PROGRAMA
D’assignatures
23868
DESCRIPCIÓ DE LA LLENGUA
CASTELLANA I DE LA LLENGUA
CATALANA
Curs Acadèmic 2008-2009
Núm.Crèdits Totals
7,5
Núm.Crèdits Teòrics
6
Núm.Crèdits Pràctics
1,5
Curs
1º
Semestre
1º
Tipus (T, O, OP, LLE)
O
Meritxell Subirana Font
Llicenciada en Traducció i
interpretació. Postgrau de formació de professors de català per a adults.
Objectius Generals Objectius Específics Metodologia
Continguts Avaluació de l’assignatura Bibliografia
Objectius Generals L’assignatura pretén:
1. Proporcionar els coneixements teòrics bàsics sobre l’estructura fonètica, fonològica, morfològica, sintàctica, semàntica i pragmàtica del català i del castellà.
2. Evidenciar els aspectes propis de la llengua escrita i normativa enfront dels de la llengua espontània i col·loquial.
3. Familiaritzar amb la terminologia i els formalismes lingüístics adequats per exposar i argumentar l’anàlisi gramatical d’un text o discurs.
4. Desenvolupar l’habilitat per reconèixer, elaborar i produir textos i discursos amb coherència i cohesió, i adaptats a la situació d’ús.
inici
Objectius Específics
Els objectius específics són detallats per blocs temàtics:
Bloc 1
1. Identificar l’estructura morfològica de les paraules del català i del castellà. 2. Interpretar els mecanismes de formació de paraules en català i en castellà.
3. Diferenciar si la relació morfològica que s’estableix entre una sèrie de paraules és de flexió o de derivació.
4. Justificar per què una paraula està morfològicament ben o mal formada.
Bloc 2
1. Reconèixer l’aparell de fonació humà i els mecanismes bàsics implicats en la producció de la parla.
2. Diferenciar entre grafia, so i signe fonètic.
3. Identificar els símbols i convencions de l’alfabet fonètic internacional (AFI) per a les llengües catalana i castellana.
4. Aplicar els símbols i convencions de l’AFI a la transcripció de discursos orals del català i del castellà.
5. Distingir els trets articulatoris que corresponen a una varietat fonètica particular o a una parla col·loquial, d’aquells que responen a una parla patològica.
Bloc 3
1. Identificar els fonemes de les llengües catalana i castellana. 2. Diferenciar els conceptes de fonema i al·lòfon.
3. Analitzar l’estructura sil·làbica de les llengües catalana i castellana. 4. Descriure els principals processos fonològics dels català i del castellà.
5. Formular regles per a fenòmens fonològics generals i particulars de la llengua. 6. Reconèixer els elements suprasegmentals de la parla: accent, entonació i ritme.
Bloc 4
1. Reconèixer els constituents bàsics de les oracions de les llengües catalana i castellana. 2. Analitzar sintàcticament oracions de la llengua catalana i de la llengua castellana. 3. Argumentar per què una oració no està ben formada sintàcticament.
Bloc 5
1. Reconèixer els mecanismes d’adequació, coherència i cohesió textuals.
2. Produir textos orals i escrits amb coherència i cohesió, i adaptats a la situació d’ús.
1.
inici
Metodologia
Assignatura presencial (L1)
La metodologia de l’assignatura combinarà les classes expositives amb exercicis pràctics, treballs individuals i en grup, i sessions tutoritzades. S’utilitzarà el campus virtual com a eina complementària de l’aprenentatge: documents, fòrums, enllaços, etc.
Assignatura virtual (V1)
El seguiment de l’assignatura es durà a terme en la seva totalitat a través del Campus virtual. El professor guiarà en tot moment l’alumne en el seu procés d’aprenentatge a través dels diferents espais de l’aula: agenda, fòrums, anuncis, bústia, etc. A l’aula de l’assignatura l’alumne hi trobarà des d’un bon inici una planificació detallada de les tasques que haurà de realitzar per assolir els objectius proposats.
inici
Continguts P
BLOC 1 Descripció de l’estructura morfològica del català i del castellà
1.1. La paraula. Les classes de paraula
1.2. El Morfema. Morfemes lèxics i morfemes flexius 1.3. La flexió nominal
1.3.1. La flexió de gènere 1.3.2. La flexió de nombre 1.4. La flexió verbal 1.5. La formació de mots
BLOC 2 Descripció de l’estructura fonètica del català i del castellà 2.1. Introducció a l’estudi dels sons
2.1.1. Fonètica articulatòria, acústica i auditiva 2.1.2. L’aparell fonador i el procés de fonació 2.1.3. Les formes i els punts d’articulació
2.2. Descripció de l’estructura fonètica del castellà
2.2.1. Conceptes preliminars: so, grafia i signe fonètic 2.2.2. El sistema vocàlic
2.2.3. El sistema consonàntic 2.2.4. Fenòmens de coarticulació 2.2.5. Trets suprasegmentals 2.2.6. Les varietats geogràfiques
2.3. Descripció de l’estructura fonètica del català
2.3.1. El sistema vocàlic 2.3.2. El sistema consonàntic
2.3.3. Fenòmens de contacte entre sons
BLOC 3 Descripció del sistema fonològic del català i del castellà
Fonètica i fonologia. Relacions i diferències L’estructura sil·làbica
Principals processos fonològics Les regles fonològiques La prosòdia
BLOC 4 Descripció de l’estructura sintàctica del català i del castellà
4.1. Les categories gramaticals 4.2. L’oració i els seus constituents
4.3. L’estructura del SN : nucli i modificadors 4.4. L’estructura del SV. Tipus de verbs 4.5. Les funcions sintàctiques
4.5.1. El subjecte 4.5.2. El predicat
4.5.3. Funcions sintàctiques i funcions semàntiques 4.5.4. Els arguments verbals
4.5.4.1. El complement directe 4.5.4.2. El complement indirecte 4.5.4.3. El complement preposicional 4.5.5. Els complements adjunts
4.5.6. Altres complements
4.6. La oració complexa: coordinació i subordinació 4.7. La representació sintàctica
BLOC 5 Habilitats comunicatives escrites
Avaluació de l’assignatura
Assignatura presencial (L1)
L’assignatura s’avaluarà a partir de:
- El lliurament d’activitats i treballs obligatoris que requeriran un seguiment actiu i continuat de l’assignatura (30% de la nota final).
- Un examen final de contingut teòric i pràctic que constituirà el 70% de la nota final i que cal superar per aprovar l’assignatura.
Assignatura virtual (V1)
L’assignatura s’avaluarà a partir de:
- Un treball de caràcter obligatori que constituirà un 20% de la nota global.
- El seguiment i la participació activa a l’aula virtual i el lliurament de tres activitats opcionals (10%). - Un examen final de contingut teòric i pràctic que s’ha de superar per aprovar l’assignatura i que constituirà un 80% de la nota final del curs.
A ambdues assignatures (presencial i virtual), a l’hora de valorar les activitats i l’examen es tindran
en compte tant els aspectes de contingut com els de forma. A l’examen final cada error gramatical descomptarà 0,20 punts.
inici
Bibliografia
1. BIBLIOGRAFIA BÀSICA
Viaplana J. Lingüística descriptiva. Barcelona: Edicions 62; 2000.
• GRAMÀTIQUES
Bosque I, Demonte V. Gramática descriptiva de la lengua española. Real Academia Española. Madrid: Espasa – Calpe; 1999.
Solà J et al. Gramàtica del català contemporani. Barcelona: Empúries; 2002.
Badia i Margarit A. Gramàtica de la llengua catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana; 1994.
• DICCIONARIS
Gran Diccionari de L’Enciclopèdia Catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana; 1998. Consulta en línia: http://www.grec.net/home/cel/dicc.htm
Consulta en línia:http://www.rae.es
Bruguera J. Diccionari ortogràfic i de pronúncia. Barcelona: Enciclopèdia Catalana; 2004. López del Castillo Ll. Diccionari de formació de paraules. Barcelona: Edicions 62; 2002. Moliner M. Diccionario de uso del español. 2a ed. Madrid: Gredos; 1998.
2. BIBLIOGRAFIA RECOMANADA PER TEMES
♦ MORFOLOGIA I SINTAXI
Almela Pérez R. Procedimientos de formación de palabras en español. Barcelona: Ariel; 1999.
Boix A. et al. Práctica del análisis sintáctico. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias; 1988. Bosque I Las categorías gramaticales. Madrid: Síntesis; 1989
Brucart JM, Hernanz ML. La sintaxis 1 : principios teóricos. La oración simple. Barcelona: Crítica; 1968. Cuenca, MJ. Sintaxi fonamental. Barcelona: Empúries; 1996.
Fernández M, Amula A. Sintaxis y cognición. Síntesis. Madrid: Síntesis; 1995. Llinàs M. Petites paraules. Barcelona: Empúries; 2001.
Mascaró J. Morfologia. Barcelona: Edicions de l’Enciclopèdia Catalana; 1986.
♦ FONÈTICA I FONOLOGIA
Bonet E, Lloret MR i Mascaró J. Manual de transcripció fonètica. 2a ed. Bellaterra: Publicacions de la UAB; 2000.
Castellanos JA. Manual de pronunciació. Criteris i exercicis d’elocució. Vic: Eumo Editorial; 2004. Recasens D. Fonètica i fonologia catalanes. Barcelona: Edicions de l’Enciclopèdia catalana; 1993. Martínez Celdrán E. Fonética. Teide. Barcelona: Teide; 1989.
Martínez Celdrán E. Fonología general y española. Teide. Barcelona: Teide; 1989.
