INFORMACIÓN GENERAL Nombre del objeto: “Imágenes y Sonidos”
Asignatura: Aprestamiento (módulo de repaso)
Área Temática: Socioafectiva (discriminación auditiva)
Usuarios: Estudiantes de preescolar y primer grado de Educación Básica General, incluye apoyos sensoriales para niños con Necesidades Educativas Especiales.
Objetivo de la Actividad:
1- Discriminar una secuencia auditiva de sonidos diversos, destreza importante para la adquisición del habla y la lectoescritura.
INFORMACIÓN PEDAGÓGICA Potencialidades pedagógicas del objeto digital:
1. Permite valorar el nivel de conocimiento que tienen los niños sobre su entorno.
2. Potencia las habilidades perceptivas, cognitivas, la memoria auditiva, la capacidad de atención y concentración.
3. Incluye el uso de onomatopeyas como adaptaciones para el niño sordo.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS EN EL AULA
• Permítales producir sonidos diversos con objetos de percusión, de viento, cuerdas o con partes del cuerpo.
• Emplee rítmica corporal para la producción sonora. Organice actividades donde puedan desplazarse por un área llevando un ritmo corporal, coordinando con la emisión sonora a través de marcha, carrera y trote.
• En el caso de los estudiantes con discapacidad visual o auditiva, es necesario el apoyo de los maestros para concretar las actividades de este objeto de aprendizaje.
• El maestro puede elaborar un portafolio con las fichas pedagógicas, donde muestra su trabajo, organización, planificación, de su práctica pedagógica.
• Al final de la ficha pedagógica encontrará una sección de notas, donde puede documentar sus aportes adicionales al uso del objeto.
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIAS EN IDENTIFICACIÓN DE FORMAS
1. Discrimina ruidos para identificar diversos tipos de transporte.
Indicadores Nombre del Estudiante:
Nombre del Maestro:
Nombre de la Escuela:
Fecha:
Sexo: F M
Si No Observaciones VisualDisc. AuditivaDisc. IntelectualDisc. Otras Ninguna
Señale si el estudiante presenta alguna discapacidad.
2. Discrimina el sonido de diversos instrumentos musicales propios de nuestra cultura (percusión, cuerda, viento).
3. Identifica sonidos emitidos por animales.
INSTRUCTIVO DEL OBJETO
Al abrir el objeto de aprendizaje, en la primera pantalla de la secuencia didáctica, encontraremos dos iconos, uno para el acceso a los docentes (fichas pedagógicas) y otro icono para navegación del estudiante con el control de avanzar, que les permite el uso del contenido y las actividades propuestas.
HACIA ATRÁS AVANZAR
Controles de retroceder y avanzar para el acceso de navegación.
FICHA
PEDAGÓGICA CLIC AQUÍ
ICONO CONTROL AVANZAR DE
VOCABULARIO DE Imágenes y sonidos
Medios de Transporte Avión
Ambulancia TrenBarco
Instrumentos Musicales Guitarra
Tambor Maracas Trompeta Animales Pollito Perro Gato Vaca
Avión
ACTIVIDADES
Haz clic sobre la palabra para conocer la seña
Pantalla de vocabulario, con términos de la temática en lengua de señas panameñas.
ACTIVIDADES
Icono de actividades en la computadora:
Diversas actividades, para que el estudiante ponga en práctica sus conocimientos y habilidades con el ordenador.
Nivel 01: Sonido de Medios de Transporte. El estudiante tiene que hacer clic en la gota amarilla, cada vez que va a escuchar un sonido. En el caso del estudiante con discapacidad auditiva se le presentará onomatopeyas. Si se equivoca, aparecerá un emoticón para que resuelva nuevamente la actividad de aprendizaje.
AUDIO ACTIVADO
AUDIO INACTIVADO Pantalla de vocabulario, con términos de la temática
en lengua de señas panameñas.
EXCELENTE VUELVE A
INTENTARLO
EMOTICONES Tiene que esperar que la gota amarilla termine de hablar, para
después hacer clic en el icono de Interpretación LSP, aparece
una pantalla donde se mostrará la explicación de algún contenido, repaso o instrucción de una actividad, en la interpretación de lengua de señas panameñas.
Nivel 02: Sonido de Instrumentos Musicales. El estudiante tiene que hacer clic en la gota amarilla, cada vez que va a escuchar un sonido. En el caso del estudiante con discapacidad auditiva se le presentará onomatopeyas. Si se equivoca, aparecerá un emoticón para que resuelva nuevamente la actividad de aprendizaje.
EXCELENTE VUELVE A
INTENTARLO
EMOTICONES Tiene que esperar que la gota amarilla termine de hablar, para
después hacer clic en el icono de Interpretación LSP, aparece
una pantalla donde se mostrará la explicación de algún contenido, repaso o instrucción de una actividad, en la interpretación de lengua de señas panameñas.
Tiene que esperar que la gota amarilla termine de hablar, para después hacer clic en el icono de Interpretación LSP, aparece
una pantalla donde se mostrará la explicación de algún contenido, repaso o instrucción de una actividad, en la interpretación de lengua de señas panameñas.
Nivel 03: Sonido de Animales. El estudiante tiene que hacer clic en la gota amarilla, cada vez que va
a escuchar un sonido. En el caso del estudiante con discapacidad auditiva se le presentará onomatopeyas. Si se equivoca, aparecerá un emoticón para que resuelva nuevamente la actividad de
aprendizaje. Al terminar la actividad didáctica, el estudiante recibe un incentivo por el trabajo bien realizado.
INCENTIVO PARA EL ESTUDIANTE
Muy bien
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EN LA AULA DE CLASE
IMPRESIÓN
