Teología Fundamental

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FACULTAD DE Teología

FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA

Datos de la asignatura

Nombre Teología Fundamental

Titulación Grado en Teología: Baccalaureatus in Theologia

Curso Grado: primero

Carácter Cuatrimestral Créditos ECTS 6

Departamento Teología Dogmática y Fundamental Área

Profesores Pedro Rodríguez Panizo

Datos del profesorado

Profesor Pedro Rodríguez Panizo Grupo

e-mail panizo@teo.upcomillas.es

Teléfono 91.734.39.50 Ext. 2651 Despacho 210 (Cantoblanco) Horario de Tutorías Cita previa

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Prerrequisitos

Bienio filosófico

Aportación al perfil profesional de la titulación

Al perfil propio de la titulación, la presente materia aporta una especial sensibilidad para la apología de la razón (lógos) de la esperanza (1 Pe 3, 15-16), consciente de que no es lo mismo tener esperanza sin más, que tenerla con fundamento. La justificación racional de la fe prestará atención al diálogo con la seriedad filosófica, la profundidad religiosa y la creatividad cultural.

GUÍA DOCENTE CURSO 2016-2017

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COMPETENCIAS QUE SE VAN A TRABAJAR

Competencias Genéricas Instrumentales

Tener una visión orgánica de la religión y de la revelación cristiana y su credibilidad, con el fin de adiestrarse en las tareas de fundamentación de la fe. (CGI 1 y 2).

Interpersonales

Capacidad y juicio críticos para poder servir con competencia a la comunidad eclesial, especialmente en la diaconía intelectual y pastoral. (CGP 6, 7, 9 y 10).

Sistémicas

Competencias Específicas de la asignatura Conceptuales (saber)

Tomar conciencia de la necesidad y dificultad de los procesos de fundamentación de la fe hacia dentro, y de la creatividad que exige la dimensión apologética hacia fuera.

Conocer cuáles son las dificultades que la cultura actual representa para la religión y la revelación cristiana.

Ensanchar la comprensión de la revelación cristiana desde el testimonio de la Escritura, la Tradición y la reflexión teológica.

Procedimentales (hacer)

Interpretar el indicio originario de la apertura del ser humano a la revelación (Homo capax Dei) Realizar algunos ensayos personales de fundamentación de diversas categorías teológicas. Analizar textos de carácter científico sobre cuestiones teológico-fundamentales.

Profesionales (saber hacer)

Desarrollar la necesidad de seguir pensando en la justificación racional de la fe en todos sus ámbitos, en el futuro próximo y lejano.

Dialogar con argumentos racionales, más allá de la propia experiencia, sobre las cuestiones implicadas en el problema de la religión y la revelación.

Dialogar con otras personas que tienen otra religión o que dicen carecer de ella.

Valorar con un cierto criterio objetivo la calidad de los libros o artículos sobre teología fundamental que se publican periódicamente en la actualidad.

Ofrecer un curso introductorio de Teología Fundamental para agentes de pastoral sin cualificación teológica.

BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS

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Tema 1: INTRODUCCIÓN

1.1. Elogio de la Teología y del estudio.

1.2. Algunos desafíos para el cristianismo en el contexto del mundo contemporáneo. 1.3. Presentación del programa e indicaciones bibliográficas, metodológicas y evaluativas. BLOQUE 2: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TEOLOGÍA FUNDAMENTAL

Tema 2: DE LA APOLOGÉTICA A LA TEOLOGÍA FUNDAMENTAL 2.1. Bajo el impulso de 1 Pe 3, 15-16.

2.2. Breve recorrido histórico (apología, apologética clásica, teología fundamental integradora) 2.3. El método de correlación como ejemplo de tarea apologética ad extra.

BLOQUE 3: TRATADO TEOLÓGICO «DE RELIGIONE» Tema 3: HOMO CAPAX DEI

3.1. Magna quaestio factus sum mihi (Agustín de Hipona). Parábola de «La saeta de Borges» para una primera aproximación al significado de religión.

3.2. La experiencia ontológica, según Miguel García-Baró, y las experiencias límite de K. Jaspers. 3.3. El indicio originario de nuestra apertura a la trascendencia, según Maurice Blondel (L’Action de 1893, y la Lettre de 1896).

3.4. Comprobación de la tesis de Blondel en las experiencias humanas plenas: experiencia estética, ética, amor interpersonal, vida teórica, etc.

Tema 4: OTRAS CONCEPTUALIZACIONES DEL INDICIO ORIGINARIO

4.1. Karl Rahner (de Oyente de la Palabra [1941] al Curso Fundamental sobre la fe [1976]).

4.2. La condición de criatura como indicio de lo Incondicionado en la Dogmatik (1925) de Paul Tillich. 4.3. La fenomenología del amor de Hans Urs von Balthasar.

4.4. Sed de inmortalidad y religión trágica en Miguel de Unamuno. 4.5. La tematización de Helmut Peukert.

Tema 5: LAS RELIGIONES DE LA HUMANIDAD COMO LUGARES DE TEMATIZACIÓN DEL INDICIO ORIGINARIO

5.1. Valoración teológica de la definición sustantiva de religión que propone la fenomenología de la religión.

5.2. La significación del fenómeno religioso.

Tema 6: EL PROBLEMA TEOLÓGICO DE LA RELIGIÓN 6.1. Relación salvadora con Dios (Tomás de Aquino). 6.2. El concepto teológico de religión según Max Seckler.

6.3. De la religión a la revelación: perspectivas abiertas por algunos pensadores contemporáneos (F. Rosenzweig. M. Henry. E. Lèvinas, etc.).

BLOQUE 4: TRATADO TEOLÓGICO «DE REVELATIONE» (DEUS CAPAX HOMINIS) Tema 7: REVELACIÓN COMO CATEGORÍA Y COMO FUNDAMENTO

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lo visible).

7.2. Sentido de revelación en la Ciencia de las Religiones. El fenómeno de revelación según Piet van Baaren.

7.3. El concepto estrictamente teológico de revelación (la autocomunicación del Dios Trino en Jesucristo). El problema de la Offenbarung en Hegel y Schelling (necesidad, libertad y amor).

Tema 8: EL CRISTIANISMO COMO RELIGIÓN DE REVELACIÓN 8.1. Génesis de las experiencias de revelación en Israel y el en NT.

8.2. La tematización de la revelación a lo largo de la Tradición (de la patrística a la actualidad).

8.3. Algunos modelos actuales de revelación: presencia dialéctica (K. Barth), historia (W. Pannenberg), trascendental y categorial (K. Rahner), lo que nos concierne últimamente (P. Tillich). 8.4. Experiencias humanas de sufrimiento y revelación, según J. B. Metz.

Tema 9: DEL MODELO TEORÉTICO-INSTRUCTIVO AL AUTOCOMUNICATIVO Y PERSONALISTA DE REVELACIÓN

9.1. El Vaticano I y la Dei Filius.

9.2. El Vaticano II y la Dei Verbum. Exégesis y comentario.

9.3. La fe como respuesta al Dios que se revela (el acto de creer, analysis fidei, la credibilidad de la revelación y sus signos).

9.4. La Tradición, principio primordial de la economía de la salvación. Dimensión eclesial de la revelación. Tradición y tradiciones.

9.5. Revelación de Dios y otras religiones: niveles, modelos, aporías. El diálogo interreligioso. Tema 10: HACIA UN CONCEPTO SUSTANCIAL DE CRISTIANISMO

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Bibliografía Básica

Libros de texto (Manuales)

W. KERN-H. J. POTTMEYER-M. SECKLER, Handbuch der Fundamentaltheologie, Francke Verlag,

Tübingen-Basel 22000, 4 vols.

G. LORIZIO (ACURADI), Teologia fondamentale, Città Nuova, Roma 2004, 4 vols.

H. VERWEYEN, Gottes letztes Wort. Grundriss der Fundamentaltheologie, Friedrich Pustet,

Regensburg 42000. (ID., Einführung in die Fundamentaltheologie, WBG, Darmstadt 2008).

*S. PIÉ-NINOT, La teología fundamental, Secretariado Trinitario, Salamanca 62006.

M. KNAPP, Die Vernunft des Glaubens. Einführung in die Fundamentaltheologie, Herder,

Freiburg-Basel-Wien 2009.

A. TONIOLO, Cristianesimo e verità. Corso di teologia fondamentale, Edizioni Messaggero

Padova-Facoltà Teologica del Triveneto, Padova 22008.

*P. SEQUERI, Teología fundamental. La idea de la fe, Sígueme, Salamanca 2007.

*A. GONZÁLEZ MONTES, Teología fundamental de la revelación y de la fe, Biblioteca de Autores

Cristianos, Madrid 2010. (¡¡1079 páginas!!).

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2000.

C. BÖTTIGHEIMER, Lehrbuch der Fundamentaltheologie. Die Rationalität der Gottes-, Offenbarungs-und Kirchenfrage, Herder, Freiburg-Basel-Wien 2009.

Apuntes

Se entregan esquemas detallados de todos los temas a lo largo del curso. Otros materiales

Se ofrece bibliografía específica en cada uno de los temas y lecturas complementarias. Bibliografía Complementaria

Ensayos desde perspectivas particulares

J. J. ALEMANY (ED.), Revelación. Textos y Lecturas, UPCO, Madrid s.f.

J. ALFARO, Revelación cristiana, fe y teología, Sígueme, Salamanca 1985.

F. ARDUSSO, Aprender a creer. Las razones de la fe cristiana, Sal Terrae, Santander 2000.

J.-C. BASSET, El diálogo interreligioso. Oportunidad para la fe o decadencia de la misma, Desclée de

Brouwer (Col. Religiones en Diálogo, nº3), Bilbao 1999.

A. BENTUÉ, La opción creyente: introducción a la Teología Fundamental, Sígueme, Salamanca 1986.

R. BERNHARDT, La pretensión de absolutez del cristianismo. Desde la Ilustración hasta la teología pluralista de la religión, Desclée de Brouwer (Col. Religiones en Diálogo, nº6), Bilbao 2000. F. CONESA (ED.), El cristianismo, una propuesta con sentido, BAC, Madrid 2005.

CONCILIUM, ¿Por qué la Teología? Teología Fundamental, Verbo Divino, Estella 1994. *A. CORDOVILLA PÉREZ, El ejercicio de la teología, Sígueme, Salamanca 2007.

A. DULLES, El oficio de la teología. Del símbolo al sistema, Herder, Barcelona 2003.

P. FERNÁNDEZ CASTELAO, El trasfondo de lo finito. La revelación en la teología de Paul Tillich, Desclée

de Brouwer, Bilbao 2000.

*R. FISICHELLA, La revelación: evento y credibilidad, Sígueme, Salamanca 1989. ID., Introducción a la Teología Fundamental, Verbo Divino, Estella 1993.

*B. FORTE, Teología de la historia. Ensayo sobre revelación, protología y escatología, Sígueme,

Salamanca 1995.

ID., A la escucha del otro. Filosofía y revelación, Sígueme, Salamanca 2005. *H. FRIES, Teología Fundamental, Herder, Barcelona 1987.

M. GELABERT BALLESTER, La revelación, acontecimiento con sentido, Instituto de Ciencias

Catequéticas “San Pío X”, Madrid 1995.

ID., Experiencia humana y comunicación de la fe: ensayo de Teología Fundamental, Paulinas, Madrid

1983.

*A. GONZÁLEZ, Teología de la praxis evangélica. Ensayo de una Teología Fundamental, Sal Terrae,

Santander 2000.

A. GONZÁLEZDE CARDEDAL, El quehacer de la teología, Sígueme, Salamanca 2008.

*A. GONZÁLEZ MONTES, Fundamentación de la fe, Secretariado Trinitario, Salamanca 1994.

J. IMBACH, Breve Teología Fundamental, Herder, Barcelona 1992.

C. IZQUIERDO (ED.), Teología Fundamental. Temas y propuestas para el nuevo milenio, Desclée,

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A. JIMÉNEZ ORTIZ, Teología Fundamental. La revelación y la fe en Heinrich Fries, Publicaciones de la

Universidad Pontificia, Salamanca 1988.

*W. KERN-F.-J. NIEMANN, El conocimiento teológico, Herder, Barcelona 1986.

V. MANNUCCI, La Biblia como Palabra de Dios, Desclée de Brouwer, Bilbao 1995.

J. B. METZ, La fe en la historia y en la sociedad. Esbozo de una Teología política fundamental para nuestro tiempo, Cristiandad, Madrid 1975.

ID., Dios y tiempo. Nueva teología política, Trotta, Madrid 2002.

ID., Memoria passionis. Una evocación provocadora en una sociedad pluralista, Sal Terrae, Santander

2007.

A. NOVO, Jesucristo, plenitud de la revelación, Desclée de Brouwer, Bilbao 2003.

J. LADRIÈRE, La articulación del sentido, Sígueme, Salamanca 2001.

R. LATOURELLE, Teología de la revelación, Sígueme, Salamanca 112005.

R. LATOURELLE-R. FISICHELLA-S. PIÉ-NINOT (EDS.), Diccionario de Teología Fundamental, Paulinas,

Madrid 1992.

R. LATOURELLE-G. O’COLLINS (EDS.), Problemas y perspectivas de Teología Fundamental, Paulinas,

Madrid 1992.

B. LONERGAN, Método en teología, Sígueme, Salamanca 1988.

W. PANNENBERG, Teología Sistemática, Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas, Madrid

1988, vol. I, capítulos 1-4.

W. PANNENBERG-R. RENDTORFF-U. WILCKENS-T. RENDTORFF, La revelación como historia, Sígueme,

Salamanca 1977.

W. PANNENBERG, Historia de la filosofía desde la idea de Dios, Sígueme, Salamanca 2001.

ID., Metafísica e idea de Dios, Caparrós, Madrid 1999.

ID., Teoría de la ciencia y teología, Cristiandad, Madrid 1981.

H. PEUKERT, Teoría de la ciencia y Teología Fundamental, Herder, Barcelona 2000.

*K. RAHNER-J. RATZINGER, Revelación y tradición, Herder, Barcelona 2005.

J. RATZINGER, Teoría de los principios teológicos. Materiales para una Teología Fundamental, Herder,

Barcelona 1985.

ID., Fe, verdad y tolerancia, Sígueme, Salamanca 2005.

P. RODRÍGUEZ PANIZO, «Teología fundamental: núcleo esencial y algunos puntos focales», en G.

URÍBARRI (ED.), Fundamentos de teología sistemática, Desclée de Brouwer, Bilbao 2003,

15-47.

ID., Disonancia acorde. La significación teológica de la historia de las religiones según R. C. Zaehner,

Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas, Madrid 2007.

ID., «Teología fundamental», en Á. CORDOVILLA (ED.), La lógica de la fe. Manual de teología dogmática, Universidad Pontificia Comillas, Madrid 2013, 17-86.

ID., La herida esencial. Consideraciones de teología fundamental para una mistagogía, San

Pablo-Universidad Pontificia Comillas, Madrid 2013.

J. M. ROVIRA BELLOSO, Introducción a la Teología, BAC, Madrid 1996.

ID., Revelación de Dios, salvación del hombre, Secretariado Trinitario, Salamanca 1989.

G. RUGGIERI, Enciclopedia di Teologia Fondamentale, Marietti, Genova 1987, vol. I, 277-350; 383-404.

O. RUIZ ARENAS, Jesús, epifanía del amor del Padre. Teología de la revelación, CELAM, Bogotá 1987. Teologia della rivelazione, Piemme, Casale Monferrato 1989.

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Teología Fundamental, Sígueme, Salamanca 1982.

B. SESBOÜÉ-CH. THEOBALD, La Palabra de la salvación, Secretariado Trinitario, Salamanca 1997.

Tomo IV de B. SESBOÜÉ (DIR.), Historia de los dogmas, en la misma editorial.

B. SESBOÜÉ, Creer. Invitación a la fe católica para las mujeres y los hombres del siglo XXI, San Pablo,

Madrid 2000.

E. SCHILLEBEECKX, Los hombres relato de Dios, Sígueme, Salamanca 1994.

J. SCHMITZ, La revelación, Herder, Barcelona 1990.

A. SHORTER, La revelación y su interpretación, Paulinas, Madrid 1983.

A. TEJERINA ARIAS, Revelación y religión en la teología antropológica de Heinrich Fries, Ed. Revista

Agustiniana, Madrid 1996.

A. TORRES QUEIRUGA, La revelación de Dios en la realización del hombre, Cristiandad, Madrid 1987.

J. VIDAL TALENS, La fe cristiana y sus coherencias. Cuestiones de Teología Fundamental, Facultad de

Teología San Vicente Ferrer, Valencia 2007.

H. WALDENFELS, Teología Fundamental contextual, Sígueme, Salamanca 1994.

B. WELTE, ¿Qué es creer?, Herder, Barcelona 1984.

J. WICKS, Introducción al método teológico, Verbo Divino, Estella 1996.

(Para una Bibliografía más extensa, cf. P. SEQUERI, Il Dio affidabile. Saggio de teologia fondamentale,

Queriniana, Brescia 1996, 771-815, y M. EPIS, Ratio fidei, Publicazioni del Pontificio Seminario

Lombardo, Roma 1995, 309-333. Así como el «Apéndice» de la última versión de S. PIÉ-NINOT 2006).

METODOLOGÍA DOCENTE

Aspectos metodológicos generales de la asignatura Metodología presencial: Actividades

- Lecciones magistrales de carácter expositivo que proporcionarán las explicaciones teóricas y orientaciones necesarias para el estudio de cada tema. En dichas clases, el profesor se limitará a desarrollar los contenidos que considere más importantes y/o de comprensión más complicada. Asimismo, invitará a los estudiantes a escribir papers voluntarios de no más de cinco páginas sobre cualquier cuestión suscitada por las clases. Se devolverán corregidos y anotados.

- En las explicaciones de las clases magistrales se utilizarán diversos medios: informáticos, pizarra y cualquier otro que se considere oportuno según lo indique la materia tratada.

Metodología no presencial: Actividades

- Estudio de los contenidos teóricos de la disciplina

- Elaboración de trabajos breves sobre algunos de los temas abordados en la disciplina.

- Lectura de artículos y/o libros o capítulos de libros que permitan una mayor comprensión de los contenidos desarrollados durante el curso (se dan en fotocopia).

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RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

Actividad Nº horas

presenciales

Nº horas no presenciales

Total horas

Clase magistral 60 60 120

Práctica: recensión voluntaria libro de Fisichella 5 5 10

Debate teológico personalizado 3 7 10

Evaluación: examen 4 6 10

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EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Actividades de evaluación

Competencias

Genéricas Indicadores

Peso en la evaluación

Trabajo individual

Razonamiento crítico.

Capacidad de gestión de la información.

Saber contextualizar los documentos.

Apropiación y aplicación de las fuentes y de los conceptos. Elaboración de propuestas orales y escritas sobre la actualidad con los conocimientos adquiridos.

 Estructura.

 Calidad de la documentación.  Originalidad.

 Ortografía y presentación.

20%

Implicación en las clases y debates en el aula

Habilidad para la gestión de la información.

Capacidad crítica; juicio crítico.

Calidad / pertinencia de las preguntas e intervenciones. 10%

Evaluación: examen

Capacidad de análisis y síntesis.

 Dominio de los conceptos.  Claridad en la explicación.  Relación conceptual  Capacidad de síntesis  Corrección gramatical.  Ortografía y presentación.

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Calificaciones

Para que el estudiante pueda ser evaluado positivamente es requisito imprescindible haber asistido con regularidad a las clases. La ausencia no justificada por parte del estudiante a las clases podrá tener una incidencia negativa en la calificación de la asignatura y, en su caso, y según la normativa académica de la Universidad, podrá acarrear la pérdida del derecho a examen.

CRONOGRAMA

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Referencias

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