Blog de periodismo de sociedad, especializado en temas de periodismo humano y social: En Busca de la Verdad
32
0
0
Texto completo
(2) . #. $. % &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&' ( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&) * ( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+ . * , &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+. . ( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-.. . ( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-/. . ( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-0. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-1 *% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/ 23( 2 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&// %24&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/5 3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/).
(3) . . . . . . ! " # ! $ . . . ! ! % &. . ! . . . . ! . !. . ! . # . # . ! # ' ' ! . !. ! # ( ) ! * % ! . ! . % . % . % . . . . . . ! !! .
(4) . . . ! . . . # + ! ! , . . -! . . ! ! . . % . . % . . # . . . . . . . . . . . # ) % $ . . % & . . . / 0 . . . . . &. , -! % . # + . . . . . . ) . . ) % ! . . . . . ) . % . . ! . . .
(5) % + % . .
(6) . . 1 ) 23 4 4 ,1 ( 5 - 6 789: # 4! 4 # 4! 2 ;# ! 4! 4 # . !. . 1 4! 4 478<=88=8>: 2 7>: 1 7?:# 7@: . " A. . B 4 . . / 4 . . " 4 ! % . . $ # . . . . # 3 . . C # 5B. . . . 4 + %4) 4 7D: % . ; 7E: % 7F: . ! ! . ; ,1( 5 -.
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
(8) 5 4 . G 6 & ; 3. G. HFH><H9> 6 98H?<H9>. /. . C4 $ 4 . 1 4 1$. "4 6 . "4!; . 9?H><H9> 6 9DH?<H9>. /. . 4 4 4 $ C 3 . G 1 $. & ; 3 6 . ;. 9?H?<H9> 6 <HH?<H9>. /. . C4&; 4 B.)? 3 ; . B. "4 6 . $; 4. 9?H?<H9> 6 <EH?<H9>. /. . C4 $B/$I$3 4 . 7 % :. 8HH><H9> 6 89H?<H9>. /. ; 7 :. 9HH?<H9> 6 H?H@<H9>. 1 $.1. G. . & ; 3. 1. 6 B . /. . 4 4 4 B 4 C4 EH N (A# .
(9) 4) 4 4 EH 4 4 K L. "4 6 . $; 4. <?H?<H9> 6 HFH@<H9>. M 4 $4 $ .3. /. 6 B . G. M 4. <EH?<H9> 6 99H@<H9>. /. . C4 4 4 ! # $ % . ) 4 $ . 3 . & ; 3 6 . ;. H@H@<H9> 6 9>H@<H9>. /. . C4 3$3 ;. ! K 3L. "4 6 . $; 4. <EH><H9> 6 9DH@<H9>. /. . 4 A# ( 1N * . &3 " . & ; 3 6 . ;. 9HH@<H9> 6 <HH@<H9>. /. . C4) 4 4 ; . M ,C 4-. G. M . 8HH><H9> 6 <?H@<H9>. /. 6 B . $ % $.1 4 . 4 $4. 1 2 ; 4 I4 / 4.
(10) . . . . 2 2 4 . ; ! # ; . . 3 . ! 8O I. P 4 # ;# 3 . 2 / ; ; ; ,( 1( 5 - 1( 5 71(5: ; N . ! ;. ; # 3 / ; ,( -! 4 ; N %4 # ; 2 66 . . 1 ; # # ! ! "!3 # . !. . ;# 4 # # ; 2 4 , % -!# % # ! ! 4# C 4 ,-! 3 3 ! ! . C 4 ,4- . # ; ; # C 4 , ;- ) ! ,3- ;# # ! 4 ,3-! # ; ;C; !3 # 3 2 A 3 A 4 2 4 , -B; .
(11) # # ; ; # # ! ;! ! ;! ;. 4. # 32 1 A ;, - ,- # A 4 1(5 2 # ; ! 2 3 ! C 4 $ 33 2 # 2 ! ;# A # 1 ; 2 ! ; I. 4 N 3. ! ! ; # $ A # ! ! Q 3; # ; N # N;; A# ! ! # 1(5! ! # A# ! 4! 4 3 ;! K/ #2L1 ! ;! # ! !! # ; !# #! # N4 2 4 # ; R N 4 ; 4! # 4R # ; . . .
(12) 0101. . . / # N 4 1(5 4 %2 4 # C4 ; 4 ; . 4 $!< ! # . . C A 1 $ 7 1$:# 3 !; A # / # ! # # . . 3! C *2 . 2 # ;. B & G I!( ).! 4 4 #2 ! 4 ; # ; $. 3 2 . $4 /. $ 5 ! P .; ! . % 4 % $; ! &! ! 4 4 % ! ; !#2 # 43 9HHH # 4 9?H ; 4;A !. . 1 4 4 # 4 # ; 1$ FES # %4 .) 3 ) # N 2 <H 2 3 ; ;!# 4# ;9H;' . 5 .37.5: .
(13) # ; C ; A ! 2 $ ; ; 3 2 .5 . + . ; . # ;! # ; 2 2 # . 4# ;. 2 ! ; $ 3; 2 4 ; 3 1 4 A# 24 .3! #2 # BI1 I. .3 1 4! $4 . . 17$.1:! !3 # %4 4! ; ; 4 ! 1 $.1! # 4; ; 4 ! ; # # ;# ! 3 . # . /#2 4 ! 2 . # 2. 1 # ! # . ! ; # # ; # 2C . . % R ; %# % 1 4 ;,*$; 4 .3! 2 # ; + 1 5 % 4R ;# # ;. ! 2 # ;' 3 # ;# 2 .
(14) C ;.3 # 3 # ; 3 1 . 4 4 2. # ; . # 2;. ; $; # 2 . 4 A# # ; . $C !11IIR . 4 4. ; $ C! # !; 2 4 # 4 2 2 # 4 ; 4 ; 4 # 4 ; 1$ ; . 4 . ! # # !# B 4 ; . # ! # 2 . 4. ; # 3 # #3 ; # 3 4 ; !. A; . 4 B.?# 2 N! ; . . ;. #2 ,1( 5 -!. . # ;. $! 2 . . !# ; 4 ; 4 4 . ! " # $ . . $ $% .
(15) $. 4 # ; . $4. 17$.1:! . . 4!PP2 4!# 3 4 $.1$;# ; . 2 . / 2 4! . # 2 . # . ; ; . $ AN 4 .3 $; ; ! 4 # A N 4 ; !; ; %$;# 2 2 # ; 1N/ . # A# . N # %; ; 1EH .4 # 2 # # 4 . . 2 4# 3 2 # ; 4 4 1 3 DHH ,1( 5 -R / $4. 1 7$.1:! 2 . 4;. # ;# ; . ; 4 # 3 ; . 4 ; 4 4 ;# 4# ; A ! # # ! ! . ! / ; . & ' .
(16) $ # ; .3 24 # . !$4$.3; . # A 1 $7 1$:;# ! 2 . 4 2 # 2 4 4 . 2 . % 4 # ;. 2! . # . 4 8@ # %2 3 478>: / # ; 2 # ; . ; 3 . %4 %# ;. . 4 4 $# ; 4 # 4 # ; * !# 4 1NR# ; $ A ! 4 2 ! " ! ,I - . 2 . 3; # % A C A ,C 4-Q! 3; ! # 3; # 2 7$.1:! 4 . # ; $4 . 1. # . # ; . ; & .3 4. 4 . . $ $% ! ( ) $ $% !$ $ *"+ .
(17) A 2 4 $.1 4 # ! ! . . % ; 4 # ; 1 ;! . . % 3 ! ; 3 . ;# . ; . . 9D HH<H HH; 3! $;# 2 3 ; ! 2 # ; ! ! ! ! ! # N 3# ! 2 . . # 3# . !. 1 . 4 . . 4# 4! # . 4 ;/ ; 4 ! ; 2 3% # . . % ; $ 3 ; 3 4 $ ;! ; G N / . ;!. % ! ! ; ; $ 3 #2 ! ;; 2 / ; # ; ;# ;! # ; /.
(18) 3 2 %! # # ; C # A ;! # 2 % / ;2 # # $# 4+ 2 # 23 %42 # . . . ;4 ; 4 1 >H 4C 4 23 78>:. 0121. . . 1 4 2 N # 2 , . - #. ! A . . , # 1 4 4 4 # ; % # . 2!;4 # ; . $# %24 $ ; # ; # . # # % . # 3 %%$;A# A # ; # . # . # ; # ; # C 4 4# /A4 3 # ! # 2 ! # . % # ! # .
(19) / . # . ! !. & . . # 4 # ; /. # N4# ; ! . &' ' 2 ! $ 3 . # #2. ; 4 4 !, ; - , ; 4-. ,. . / 4 . . . $ 4 & 4 $;4 4 !32 %4 ! 2 4 % 4/ 2 4 &' ' 4 4 13 # ,1( 5 - . . (. . # . C4& ' 4 ; ! # /A !# .
(20) . . I # 4 4 ! ; . 2 . ! . ! !. ! # ; . 4! # ; . R ;# # ; ; 2 2 4 # . 2%. / # N 4 4 ! . . # 1 ; # ! ; ;C 4 ! ; ; R # ; ## $ . . # ; ; 3 # 3 $ 3 3 # ; #3 .
(21) ,. 2 . # . # ; # A # 4 # !! ! 2 ! # ; 2 ;! 1 4 # ; . ! . ;# # 2 # 4# 2 ! . 4 1( 5 . 4 2 ! ! # %. C . ! ; , -! ,- ! ! ! $ <? <H9>! ,1 ( 5 - D? $ 2 4 4 4 ; % ; 4 4 2 # !3 ! 2 ,* - '3 # 3 ! # # ; 4 $ 2 # ! #3 . ! R. 2 %4 %! 43 . % ,-. . / .
(22) ; # 3 # # 3 # ! # 3 !; / 2 . 2 . 4 R # # . . ; 1A ,1( 5 - 4 2 ! 2 ; ; . . 4 %4 %. , 3 / ; %4 4 # C 4 ; ; 2. $. . ; # . . ! ! . . ! 23 1 #. 3 4 4 4 C % # ; ! . ! . ; 2 2 # ! % N ! 2# ; # ;.
(23) G # ; . 3. ! 2 # ; ;5 ; ! ! ! ; $ ! # ; # N 3 # ! ! % / ! % ! 2! # 2! ! 4 ! B 4 ; # N ! # 2 !; ! ! # ;! 2 4 2 $ # 3%R . ; . ! . # # ! 2 . # 2 # A; . .
(24) ) 4. G . 66 6 66 ) )) 66<H9<9<9?T>6 . . 66 6 T 668D>H?F6) . ) ). ))) UI+ E E . 66 <9 66)) ) )))) )<9HEH>8. . 66 6B6 6<H9<69<69?69>9>E96$)C)1) ) ) ) )) )) . . 666) 6)) ) )) )))) ) )) ) . . 66 6 )66 6<H9<)9<)9E6) )) ))U%<1 . 6/ +0 . 66 6 66H(>V .+B&8+>IWHVHMBV+ 6 LX9. . 66 666T6T. . 66 6) 6.)*$ . . 66 66><6><996 H99>. . 66 6 ) 66<H9>6H?6) )1S8S(9.
(25) . 66 6 ?666))) T6))) 6 66 THE<88>. . 66 66 6&$/6B 6B/ 6G 6( T 6 6 9FH?9>. . 666 66 TTT. . 66 66 6&$/6B 6B/ 6G 6( T 6 6 9FH?9>. . 66 6 6. 6 6<H9>6 .
(26) 3. 51. .
(27) .
(28) .
(29) .
(30) .
(31) .
(32) .
(33)
Documento similar
La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de
Memorias de ultratumba de F.-R. de Chateaubriand, en traducción anónima (1849-1850) Marta Giné Janer
Además de aparecer en forma de volumen, las Memorias conocieron una primera difusión, a los tres meses de la muerte del autor, en las páginas de La Presse en forma de folletín,
que hasta que llegue el tiempo en que su regia planta ; | pise el hispano suelo... que hasta que el
Abstract: This paper reviews the dialogue and controversies between the paratexts of a corpus of collections of short novels –and romances– publi- shed from 1624 to 1637:
Después de una descripción muy rápida de la optimización así como los problemas en los sistemas de fabricación, se presenta la integración de dos herramientas existentes
por unidad de tiempo (throughput) en estado estacionario de las transiciones.. de una red de Petri
2 A partir de la información brindada, en esta investigación se analizará la participación del fotoperiodismo ciudadano y su impacto en la productividad de los
En el nivel de la comunicación social se pueden distinguir tres sujetos: el sujeto cualificado, el sujeto organizado y el sujeto universal de la información. El sujeto universal de
