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Estrategias que Propician la Mejora de la Inteligencia Emocional y la Autorregulación de la Conducta, en Alumnos de Primaria con Trastornos de Déficit de Atención Edición Única

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Academic year: 2020

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Figura 3. Comparativa del test y retest TMMS-24 ambos sexos puntuación media  (Datos recabados por el autor)
Figura 4. Resultados pretest SCRS en ambos sexos (Datos obtenidos por el autor).
Figura 6. Comparativo pretest TMMS-24 ítems con mayor frecuencia de respuesta  por género (Datos recabados por el autor)
Figura 7. Comparativa test/retest TMMS-24 puntuación media en mujeres (Datos  recabados por el autor)
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