Programación Anual EPT 1ro - 6to

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

1.

Datos Generales

1.1. Institución Educativa : RP-Valentín de Uriarte 1.2. Área Curricular : Computación

1.3. Grado : 1er Grado

1.4. Horas Semanales : 1 hora pedagógica

1.5. Docente : Enoc Pezo Marin

2.

Fundamentación

La Institución Educativa Primaria Secundaria RP –Valentín de Uriarte, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes capacidades, conocimientos, actitudes y valores del Área de Computación, en el Primer Grado de Educación Primaria, se desarrollarán contenidos referentes al manejo del ratón, el teclado, creación de carpetas, utilizar el sistema operativo, introducción a Microsoft Word 2007, que permitirán fortalecer aptitudes y creaciones mediante el juego con programas didácticos como pintar, crear y colorear, mediante la utilización de las Tics..

Estos conocimientos están orientados a desarrollar las competencias de los organizadores del área: Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

3.

Temas Transversales

Nombre del Tema Transversal

Tema Transversal Nº 01 Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental Tema Transversal Nº 02 Educación para el éxito

Tema Transversal Nº 03 Educación en valores o formación ética.

4. Valores y Actitudes

Valores

Actitudes

Actitud ante el área

Comportamiento

Respeto

 Respeta a los profesores, compañeros y demás personas de la institución.

 Respeto a los símbolos patrios y los bienes ajenos.

 Respeta la diversidad cultural.

 Mantiene el orden, la disciplina y un clima de armonía en el aula.

 Respeta la propiedad ajena

Responsabilidad

 Ingresa puntualmente al plantel y a su aula.

 Cuida el patrimonio institucional natural y cultural.

 Participa en las actividades que programa la Institución Educativa.

 Asume con responsabilidad las tareas encomendadas.

 Llega a la hora indicada

Solidaridad

 Muestra disposición cooperativa y democrática en la ejecución de las tareas.

 Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.

 Participa en actividades de bien social programadas por la I.E y su comunidad.

 Es cortés y solidario con sus compañeros.

 Contribuye con la conservación e higiene del aula.

 Comparte materiales con sus compañeros.

5. Calendarización

Bimestre Inicio Término Nº de horas Nº de semanas

I 26-03-2012 01-06-2012 24 09 Semanas, 03 días II 04-06-2012 03-08-2012 24 09 Semanas Vacaciones 06-08-2012 10-08-2012 05 días III 13-08-2012 17-10-2012 24 09 Semanas, 02 días IV 22-10-2012 20-12-2012 24 08 Semanas 04 días

6. Organización de las Unidades

Unidades de Aprendizajes

Tiempo Bimestres

Nº Título de la Unidad I II III IV

01 “Conociendo a la computadora” 24 hp

02 “Iniciando el entorno de Windows Xp” 24 hp

03 “Ingresamos y Dibujamos en Paint” 24 hp

04 “Aprendiendo a utilizar Aplicaciones de Windows Xp” 24 hp

7. Orientaciones metodológicas

Durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje se priorizará las

siguientes estrategias y materiales educativos:

7.1. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje

 Metodología activa del aprendizaje.

 Interacción del estudiante y docente con el contenido, sus pares y el entorno.  Talleres de producción, exposiciones y debates.

 Utilización de separatas y materiales tecnológicos informáticos, multimedios y virtuales.

 Lecturas, organizadores visuales, láminas.

 Utilización de programas informáticos para el análisis de datos y el procesamiento de la información.

 Trabajo prácticos individual y cooperativo en el aula de innovación.  Dinámica de grupos.

 Trabajos de investigación individual y cooperativa.

7.2. Materiales educativos

 Hardware y Software.

 Herramientas, máquinas y equipos de la opción ocupacional: Computación e Informática.

 Equipos multimedia.

 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)  Otros (priorizados por el docente)

8. Orientaciones para la Evaluación

 La evaluación será permanente e integral.

 En cada unidad se evaluará los cuatro criterios de evaluación:  Gestión de procesos.

 Ejecución de procesos.

 Comprensión y aplicación de tecnologías.  Actitud ante el área.

 La evaluación de cada unidad se planificará mediante matrices de evaluación.  La evaluación de los criterios se realizará mediante indicadores de evaluación.  La evaluación de las actitudes ante el área será cualitativa y se realizará en una

ficha de seguimiento de actitudes.

9. Bibliografía

 DCN (Diseño Curricular Nacional)

 OTP (Orientaciones para el Trabajo Pedagógico)  Fascículos del Área de EPT

 Biblioteca Interactiva Microsoft Encarta 2009.  Biblioteca Virtual: - www.tudiscovery.com - www.aldeaeducativa.com - www.google.es - www.monografias.com - www.aulaclic.com - www.librosdigitales.com - www.emagister.com

 La Biblia de la Computación e Internet. Editores Lexus - 2004

 Libros de Ofimática. La Biblia de PowerPoint 2007. [email protected]

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

1.

Datos Generales

1.1. Institución Educativa : RP-Valentín de Uriarte 1.2. Área Curricular : Computación

1.3. Grado : 2do Grado

1.4. Horas Semanales : 1 hora pedagógica

1.5. Docente : Enoc Pezo Marin

2.

Fundamentación

La Institución Educativa Primaria Secundaria RP –Valentín de Uriarte, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes capacidades, conocimientos, actitudes y valores del Área de Computación, en el Segundo Grado de Educación Primaria, se desarrollarán contenidos referentes al manejo del ratón y el teclado, creación de carpetas, utilizar el Sistema Operativo Microsoft, aplicaciones en Word, que permitirán fortalecer aptitudes y creaciones mediante el juego con programas didácticos como pintar, crear y colorear.

Estos conocimientos están orientados a desarrollar las competencias de los organizadores del área: Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y, Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

3.

Temas Transversales

Nombre del Tema Transversal

Tema Transversal Nº 01 Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental Tema Transversal Nº 02 Educación para el éxito

Tema Transversal Nº 03 Educación en valores o formación ética.

4. Valores y Actitudes

Valores

Actitudes

Actitud ante el área

Comportamiento

Respeto

 Respeta a los profesores, compañeros y demás personas de la institución.

 Respeto a los símbolos patrios y los bienes ajenos.

 Respeta la diversidad cultural.

 Mantiene el orden, la disciplina y un clima de armonía en el aula.

 Respeta la propiedad ajena

Responsabilidad

 Ingresa puntualmente al plantel y a su aula.

 Cuida el patrimonio institucional natural y cultural.

 Participa en las actividades que programa la Institución Educativa.

 Asume con responsabilidad las tareas encomendadas.

 Llega a la hora indicada

Solidaridad

 Muestra disposición cooperativa y democrática en la ejecución de las tareas.

 Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.

 Participa en actividades de bien social programadas por la I.E y su comunidad.

 Es cortés y solidario con sus compañeros.

 Contribuye con la conservación e higiene del aula.

 Comparte materiales con sus compañeros.

5. Calendarización

Bimestre Inicio Término Nº de horas Nº de semanas

I 26-03-2012 01-06-2012 24 09 Semanas, 03 días II 04-06-2012 03-08-2012 24 09 Semanas Vacaciones 06-08-2012 10-08-2012 05 días III 13-08-2012 17-10-2012 24 09 Semanas, 02 días IV 22-10-2012 20-12-2012 24 08 Semanas 04 días

6. Organización de las Unidades

Unidades de Aprendizajes

Tiempo Bimestres

Nº Título de la Unidad I II III IV

01 “Conociendo a la computadora” 24 hp

02 “Iniciando el entorno de Windows Xp” 24 hp

03 “Ingresamos y Dibujamos en Paint” 24 hp

04 “Aprendiendo a utilizar Aplicaciones de Windows Xp” 24 hp

7. Orientaciones metodológicas

Durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje se priorizará las

siguientes estrategias y materiales educativos:

7.1. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje

 Metodología activa del aprendizaje.

 Interacción del estudiante y docente con el contenido, sus pares y el entorno.  Talleres de producción, exposiciones y debates.

 Utilización de separatas y materiales tecnológicos informáticos, multimedios y virtuales.

 Lecturas, organizadores visuales, láminas.

 Utilización de programas informáticos para el análisis de datos y el procesamiento de la información.

 Trabajo prácticos individual y cooperativo en el aula de innovación.  Dinámica de grupos.

 Trabajos de investigación individual y cooperativa.

7.2. Materiales educativos

 Hardware y Software.

 Herramientas, máquinas y equipos de la opción ocupacional: Computación e Informática.

 Equipos multimedia.

 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)  Otros (priorizados por el docente)

8. Orientaciones para la Evaluación

 La evaluación será permanente e integral.

 En cada unidad se evaluará los cuatro criterios de evaluación:  Gestión de procesos.

 Ejecución de procesos.

 Comprensión y aplicación de tecnologías.  Actitud ante el área.

 La evaluación de cada unidad se planificará mediante matrices de evaluación.  La evaluación de los criterios se realizará mediante indicadores de evaluación.  La evaluación de las actitudes ante el área será cualitativa y se realizará en una

ficha de seguimiento de actitudes.

9. Bibliografía

 DCN (Diseño Curricular Nacional)

 OTP (Orientaciones para el Trabajo Pedagógico)  Fascículos del Área de EPT

 Biblioteca Interactiva Microsoft Encarta 2009.  Biblioteca Virtual: - www.tudiscovery.com - www.aldeaeducativa.com - www.google.es - www.monografias.com - www.aulaclic.com - www.librosdigitales.com - www.emagister.com

 La Biblia de la Computación e Internet. Editores Lexus - 2004

 Libros de Ofimática. La Biblia de PowerPoint 2007. [email protected]

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

1.

Datos Generales

1.1. Institución Educativa : RP-Valentín de Uriarte 1.2. Área Curricular : Computación

1.3. Grado : 3ro Grado

1.4. Horas Semanales : 1 hora pedagógica

1.5. Docente : Enoc Pezo Marin

2.

Fundamentación

La Institución Educativa Primaria Secundaria RP-Valentín de Uriarte, con la finalidad que los estudiantes desarrollen aptitudes, conocimientos y actitudes en el Tercer Grado de Educación Primaria, en el Área de Computación, se desarrollarán cuatro (04) Módulos correspondiente: Conociendo a la computadora, Iniciación en Windows, Introducción a Procesadores de Texto y Presentaciones, que permitirán desarrollar competencias en Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y, Comprensión y Aplicación de Tecnologías. Estos conocimientos están orientados a desarrollar las competencias de los organizadores del área: Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y, Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

3.

Temas Transversales

Nombre del Tema Transversal

Tema Transversal Nº 01 Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental Tema Transversal Nº 02 Educación para el éxito

Tema Transversal Nº 03 Educación en valores o formación ética.

4. Valores y Actitudes

Valores

Actitudes

Actitud ante el área

Comportamiento

Respeto

 Respeta a los profesores, compañeros y demás personas de la institución.

 Respeto a los símbolos patrios y los bienes ajenos.

 Respeta la diversidad cultural.

 Mantiene el orden, la disciplina y un clima de armonía en el aula.

 Respeta la propiedad ajena

Responsabilidad

 Ingresa puntualmente al plantel y a su aula.

 Cuida el patrimonio institucional natural y cultural.

 Participa en las actividades que programa la Institución Educativa.

 Asume con responsabilidad las tareas encomendadas.

 Llega a la hora indicada

Solidaridad

 Muestra disposición cooperativa y democrática en la ejecución de las tareas.

 Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.

 Participa en actividades de bien social programadas por la I.E y su comunidad.

 Es cortés y solidario con sus compañeros.

 Contribuye con la conservación e higiene del aula.

 Comparte materiales con sus compañeros.

5. Calendarización

Bimestre Inicio Término Nº de horas Nº de semanas

I 26-03-2012 01-06-2012 24 09 Semanas, 03 días II 04-06-2012 03-08-2012 24 09 Semanas Vacaciones 06-08-2012 10-08-2012 05 días III 13-08-2012 17-10-2012 24 09 Semanas, 02 días IV 22-10-2012 20-12-2012 24 08 Semanas 04 días

6. Organización de las Unidades

Unidades de Aprendizajes

Tiempo Bimestres

Nº Título de la Unidad I II III IV

01 “Conocemos las partes de la computadora” 24 hp 02

“Iniciando el entorno de Windows”

03 “Realizamos dibujos en Paint” 24 hp

04 “Realizamos textos en Microsoft Word 2007” 24 hp

7. Orientaciones metodológicas

Durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje se priorizará las

siguientes estrategias y materiales educativos:

7.1. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje

 Metodología activa del aprendizaje.

 Interacción del estudiante y docente con el contenido, sus pares y el entorno.  Talleres de producción, exposiciones y debates.

 Utilización de separatas y materiales tecnológicos informáticos, multimedios y virtuales.

 Lecturas, organizadores visuales, láminas.

 Utilización de programas informáticos para el análisis de datos y el procesamiento de la información.

 Trabajo prácticos individual y cooperativo en el aula de innovación.  Dinámica de grupos.

 Trabajos de investigación individual y cooperativa.

7.2. Materiales educativos

 Hardware.

 Software: programas de diseño de presentaciones, animaciones y diseño web..  Herramientas, máquinas y equipos de la opción ocupacional: Computación e

Informática.

 Equipos multimedia.

 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)  Otros (priorizados por el docente)

8. Orientaciones para la Evaluación

 La evaluación será permanente e integral.

 Gestión de procesos.  Ejecución de procesos.

 Comprensión y aplicación de tecnologías.  Actitud ante el área.

 La evaluación de cada unidad se planificará mediante matrices de evaluación.  La evaluación de los criterios se realizará mediante indicadores de evaluación.  La evaluación de las actitudes ante el área será cualitativa y se realizará en una

ficha de seguimiento de actitudes.

9. Bibliografía

 DCN (Diseño Curricular Nacional)

 OTP (Orientaciones para el Trabajo Pedagógico)  Fascículos del Área de EPT

 Biblioteca Interactiva Microsoft Encarta 2009.  Biblioteca Virtual: - www.tudiscovery.com - www.aldeaeducativa.com - www.google.es - www.monografias.com - www.aulaclic.com - www.librosdigitales.com - www.emagister.com

 Libros de Ofimática. La Biblia de Word, PowerPoint 2007.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

1.

Datos Generales

1.1. Institución Educativa : RP-Valentín de Uriarte 1.2. Área Curricular : Computación

1.3. Grado : 4to Grado

1.4. Horas Semanales : 1 hora pedagógica

1.5. Docente : Enoc Pezo Marin

2.

Fundamentación

La Institución Educativa Primaria Secundaria RP-Valentín de Uriarte, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes aptitudes, conocimientos y actitudes en el Cuarto Grado de Educación Primaria, en el Área de Computación, se desarrollarán cuatro (04) Módulos de Aprendizaje correspondiente: Conociendo a la computadora, Iniciación en Windows, Introducción a Procesadores de Texto y Presentaciones, que permitirán desarrollar competencias en Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y, Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

Estos conocimientos están orientados a desarrollar las competencias de los organizadores del área: Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y, Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

3.

Temas Transversales

Nombre del Tema Transversal

Tema Transversal Nº 01 Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental Tema Transversal Nº 02 Educación para el éxito

Tema Transversal Nº 03 Educación en valores o formación ética.

4. Valores y Actitudes

Valores

Actitudes

Actitud ante el área

Comportamiento

 Respeta a los profesores, compañeros y demás personas de la institución.

 Respeto a los símbolos patrios y los bienes ajenos.

 Respeta la diversidad cultural.

 Mantiene el orden, la disciplina y un clima de armonía en el aula.  Respeta la propiedad ajena Responsabilidad

 Ingresa puntualmente al plantel y a su aula.

 Cuida el patrimonio institucional natural y cultural.

 Participa en las actividades que programa la Institución Educativa.

 Asume con

responsabilidad las tareas encomendadas.

 Llega a la hora indicada

Solidaridad

 Muestra disposición cooperativa y democrática en la ejecución de las tareas.

 Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.

 Participa en actividades de bien social programadas por la I.E y su comunidad.

 Es cortés y solidario con sus compañeros.

 Contribuye con la conservación e higiene del aula.

 Comparte materiales con sus compañeros.

5. Calendarización

Bimestre Inicio Término Nº de horas Nº de semanas

I 26-03-2012 01-06-2012 24 09 Semanas, 03 días II 04-06-2012 03-08-2012 24 09 Semanas Vacaciones 06-08-2012 10-08-2012 05 días III 13-08-2012 17-10-2012 24 09 Semanas, 02 días IV 22-10-2012 20-12-2012 24 08 Semanas 04 días

6. Organización de las Unidades

Unidades de Aprendizajes

Tiempo Bimestres

Nº Título de la Unidad I II III IV

01 “Conocemos las partes de la computadora” 24 hp 02

“Iniciando el entorno de Windows”

03 “Realizamos dibujos en Paint” 24 hp

04 “Realizamos textos en Microsoft Word 2007” 24 hp

7. Orientaciones metodológicas

Durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje se priorizará las siguientes estrategias y materiales educativos:

7.1. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje

 Metodología activa del aprendizaje.

 Interacción del estudiante y docente con el contenido, sus pares y el entorno.  Talleres de producción, exposiciones y debates.

 Utilización de separatas y materiales tecnológicos informáticos, multimedios y virtuales.

 Lecturas, organizadores visuales, láminas.

 Utilización de programas informáticos para el análisis de datos y el procesamiento de la información.

 Trabajo prácticos individual y cooperativo en el aula de innovación.  Dinámica de grupos.

 Trabajos de investigación individual y cooperativa.

7.2. Materiales educativos

 Hardware.

 Software: programas de hojas de cálculo (Ms Excel) y la Administración y Gestión de Base de Datos (Ms Access).

 Herramientas, máquinas y equipos de la opción ocupacional: Computación e Informática.

 Equipos multimedia.

 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)  Otros (priorizados por el docente)

8. Orientaciones para la Evaluación

 La evaluación será permanente e integral.

 En cada unidad se evaluará los cuatro criterios de evaluación:  Gestión de procesos.

 Ejecución de procesos.

 Comprensión y aplicación de tecnologías.  Actitud ante el área.

 La evaluación de cada unidad se planificará mediante matrices de evaluación.  La evaluación de los criterios se realizará mediante indicadores de evaluación.  La evaluación de las actitudes ante el área será cualitativa y se realizará en una

ficha de seguimiento de actitudes.

9. Bibliografía

 DCN (Diseño Curricular Nacional)

 OTP (Orientaciones para el Trabajo Pedagógico)  Fascículos del Área de EPT

 Biblioteca Interactiva Microsoft Encarta 2009.  Biblioteca Virtual: - www.tudiscovery.com - www.aldeaeducativa.com - www.google.es - www.monografias.com - www.aulaclic.com - www.librosdigitales.com - www.emagister.com

 La Biblia de la Computación e Internet. Editores Lexus - 2004

 Libros de Ofimática. La Biblia de Word 2007. [email protected]  Libros de Ofimática. La Biblia de PowerPoint 2007. [email protected]

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

1.

Datos Generales

1.1. Institución Educativa : RP-Valentín de Uriarte 1.2. Área Curricular : Computación

1.3. Grado : 5to Grado

1.4. Horas Semanales : 1 hora pedagógica

1.5. Docente : Enoc Pezo Marin

2.

Fundamentación

La Institución Educativa Primaria Secundaria RP-Valentín de Uriarte, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes aptitudes, conocimientos y actitudes en el Quinto Grado de Educación Primaria, en el Área de Computación, se desarrollarán cuatro (04) Módulos de Aprendizaje correspondiente a la Introducción a la Computación, Windows y su interfaz grafica, Procesadores de Texto, multimedia, que permitirán desarrollar competencias actitudes comerciales.

Estos conocimientos están orientados a desarrollar las competencias de los organizadores del área: Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y, Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

3.

Temas Transversales

Nombre del Tema Transversal

Tema Transversal Nº 01 Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental Tema Transversal Nº 02 Educación para el éxito

Tema Transversal Nº 03 Educación en valores o formación ética.

4. Valores y Actitudes

Valores

Actitudes

Actitud ante el área

Comportamiento

 Respeta a los profesores, compañeros y demás personas de la institución.

 Respeto a los símbolos patrios y los bienes ajenos.

 Respeta la diversidad cultural.

 Mantiene el orden, la disciplina y un clima de armonía en el aula.

 Respeta la propiedad ajena

Responsabilidad

 Ingresa puntualmente al plantel y a su aula.

 Cuida el patrimonio institucional natural y cultural.

 Participa en las actividades que programa la Institución Educativa.

 Asume con responsabilidad las tareas encomendadas.

 Llega a la hora indicada

Solidaridad

 Muestra disposición cooperativa y democrática en la ejecución de las tareas.

 Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.

 Participa en actividades de bien social programadas por la I.E y su comunidad.

 Es cortés y solidario con sus compañeros.

 Contribuye con la conservación e higiene del aula.

 Comparte materiales con sus compañeros.

5. Calendarización

Bimestre Inicio Término Nº de horas Nº de semanas

I 26-03-2012 01-06-2012 24 09 Semanas, 03 días II 04-06-2012 03-08-2012 24 09 Semanas Vacaciones 06-08-2012 10-08-2012 05 días III 13-08-2012 17-10-2012 24 09 Semanas, 02 días IV 22-10-2012 20-12-2012 24 08 Semanas 04 días

6. Organización de las Unidades

Unidades de Aprendizajes

Tiempo Bimestres

Nº Título de la Unidad I II III IV

01 “Introducción a la computación básica” 24 hp

02 “Interfaz Gráfica de Windows” 24 hp

03 “Utilizamos el Procesador de Texto para elaborar _{Documentos simples”} 24 hp 04 “Utilizamos el navegador de Internet Explorer para hacer _{nuestras tareas”.} 24 hp

7. Orientaciones metodológicas

Durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje se priorizará las siguientes estrategias y materiales educativos:

7.1. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje

 Metodología activa del aprendizaje.

 Interacción del estudiante y docente con el contenido, sus pares y el entorno.  Talleres de producción, exposiciones y debates.

 Utilización de separatas y materiales tecnológicos informáticos, multimedios y virtuales.

 Lecturas, organizadores visuales, láminas.

 Utilización de programas informáticos para el análisis de datos y el procesamiento de la información.

 Trabajo prácticos individual y cooperativo en el aula de innovación.  Dinámica de grupos.

 Trabajos de investigación individual y cooperativa.

7.2. Materiales educativos

 Hardware.

 Software: programas de Diseño Gráfico (Corel Draw).

 Herramientas, máquinas y equipos de la opción ocupacional: Computación e Informática.

 Equipos multimedia.

 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)  Otros (priorizados por el docente)

8. Orientaciones para la Evaluación

 La evaluación será permanente e integral.

 Gestión de procesos.  Ejecución de procesos.

 Comprensión y aplicación de tecnologías.  Actitud ante el área.

 La evaluación de cada unidad se planificará mediante matrices de evaluación.  La evaluación de los criterios se realizará mediante indicadores de evaluación.  La evaluación de las actitudes ante el área será cualitativa y se realizará en una

ficha de seguimiento de actitudes.

9. Bibliografía

 DCN (Diseño Curricular Nacional)

 OTP (Orientaciones para el Trabajo Pedagógico)  Fascículos del Área de EPT

 Biblioteca Interactiva Microsoft Encarta 2009.  Biblioteca Virtual: - www.tudiscovery.com - www.aldeaeducativa.com - www.google.es - www.monografias.com - www.aulaclic.com - www.librosdigitales.com - www.emagister.com

 La Biblia de la Computación e Internet. Editores Lexus - 2004  Libros de Informática. Diseño Gráfico Asistido por Ordenador.  Libros de Informática. Ensamblaje de computadoras.

 Libros de Informática. Manual de Corel Draw. Herramientas y trucos  Manuales Informáticos. El Ordenador, componentes y usos.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

1.

Datos Generales

1.1. Institución Educativa : RP-Valentín de Uriarte 1.2. Área Curricular : Computación

1.3. Grado : 6to Grado

1.4. Horas Semanales : 1 hora pedagógica

1.5. Docente : Enoc Pezo Marin

2.

Fundamentación

La Institución Educativa Primaria Secundaria RP-Valentín de Uriarte, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes aptitudes, conocimientos y actitudes en el Sexto Grado de Educación Primaria, en el Área de Computación, se desarrollarán cuatro (04) Módulos de Aprendizaje correspondiente a la Introducción a la Computación, Windows y su interfaz grafica, Procesadores de Texto, multimedia, que permitirán desarrollar competencias actitudes comerciales.

Estos conocimientos están orientados a desarrollar las competencias de los organizadores del área: Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos y, Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

3.

Temas Transversales

Nombre del Tema Transversal

Tema Transversal Nº 01 Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental Tema Transversal Nº 02 Educación para el éxito

Tema Transversal Nº 03 Educación en valores o formación ética.

4. Valores y Actitudes

Valores

Actitudes

Actitud ante el área

Comportamiento

 Respeta a los profesores, compañeros y demás personas de la institución.

 Respeto a los símbolos patrios y los bienes ajenos.

 Respeta la diversidad cultural.

 Mantiene el orden, la disciplina y un clima de armonía en el aula.  Respeta la propiedad ajena Responsabilidad

 Ingresa puntualmente al plantel y a su aula.

 Cuida el patrimonio institucional natural y cultural.

 Participa en las actividades que programa la Institución Educativa.

 Asume con

responsabilidad las tareas encomendadas.

 Llega a la hora indicada

Solidaridad

 Muestra disposición cooperativa y

democrática en la ejecución de las tareas.

 Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.  Participa en actividades de bien social

programadas por la I.E y su comunidad.

 Es cortés y solidario con sus compañeros.

 Contribuye con la conservación e higiene del aula.

 Comparte materiales con sus compañeros.

5. Calendarización

Bimestre Inicio Término Nº de horas Nº de semanas

I 26-03-2012 01-06-2012 24 09 Semanas, 03 días II 04-06-2012 03-08-2012 24 09 Semanas Vacaciones 06-08-2012 10-08-2012 05 días III 13-08-2012 17-10-2012 24 09 Semanas, 02 días IV 22-10-2012 20-12-2012 24 08 Semanas 04 días

6. Organización de las Unidades

Unidades de Aprendizajes

Tiempo Bimestres

Nº Título de la Unidad I II III IV

01 “Introducción a la computación básica” 24 hp

02 “Interfaz Gráfica de Windows” 24 hp

03 “Utilizando el Procesador de Texto para elaborar _{Documentos”} 24 hp 04 “Identificamos y utilizamos los principales servicios y _{recursos de Internet y realizamos navegaciones simples”.} 24 hp

7. Orientaciones metodológicas

Durante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje se priorizará las siguientes estrategias y materiales educativos:

7.1. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje

 Metodología activa del aprendizaje.

 Interacción del estudiante y docente con el contenido, sus pares y el entorno.  Talleres de producción, exposiciones y debates.

 Utilización de separatas y materiales tecnológicos informáticos, multimedios y virtuales.

 Lecturas, organizadores visuales, láminas.

 Utilización de programas informáticos para el análisis de datos y el procesamiento de la información.

 Trabajo prácticos individual y cooperativo en el aula de innovación.  Dinámica de grupos.

 Trabajos de investigación individual y cooperativa.

7.2. Materiales educativos

 Hardware.

 Software: programas de Diseño Gráfico (Corel Draw).

 Herramientas, máquinas y equipos de la opción ocupacional: Computación e Informática.

 Equipos multimedia.

 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)  Otros (priorizados por el docente)

8. Orientaciones para la Evaluación

 En cada unidad se evaluará los cuatro criterios de evaluación:  Gestión de procesos.

 Ejecución de procesos.

 Comprensión y aplicación de tecnologías.  Actitud ante el área.

 La evaluación de cada unidad se planificará mediante matrices de evaluación.  La evaluación de los criterios se realizará mediante indicadores de evaluación.  La evaluación de las actitudes ante el área será cualitativa y se realizará en una

ficha de seguimiento de actitudes.

9. Bibliografía

 DCN (Diseño Curricular Nacional)

 OTP (Orientaciones para el Trabajo Pedagógico)  Fascículos del Área de EPT

 Biblioteca Interactiva Microsoft Encarta 2009.  Biblioteca Virtual: - www.tudiscovery.com - www.aldeaeducativa.com - www.google.es - www.monografias.com - www.aulaclic.com - www.librosdigitales.com - www.emagister.com

 La Biblia de la Computación e Internet. Editores Lexus - 2004  Libros de Informática. Diseño Gráfico Asistido por Ordenador.  Libros de Informática. Ensamblaje de computadoras.

 Libros de Informática. Manual de Corel Draw. Herramientas y trucos  Manuales Informáticos. El Ordenador, componentes y usos.