Sin embargo, si alguien preguntara si vivimos en medio de una revolución técnica, el término tal vez sonaría raro.

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1. Tema: Técnica y Tecnología.

1.1 Técnica

Técnica.

Se dice que estamos en medio de una gran revolución tecnológica para afirmar que los avances tecnológicos de nuestra era son tan abundantes que han modificado nuestra manera de vivir. Y es cierto: cada día nos sorprenden nuevos productos tecnológicos que nos maravillan y que hacen más fácil nuestro trabajo, nos divierten o nos ofrecen medios de comunicación más prácticos.

Sin embargo, si alguien preguntara si vivimos en medio de una revolución técnica, el término tal vez sonaría raro.

La razón es que no suele ser fácil distinguir entre el significado de los términos técnica y tecnología. Por eso en este primer curso de Tecnología empezaremos por definir ambos términos y exponer sus características.

Imagínate que estas en el campo con tus amigos, que tienen frio y quieren hacer una fogata.

Nadie lleva encendedor ni cerillos. Y alguien (seguramente tú) dice que sabe hacer fuego con dos pedazos de manera y un poco de hierba seca.

Lo has visto hacer en la televisión y sigues los mismos pasos. Poco después, ante el asombro de todo el grupo brota la primera chispa.

En este caso has realizado una acción para satisfacer una necesidad. Es decir, frotaste dos pedazos de madera para hacer una fogata. Para

ello, necesitaste conocer previamente el modo de utilizar estos trozos de madera para obtener el resultado deseado.

Es decir, aplicaste una técnica para encender el fuego. Eso es la técnica: un proceso que permite crear medio o acciones para satisfacer necesidades e intereses, además de maneras de utilizar herramientas, instrumentos y maquinas con ese fin (figura 1.1).

Te explico

Figura 1.1 La técnica nos permite aplicar acciones y medios para satisfacer necesidades.

Qué vamos a aprender:

 Caracterizar a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.

 Reconocer la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.



Materiales: Hojas blancas o Libreta de Trabajo, Lapiceros, Lápiz,

Borrador, Sacapuntas, Colores, Celular o Computadora, Internet.

4 al 15 de Octubre de 2021

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Papa o mama empecemos con preguntarle a su hijo: ¿Qué entiende por técnica y tecnología?

(todas las respuestas son buenas porque es lo que nuestros hijos observan).

Sin embargo, para reforzar la definición de técnica es “la actividad social centrada en el saber hacer; sistema simple integrado por un conjunto de acciones, las cuales ejerce el operador o usuario para la transformación de materiales y energía en un producto”. La técnica requiere cierto grado de habilidad manual o intelectual y es común que sea transmitida de una persona a otra, adaptándose a sus necesidades y gustos pudiendo incluso ser mejorada.

Podemos definir la tecnología como “el campo de conocimiento que estudia la técnica, sus funciones, los insumos y los medios que la conforman, sus procesos de cambio y su interacción con el contexto social, cultural y natural.

De esta definición podemos deducir que la tecnología consiste en el conjunto de conocimientos que les permite a los humanos transformar su entorno para construir objetos que satisfagan alguna necesidad o resuelvan algún problema.

También pueden observar los siguientes videos:

Nombre del Video: Técnica y Tecnología 1 Canal: YouTube

Link: https://www.youtube.com/watch?v=Y8s_LDb6zrM Nombre del Video: La técnica en la vida cotidiana

Canal: YouTube

Link: https://www.youtube.com/watch?v=atdaf0QFSUY

Actividad # 1.

Vamos a realizar la portada de nuestra libreta, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

 Nombre de la escuela.

 Nombre del alumno (a).

 Grado y grupo.

 Materia: Tecnología I

 Primer Trimestre

 Nombre de la Maestra: Gabriela del Carmen Balam Paredes.

 Ciclo escolar: 2021 – 2022.

Nota: Puedes decorarla a tu gusto.

Para aprender más

Manos a la obra

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Actividad # 2.-

Identifica y dibuja los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela que son productos de la técnica. Analiza, reflexiona y escribe en tu cuaderno ¿Cómo se obtuvieron? Y ¿Cómo se relaciona con la satisfacción de las necesidades e intereses sociales?

Actividad # 3.

Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas que se encuentran al final de esta.

UN SÁBADO EN LA VIDA DE JOSÉ

El sábado es un día muy especial porque ayudo y acompaño a mi papá en sus actividades.

Estamos construyendo nuestra casa, bueno, la está construyendo un maestro albañil, pero mi papá y toda la familia participamos, porque desde el inicio todos opinamos cómo debería ser, de cuántos cuartos y cómo los vamos a usar, de qué forma, de qué tamaño, y algunos decorados;

bueno, no tenemos mucho dinero, pero la estamos haciendo de acuerdo a nuestras necesidades y también a nuestro gusto, sobre todo la cocina y los baños. Para ello hicimos un croquis, que luego un arquitecto lo dibujó bien y a escala; el arquitecto es quien asesora a mi papá.

La parte de abajo, los cimientos, son de piedra; luego, sobre éstos, los muros de ladrillo y algunas partes de madera. Para cada una de las partes de la casa hay un artesano que usa herramientas especiales: desde el nivel de mano y de agua hasta la plomada, las cucharas, mandarrias, cinceles, carretillas y muchas más.

También la casa va a tener teléfono, porque antes en el pueblo sólo contábamos con el correo y el telégrafo. También tendrá agua potable, pero para el agua residual se construirá un biodigestor.

Mi papá tiene que saber qué materiales y cuánto se necesitará; el arquitecto hizo el cálculo, pero es el maestro albañil quien le indica qué comprar cada vez y cuánto.

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Primero lo acompañé a la ferretería a comprar varillas, luego el cemento y la arena; la piedra fue lo primero que colocaron porque va en los cimientos, luego las trabes y los muros con castillos para que resistan. Los castillos están armados de cuatro varillas unidas por anillos, como si fueran un túnel que luego se llena de concreto, porque aquí es frecuente que tiemble.

También fuimos a visitar al fontanero para que le hiciera un presupuesto para las instalaciones de la cocina y los baños, luego tomamos un camión para ir a hablar con el carpintero para que haga los roperos. La instalación eléctrica la va a realizar mi papá, dice que él sabe hacerla, lo aprendió desde que estaba en la secundaria. Mi papá dice que para la construcción de una casa se requieren como unos 200 tipos de materiales diferentes, por eso me gusta acompañarlo, porque me entero de todo lo que existe en una casa, aunque no siempre se ve; yo puedo distinguir las piedras, el cemento, la arena, los ladrillos, las varillas, el alambre, los tubos de plástico para la instalación eléctrica, los tubos de cobre para el baño, las llaves, el yeso, la madera, los pisos... en fin, creo que tiene razón, pero lo más interesante es que así como construimos la casa, cada material y producto es elaborado con sus propias técnicas. Por ejemplo, los ladrillos están hechos de arcilla, que se mezcla con agua para crear barro, luego se le da forma con unos moldes de madera, se sacan del molde y se ponen a orear, ya oreados se pasan a un horno construido con tabiques; el horno arde por varios días hasta que los ladrillos se hacen tan duros que son casi como piedra.

Ya es cerca de medio día, y tenemos que pagarle al maestro albañil, seguro que llegamos tarde;

pero, para que no se enoje, mi papá le habló a su teléfono celular para disculparse y pedirle que lo espere. Ahora ya tengo hambre, pero yo sigo pensando en los objetos y en cómo se hacen, hasta las tortillas que vamos a comer tienen sus propios procesos de elaboración: la mamá de uno de los trabajadores, que es gente del campo, dice que primero tiene que cultivarse el maíz, y esto quiere decir que hay que preparar el terreno, ararlo, hacer surcos para sembrar el maíz, y ya que crece hay que cuidarlo de plagas y enfermedades, vigilar que cuente con humedad, quitar las hierbas y, finalmente, cosecharlo; pero ahí no termina todo, luego se desgrana y se pone en agua con cal y se hierve, esto es el nixtamal, se deja enfriar y se muele, para esto en el molino todavía usan muelas de piedra que son movidas por motores eléctricos, luego la masa se coloca en la tortilladora automática, movida por electricidad, que usa gas como combustible;

antes se hacían a mano, luego con una pequeña prensa, pero ahora en una máquina en la que entra la masa y salen las tortillas.

Es muy interesante: todo lo que hacemos tiene que ver con lo que necesitamos, pero es necesario saber cómo hacerlo, y con qué materiales, tipo de energía, y herramientas; lo bueno es que no tenemos que hacerlo todo. En la comunidad hay gente que sabe hacer algo, yo quisiera saber construir teléfonos celulares, todos sabemos usarlos, pero no he encontrado quién me diga cómo hacerlos.

Preguntas:

1. ¿Cuáles son las necesidades que se identifican en esta historia?

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2. ¿Qué es lo que motiva al niño a acompañar a su papá?

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3. ¿Cuál es el papel del albañil?

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4. ¿Cuál el del arquitecto?

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5. ¿Cuántos materiales y procesos pueden estar presentes en la construcción de una casa?

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6. ¿Cuáles técnicas pueden identificarse en la lectura y por qué son importantes?

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7. ¿Consideras que las técnicas son estudiadas por la Tecnología? ¿Por qué?

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Actividad # 4.

Realiza la lectura “La técnica en la vida cotidiana” Libro Tecnología I, Editorial Santillana Pág.- 11 – 14 y elabora un resumen en tu cuaderno.

 Subraya las palabras que no conozcas y elabora un glosario.

Repaso y practico

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Actividad # 5.

Investigar y representar, por medio de dibujos, recortes de periódico o revistas, las diferentes actividades de la vida cotidiana en las que empleas la informática.

Actividad # 6.

Investiga en libros o internet y anota en tu cuaderno ¿Por qué la computadora es un producto de la técnica? Y describe las actividades para las que se utiliza (almacenar, procesar, recuperar y transferir información).

Realiza un análisis de los temas que hemos visto hasta hoy y marca con una



según lo que hayas aprendido.

Aspectos a evaluar Logrado En Proceso ¿Qué me falta?

Identifico a la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses como parte importante de la vida cotidiana.

Reconozco los componentes de las técnicas, acciones estratégicas e instrumentales para el logro de determinados fines.

Relaciono las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.

Utilizo métodos para la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o un interés.

Lo que aprendí

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No olvides enviar tus actividades de la siguiente manera:

Escanea las imágenes en formato PDF, puedes utilizar la aplicación CamScanner y nombra el archivo de la siguiente manera:

Nombre completo del alumno-Grado yGrupo- Tecnología1-Numero de Ficha-4 – 15 Oct.

Ejemplo:

Gabriela del Carmen Balam Paredes – 1E – Tecnología1 – Ficha1 – 4 – 15 Oct.

Anotar los siguientes datos:

 Nombre completo del alumno

 Grado y Grupo

 Fecha

 Numero de ficha

Envíalas por correo electrónico o por WhatsApp de manera personal:

996 96 3 86 24

gabybalam12@gmail.com

Tus fichas deberán ser entregadas en la fecha y horario establecidos.

Fecha de entrega completa de la ficha:

15 de Octubre del 2021

Horarios de Atención:

1. Martes: 8:40 am – 9:30 am (Atención Presencial) 2. Viernes: 9:30 am – 10:20 am (Recepción de fichas)