ECONOMÍA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO SOSTENIBLE

1. Identificación

Identificación de la Asignatura

Asignatura ECONOMÍA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Titulación: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO ECONÓMICO Y COOPERACIÓN

INTERNACIONAL

Codigo: 4713 Curso: 1 Grupos: 1 Tipo: OBLIGATORIA

Modalidad: Presencial

Coordinador: CONSTANTINO MARTINEZ GALLUR Créditos ECTS de la asignatura: 6

Número de horas por crédito ECTS: 25 horas.

Estimación del volumen de trabajo del alumno (horas): 150 Duración: 1º Cuatrimestre

Idiomas en los que se imparte: Castellano

Equipo Docente

Coordinador:

CONSTANTINO MARTINEZ GALLUR

Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Categoría Profesional: CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD E-mail: [email protected]

Páginas Web:

http://www.um.es/analisiseco/profesorado/constantino-martinez/index.php

Horario de atención al alumnado:

PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Miercoles 10:00 h 13:00 h 868883761, Facultad de Economía y Empresa

Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Categoría Profesional: CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD E-mail: [email protected]

Páginas Web:

http://www.um.es/analisiseco/profesorado/constantino-martinez/index.php

Horario de atención al alumnado:

PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Miercoles 10:00 h 13:00 h 868883761, Facultad de Economía y Empresa

RAMON MARIA DOLORES PEDRERO

Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD E-mail: [email protected]

Páginas Web:

http://www.um.es/docencia/ramonmar/

Horario de atención al alumnado:

PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Lunes 0:00 h 0:00 h 868887908, Facultad de Economía y Empresa

MARIA CARMEN PUIGCERVER PEÑALVER

Área: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Departamento: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS E-mail: [email protected]

EUGENIO JOSE SANCHEZ ALCAZAR Área: ECONOMÍA APLICADA A

Departamento: ECONOMÍA APLICADA

Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE ESCUELAS UNIVERSITARIAS E-mail: [email protected]

Horario de atención al alumnado:

PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN Anual Lunes 0:00 h 0:00 h

Teléfonos: E-mail:

2. Presentación

Esta asignatura se dedica al estudio de las principales teorías del crecimiento y del desarrollo económico, ofrecidas por la disciplina económica. En particular se analizarán los determinantes del crecimiento económico que se desprenden de los principales modelos de crecimiento exógeno y endógeno. Complementando la visión anterior, se examinarán las principales aportaciones a la Economía del Desarrollo desde la perspectiva de América Latina. Al hilo de las explicaciones teóricas se presentarán análisis empíricos, así como sus vínculos con la cooperación y el sistema internacional de ayuda.

Al acotar el concepto de desarrollo sostenible, el análisis se verá notablemente enriquecido mediante la consideración de contextos limitativos adicionales a los estrictamente económicos, que se configuran en torno a las variables medioambientales, la relevancia de la gestión eficiente de los recursos naturales renovables y no renovables, para garantizar un desarrollo económico armónico y garante de los derechos de las generaciones coetáneas y venideras. De esta manera, el territorio, los recursos naturales, el medio ambiente, la valoración económica del mismo, la provisión por el Estado de los bienes públicos y la necesaria intervención del mismo en los mercados mediante los instrumentos de política ambiental adquieren especial relevancia para un análisis pormenorizado del desarrollo sostenible.

3. Condiciones de acceso a la asignatura

Incompatibilidades

Requisitos

Conocimientos de Introducción a la Economía, que permita dominar los Instrumentos del Análisis Económico . Asimismo es necesario que el alumno tenga unos conocimientos estadísticos y matemáticos básicos que le permitan interpretar representaciones gráficas y maximización de una función, concepto de derivada, tasa de crecimiento, etc, así como estar familiarizado con el manejo de programas informáticos básicos para interpretaciones económicas.

Recomendaciones

Cumplir los requisitos se considera indispensable para seguir los contenidos de la asignatura y poder superarla

Fechas de otras observaciones

No se han publicado otras observaciones de esta asignatura.

4. Competencias

Competencias de la Asignatura

Competencias de la asignatura y su relación con las competencias de la titulación

Competencia 1. Asignatura: ECONOMÍA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO SOSTENIBLE, Competencias del Master relacionadas

· PERFIL PROFESIONAL Elaborar estrategias sectoriales y regionales de desarrollo y de cooperación. · Analizar, elaborar y redactar trabajos científicos

· Conocer y aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas para el análisis de datos estadísticos · Decidir qué técnica es las más adecuada para cada investigación en el ámbito del desarrollo · Diseñar una estrategia de investigación

· Evaluar el impacto de los acciones de cooperación

· Aplicar sistemas de seguimiento y análisis de los recursos del proyecto (financieros, humanos, técnico, ¿)

agentes de cooperación bilateral, multilateral y descentralizada.

· PERFIL INVESTIGADOR: Manejar bases de datos y fuentes bibliográficas usando las nuevas tecnologías de la información. · Conocer las bases epistemológicas y metodológicas de la investigación

Competencia 2. Competencias de la Asignatura 1. Ser capaz de buscar, organizar y aplicar la información necesaria para evaluar el grado de desarrollo y el bienestar de diferentes grupos y territorios, mediante el uso de las TICs. 2. Desarrollar la capacidad de análisis del alumno a través del estudio de modelos teóricos que sirven para explicar la realidad económica desde distintas perspectivas, en particular las teorías tradicionales y heterodoxas del crecimiento, así como las teorías del desarrollo desde la perspectiva de América Latina. 3. Conocer los determinantes básicos del crecimiento económico y analizar su capacidad explicativa sobre las diferencias de renta de los distintos países. 4. Comprender las restricciones que el medio natural impone a la actividad económica, y en particular al crecimiento, mediante el estudio de las aportaciones de la economía ecológica y ambiental. 5. Aprender a utilizar métodos e instrumentos para evaluar los impactos ambientales y ejercitarse en la utilización del análisis coste-beneficio privado y social. 6. Analizar las posibilidades de paliar los fallos e inequidades del libre mercado mediante la intervención del sector público en la actividad económica, y saber diseñar estrategias eficientes y equitativas de cooperación y desarrollo. 7. Comprender las limitaciones y fallos de los indicadores tradicionales de bienestar y crecimiento, dando cabida a una información multidimensional que informe de los aspectos económicos, sociales y ambientales 8. Analizar las formas de evaluar la eficacia, la eficiencia y la equidad de las políticas públicas y ser capaz de implementar instrumentos de política ambiental para solucionar problemas concretos. 9. Capacitar al alumno en el análisis básico de valoración económica del medio ambiente.

5. Contenidos

Bloque 1: ALGUNOS HECHOS Y TEORÍAS SOBRE EL CRECIMIENTO

1. Las diferencias internacionales en los niveles de renta.

2. Las diferencias internacionales entre las tasas de crecimiento de la renta. 3. Análisis de datos de crecimiento.

4. El papel de la cooperación internacional en el crecimiento de los paises menos desarrollados 5. Una primera aproximación a las teorías del crecimiento económico

1. La naturaleza del capital.

2. El papel del capital en la producción y el crecimiento económico

TEMA 3 Tema 3.- Capital humano, capital público y productividad

1. Población, capital humano y capital público, ¿pueden explicar los diferenciales de renta entre países?

2. Medición de la Productividad (PTF).

3. La productividad como explicación de las diferencias de crecimiento entre países. 4. Ejemplo práctico: la evolución de la productividad en distintos paises.

Bloque 2: BLOQUE II. DESARROLLO SOSTENIBLE, GESTIÓN DE RECURSOS

NATURALES E INTERVENCIÓN DEL SECTOR PÚBLICO

1. Economía y medio ambiente: problemas ambientales y asignación de recursos 2. Funciones del Medio Ambiente.

3. Relaciones entre economía y medio natural. 4. Economía Ambiental y Economía Ecológica. 5. Los Recursos Naturales: definición y clasificación.

6. Dificultades específicas de gestión eficiente de los RRNN e introducción a las posibilidades de gestión eficiente de los RRNN

TEMA 5 Tema 5.- Desarrollo y medio ambiente

1. La renta nacional como medida del bienestar. 2. Indicadores ambientales.

3. Contabilidad Ambiental.

Instrumentos de política medioambiental:

-Reglamentación directa (controles y estándares medioambientales)

- Mecanismos de información y consulta (concienciación, cumplimiento

voluntario, provisión pública)

- Mecanismos económicos

a)Mecanismos vía precios (Subsidios, Impuestos ecológicos,

Sistemas de depósitos reembolsables...)

b)Mecanismos vía cantidades (Permisos de Emisión Transferibles,

Subasta de emisiones, intervención del mercado de materiales

reciclados, seguros de responsabilidad...).

TEMA 7 Tema 7.- Introducción a la valoración económica del medio ambiente

1.- El concepto del valor económico total y sus componentes.

2.- Análisis coste-beneficio

3.-Métodos de valoración

4.-Aplicaciones de los métodos de valoración económica y estudios de impacto ambiental

Bloque 3: LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO DESDE AMERICA LATINA

1. Las teorías neoclásicas en la segunda posguerra. Las etapas del desarrollo de W. Rostov. La teoría de los polos de desarrollo. La influencia de las teorías metropolitanas en el pensamiento latinoamericano sobre el desarrollo.

2. Los postulados de la CEPAL: El intercambio desigual. La teoría del centro-periferia. La industrialización y la política de sustitución de importaciones.

3. Modelos y alternativas no capitalistas de desarrollo: el Populismo y la teoría de la Dependencia.

6. Actividades Prácticas

Práctica 1: ACTIVIDADES PRACTICAS

En las clases presénciales prácticasse utilizarán, principalmente, estrategias didácticas del aprendizaje autónomo a partir de estudios de caso, la discusión de textos y el aprendizaje basado en problemas.

Se pretenden desarrollar las siguientes competencias de la asignatura (ver en competencias dela asignatura su contenido): C1, C3,C4,C5, C7, C8, C9,.

En estas clasesse fomentará el aprendizaje cooperativo, favoreciendo que los estudiantes trabajen en grupo de tres o cuatro personas, dependiendo la evaluación de la productividad y las aportaciones individuales de cada miembro. El objetivo es desarrollar la capacidad de análisis crítico y desarrollo de las competencias específicas del alumno que le permita identificar, participar y expresar su opinión sobre temas actuales, contenidos en el programa, basados principalmente en estudios de informaciones cuantitativas y cualitativas sobre el desarrollo de los países, comentarios de prensa y artículos científicos.

Las prácticas se van a realizar bajo diferentes modalidades:

1) Resolución en la pizarra por parte de los alumnos de ejercicios numéricos relacionados con el contenido teórico del tema, y que serán propuestos por el profesor con suficiente antelación.

2) 3) Manejo de la Base de datos internacionales, principalmente en el aula de informática, que permitirá utilizar información sobre las economías reales para contrastar los modelos vistos y sus implicaciones .

3) Realización de informes o trabajos en grupos y posible exposición en clase de los resultados.

7. Metodología y Estimación del volumen de trabajo

Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECTS)

Tamaño de Grupo Actividad Formativa Horas presenciales

Trabajo Autónomo

Volumen de trabajo Grupo completo Clases teóricas 24 36 60 Grupo completo Clases prácticas 15 36 51

Tamaño de Grupo Actividad Formativa Horas presenciales Trabajo Autónomo Volumen de trabajo Grupo completo Seminarios-Jornadas 2 5 7 Subgrupo tamaño medio Tutorias 4 4 8 Grupo completo Realización del examen 2 2 4 Grupo completo Preparación del examen 0 20 20

Total 47 103 150

Relación: Horas de trabajo/ECTS 150 / 6 = 25

Observaciones/aclaraciones de la metodología

No se han introducido observaciones.

8. Cronograma

Bloque temático

Temas Título Semanas

previstas de inicio

Semanas previstas de fin

Horas presenciales 1 1 Tema 1.-Hechos estilizados del crecimiento 39 (del

27/09/2010 al 01/10/2010) 39 (del 27/09/2010 al 01/10/2010) 3

2 Tema 2.- El papel del capital físico en el crecimiento económico 39 (del 27/09/2010 al 01/10/2010) 39 (del 27/09/2010 al 01/10/2010) 3

3 Tema 3.- Capital humano, capital público y productividad 39 (del 27/09/2010 al 01/10/2010) 40 (del 04/10/2010 al 08/10/2010) 6

2 4 Tema 4.- Actividad Económica y desarrollo sostenible 40 (del 04/10/2010 al 08/10/2010) 41 (del 11/10/2010 al 15/10/2010) 6

5 Tema 5.- Desarrollo y medio ambiente 42 (del 18/10/2010 al 22/10/2010) 42 (del 18/10/2010 al 22/10/2010) 2

Bloque temático

Temas Título Semanas

previstas de inicio

Semanas previstas de fin

Horas presenciales

6 Tema 6.- Política medio ambiental 42 (del 18/10/2010 al 22/10/2010) 43 (del 25/10/2010 al 29/10/2010) 4

7 Tema 7.- Introducción a la valoración económica del medio ambiente

43 (del 25/10/2010 al 29/10/2010) 43 (del 24/10/2010 al 28/10/2010) 2

3 8 Tema 8.- Teorías del desarrollo desde América Latina 44 (del 01/11/2010 al 05/11/2010) 44 (del 01/11/2010 al 05/11/2010) 4 Evaluación Parcial Evaluación final 2 SUBTOTALES 32 Prácticas

Número Nombre Semana prevista de inicio Semana prevista de fin Horas presenciales 1 ACTIVIDADES PRACTICAS Evaluación Parcial Evaluación final SUBTOTALES 0 Totales ₃₂

9. Evaluación

Instrumentos Criterios de calidad Ponderación

Carpeta de prácticas y Ensayo - Presentación de las actividades realizadas en clase

- Estructuración y sistematización

- Originalidad y creatividad

- Capacidad de análisis y síntesis

- Ajuste a los aspectos formales acordados previamente (extensión, citas bibliográficas, ...)

- Precisión a la hora de responder a las preguntas planteadas en el ensayo.

- Estructura y coherencia interna del documento.

- Capacidad de análisis crítico y síntesis.

- Claridad, concreción y tiempo de la exposición.

- Capacidad para generar debate entre sus compañeros durante la exposición.

- Incorporación y uso de la bibliografía

40%

Prueba teórico - práctica - Dominio de la materia

- Capacidad de análisis y razonamiento del alumno.

- Claridad expositiva

- Estructuración de ideas

- Espíritu crítico en la presentación de

contenidos

50%

Asistencia Participación activa en clase, seminarios y en sesiones de tutoría

10%

Evaluación de la docencia.

Fechas de Examenes

Convocatorias de exámenes oficiales Fechas de otras actividades de evaluación

ACTIVIDAD SEMANA PREVISTA

10. Bibliografía