Administración del
sistema educativo
puertorriqueño
Introducción
•
A través de esta presentación estaremos
presentado información sobre la
Administración del Sistema Educativo del
Departamento de Educación de Puerto Rico
Objetivos
•
Discutir brevemente la historia sobre la Educación y
Administración Educativa en Puerto Rico
•
Mencionar puntos relevantes de la Ley Orgánica del
DEPR (1999)
•
Conocer cómo está estructurado el sistema educativo
del DEPR
Objetivos
•
Examinar la relación existente entre el
director de escuela, las finanzas y la propiedad
•
Definir administración del tiempo
•
Identificar los principios de calidad total y
Conceptos
•
Sistema educativo
: estructura general
mediante la cual se organiza la enseñanza en
un país
•
Organización estructural
: oficinas y
comisiones
Conceptos
•
Finanzas
: actividades económicas de carácter bancario
desarrolladas por la institución
•
Propiedad
: equipos y materiales con que cuenta la
institución, así como la planta física
•
Calidad (educativa)
: aplica a todos los componentes de
la educación
Historia sobre la Educación y Administración Educativa en Puerto
Rico
•
Decreto Orgánico de la Educación en el 1865-
enseñanza es obligatoria para todos los niños entre 6 y
9 años (Claudio, 2003)
•
1898 – Llegada de los americanos a la Isla, quienes
organizaron el Sistema de Instrucción Pública de
Puerto Rico; misma filosofía y estructura de la
educación nortemericana (Enciclopedia de Puerto Rico)
Ley Orgánica del DEPR (1999)
La Ley 149, del 30 de junio de 1999
•
Establece que el director escolar será el funcionario responsable del desempeño académico y administrativo de la escuela; así como el representante de ésta ante la comunidad.•
Artículo 2.05.- EconomíasPresupuestarias.-•
Artículo 2.13.- Director de Escuela:Función.-•
Articulo 2.14.- Director de Escuela: Nombramiento yCualificaciones.-•
Artículo 2.15.- Director de Escuela: Evaluación de suDesempeño.-•
Artículo 2.16.- Director de Escuela: Causas paraEscuela.-Organización estructural del
sistema educativo del DEPR
•
El DE se compone de 27 unidades organizacionales (Estructura
del Sistema Educativo, 2012)
•
Encabezado por el Secretario de Educación y dos
Subsecretarios
•
Cuatro componentes fundamentales:
Funciones del administrador educativo
(Ley 149, 1999; Perfil del Director del DE, 2008)
•
Planificar, organizar, dirigir, supervisar y evaluar•
Promover y mantener un clima institucional favorable al proceso educativo•
Evaluar la actividad del proceso de enseñanza-aprendizaje•
Dirigir la preparación del Plan de Trabajo Escolar•
Propiciar el estudio de necesidades para solicitar los recursos que se necesitenEl director de escuela, las finanzas y la
propiedad
(Ley 149, 1999; Perfil del Director de Escuelas del DE)
•
El director participa de los procesos necesarios para que su
escuela tenga los recursos humanos y físicos requeridos para el
buen funcionamiento del plantel escolar.
•
Es el responsable de administrar correctamente el presupuesto
escolar, identificando los recursos fiscales recibidos, para
garantizar que la escuela cuente con el equipo y materiales
necesarios.
Administración del Tiempo
(Perfil del Director de Escuelas del DE, 2008)
•
El manejo efectivo del tiempo facilita los procesos
administrativos:
•
Establecer prioridades
•
Mantener documentos accesibles y organizados
•
Puntualidad en el horario de trabajo
Principios de calidad total y su
aplicación al escenario
educativo
•
Calidad en el escenario educativo
•
Director debe ser un líder motivador que fomente el trabajo en equipo para alcanzar metas y objetivos(Torres, 2014)•
Integración activa de una comunidad escolar comprometida (Perfil del Director de Escuelas del DE, 2008)•
Buena planificación financiera que cumpla con cubrir lasnecesidades tanto humanas, materiales y de planta física (Perfil del Director de Escuelas del DE, 2008)
•
Supervisar y evaluar el desempeño del alumnado (Carta Circular Núm.: 6-2013-2014)Relación del tema con la administración
educativa y su impacto en el campo de la
educación
•
Para tener una administración educativa efectiva debe existir una estructura organizada y definida, con funciones claras y específicas como la que tiene el DEPR (Estructura del Sistema Educativo, 2012).•
Las funciones del director son cruciales para crear y mantener unaescuela de calidad que cumpla con la visión y misión del Sistema de Educación (Perfil del Director de Escuels del DE, 2008; Torres, 2014).
•
El administrar el tiempo correctamente se traduce en mantenerExposición y Análisis del marco teórico
•
Ley Orgánica del DEPR (1999)
•
Perfil del Director del DEPR (2008)
•
Gardner – Teoría de las Inteligencias
Múltiples (Mercadé, 2012)
Conclusiones
•
El DEPR se compone de 24 unidades organizacionales, organizadas estructuralmente y con funciones claras (Estructura del Sistema Educativo, 2012).•
Existe el documento El Perfil del Director que complementa lasfunciones del director expuestas en la Ley 149, como guías para que éste ejecute las mismas para alcanzar una escuela de excelencia.
•
El director escolar es el funcionario responsable de administrar elpresupuesto escolar, así como de los materiales y equipo de la escuela (Perfil del Director de Escuels del DE, 2008)
Recomendaciones
•
Considero que DEPR debe revisar y evaluar su organizaciónestructural y a su personal para que éste sea más efectivo y cumpla a cabalidad con sus funciones.
•
La persona que ocupe el puesto de director escolar debe de ser modelo para su personal y tener fuertes habilidades de liderazgo.•
El director como administrador debe enfocarse en el Estudio de necesidades de su institución para poder dirigir su esfuerzo hacia la utilización efectiva de los fondos provistos y buscarReferencias
Carta Circular Núm.: 6-2013-2014. (2013, 20 de julio). Política para establecer
el procedimiento a seguir en la implantación de las normas de retención escolar en el Departamento de Educación. Estado Libre Asociado.
Departamento de Educación de Puerto Rico.
Claudio, R. (2003). 100 años de educación y de administración educativa en Puerto
Rico. San Juan, P.R. Publicaciones Puertorriqueñas. Recuperado de
http://noticias.universia.pr/vida-universitaria/noticia/2003/06/26/147972/libro-100-
anos-educacion-administracion-educativa-puerto-rico.html Estructura del Sistema Educativo. (2012).
