Marco de Fundamentación Conceptual

(1)

Marco de Fundamentación

Conceptual

Construido por los profesores

Francisco López

Orlando Salinas

Alvaro Zapata

Carlos Martínez

Dario Parra

Coordinador Operativo Jimmy Vallejo

(2)

Temas principales

Referente internacional de la formación

profesional

Caracterización de la formación profesional en

Colombia

Referentes de la evaluación del programa

Definición del objeto de estudio del programa

Definición y caracterización de las competencias

y estructuras conceptuales del ECAES

(3)

Referente

Internacional de la

Profesión

(4)

Distribución geográfica de

programas

1

2

3

(5)

1.1 Referenciación Internacional de la Formación

Profesional en

ADMINISTRACIÓN

Entorno

Relevancia de

prácticas

Empresariales

PYMES

Disciplina Social

(Interdisciplinario)

Pertinencia

Internacionalización

Genéricos

Modelo

Norteamericano

Auge de

Postgrados

Ciclos de

Profundización

o énfasis

Organizaciones.

Entes Sociales

Empresariado

Poca

Investigación

TIC

(6)

ESPIRITU

EMPRESARIAL

ÁREAS

FUNCIONALES

RELACIONES

INTERPERSONALES

ESTRATEGIA

NUEVAS FORMAS

DE TRABAJO

COMPETITIVIDAD

CAMBIO

ORGANIZACIONAL

GLOBALIZACION

(7)

Caracterización de la formación

profesional en Colombia

Programas de Administración

2003

574

574 Programas registrados en el

Ministerio de Educación Nacional

(8)

Caracterización de la formación profesional

en Colombia

Programas de Administración 2006

403

403 Programas registrados en el

Ministerio de Educación Nacional

#

CATEGORIA

Q

1 Acreditacion Voluntaria Y Registro Calificado

20

2 Registro Calificado

136

3 Registro Simple

6

4 Registrado

241

(9)

CATEGORIAS

Acreditacion

Voluntaria Y

Registro

Calificado; 20

Registro

Calificado; 136

Registro Simple; 6

Registrado; 241

(10)

1.2 LA FORMACIÓN DE ADMINISTRADORES EN

NORTEAMÉRICA

M B A

Escaso

carácter

Crítico

Enfoque

_Práctico

_Profesiones

Otras

Método

Del

Caso

Proceso

+

áreas

Funcionales

Headhunter

40 A 60%

Ad. y Eco.

(11)

Informe Porter y

Mckibbin

(1989)

Criticas

al

contenido

ETICA

INTERNACIONALES

EMPRESARIADO

ENTORNO

CUANTITATIVO

HAB.COM.

GENTE

RESOLVER

PROBLEMAS

SEGURAS Y

CONVENCIONALES

FRAGMENTACIÓN

(12)

PROGRAMAS

COMUNES

EDAMBA / EFMD

MULTILINGUISMO

PRESENCIA

LATINOAMERICANA

MOVILIDAD

PRESIÓN

NORTEAMERICANA

HUMANÍSTICA

DECLARACIÓN

DE BOLOGNA

(13)

Alianzas

vía educación

virtual

Estratificación

Social

MBA / Msc

Perspectiva

Propia

Influencia

Norteamericana

Doble Titulación

Formación

de Postgrados

Competencia

Internacional

Administración

Pública

(14)

Caracterización de

la formación

profesional en

Colombia

(15)

Desarrollo Histórico

Siglo XIX

_{Siglo XXI}

Guerra de los

Mil Días

Escuela Nacional de

Minas de Antioquia

Ingenieros

Instituto Técnico

Central

Javeriana

Abogados

Gimnasio Moderno

EAFIT

Administradores

574 programas

118 Facultades

(16)

Administración como profesión

Asociaciones

profesionales

Control de la titulación

por parte del Estado

Código de

Etica

de la Profesión

Ejercicio de tiempo

Completo de la

ocupación

Escuelas

y/o instituciones de

Educación superior

(17)

403

403 Programas registrados en el Ministerio de Educación Nacional

DENOMINACIONES 251 12 12 10 8 7 6 4 4 4 4 4 ADMINISTRACION DE EMPRESAS ADMINISTRACION ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS ADMINISTRACION DE NEGOCIOS ADMINISTRACION DE OBRAS CIVILES

ADMINISTRACION FINANCIERA Y DE SISTEMAS ADMINISTRACION FINANCIERA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

INTERNACIONALES

ADMINISTRACION EMPRESARIAL ADMINISTRACION EN SALUD ADMINISTRACION INFORMATICA

(18)

403

403 Programas registrados en el Ministerio de Educación Nacional

DENOMINACIONES

A DMINIS TRACION DE EMPRESA S Y FINANZAS; 3

ADMINISTRA CION DEL MEDIO AMB IENTE; 3

A DMINISTRACION HOTELERA Y TURISTICA; 3

ADMINISTRACION INDUSTRIA L; 3 ADMINIS TRACION BANCARIA Y

FINANCIERA ; 2 ADMINIS TRACION DE EMPRESAS

CON ENFASIS EN FINANZAS; 2 ADMINISTRA CION DE EMPRESAS

TURISTICAS Y HOTELERA S; 2 ADMINIS TRACION DE

EMP RESAS :ENFA SIS EN AGROINDUSTRIA; 2 ADMINISTRA CION DE

MERCADEO, PUBLICIDAD Y VENTAS ; 2

A DMINIS TRACION DE NEGOCIOS CON ENFASIS EN FINANZAS Y

SEGUROS; 2 A DMINISTRACION DE SISTEMAS

DE INFORMACION; 2 ADMINISTRA CION DE S ISTEMAS

INFORMATICOS ; 2 ADMINISTRACION DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LOS RECURSOS

NATURALES; 2

ADMINISTRACION DEP ORTIVA; 2 ADMINIS TRACION EN RECURSOS

HUMANOS; 2

ADMINISTRA CION HOTELERA Y DE TURISMO; 2

ADMINISTRA CION PUB LICA ; 2 ADMINISTRACION TURIS TICA Y

HOTELERA ; 2

DIRECCION Y ADMINIS TRACION DE EMP RESAS ; 2

(19)

Características Reglamentadas

Ministerio de Educación Nacional

Resolución 2767 de 2003

(Noviembre 13)

Denominaciones

•Actividad económica

•Tipo de gestión

Aspectos Curriculares

•Formación básica

•Formación profesional

•Formación socio-humanística

Cada institución organizará dentro de su currículo estas áreas y sus

componentes, así como otras que considere pertinentes, en correspondencia

con su

MISION

MISION y

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

(20)

Estructuras Curriculares

Resolución

2767 / 2003

Barranquilla Barranquilla

Análisis a nivel

institucional

Análisis y

Consolidación

Regional

Análisis

Consolidación

Nacional

Discusión

Juicio de Expertos

Comité Directivo

(21)

Estructuras Curriculares (2)

Eje

Conceptual

Énfasis

Profundizaciones

Proyecto

Educativo

Regiones

Objeto de Análisis

Para ECAES

(22)

Formación Profesional

•Peso relativo

•Grado de profundización

•Orientación a la comprensión

•Contexto nacional o internacional

•Autores o teorías clásicas vs

herramientas administrativas

•Modas gerenciales

•Ámbito público o privado

•Tipología de Empresas

DIVERGENCIAS

•Organizaciones VS Empresa

•Contexto Internacional

•Valoración de Empresas y Mercado de

Capitales

•Incorporación del tema de Servicios

Transferencia Tecnológica

•Habilidades Gerenciales o Directivas

Introducción de temas sobre Sistemas

de Información

•Lo público

•Iniciativa Empresarial, Historia

Empresarial, Planes de Negocio,

Espíritu Emprendedor y Empresarial

• Juegos de Simulación Gerencial

TENDENCIAS

(23)

Formación Profesional

Orígenes, evolución y escuelas: Enfoque clásico

Enfoque relaciones humanas Enfoque neoclasico

Enfoque comportamiento organizacional

Enfoque de sistemas Estructura organizacional Cultura organizacional

Comportamiento organizacional Procesos organizac ionales

Desarrollo organizac ional

Planeación Organizar Dirigir Controlar Fundamentos (conceptualización) Modelos Proceso Direccionamiento Pensamiento Administrativ o Organizaciones Proceso administrativo Administración y organizaciones Estrategia Oferta y demanda Elasticidades Teoria del mercados Teoria del consumidor Teoria del productor

Agregados macroeconómicos Inflación, desempleo y empleo Modelos macroeconómicos

Balanza comercial

Política monetaria Política fiscal

Política cambiaria

Ventajas comparativas y competitivas Tratados internacionales Importaciones y exportaciones Inversión extranjera Estructuras Componentes Fundamentos de economía y Microeconomia

Economía

Macroeconomia Política económica Economía colombiana Comercio Exterior

(24)

Formación Profesional

Escuelas Modelos

* Producto: desarrollo, ciclo de vida del producto * Precio

* Plaza: canales de distribución * Promoción: comunicación

Cuantitativa Cualitativa

Comportamiento del consumidor Segmentación

Mercadeo

Fundamentos de mercadeo Investigación de mercados Mezcla de mercado Ecuación fundamental Estados financieros Razones financieras Análisis vertical y horizontal Análisis de apalancamiento Punto de equilibrio

Estado de fuentes y usos, flujo de efectivo Administración de capital de trabajo Tasa de interes / conversión Anualidades

Flujo de caja libre (formulación de proyectos) Fuentes de financiación

Valoración de proyectos (VPN , TIR) Análisis de rentabilidades

Concepto y clases Sistemas de costos Costeo directo / variable Tipos de presupuestos

Proyección de estados financieros

Contabilidad Análisis financiero Análisis de inversiones Costos Presupuestos

Finanzas

(25)

Planeación y control

Procesos administrativos y productivos

Gestión de la

Calidad

Evolución del Concepto y Autores;

Herramientas, Normas ISO y certificación;

Procsosde Calidad

Programación lineal

Teoria de Decisión

Arboles de decisión

PERT Y CPM - Teoría de Colas

Transporte

Distribución local e internacional

Investigación de

operaciones

Logística

Administración

de la producción

Operaciones y

Logística

Formación Profesional

Análisis de cargos

Selección y contratación

Desarrollo humano

Evaluación del desempeño

Compensación

Relaciones laborales

Gerencia de

Personal

(26)

Distribución de frecuencias

Medidas de tendencia central y de posición Medidas de variación o dispersión

Probabilidades

Distribución de probabilidad Estimación puntual y por intervalos

Pruebas de hipótesis, pruebas de independencia

Muestreo, tamaños de muestra y distribuciones muestrales Regresión y correlación Estadística II Inferencial

Estadística

Estadística I Descriptiva Conjuntos reales Funciones Algebra básica Ecuaciones Derivadas Integrales Sucesiones Planos Matrices Sistemas de ecuaciones Vectores Transformaciones lineales Algebra Lineal Matemáticas II Matemáticas I

Matemáticas

Formación Básica

(27)

Formación Básica

Sociedades

Actos, operaciones y empresas mercantiles

Titulos valores

Entes reguladores

Contrato

Contrato de trabajo

Salario y prestaciones sociales

Derecho colectivo

Seguridad social

Obligaciones Tributarias

Impuesto de renta

Impuesta a las ventas

Retención en la fuente

Sanciones

Fundamentos básicos sobre ética, moral y valores

Etica aplicada a los procesos organizacionales y a la toma de decisiones

Etica y responsabilidades social del administrador

El desarrollo de un ser humano orientado hacia ética, principios y valores

Etica en la administración pública y privada

Constitución política

Derechos fundamentales

Organización del Estado

Mecanismos de participación ciudadana

Derecho

constitucional

Ciencias sociales

y

socio-humanísticas

Derecho Comercial

Derecho Laboral

Derecho Tributario

Etica y

Responsabilidad

Social

(28)

Perfil Profesional

Competencias del Administrador:

La comprensión de las organizaciones, su gerencia y el manejo de

sus relaciones con entornos dinámicos y complejos.

La innovación, el liderazgo y el espíritu empresarial en la gest

La innovación, el liderazgo y el espíritu empresarial en la gestión de

ión de

negocios de diversa naturaleza.

La formación para el aprendizaje autónomo y para el desarrollo d

La formación para el aprendizaje autónomo y para el desarrollo de

e

habilidades de pensamiento, de interpretación y uso de informaci

habilidades de pensamiento, de interpretación y uso de información

ón

y de interrelación en procesos de trabajo con equipos

interdisciplinarios.

El desarrollo de competencias cognitivas y comunicativas en leng

ua

materna y en una segunda lengua, así como las competencias

socio

(29)

Perfil Profesional (2)

Administración de Organizaciones (Niveles Científico y Tecnológico)

Estrategia

Mejoramiento contínuo (modelos de calidad y certificaciones

internacionales)

Áreas funcionales: Mercadeo, Finanzas, Producción, Gestión Humana.

Conocimiento del Contexto regional, nacional e internacional (globalizado y

organizado en bloques políticos y económicos).

Conocimiento del Entorno económico, político, socio-cultural, jurídico-legal,

tecnológico, geográfico, ambiental y demográfico del país.

Tecnologías de información y comunicación (TICS)

Contextualización de teorías y modelos administrativos a la realidad

empresarial colombiana

Investigación enfocada al planteamiento de problemas y soluciones

gerenciales y administrativas.

CONOCIMIENTOS (SABER

(30)

Perfil Profesional (3)

Intelectuales

Análisis, solución de problemas y toma de decisiones interdisciplinaria

Investigación

Empleo de herramientas lógicas para el Análisis Organizacional

Habilidades de gestión (Planeación, organización, dirección y control) en áreas

funcionales

Diseño, dirección y evaluación de proyectos

Habilidades de pensamiento.

Interpretación y manejo de la información

Visión sistémica y estratégica

HABILIDADES (SABER HACER

-

Epistemología

-

Praxeología

)

Interpersonales

Trabajo en equipo

Ejercicio y delegación de autoridad

Negociación

Comunicación

Empresariales

Creación de Empresas

Despliegue Estratégico

Evaluación del impacto de filosofías y teorías

administrativas, y transferencias tecnológicas

Investigación de alternativas empresariales

Gestión y asignación de recursos

Diseño e implementación de procesos de auditoría y

cambio empresarial

(31)

Perfil Profesional (3)

Etica

Responsabilidad social

Liderazgo empresarial y social

Sensibilidad a la realidad económica y social

Emprendedor

Humanista

Solidario

Innovador

Gestor del desarrollo humano en la organización

Capacidad de servicio.

ACTITUDES (SABER SER

(32)

Perfil Profesional (4)

Roles Ocupacionales;

Cargos directivos en las diferentes áreas de la

organización

Empresario independiente

Empleado

Asesor en desarrollo de procesos de modernización

empresarial

Consultor

Dinamizador del Desarrollo Organizacional

(33)

Perfil Profesional (4)

Ámbitos de actuación profesional y laboral:

Organizaciones públicas y privadas

Pequeñas, medianas y grandes empresas

Empresas del primer, segundo y tercer sector de

la economía.

Organizaciones con y sin ánimo de lucro

(solidarias)

(34)

Definición del objeto

de estudio del

programa

(35)

ADMINISTRACION

Aplicación práctica del conoc.

en Gestión sobre la

realidad organizacional

Discurso construido

históricamente

Profesión

Taylor

Explicativo Normativo

Taylor

Fayol

(36)

Estudio de las interacciones humanas

entre individuos y grupos con las

estructuras tecnocionómicas

funcionales y de autoridad en las que

están dispuestas de manera permanente

determinada para alcanzar fines

concretos.

(37)

Un grupo humano compuesto

por especialistas que

trabajan juntos en una tarea

en común.

(38)

Conjunto de conocimientos

científicos o no sobre la

organización y sobre la

administración.

CONOCIMIENTOS

ADMINISTRATIVOS

(39)

CIENCIA

Sistematización cultural

de la realidad.

Objeto: Cómo conseguimos

los conocimientos

empresariales

y cómo los llevamos a la prática.

Ciencia social de naturaleza empírica

en el sentido de su práctica.

(40)

DECISION

SISTEMA

COMPORTAMIENTO

TAREA

(41)

Objeto de Estudio de la

Administración

Procesos

Organizaciones

Persona

Principios

Científicos

?

(42)

Principios Científicos

Taylor

Maximizar la productividad del

trabajador a partir del estudio

científico de los métodos de

trabajo

(43)

Procesos

Planeación

Organización

Dirección

Coordinación

Control

Organización

Logro de Objetivos

Fayol

(44)

Persona

McGregor

Schumpeter

Mintzberg

Barnard

McClelland

Simon

Empresario como

objeto de estudio

de la ciencia

empresarial, la

persona es quien

interesa

(45)

Organizaciones

Organizaciones como estudio de

las interacciones humanas entre

individuos y grupos con las

estructuras tecnoeconómicas,

funcionales y de autoridad, en las

que están dispuestos de manera

previamente determinada para

alcanzar fines concretos.

Simon

Drucker

(46)

Administración como

Ciencia

Administración

Ciencia de la Empresa

Decisiones

Comportamiento Sistemas

Laboral

(47)

Justificación Social de la

Administración

“

Si bien el egresado de cualquier programa universitario

debe exhibir ciertas competencias comunes a la praxis de

toda profesión, como

comportamiento ético

,

capacidad de

aprender

permanente y autónomamente , comprometido

con la

solución de los problemas

más apremiantes de su

entorno, las personas egresadas de las carreras de

administración deben estar imbuidas de una

cultura de la

eficiencia y la generación de valor

y, además y quizás

más importante, deben haber

interiorizado

que si en las

decisiones empresariales

no se trata equitativamente a

todas las

personas

que resultan afectadas por el quehacer

de la organización, y si no se respeta el

medio ambiente

y

los

(48)

Definición y

caracterización de las

competencias y

estructuras

conceptuales del

ECAES

(49)

Estructura de la prueba

Formación

Básica

Formación

Profesional

Formación

Socio

Humanística