“Campus de
emprendimiento”
LUGAR: Colegio Urkide
DÍAS: 29 de Junio a 3 de Julio
HORARIO: 9h. a 13,30h.
PÚBLICO: 4º de ESO a 2º Bachiller
IDIOMAS: Castellano e inglés
Fomentar la iniciativa emprendedora entre los adolescentes y jóvenes es uno de los factores clave en una economía del conocimiento. De hecho, los jóvenes emprendedores pueden ser particularmente sensibles a las nuevas oportunidades económicas y las tendencias sociales. El desarrollo de competencias emprendedoras puede ayudar a las personas jóvenes a superar los obstáculos, desarrollar confianza en sí mismos y adquirir autonomía.
Emprender no sólo es una opción profesional. Es una forma de pensar, razonar y actuarrelacionada con la búsqueda de una oportunidad que genere valor económico y social. Así pues, se requiere fomentar actitudes valientes y decididas y provocar un cambio cultural que favorezca el desarrollo de los rasgos propios del espíritu emprendedor: capacidad de crear, de asumir riesgos, liderar, motivar, comunicar, negociar, tomar decisiones, planificar, etc.
El mundo educativo no puede estar ajeno a ello y es por eso, que desde el Colegio Urkide se ha planteado incorporar el emprendimiento en la programación de aula, en este curso 2014-2015.
Como complemento a todo ello, queremos realizar una nueva experiencia para aquellos alumnos/as que quieran profundizar más en esta competencia y hemos creado para Julio un “Campus de Emprendimiento”. Se pretende que durante el campus, a través de dinámicas y actividades, las personas participantes puedan desarrollar diferentes capacidades relacionadas con los rasgos propios del espíritu emprendedor y aprendan los pasos a seguir para llevar a cabo un proyecto empresarial.
Objetivos:
● Dar a conocer y valorar la opción de emprender como futuro profesional.
● Impulsar el conocimiento del funcionamiento de la economía, las oportunidades y los desafíos que afronta toda empresa u organización. ● Fomentar el desarrollo de las competencias emprendedoras:
toma de decisiones, asunción de riesgos, innovación, comunicación, etc. ● Conocer de primera mano experiencias de emprendedores y el
funcionamiento de diferentes empresas referentes en Álava.
● Aprender los pasos para llevar a cabo un proyecto empresarial.
● Servir como orientación para el futuro profesional de los participantes.
Contenido del campus
El campus tendrá una duración de 5 días (de lunes a viernes) en horario de 9:00 a 13:30 horas. Está diseñado para acoger a un grupo de entre 12 y 20 participantes de 4º E.S.O. a 2º Bachillerato. Las actividades serán realizadas encastellano e inglés de manera complementaria.
El campus está concebido para que las personas participantes, en diferentes grupos de trabajo, desarrollen unproyecto empresarial que deberán presentar al finalizar el mismo. El proyecto se desarrollará a través de 5 fases a realizar en cada uno de los 5 días.Las fases que se trabajarán son las siguientes:
Cada uno de los días se combinará el desarrollo de las fases del proyecto, con la realización de actividades y dinámicas adaptadas a la edad de los participantes, donde se trabajarán las capacidades necesarias para cada etapa. Así mismo todos los días las personas participantes tendrán un encuentro con una empresa donde podrán conocer de primera mano el funcionamiento, las adversidades a las que hacen frente, las experiencias, etc. Este encuentro se enmarcará en la fase y la capacidad a trabajar cada día.
Configuración del campus
Día Fase Capacidad Visita
Lunes Definir Liderazgo Emprendedor(a) / Semillero Martes Crear Trabajo en equipo Hotel / C. Comercial Miércoles Construir Innovación Robótica / Software
Jueves Validar Toma de decisiones Empresa Tercer sector Viernes Presentar Comunicación Medio de Comunicación De este modo, la configuración de cada día contendrá diferentes tiempos para recoger cada uno de los aspectos mencionados. Se comenzará destinando un tiempo a descubrir y trabajar la capacidad del día, para posteriormente trabajar sobre la fase del proyecto. Tras un descanso a media mañana, se realizará la visita a la empresa y finalmente, la jornada terminará con una puesta en común y evaluación de lo vivido:
Programación diaria
Horario Actividad
9:00 - 9:30 La capacidad del día a través de dinámicas 9:30 - 11:00 Desarrollo de la fase en la generación del proyecto
11:00 - 11:30 Descanso
11:30 - 13:00 Encuentro con empresas
Fase 1. Definir
Esta primera fase tiene dos objetivos principales: evaluar y conocer las capacidades emprendedoras e identificar oportunidades de negocio.
La situación más idónea a la hora de crear una empresa es que la persona que lidera el proyecto tenga una alta capacidad creativa y dotes emprendedoras, pero no siempre es así, otras características de la persona emprendedora, igualmente valoradas, pueden llevar a buen puerto la aventura de emprender. Una de esas características imprescindibles es el estar alerta. Es decir, conocer qué está pasando alrededor para poder identificar las oportunidades de negocioy conocer el contexto en el que se va a envolver nuestra idea.
Aunque todo negocio empieza con una idea, el problema es que muchas veces no se tiene claro cómo concebirla. Mantener una actitud observadora y creativa permite conocer el entorno, y por tanto las necesidades que existen, dándonos pistas para dar respuesta a situaciones diferentes que puedan surgir. Por tanto, para poder identificar oportunidades de negocio es imprescindible seleccionar un área problemática, analizar el contexto y definir el planteamiento del problema.
Por todo ello, durante esta fase el cometido de los participantes seráevaluarse como futuros emprendedores para identificar sus puntos fuertes y débiles. De esta manera podrán formar los grupos de trabajo más completos uniéndose personas con diferentes capacidades. Dichos grupos de trabajo serán en los que trabajarán los participantes el resto del campus.
Una vez formados dichos grupos elegirán un área de interés (un sector de negocio que les parezca interesante) y deberán conocer su situación actual, las necesidad que tienen los clientes respecto a ese sector, posibles oportunidades de negocio, etc. En dicha área de interés será donde se enmarcará su idea de negocio.
Fase 2. Crear
Una vez que se han identificado las oportunidades de negocio y por tanto las necesidades que no están satisfechas por los usuarios, es hora de escoger la idea de negocio sobre la que trabajarán. Para ello los participantes deberán proponer diferentes ideas de entre las que saldrá la idea “ganadora”. Para escoger la idea “ganadora” tendrán que dar respuesta a las siguientes cuestiones con el objetivo de seleccionar la idea que tenga un mayor potencial empresarial:
● Quénecesidades se resuelve (qué ofrece una empresa que el mercado demande o pueda demandar).
● A qué segmento se dirige (dentro del mercado quiénes son sus clientes y cuáles son sus características).
● Qué tecnología se utiliza (cuál es su saber hacer, sus capacidades, habilidades, etc… con las que se va a ser capaz de responder a esas necesidades de un segmento del mercado).
Así mismo, es necesario ser consciente de que un producto o servicio sólo va a tener éxito en el mercado si resuelve una necesidad y además:
● Esnuevo, mejor o más barato que algo ya existente
● Muestra unos atributos de diferenciación con respecto a sus competidores
Estas cuestiones ayudarán a los participantes a seleccionar la idea y a empezar a darle forma.
Fase 3. Construir
Una vez identificada la oportunidad y la idea de negocio es hora de darle forma a dicha idea y empezar a tener en cuenta todo aquello relacionado con el plan de negocio.
Es decir, no sólo basta con identificar las oportunidades, sino que se deben aprovechar para crear nuevosmodelos de negocio innovadores que vayan más allá del tradicional plan de negocio. Es necesario y por tanto uno de los objetivos, que toda persona responsable de un negocio conozca, entienda y sepa diseñar nuevos modelos de negocio a partir de una oportunidad identificada. Y esto es precisamente lo que tendrán que hacer los participantes: construir el modelo de negocio de cada proyecto. Un modelo de negocio es la guía que nos acompaña en la creación de una empresa. Basándonos en el modelo propuesto por Alex Osterwalder en su metodología “Business Model Canvas”, los participantes aprenderán a definir de un modo sencillo, práctico y visual la lógica que hace a una empresa obtener ganancias.
Está técnica describe la interrelación denueve componentes(clientes, valor añadido, canales, relaciones con clientes, ingresos, recursos clave, actividades clave, asociaciones clave y costes) de un modelo de negocio y ayuda a entender el funcionamiento de una empresa.
Fase 4. Validar
Una vez diseñado el modelo de negocio es hora de experimentar y comprobar si el negocio creado puede competir en el mercado.
En esta fase se llevará a cabo lavalidación del proyecto empresarial para comprobar si puede ser real y tener conexión con el mercado. Será determinante para el éxito o fracaso de la empresa definir parámetros que permitan constatar que el objetivo a alcanzar es viable y realista. El futuro del proyecto dependerá de la solidez de este paso.
En esta fase los participantes deberán llevar a cabo un análisis de la parte económica de la empresa y diseñar un plan futuro de marketing. Para ello utilizarán diferentes herramientas tales como el mapa de empatía, escenarios futuros, etc. Dichas herramientas les ayudarán a validar la idea a partir de dos ejes fundamentales: el cliente (marketing) y el aspecto financiero.
Fase 5. Presentar
Por último, una vez identificada la oportunidad de negocio, definida la idea y el modelo de negocio, y constatada la viabilidad económica y diseñado el plan de marketing los participantes estarán preparados para presentar sus proyectos. Por tanto, en esta fase los participantes deberán preparar la presentación. Para la presentación de los proyectos se escenificarauna reunión con “Business angels”. Dichas reuniones consisten en que el emprendedor de a conocer todos los aspectos del negocio para que los “Business angels” quieran invertir en su proyecto. Para llevar a cabo el papel de “Business angels” se invitará a participar a profesionales externos.
Una vez presentados los proyectos, los “Business angels” elegirán al mejor proyecto basándose en la viabilidad de la idea y del trabajo realizado.
El equipo
El equipo de facilitadores estará formado por:
Sergio González
Amaia Montans
Ingeniero Industrial e Ingeniero en Organización Industrial por la Escuela superior de Ingeniería de Bilbao.
Master Leadership Experience Team Academy para equipos innovadores por Tecnalia.
Graduada en Física por la Universidad del País Vasco.Master en Biofísicapor la Universidad Complutense de Madrid. Master en Consultoría Empresarial por la UNED.