puntos: 1

Choose the letter of the word or group of words that best complete the sentence.

Homo sapiens _______ about 40.000 years ago.

Seleccione una respuesta.

a. their first appearance. b. they first appeared. c. first appeared. d. first appearing.

(26)

It contains the verb appeared.

Elaborado por : ROJAS OSORNO JOSE MARIA.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question9

Puntos: 1

Los hechos en la narración se presentan en una sucesión continua en forma

Seleccione una respuesta.

a. pausada, reflexiva, coherente. b. descriptiva, precisa, veraz. c. ágil, interesante, vigorosa.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question10

Puntos: 1

¿Cuál de las palabras concuerda con la descripción de cada una de las siguientes frases?

People often keep things like cups here when they're not using them.

Seleccione una respuesta.

a. coffee pot b. cupboard c. fork

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question11

Puntos: 1

Todos los procesos nacionales han tenido en cuenta la importancia de la lengua. En la

concepción romántica de Herder (1744-1803), estructurada en sus Ensayos sobre el origen

del lenguaje (1772), la lengua no sólo es un vehículo de la ideas, sino que contribuye a la

formación del pensamiento. La comunidad lingüística se refiere a un grupo de una

población cuya manera de pensar es análoga y posee un patrimonio de conceptos comunes,

ello resulta fundamental como principio unificador, porque para llegar a ser nación hace

falta que la etnia sea consciente de sí misma. Como las etnias se han mezclado a lo largo

(27)

del tiempo y las lenguas se han confundido, la etnia habla una lengua ajena, por lo que hay

que conseguir que la nacionalidad se edifique sobre una lengua propia. Así, en todo proceso

de constitución de un espíritu nacionalista, será primordial la recuperación lingüística. Esto

se hace, primero a través del cultivo literario: después del aprendizaje de la lengua y, más

adelante, del sistema de enseñanza. El proceso terminará exigiendo la equiparación e

incluso la primacía de la lengua local frente a la oficial del estado. La lengua será el valor

refugio en la definición de las nacionalidades como etnias, sobre todo después de la

segunda Guerra Mundial, cuando, tras el horror del Holocausto, se quieran evitar las

argumentaciones que hagan referencia a la raza como elemento diferencial.

Tomado de la Revista Muy interesante –año 15-Nº 180

Un posible título para el texto sería

Seleccione una respuesta.

a. una lengua hace un país.

b. la nación conformada por la lengua. c. la importancia de la lengua propia. d. la lengua como etnia y nación.

Este título llega a condensar el propósito del texto, el cual pretende demostrar que para

formar nación, es necesario oficializar un idioma, lo que permitiría que se desarrollara con

mayor

claridad

el

carácter

del

país.

ELABORADO POR: MURILLO PINEDA ANGELA ROCIO

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question12

Puntos: 1

Una de las características más importantes de la evaluación de proyectos es

Seleccione una respuesta.

a. probar en términos cuantitativos y positivos el progreso en salud conseguido por la acción.

b. el desarrollo de las distintas técnicas que se han previsto durante el diseño del programa. c. que debe ser continua en la valoración del proceso de aprendizaje y la observación y

seguimiento del mismo.

(28)

Las diferentes etapas del proceso de aprendizaje observación cualitativa y cuantitativa

generando diagnostico, que nos permite generar hipótesis, nos dan los pasos a seguir para

poder controlar el desarrollo del proyecto por medio de herramientas de control.

Elaborado por: Luis Norberto Esteban Pardo.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question13

Puntos: 1

Cuando un estudiante cuenta con un proyecto interesante y novedoso pero NO cuenta con

los recursos financieros para echarlo a andar, las entidades a las que puede dirigirse para

asesoría del proyecto y posible auxilios económicos son

Seleccione una respuesta.

a. universidades. b. agremiaciones. c. Sena,Coomeva.

d. bancos y compañías financieras.

Realmente existen varias firmas que apoyan las ideas de negocios que finalmente redunden

en Unidades productivas, dentro de las tantas existentes se cuenta con el SENA a través del

Fondo Emprender que apoya ideas novedosas que generen valores agregados y que

cumplan

con

las

orientaciones

y

exigencias

del

Fondo.

Elaborado por : DOCENTE ECCI.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question14

Puntos: 1

Ecuador es a paralelos como polos es a

Seleccione una respuesta.

a. Foco. b. Latitud. c. Meridianos. d. Altitud.

(29)

Puntos para este envío: 1/1.

Question15

Puntos: 1

El alcoholismo es una enfermedad frecuente y crónica caracterizada por una tendencia a

beber más de lo debido, con intentos infructuosos de dejar la bebida, y mantenimiento de la

costumbre a pesar de las adversas consecuencias sociales y laborales. Los hombres son

cuatro veces más propensos que las mujeres a ser alcohólicos. Las personas de todas las

edades son susceptibles. Cada vez más, los niños y los adolescentes tienen problemas con el

alcohol

con

desastrosas

consecuencias.

El alcohol produce dependencia tanto psicológica como física. El alcoholismo

generalmente interfiere con la capacidad de relacionarse y trabajar, este produce muchas

conductas destructivas. Los alcohólicos suelen estar intoxicados diariamente, tienden a

sentirse aislados, solos, tímidos, deprimidos u hostiles. Pueden exhibir conductas

autodestructivas y ser sexualmente inmaduros. El abuso y dependencia de alcohol son tan

frecuentes que los alcohólicos pueden encontrarse entre las personas con cualquier tipo de

personalidad.

(Tomado

Manual

Merck

Océano)

El consumo de alcohol tiene consecuencias a largo plazo solo a nivel

Seleccione una respuesta.

a. gastrointestinal, nutricional, neurológico y cardiovascular. b. a nivel del esófago, estómago, hígado y páncreas. c. neurológico, con compromiso de cerebro y nervios.

d. nutricional, produciendo anemia, diarrea y lesiones cutáneas.

El consumo prolongado de alcohol produce daños permanentes y tiene consecuencias a

largo plazo, no solo a nivel de órganos sino de sistemas completos como: sistema

nutricional, gastrointestinal, cardiovascular y neurológico.

Elaborado por: Martha Judith Martínez González

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question16

Puntos: 1

You can not drive here

Seleccione una respuesta.

a. lift out of order.

(30)

c. roads closed for repairs. d. grand opening tomorrow.

Asociación de las palabras “drive” y “roads”.

ELABORADO POR: HOLGUIN CAMACHO FAVER

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question17

Puntos: 1

Una joven empresa creada por 3 estudiantes del programa de formación en electrónica,

hasta el momento ubican una posición de mercado privilegiada en la reparación de equipos

electrónicos de última tecnología para la industria gráfica. La preocupación de los

emprendedores es la noticia de que Vio-imprent, una prestigiosa empresa de talla mundial

del sector de equipos para la industria gráfica va a entrar en Colombia y para ello piensa

implementar una red de modernos centros de servicio Los emprendedores han reaccionado

con un sentimiento de injusticia. ¿Por qué tiene una nueva y pequeña empresa creada con

gran esfuerzo y dedicación que competir contra una gran corporación? Desde luego, los

emprendedores creían que la ley debía ofrecerles algún tipo de protección contra grandes

competidores. Ellos también se preguntaban si alguna vez una pequeña empresa como la de

ellos había tenido éxito contra un gigante corporativo como Vio- imprent. (Fuente:

Estrategias gerenciales- SENA), sabiendo que usted ha sido contratado por los jóvenes

emprendedores para que le sea entregado un diagnostico de la situación actual del negocio

y se les oriente sobre: diciéndole que las técnicas a utilizar para dar una solución de

expansión y proyección al negocio sería

Seleccione una respuesta.

a. análisis de Paretto, 80/20, DOFA, Diagrama causa –efecto. b. análisis de mercados y plan estratégico.

c. matriz de imperativos estratégicos. d. proyección de inversiones.

Para dar proyección a la empresa y proponer posibilidades de expansión en los mercados

internacionales se requiere un completo estudio de mercados, análisis de la competencia y

la elaboración del plan estratégico completo incluyendo los diversos componentes de

gestión a corto, mediano y largo plazo, previa elaboración del Diagnóstico empresarial.

Elaborado por: Nancy Dalila Martínez Barragán

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question18

(31)

Puntos: 1

¿Dónde puede ver estos avisos?

Seleccione una respuesta.

a. in a forest b. on a hill c. at a beach

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question19

Puntos: 1

LA IMPORTANCIA DE LEER

La primera etapa para aprender a escribir –que dura toda la vida, aunque evoluciona en sus

temas y en intensidad– consiste básicamente en coleccionar aquellos textos breves que, al

leerlos –por primera o por duodécima vez–, nos han dado la punzante impresión de que

estaban escritos para uno. A veces se trata de una frase suelta de una conversación o de una

clase, o incluso un anuncio publicitario o cosa parecida; otras veces se trata de fragmentos

literarios o filosóficos que nos han cautivado porque nos parecían verdaderos sobre

nosotros mismos. Lo decisivo no es que sean textos considerados “importantes”, sino que

nos hayan llegado al fondo del corazón. Después hay que leerlos muchas veces. Con su

repetida lectura esos textos se ensanchan, y nuestra comprensión y nosotros mismos

crecemos

con

ello.

Lo más práctico es anotar esos textos a mano, sin preocupación excesiva por su literalidad,

pero sí indicando la fuente para poder encontrar en el futuro el texto original si lo

necesitamos. Esas colecciones de textos en torno a los temas que nos interesan, leídas y

releídas una y otra vez, pensadas muchas veces, permiten que cuando uno quiera ponerse a

escribir el punto de partida no sea una estremecedora página en blanco, sino todo ese

conjunto abigarrado de anotaciones, consideraciones personales, imágenes y metáforas. La

escritura no partirá de la nada, sino que será la continuación natural, la expansión creativa

de las anotaciones y reflexiones precedentes. La escritura será muchas veces simplemente

poner en orden aquellos textos, pasar a limpio –y si fuera posible, hermosamente– la

reflexión

madurada

durante

mucho

tiempo.

La lectura resulta del todo indispensable en una vida intelectual. La literatura es la mejor

manera de educar la imaginación; es también muchas veces un buen modo de aprender a

escribir de la mano de los autores clásicos y de los grandes escritores y resulta siempre una

(32)

fuente riquísima de sugerencias. Así como la tarea escritora, con sus penas y sus gozos,

suele ser comparada a los dolores y alegrías del parto, la lectura es siempre lactancia

intelectual. Quien no ha descubierto el placer de la lectura en su infancia o en la primera

juventud no puede dedicarse a las humanidades, o en todo caso tiene que empezar por ahí,

leyendo, leyendo mucho y por placer. No importa que lo que leamos no sean las cumbres

de la literatura universal, basta con que atraiga nuestra imaginación y disfrutemos leyendo.

”Leer no es, como pudiera pensarse, una conducta privada, sino una transacción social si –y

se trata de un SI en mayúsculas– la literatura es buena”. Si el libro es bueno, –prosigue

Walker Percy– aunque se esté leyendo sólo para uno, lo que ahí ocurre es un tipo muy

especial de comunicación entre el lector y el escritor: esa comunicación nos descubre que lo

más íntimo e inefable de nosotros mismos es parte de la experiencia humana universal.

Como explica en Tierras de penumbra el estudiante pobre, descubierto robando un libro en

Blackwell’s, “leemos para comprobar que no estamos solos”. Hace falta una peculiar

sintonía entre autor y lector, pues un libro es siempre “un puente entre el alma de un

escritor y la sensibilidad de un lector”. Por eso no tiene ningún sentido torturarse leyendo

libros que no atraigan nuestra atención, ni obligarse a terminar un libro por el simple

motivo de que lo hemos comenzado. Resulta contraproducente. Hay millares de libros

buenísimos que no tendremos tiempo de llegar a leer en toda nuestra vida por muy

prolongada que ésta sea. Por eso recomiendo siempre dejar la lectura de un libro que a la

página treinta no nos haya cautivado. Como escribió Oscar Wilde, “para conocer la cosecha

y la calidad de un vino no es necesario beberse todo el barril. En media hora puede

decidirse perfectamente si merece o no la pena un libro. En realidad hay de sobra con diez

minutos, si se tiene sensibilidad para la forma. ¿Quién estaría dispuesto a empaparse de un

libro

aburrido?

Con

probarlo

es

suficiente”.

¿Qué libros leer? Aquellos que nos apetezcan por la razón que sea. Un buen motivo para

leer un libro concreto es que le haya gustado a alguien a quien apreciemos y nos lo haya

recomendado. Otra buena razón es la de haber leído antes con gusto algún otro libro del

mismo autor y haber percibido esa sintonía. Conforme se leen más libros de un autor, de

una época o de una materia determinada, se gana una mayor familiaridad con ese entorno

que permite incluso disfrutar más, hasta que llega un momento que sustituimos ese foco de

interés

por

otro

totalmente

nuevo.

¿En qué orden leer? Sin ningún orden. Basta con tener los libros apilados en un montón o

en una lista para irlos leyendo uno detrás de otro, de forma que no leamos más de dos o tres

libros a la vez. Está bien el tener un plan de lecturas, pero sin obsesionarse, porque se trata

de leer sin más lo que a uno le guste y porque le guste. Al final eso deja un poso, aunque

parezca que uno no se acuerda de nada. Yo suelo dar prioridad a los libros más cortos, eso

favorece además la impresión subjetiva de que uno va progresando en sus lecturas. Otras

personas gustan de alternar un libro largo con uno corto. Depende también del tiempo de

que uno disponga, pero hay que ir siempre a todas partes con el libro que estemos leyendo

para

así

aprovechar

las

esperas

y

los

tiempos

muertos.

¿Cómo leer? Yo recomiendo siempre leer con un lápiz en la mano, o en el bolsillo, para

hacer una pequeña raya al margen de aquel pasaje o aquella expresión con la que hemos

“enganchado” y nos gustaría anotar o fotocopiar, y también llevar dentro del libro una

(33)

octavilla que nos sirva de punto y en la que vayamos anotando los números de esas páginas

que hemos señalado, alguna palabra que queramos buscar en el diccionario, o aquella

reflexión o idea que nos ha sugerido la lectura. “El intelectual es, sencillamente, –escribía

Steiner– un ser humano que cuando lee un libro tiene un lápiz en la mano”.

Jaime

Nubiola.

De acuerdo al texto, la idea principal afirma que la lectura es

un acto motor y de repetición constante.

Para el desarrollo del tema, el autor da varias ideas aleatorias o ideas de apoyo, estas son

se debe saber que leer, en qué orden y cómo leer.

Del texto anterior se deduce

que

podemos durar toda nuestra vida aprendiendo a escribir.

En el texto anterior la palabra “abigarrado” se puede expresar como

heterogéneo.

Con la expresión “Lactancia Intelectual” el autor quiere

expresar

disfrute de la actividad pura de leer adecuadamente.

En la cita que hace el autor “leemos para comprobar que NO estamos solos”, se infiere

que

la condición humana está basada en la necesidad de socializar.

Cuando el autor indica tomar notas a mano de lo que leemos, esto se hace para

verificar si lo que leemos ya lo han escrito otros autores.

Parcialmente correcto

Puntos para este envío: 0.71/1.

Question20

Puntos: 1

El conocimiento adquirido por la observación, interpretación y explicación teórica y

posterior verificación de los fenómenos naturales corresponde al concepto de

Seleccione una respuesta.

(34)

b. ciencia c. arte d. técnica

La ciencia es el conocimiento adquirido por la observación, interpretación y explicación

teórica y posterior verificación de los fenómenos naturales. (método científico)

Elaborado por: CASTAÑEDA PEDRO HUMBERTO

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question21

Puntos: 1

“En la medida en que el trabajador cumpla con un deber, NO debe preocuparse por los

conflictos que pueda encarar al exigir sus derechos. Lo

importante es ser modelo de lo que es ser profesional y

moralmente ético”. Para ello debe manejar ejestales como

Seleccione una respuesta.

a. solidaridad, honestidad, asertividad y autonomía.

b. asertividad, honestidad, confiabilidad, comunicabilidad. c. confianza, honestidad, creatividad, dialogo.

d. comunicabilidad, solidaridad, honestidad, toma de decisiones.

MARTHA DE BETANCOURT 5. SESIÓN 1

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question22

Puntos: 1

Un método para seleccionar una idea de negocio atractiva es.

Seleccione una respuesta.

a. el análisis dofa.

b. el proceso de tamizaje de ideas.

c. el balance general y estado de resultados. d. la matriz boston consulting group.

(35)

El proceso de tamizaje de ideas es no de los métodos más efectivos para seleccionar ideas

de

negocios

atractivas.

ELABORADO POR: PEREA SANDOVAL JULIO ALBERTO

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question23

Puntos: 1

La división de vigilancia de una institución universitaria ha adquirido 50 equipos de

comunicación con el fin de optimizar el servicio en sus predios. Se seleccionan

aleatoriamente 8 equipos y se someten a prueba para encontrar posibles defectos. Si 3 de

los 50 equipos están defectuosos. La probabilidad de que la muestra contenga a lo más dos

equipos defectuosos es de

Seleccione una respuesta.

a. 99.89%. b. 99.71%. c. 98.76%. d. 97.25%.

(36)

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question24

Puntos: 1

‘Producir y consumir: tal es nuestro santo y seña. Y divertirse: entretenerse en los

pasatiempos (se denominan con acertado término: “actividades de ocio”) que la industria

cultural y los medios de comunicación lanzan al mercado con objeto de llenar lo que, sólo

indebidamente, puede calificarse de “vida espiritual”; con objeto de llenar, más

propiamente hablando, lo que constituye ese vacío, esa falta de inquietud y de acción que

la palabra ocio expresa con todo rigor.’. Para romper la vigencia de la anterior afirmación

de Álvaro Mutis, es necesario que nosotros

Seleccione una respuesta.

a. comprendamos que las conquistas materiales del hombre alivian sus cargas pero no colman satisfactoriamente su vida espiritual.

b. entendamos que los antagonismos entre la vida espiritual y material del hombre son necesarios en el mundo de hoy.

c. propongamos métodos de pensamiento, orientados a romper con el tradicionalismo espiritual que nos ha impedido progresar.

d. superemos la condición de pobreza espiritual, con estrategias de integración entre la producción de bienes y la vida espiritual.

Es la que plantea la alternativa más adecuada para que el hombre realice su espiritualidad

en al marco de la predominante sociedad de producción y consumo.

Elaborada por:

GARCIA DÍAZ MARIO AUGUSTO

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question25

Puntos: 1

Pierre is from Paris. He’s

Seleccione una respuesta.

a. French. b. Brazilian. c. Greece.

(37)

d. Japanese.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question26

Puntos: 1

Un sistema de conocimientos por medio del cual los hombres establecen

relaciones,predicen resultados e influyen en consecuencias ante una situación organizada

para trabajar en equipo en el logro d eobjetivos comunes , es la definición de

Seleccione una respuesta.

a. proyecto. b. plan de acción.

c. planeación por objetivos. d. administración.

25.NANCY DALIDA MARTINEZ

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question27

Puntos: 1

Para la formulación de la misión de una empresa se deben tener en cuenta interrogantes

como tipo de negocio,

Seleccione una respuesta.

a. canales de distribución y expectativas de la empresa en el corto plazo. b. clientes, productos y objetivos corporativos.

c. clientes, productos y el DOFA del proyecto.

d. mercados y logros que le gustaría recordar en el corto plazo.

La misión expresa la razón de ser de la empresa en el presente, a lo que se dedica.

ELABORADO POR: SOLANO BAUQUE GONZALO

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question28

Figure

Actualización...

Related subjects :