Cuenta Pública Escuela Arturo Prat Chacón

Texto completo

(1)

Cuenta Pública

2020

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Proyecto educativo institucional

- El Proyecto Educativo Institucional

–PEI– es entendido como el

instrumento que permite plasmar la propuesta educativa del

establecimiento educacional, en término de garantizar una buena

trayectoria escolar para las y los estudiantes.

- El Proyecto Educativo de la escuela Arturo Prat Chacón,

pretende organizar el quehacer educativo, definiendo objetivos y

metas estratégicas, que permitan desarrollar una línea de acción

orientada al logro de la misión, considerando la normativa vigente

y plasmando esto en el Plan de Mejoramiento Educativo.

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MISIÓN

La Escuela Arturo Prat Chacón formará estudiantes disciplinados e inclusivos,

promoviendo la formación ciudadana, en un ambiente seguro que incluye a la

familia y favorece los aprendizajes en los constantes cambios de la sociedad.

VISIÓN

Constituirnos en una organización educativa comprometida con la disciplina,

inclusión y formación ciudadana, que favorecerá los escenarios de cambios

sociales y calidad de vida de las familias, transformándonos en la primera opción

educativa de estudiantes y apoderados del sector.

SELLOS INSTITUCIONALES

- Disciplina

- Inclusión

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❖El Ministerio de Educación ha distinguido a nuestra escuela, a

través del Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño

(SNED), con EXCELENCIA ACADÉMICA, por los resultados

alcanzados en efectividad, Superación, Iniciativa, Mejoramiento

de las Condiciones de trabajo, Igualdad de Oportunidades,

Integración y Participación. Esta distinción se extiende desde

el año 2016 a la

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Existencia de un convenio

IGUALDAD DE

OPORTUNIDADES Y

EXCELENCIA EDUCATIVA

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Obligaciones del convenio

- Eximir a las alumnas y alumnos prioritarios

de cualquier cobro.

- Aceptar

a

todos

los

estudiantes

que

postulen

a

la

escuela,

sin

considerar

rendimiento escolar, pasado o potencial.

- Los apoderados deben ser informados

sobre el Proyecto Educativo Institucional y

Reglamento interno de convivencia escolar.

- Retener a los alumnos, sin importar el

rendimiento escolar.

- Asegurar el derecho de los alumnos a

repetir

de

curso

en

el

mismo

establecimiento,

a

lo

menos

una

oportunidad por cada nivel de enseñanza.

- Destinar

recursos

de

la

ley

SEP

implementando medidas en el Plan de

Mejoramiento

Educativo,

principalmente

para brindar apoyo en los aprendizajes de

los alumnos prioritarios.

- Realizar Cuenta Pública anualmente a la

comunidad escolar.

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Obligaciones del convenio

- Acreditar el funcionamiento del consejo escolar, consejo de

profesores y el centro general de padres y apoderados.

- Establecer y cumplir metas de resultados académicos de los

alumnos/as, en especial de los prioritarios, en función de los

resultados obtenidos en el SIMCE.

- Informar a las madres , padres y apoderados sobre la existencia

del convenio y las metas de rendimiento académico.

- Contar con una malla curricular que incluya actividades

artísticas y/o culturales y deportivas que contribuyan a la

formación integral de las y los alumnos.

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LA ESCUELA ARTURO PRAT CHACÓN NO REALIZA COBRO DE

MATRICULA , ESTO SEGÚN LO INDICADO EN EL CONVENIO

DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EXCELENCIA

EDUCATIVA.

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ESTAMENTO CANTIDAD TOTAL HORAS

DOCENTES DIRECTIVOS 5 220

DOCENTES DE AULA 22 874

DOCENTES PROGRAMA DE ITEGRACION ESCOLAR

10 395

PROFESIONALES DE APOYO AL

PROGRAMA (fono- psicóloga- terapeuta)

3 78

PROFESIONALES DE APOYO SEP 11 291

ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN 17 630

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METAS FIJADAS AL INICIO DEL AÑO ESCOLAR

▪ LAS METAS FIJADAS PARA EL AÑO 2020 FUERON

PRINCIPALMENTE, EN EL CONTEXTO SANITARIO COVID 19,

ABARCANDO LAS 4 DIMENSIONES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO

EDUCATIVO

▪ GESTIÓN CURRICULAR

▪ LIDERAZGO

▪ CONVIVENCIA ESCOLAR

▪ RECURSOS

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- PUDIMOS DAR CONTINUIDAD AL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIANTE UNA BÚSQUEDA CONSTANTE DE ESTRATEGIAS Y ACCIONES QUE ABARCARAN NO SOLO EL ASPECTO ACADÉMICO SI NO QUE TAMIÉN EL BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL Y FAMILIAR

.-- TRASLADAMOS NUESTRAS AULAS A SUS CASAS

- PRIORIZAMOS LAS ASIGNATURAS DE LENGUAJE, MATEMÁTICA

- REFORZAMOS EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE TODOS LOS PROFESIONALES, PROMOVIENDO EL ANÁLISIS, LA REFLEXIÓN, EL DIÁLOGO PEDAGÓGICO, COMPARTIENDO

PRÁCTICAS.-- LOGRAMOS CONECTARNOS EN FORMA VIRTUAL EN UN 70% CON NUESTROS ESTUDIANTES

- EL 100% DE LOS ESTUDIANTES TUVO CONTACTO ACADÉMICO CON SUS PROFESORES (WhatsApp, video llamadas, correos electrónicos, plataforma virtual)

- El 100% DE LOS ESTUDIANTES TUVO ACCESO A GUIAS DE ESTUDIO Y TEXTOS ESCOLARES.

- EL 100% DE LOS DOCENTES FUERON ACOMPAÑADOS Y RETROALIMENTADOS POR LAS JEFAS DE UNIDAD TÉCNICO-PEDAGÓGICA

- EL CUMPLIMIENTO DE LA COBERTURA FUE DE UN 97%, LOGRANDO LOS APRENDIZAJES DEL NIVEL 1 Y 2.

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-

SE ELABORARON DIFERENTES INSTRUMENTOS PARA REGISTRAR INFORMACIÓN DE MONITOREO DE CONTACTO, SEGUIMIENTO DE LAS CLASES, COBERTURA CURRICULAR, BITÁCORA DIARIA. –

- SE REALIZARON JORNADAS DE AUTOCUIDADO PARA TODOS LOS FUNCIONARIOS.

- CONTINUÓ EL TRABAJO PERIODICO Y SISTEMÁTICO DE LOS DISTINTOS ESTAMENTOS AL INTERIOR DE LA ESCUELA

- ELECCIÓN CENTRO DE ESTUDIANTES - CONSEJO DE PROFESORES

- CONSEJO DE ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR (TALLERES)

- TRABAJO DE LA DUPLA (PSICÓLOGA Y TRABAJADORA SOCIAL) - REUNIONES TÉCNICAS POR ASIGNATURA/NIVEL Y CICLO

- REALIZAMOS GESTIONES PARA CONSEGUIR CELULARES Y NOTEBOOK PARA ENTREGAR A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO PODÍAN

CONECTARSE POR CARECER DE UN EQUIPO. - AUMENTAMOS LA MATRÍCULA

- FUIMOS EJEMPLO DE ESCUELA, A NIVEL NACIONAL, POR EL USO Y RESULTADOS DE LA HERRAMIENTA DE MONITOREO DE

CONTACTO DEL MINEDUC

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MATRICULA ULTIMO TRIENIO

Año 2018

Año 2019

Año 2020

Matrícula Inicial 460 460 501 Matrícula Final 460 474 522 Retirados 54 65 12 Alumnos Prioritarios 346 331 340 NT1 NT2 TOTAL MAT. INICIAL 30 30 60 59 54 68 59 58 60 40 518 MAT. FINAL 30 30 61 59 56 68 59 59 60 40 522 RETIRADOS 2 0 1 1 2 2 1 1 2 0 12 PRIORITARIO S 20 21 32 42 33 47 34 42 39 30 340 65,63%

RESUMEN DE MATRICULA 2020. Y MATRÍCULA

DE ALUMNOS PRIORITARIOS SEP 2020

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HORAS REALIZADAS PLAN DE ESTUDIOS Y

CUMPLIMIENTO DEL CALENDARIO ESCOLAR 2020.

Nuestro Plan de Acción tiene como foco central los aprendizajes de todos los estudiantes y el apoyo

psico-socio-emocional. Se organiza una estructura de trabajo para todos los niveles de enseñanza

desde Prebásica a 8° básico, a través de plataformas virtuales y otras herramientas tecnológicas.

El plan acotado se distribuye de la siguiente manera:

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PROGRAMAS ASOCIADOS AL BIENESTAR

Y APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Programa de Alimentación Escolar (PAE):

-

460 estudiantes beneficiarios

. Canastas de alimentación son 390 raciones

(85% de los estudiantes beneficiarios)

- Actualmente se está realizando solicitud de aumento de raciones de canastas

individuales para aquellos niños y niñas que

son nuevos, que no reciben

beneficio y extranjeros.

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Programa de Integración Escolar (PIE).

Estudiantes atendidos: 119

• Cantidad de Alumnos y alumnas por tipo de Necesidad Educativa

Necesidad Educativa Cantidad 2020

Trastorno del Espectro Autista

7

Déficit Intelectual (DI)

26

Dificultad Especifica de Aprendizaje (DEA)

38

CI limítrofes con descenso en habilidades adaptativas

17

Trastorno Déficit Atencional 7

Trastorno Auditivo

0

Trastorno Visual 1

Trastorno Motor 1

Trastorno Específico del Lenguaje 22

(19)

RESULTADOS EDUCATIVOS

ASIGNATURA 2017 2018 2019 LENGUAJE

256

252

251

MATEMATICA

240

237

242

RESULTADOS SIMCE 4º AÑO BÁSICO

RESULTADOS SIMCE 8º AÑO BÁSICO

ASIGNATURA 2017 2018 2019

LENGUAJE

214

---

239

MATEMATICA

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Objetivo: Atender necesidades que los estudiantes evitando que se dificulte el proceso educativo, siendo

garantes de los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA).

Principales acciones

- BENEFICIOS ESTUDIANTILES. (COMPUTADOR, BECAS, UTILES ESCOLARES, PASE ESCOLAR,ALIMENTACION) - ATENCIONES MEDICAS.

- BENEFICIOS SOCIALES (RSH , ASIGNACION FAMILAR, IFE ENTRE OTROS) - APOYO A FAMILIAS EXTRANJERAS

- APOYO PSICOLOGICO - PROBLEMAS FAMILIARES

- PROBLEMATICAS HABITACIONALES - PROBLEMAS JUDICIALES.

- AUSENTISMO ESCOLAR (VIRTUAL): INCOMUNICADOS, FALTA DE DISPOSITIVOS, FALTA DE INTERNET ENTRE OTROS. - AYUDA CON MATERIALES ESCOLARES, ROPA, ZAPATILLAS, COMIDA ETC.

(21)

Plan de trabajo – Convivencia Escolar

Objetivo: Propiciar el buen trato entre los distintos estamentos de la comunidad escolar y la

resolución pacífica de conflictos que permita un ambiente idóneo de aprendizaje.

Principales

acciones

-

Recepción de Denuncias: Que permite la aplicación de los respectivos Protocolos de Intervención

- Trabajo colaborativo: Reuniones que permitieron una efectiva coordinación del trabajo entr los distintos estamentos

-

Desarrollo de Talleres Informativos y Preventivos: Aplicados entre 3º a 8º básicos, para sociabilizar las

problemáticas que aquejan a estudiantes, y compartir información sobre Convivencia Escolar.

-

Centro de alumnos: Promover la participación en distintas instancias de participación democrática y valoración de

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Evaluación del PME Dirección Provincial

NIVEL ÓPTIMO

Comentario - Las acciones dan cuenta de la existencia de un ciclo activo de mejoramiento de la enseñanza presencial y remota, que contempla lineamientos para la planificación docente y la ejecución de clases remotas, observación de aula, monitoreo a los aprendizajes y retroalimentación a los profesores y retroalimentación de ellos a los estudiantes.

- Destaca el monitoreo al trabajo de aula que posibilita transformar las prácticas pedagógicas débiles en fortalezas.

- Se elaboran variados instrumentos de seguimiento a la enseñanza que son utilizados por los docentes para registrar la planificación y resultados de clases, que posteriormente el equipo directivo analiza y retroalimenta a los profesores para hacer los ajustes a la práctica docente.

- La cobertura del currículo priorizado alcanza un promedio a nivel escuela de un 97% en las asignaturas focalizadas, lográndose abarcar

los aprendizajes del nivel 1 y 2.

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RECURSOS FINANCIEROS RECIBIDOS POR LA DIRECTORA

CONCEPTOS MONTO ANUAL DETALLE GENERAL DEL GASTO

SEP

$2.317.044

Arriendo mensual fotocopiadora;

Plastificado libros; Materiales de librería; Mantención página web; Tonner; Insumos de aseo y sanitización; Huinchas

demarcadoras y Micrófonos

Subvención Mantenimiento Escuela (MINEDUC)

$1.732.518

Mesas patio; Sillas pre kínder; Pintura; Pulverizadora; Mascarillas

Impresora; Herramientas; Parlantes e Insumos de ferretería

PRO RETENCION (JUNAEB)

---

---FONDO Fijo FOFI (CORPORACION)

$140.000

Bolsas de basura; Tarros de basura; Recarga celular escuela; Dulces y golosinas (caravana); Reparación chapas; Copia llaves y

Bencina (fletes)

OTROS INGRESOS DESDE SOSTENEDOR

---

---OTROS INGRESOS PERCIBIDOS (ingresos propios)

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SITUACIÓN INFRAESTRUCTURA DEL ESTABLECIMIENTO

Concepto

Mejora en infraestructura

Monto

Movámonos por la

educación pública

SEP

FAEP

Pasto sintético en patio

central

$13.506.000

FAEP

Tenso estructura en

cancha

$34.996.669

Gobierno Regional

Remodelación de baños y

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.

- Atención de los estudiantes en modalidad virtual y presencial, estructurando horarios con todas las

asignaturas

- Monitoreo del aprendizaje durante las actividades de clase, a través de estrategias variadas de

evaluación

- Entrega de retroalimentación y apoyo a partir del monitoreo de los aprendizajes.

- Aplicar Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) de manera virtual.

-

Participar en programa ministerial “Escuelas Arriba” para recuperación, nivelación y evaluación de

aprendizajes

- Fortalecer el trabajo colaborativo a través de reuniones técnicas

- Acompañamiento al aula y retroalimentación para mejora de las prácticas docentes

- -Fortalecer el apoyo socioemocional para los estudiantes y sus familias

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